MAJLlS FENGETUp, SEKO

CAWANGAN PULAU PINAN

MODUL LATIHANBERFOKUS PMH
JULAI2013
02/1 (PP)
-
PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 1
1
www.lamanbahasa.wordpress.com
-
PERA,TDRAI\l PEJ\1A..RIC4HAN - KERTAS 1
No
Soalan
PiI1han Jenis Kata
Jav\"aban
Keterangan f Catatan
C Bahasa Istana Kata ganti nama diri ketiga
p {
2 5 Kata Kerja Memiat - memulas telinga
3 8 Kata Bilangan Segelintir tidak perlu diikuti oieh aanpada
Tak Tentu manakala jawaban lain perlu diikuti oleh
daripada
4 A Kata Adjektif Persamaan warna
I
5 A Imbuhan I Jurubina - orang yang bertanggungjawab
Pinjaman Sanskrit mereka bentuk bangunan dan menyelia
pembinaannya.
6 C Kata Ganda Bersiung-siungan - b e ~ (s.Rt lebah
- terbang dIl): di udara - ~ peluru; peluru --
siungan, meriam dan born tangan berdentuman
membelah kesunvian
7 D
\ Kata Nama
Alahan - perihalalah,keac:laanalah,alergi.
Terbitan
8
I
A Kata kerja pasif Jawabannya : ditemukan untuk benda.
9
I
0 Kata kerja ITiada Kesalahan
I 10
I C Kata sendi IDari - ATM (Arah, tempat, masa)
Dan ada - NAB Nama asal-usul. benda
11 0
I Ayat majmuk
kern lemen
A Kata tanya
l:l
1
Kata bilangan I
l
I
14
n
l
Kata adjektif ...
I
ITiada Kesalahan
IJawabannya : Adakah
'I' Kata bilangantak tentu tidak memerJukan
I Den'odon bilan an.
I Tiada Kesalahan
I
1- .
I
D IFrasa Nama I - pun salah sepatutnya berkuaiiti I:J
I
I "
16
I
D I Frasa Kerja I I -memetik salah sepatutnya menggesek
! !
17
I
D I Frasa Kerja I I - tersembul salah sepatutnya tersebar
. ....
I
.'." . ..... I ,..... ' '. ." ..... .
I
.
18
I
D I Frasa Pasif IFrasa Pasif diri pertamadiikuti kata dasar
I
.. '
2
www.lamanbahasa.wordpress.com
-
Ib k t
Pilihan A : tiada perkataan dalam kalangan
pengguna
PT' B"
Ayat komplemen boleh terdiri daripada ayat
komplemen adjektif, TO Edisi 3 m!s 514
Membelikan: - imbuhan -ka-n merujukktp;;da
kata sendi untuk
Perkalaah se!epas kata biiangan jamak tidE
boleh digandakan .
I.Ayat Komplemen
\fl'8sa adjektif
i Avat sama
!
i
i Frasa Kerja
I
I Frasa Bilangan
, I Jamak
I
i
Ilhan : L1aoa per a aan pe agal Jenls
I
I
penyakit
i
!
I
Pilihan C : Sebahagian daripada isi tiada,
I
I
I
23
I
0
IAyat sama
Pilhan A: terdapat isi tambahan
I
i
maksud Pilihan B : Subjek ialah hutan paya bakau
I
I
bukan banyak spesies
I
I
!
Pilihan C ' Keistimewaan tidak sama maksu.:J
I
I
r
I
dengan
I
i I
24 A Ayat sama Pilihan B: bukan amaran sepatutnya nasihccf
I
' maksud PilihanC : bukan diketuai olehguru penasirat
Pilihan D : menuruti membawa maksud ikut
I
selia sepatutnya akur akan peraturan
!
25 B I - sepatutnya beJi belah.
11 - layak sepatutnya berkelayakan
!
26 B I - saling potong-memotong
"
memotong @ potong-memotong
11- turut hadlr sepatutnya yanq turut hadir.
27 C
I
IV- Siapa sepatutnya sesiapa @ siapa-siapa.
28 B B : betul kerana bagai kacang Jupakan kufit
bermaksud mengenang jasa seseorang yang
telah banyak berkorban untuk kita.
29 A A betul kerana harapkan guruh di Jangit, air di
tempayan dicurahkan bermaksud mendengar
khabar akan mendapat sesuatu, yang dimiiiki
terus diabaikan.
30 A A betul kerana hendak seribu daya, tak
hendak seribu dalih bermaksud jika kita
heridak akan sesuatu, berbagai-bagai cara
\
dilakukan untuk mendapatkannya dan jika tidak
mahu berbagai-bagai helah pula kita cari.
31 A Pemahaman i Rujuki perenggan ketiga, baris keenam dan
I
petikan I ketuiuh. .
I
I
32 A I Pemahaman i Jawaban A : isi tiada dalam petikan
I petikan
I
33
I
C Ul"lsur Komsas .\ Maksud yang paling tepat
I
19 A
20
I
21 C
I
!
22 D
3
www.lamanbahasa.wordpress.com
34
36
31
38
39
40
c
c
B
c
B
8
c
i.UnsGfb(omSas
I ...:.';:>->.-
!Pemahaman
I petikan
i Pemahaman
I petikan
I Unsur Komsas
I
I
i Unsur Komsas
'I
I Keseluruhan
I Sajak
: Fiiihan Jawaban C tidak terdapatdal2m petikan
t ~
i Pili han Jawaban C : kesudahan cerit2 : rUjuki
I teks muka surat 34
II Rujukibaris3 dan 4rangkap 1
I Rujuki baris 2, rangkap 3
i Dan bads 1 dan 2 rangkap 4
i Maksudepifora : pengulangan kata pada akhir
! baris
I Pilihan Jawaban B tidak terdapat dal2m petikan
I
I RUjuki baris 2 dan 3 rangkap 5
I
-
4
www.lamanbahasa.wordpress.com
-
MODUL LAT\HAN BERFOKUS PMR
JULAI2013
02/2 (PP)
PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 2
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
1
www.lamanbahasa.wordpress.com
PERATURAN - KERTAS 2
SAHAGIAN A 0)- RINGKASAN (20 Markah)
.. Markah lsi: 10 markah
lSI
5
4
3
2
Markah Bahasa: 10 markah
MARKAH
9 -10
7-8
5-6
3-4
1 - 2
-
- Kesalahan bahasa ditanda seperti penandaan karangan
- Bahasa dinilai seeara impression
- Kriteria pemeringkatan markah seperti di bawah
Peringkat
\ Markah
I Deskripsi

.. ,
I
Cemerlang 9 -10 - Bahasa baik dan lanear
- Guna ayat sendiri, pemilihan kata tepat, ayat
gramatis dan penanda waeana sesuai
I
- Ejaan dan tanda baea betul
Baik 6-8 - Bahasa baik dan lancar
- Masih berupaya guna ayat sendiri, pemilihan kata
agak terhad, ayat masih gramatis dan penanda
wacana masih sesuai
- Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baea yang
minimum
I
Memuaskan 3-5 - Bahasa kurang lancar
- Terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan
dan tandabaca
\
I atau
I - menyalin ayat daripada petikan asal secar-a
I teroiJih
Penguasaan 1-2 I - Keseluruhan jawaban menggambarkan
Minimum
I
penguasaan bahasa yang lemah
I-Menyalin secara terus daripada petikan
...
2
www.lamanbahasa.wordpress.com
"'---------
3.
4.
5.
6.
adanganCaraPenandaan Ringkasan
lsi minimum 5. Pemeriksa dikehendakimenanda (/) apabila terjumpa isi yang betul.
Jawaban calon diperiksa sehingga patah perkataan, tetapi dibenarkan habis
perkataan dalam ayatterakhiL selepas 80 patah perkataan.

Kalauealon menulisberperenggan, periksa seperti biass.
Calon menyalin isi seeara terpilih tanpa sebarang perubahan ayat asal, markah isi seperti
biasa, tetapi markah bahasa - maksimum 5 markah.

Calon menyaHn isiseGara terpilihtetapiada wacana bahasa dan koss kata yang sesuai
sebagai penyambung ayat,diperiksa seperti biasa.
Jika calon menyalin isi secara terpilih dan ditulis dalam bentuk.l2Q!.!:L.markah untuk isi adalah
seperti biasa tetapi markah maksimum untuk bahasa ialah 4 markah.
,
-
7.
8.
Calon menyalin terus daripada petikan tanpa membuat apa-apa perubahan - (menyalin bulat-
bulat ) =Markah isi dib a dan markah bahasa maksimum 2 markah
Buat catatan : Calon menyalin petikan.
Menyalin bulat-bulat bermaksud, menyalin keseluruhan petikan yang diberikan
Atau keseluruhan daripada mana-mana perenggan.
lsi yang tidak berturutan diperiksa seperti biasa.
..
9. Jawaban da!am bentuk pain tetapi ayatnya lengkap - markah isi diberi seperti biasa tetapi
markah bahasa - maksimum - 8 markah
10. Penandaan jawaban calon seperti penandaan karangan tetapi tiada pemotongan markah
untuk kesalahan ejaan.
Cara penulisan markah ringkasan
1.
2.
I = 5x2 = 10
B = 10
J =20
1 =5x2 =9
(mungkin ada isi yang kurang lengkap)
8 =8
J =17
3.
4
I = 5x2= 10
(calon menyalin isi secar2 terpilih)
B =5 (Markah bahasa r,-'aksimum 5)
J =15
* Menyalin isi secara terpilih
1 = 2x2= 4 (bahagi 2) = 2
(calon menyalin bulat-bulat)
B= 2 (markah bahasa maksimum 2)
J =4 -
* rvlenyalin petikan
3
www.lamanbahasa.wordpress.com
Soalan 1 : M2:ksudrangkai kata (2markah)
- memberikan maksud rangkai kata berdasarkan konteks petikan
- ayat jawaban mesti lengkap - subjek& predikat
5.
umum berdasarkan petikan ringkasan
Jawab soalan pemahaman dengan menggunakan ayat sendiri
Tidak ada markah setengah(1J2) bagi jawaban bahagian inL
Setiap isi yang diterima ditanda (/)
Kesaichan bahasa, contoh ejaan, frasaditanda seperii biasa (penandaan karangan)
-
I Markah I Deskripsi
! 2 markah \ Maksudtepat mengikut konteks dan ayat gramatis i
1 mark.ah i Hanya memberikan sebahagian daripada maksudrangkai kata j ayatli
gramafis
omarkah Maksud tidak tepat menaikut konteks

SoaJan 2 - Sealan pemahaman berdasarkan petikan (4 markah)

- menjawab berdasarkan lsi dalam petikan (4 m)
- kemukakan sekurang-kurangnya 2 isiljawaban
- 1 jawaban yang betul- 2 markah, 2 Jawaban yang betul- 4 markah
- jawaban mesti betul termasuk dari segi tatabahasa f ejaan
Markah Deskripsi
4 markah lsi dinvatakan dem:;an cukup serfa lenqkap dan avat aramatis
3 markah lsi cukup dan lenqkao menqikut tuqasan tetaoi avat kuranq qramatis
2 markah lsi tidak cukuo dan kurang lengkao mengikut tuqasan tetapi avat qramatis
1 markah lsi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan serta ayat kurang
gramatis
omarkah I lsi tidak menqikut tuqasan tetaoj ayat qramatis
i 0 markah I lsi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis
Soalan 3 : Soalan Pemahaman Kemahiran Berfiklr (4 markah)
- Jawaban berdasarkan pendapat sendirj yang berkaitan dengan petikan
- 2 jawaban diperlukan - 1 jawaban fisi yang sempurna - 2 markah dan tanda (I)
- jawaban mesti betul termasuk dari segi tatabahasa f ejaan
i Markah
i 4 markan
I 3 marka!l
, 2 markah
i 1 markah
10 markah
I
4
www.lamanbahasa.wordpress.com
3AHAGIAN A (l) : RJNGKASAN
Cadanganisi ringkas2,n
Isi-isi ringkasan :
1. setiap usaha pembangunan dan aktivitiekonomi harus dilaksanakan dengan
menyeimbangkannya dengan langkah pemeliharaan dan pemuliharaan alam.
2. indiviauyang bertanggungjawab haruslahmehjaga alamsekitar agar sentiasa bersih.
3. individu yang bertanggungjawab haruslah melaksanakan aktiviti kitar semula.
L1 kesedaran terhadap keperluan dan kepentingan melestarikan alam sekitar harus
ditanamkan dalam jiwa setiap insan di dunia ini.
5. wahana pendidikan dilihat sebagai medium yang penting untuk menyemai sikap prihatin
terhadap perneliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.
6. entiti1llasyarakatjuga perlu menyokong badan atau pertubuhan yang merr,perjuangkan
alam sekitar.
~
7. Kempen kesedaran tentang keprihatinan terhadap alam sekitar yang melibatkan golongan
dewasa perlu dilipatgandakan.
8. penyebaran mesej dan risalah yang mengandungi maklumat dan aktiviti pelestarian alam
sekitar perlu dikongsi dengan rakan. "'"<>-
9. Program Alam Sekitar Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBS) memperkenalkan
konsep ekonomi hijau.
10. kerajaan juga menggambH langkah menyertai Perjanjian Protokol Kyoto.
[Beri 2 markah bagi setiap isi yang tepatJ
SAHAGIAN A (ii) : PEMAHAMAN
-
Cadangan isi pemahaman
1. Maksud rangkai kata insan sejagat ( 2 markah )
i penduduk! manusia
I
Idunia I global! antarabangsa
Panduan
- 1 betul 1 salah
- 1 tukar dan betul 1 tidak tukar
- 0 markah
- 1 markah
contoh : penduduk bumi - 0 markah
contoh : penduduk sejagat - 1 markah
2. Berdasarkan petikan,apakah punca-punca pencemaran alam? I4 markah]
_. prosespembangunandanmodenisasiyang dHakukan secara drastikkurang mengambil
kira aspek pemuliharaan alam sekitar.
- pencabulan terhadap alam juga ekoran daripada sikap manusia yang alpa.
www.lamanbahasa.wordpress.com
-
3 Fsd2 pen02pat 2nd;:;: Dag2imanakah pih2k sekclah dapat
peme: h2i-aan aiam sekitar dalam kalangan pelajar ?
[4 marKah)
- program kitar semula
-program gotong-royong Ikeceriaansekolah
-peilubuhan kelab atau pers.atuan alamsekitar
-minggu/ bulan alam sekitar
-Kempen alam sekitar di peringkat sekolah
( terima jawaban lain yang munasabah )
[Beri 2 markah bagi setiap isi yang tepal]
8AHAGIAN B : KARANGAN 8ERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN [20 IviARKAH]
KR!TERlA PENSKORAN
KR!TERIA [ MARKAH r PERINGKAT -

Ayat gramatis
16 - 20
Penggunaan kata .dan kesa kata yang luas dan tepat

Kesalahan penggunaan kata yang minimum

Ejaan dan tanda baca yang betul

Idea yang relevan berdasarkan tugasan.

Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan

kesimpulan sesuai dan berkembang

Pengolahan yang menarik dan berkesan.

Ayat masih gramatis

Penggunaan kata dan kesa kata masih luas dan tepar

Kesalahan penggunaan kata yang minimum
11 -15

Kesalahan ejaan dan tanda baea yang minimum
BAlK
Idea yang relevan berdasarkan tugasan. Huraian idea
seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan
masih sesuai tetapi kurang dikembangkan

Pengolahan masih menarik

Ayat kurang gramatis

Penggunaan kata dan kosa kata yangterhad

06 -10

Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara
MEMUASKAN

. Idea yang relevan berdasarkan tugasan. Huraian idea
I
seperti pendapat, ulasan, cadangandan kesimpulan yang
terhad

Pengolahan tidak menarik

Keseluruhan jawaban calon menggambarkan penguasaan
PENGUASAAN
bahasa yang tldakcekap
MINIMUM
01 - 05
tidak tU99san.
..
... .. . ..
6
www.lamanbahasa.wordpress.com
kesalahan bah-asa, perkataand@fr-ssa
kesalahan eJaan
!J kesalahan ejaan yang berula"ng
o
) kesalahanisi / fakta
SAHAGIAN C: KARANGAN RESPONS TERSUKA [40 MARKAH ]
...
i
PERINGKAT I MARKAH
:
I
CEMERLANG
I
33 - 40
I
[
KEPUJIAN 25 - 32
BAlK 17 - 24
MEMUASKAN 09 -16
PENGUASAAN MINIMUM 01 - 08
KRITER1A MENILAI KEMAHIRAN MENULIS
-
ASPEK
BAHASA
IDEA
KRITERIA
Kegramatisan: Kata (morfologi)
Ayat (sintaksis)
Ejaan dan tanda baca betul
Kosa kata luas dan tepat
Isi-isi sesuai
Huraian isi jelas
Contoh yang sesuai
Pengolahan menarik dan berkesan
Pemerengganan sesuai
Format menepati tugasan
Unsur keindahan bahasa (pantun dan peribahasa)
I PENGOLAHAN
I
--------'---------------------------'
7
www.lamanbahasa.wordpress.com
KRITERIA
PERfNGKA.T
CEMERLANG
KEPUJIAN
BAlK
MEMUASKAN
MARKAH
I
I
33 - 40 \
25 32
17 - 24
09-16
KRITERIA
.. Penggunaan pelbagai jenis kat a yang luas dan tepat
Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatistetap.i
terdapat kesalahanyang minimum
PenggUnaanpenandawacana yang betul
Ejaan dan tanda baca yang betul
Penggurraankosakatayangluasdan tepat
Idea yang reievan dengan huraian yang jelas bersertadengan
contoh-contoh yangsesuai
Pengolahan menarik dan berkesan dengan pemerengganan
yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan
Penggunaan ungkapan yang mudah seperti, peribahasa,
pantun, cogan kata dan frasa yang menari
Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat
Penggunaan pelbagaiayat majmuk yang gramatis tetapi
terdapat kesalahan yang minimUm "
Penggunaan penanda wacana yang sesuai
Ejaan dan tanda baca yang betul
Penggunaan kosa kata yang luas
Idea yang relevan dengan huraTan yang jelas berserta dengan
contoh-contoh
Pengolahan menarik dengan pemerengganan yang sesuai dan
format menepati kehendak tugasan """"'-
Penggunaan ungkapan yang mudah seperti peribahasa,
pantun; cogan kata dan frasa yang menarik
Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai
Penggunaan ayat majmuk gabungan yang gramatis tetapi
terdapat kesalahan yang minimum
Penggunaan penanda wacana yang masih sesuai
Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum
Penggunaan kosa kata umum tetapi terdapat kesalahan yang
minimum
Idea masih reievan dengan huraian yang masih jelas
Pengolahan masih menarik dengan pemerengganan yang
masih sesuai dan format menepati kehendak tugasan
Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad
Penggunaanayat yang mudah tetapi terdapat kesalahan yang
minimum
Penggunaan penanda wacanayang kurang tepat
Terdapat kesalahanejaan dan tanda baca yang ketara
Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak
jelas
Pengolahan kurang menarik dengan pemerengganan yang
kurangsesuai dan format yang kurang tepat
-
','.. ',' ,"',- '" I
'j' 01 - 08
'.. Kese!ufuhanjawabanmuridmenggambarkanpenguasaan.
bahasa yang tidak cekap
Tidak menjawab tLlgasan/s.oalan
8
www.lamanbahasa.wordpress.com
Cara menyemal< jawaban murid yang terdapat kesalahan bahasa, tanda baca,ejaandanisi /fakta
ada!ah seperti terikut.
bahasa, perkataan danfrasa
// kesalahanejaan yangberulang
o kesalahan tanda baea
.) kesalahan isi /fakta
Scalan C : Karangan Respons Terbuka
Soalan 1-lanOkah-langkcihbedimat cermat
a. Jika calon memberikan langkah-Iangkah tanpa merujuki diri sendiri - maksimum
peringkat baik
b. Jika calon menjawab dalam bentuk cerita dan dikaitkan dengan d'lri sendiri - terima
seperti biasa
c. Jawaban calon bercampur aduk antara diri sendiri dan peranan pihak lain (contoh
:sekoiah atau ibu bapa) - terima seperti biasa (pastikan cukup isi bagrperanan diri sendiri
- sekurang-kurangnya' 3 isi)
Soalan2 -Peranan ibu bapa dalam memastikan kesihatan anak-anak teriamin.
a.Jika calon memberikan peranan pihak lain tanpa merujuki ibu bapa - maksimum
peringkat baik
b. Jika calon menjawab dalam bentuk cerita dan dikaitkan dengan peranan ibu bapa - terima
seperti biasa
c. Jawaban calon bercampur aduk antara ibu bapa dan peranan pihak lain (contoh :sekolah
atau media massa) terima seperti biasa (pastikan cukup isi bagi peranan ibu bapa -
sekurang-kurangnya 3 isi)
Soalan 3 -aktiviti-aktiviti menarik Minggu Pusat Sumber Sekolah
a. jika caion menulis peranan Pusat Sumber sekolah- terima peringkat baik
b.jika caion menjawab dalam bentuk laporan- terima peringkat kepujian sahaja
Scalan 4 -Kebaikan Internet keoada Pelajar(svarahan)
-
a. jika caion menulis bukan daiam format syarahan -terima peringkat kepujian sahaja
b.jika dan keburukan internet; terima biasa (isi kebaikan.
internet sekurang-kurangnyatiga )
9
www.lamanbahasa.wordpress.com
Soalar] 5 - Peribahasa baaai aur denaan tebina.
a. Calon rnenjawab bukan dalam bentuk cerlta, conton : huraian da:n ulasan'- ma,ksil:nur
peringkat kepujian
b. Cajon menjawab dalam bentuk cerita tetapi tiada kaitan dengan peribahasa
m2iksimum peringkatmemuaskall
Perhatjan:
SBmu2 skema yang diberi cuma sebagai panduan guru-guru pemeriksa. Guru-guru boleh
memberikan penilaian pada jawaban calon berdasarkan budi bicara sendiri.
BAHAGlAN 0: PEMAHAMAN NOVEL [ 10 MARKAH ]
PEMBAHAGIAN MARKAH
PERINCIAN MARKAH
i
151 i 6 Markah
BAHASA : 4 Markah
KRITERiA MARKAH BAHASA
PER1NGKAT MARKAH KRiTERIA
I

Bahasa baik dan lancar

CEMERLANG

Ayat gramatis
04

Ejaan dan tanda baea yang betul

Bahasa masih baik dan masih lanear

Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan

B A ~ K 02 - 03
yang minimum

Kesalahan ejaan dan tanda baea yang minimum

Bahasa tidak cekap

I MEMUASKAN I
..
Ayat tidak gramatis
01

Kesalahan ejaan dantanda baea yang ketara

NOTA:
-

Maksimum lsi: 3 isi

Satuisiberserta huraian 2 rnarkah
Ja\iVabanrnl.lridmestIlah becPfsClrKallnPvel..noveI yangdipelajaridi tingkatan2. atau3
Matkahmaksimumbagi bahasa4 marki:lh ..' .. .
Markah bahasa diberi seeara tanggapan (impression)
Markahmaksimum 10markah
10
www.lamanbahasa.wordpress.com
Cadanqan isi novel
Latar Masyarakat f'..lovel 6.20
l. Masyarakat pedajar universiti.
a. Gontoh: Sukma, Teja, Rafiq,Jerry dan Alvin merupakan penuntutdalam Jurusan
Salns dan Falsafah di institusi pengajian ting9i awam. [ms 18, 27, 37]
I!. Masyarakat yang mengambHberat terhadap golongan muda.
a. Contoh: Puan Delia ibu kepadaSukma menyamar sebagai salah ahli
kumpulan WX2dengan menjadi .pemerhati daJam kumpulan tersebut untuk
mengetahui pergerakan kumpulan tersebut.
b. [ms 234]
III. Masyarakat yang beriman kepada Tuhan.
a. Gentoh: Tuan Haji Syaqir menunaikan solat Asar selepas pulang""'"dClri kerja. [ms
166]
b. Sukma, Tn. Hajj Syakir dan Puan Delia menunaikan solat subuh.
IV. Masyarakat yang cenderung menggunakan kekerasan dalam perjuangan
a. Contoh: Beberapa jenis suntikan turut digunakan yang boleh membuatkan para
pengikut bertindak ganas. [ms 218 - 219]
V. Masyarakat yang tabah menghadapi dugaan dan cabaran.
a. Contoh:Nenek dan Aim tabah menghadapi dugaan dengan menjual buah manggis
untuk menyara kehidupan mereka berdua,selepas anaknya [ayah Aim] meninggal
dunia, ditambah lagi ibu Aim yang fari meninggalkan dia dan Aim.[ms 2061
VI. Masyarakat yang berdikari.
a. Contoh: Nenek Aim bekerja di pasar malam dan pasar basah setiap hari, berjLlal
buah untuk menyara kehidupan.[ms 143-144]
VI!. Masyarakat yang mudah terpengaruh oleh golongan pemikiran Barat.
a. yangmenyertaikumpulan WX2yang
memperjuangkan dipengaruhi pemikiran Barat.
11
www.lamanbahasa.wordpress.com
VIii. Masyarakat yang prihatin terhadap kesusahan orang lain.
a. hj>Syakir dan penduduk kampung mengumpu! $umbangan/derma
yang menghidap penyakit kulit dan jantung.
IX: Masyarakatyang berprasangka burlik terl1adaporang lain
a. Puan Deliayang menegah pada
6.20 pagi kerana beranggapan boleh membahayakan keselamatan vUI",1 n:'.
(Terima mana-mana isi dan huraianyang sesuai)
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
12
-
www.lamanbahasa.wordpress.com