Anda di halaman 1dari 5

Tarikh Masa Tingkatan Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan Sedia Ada Hasil Pembelajaran Kognitif Afektif Psikomotor

Teknik KBKK Bahan Bantu Mengajar Aktiviti / Langkah-Langkah

: 19/4/2006 (Rabu) : 2 Waktu ( 80 minit) : 2B : Kekeluargaan

Minggu:15

: 2.1 Kasih Sayang Terhadap Keluarga : Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama : Murid tahu kepentingan menghormati ibu bapa. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Menjelaskan pentingnya amalan kasih sayang antara keluarga. : Menghargai jasa ibu bapa. : Melayan anggota keluarga dengan sopan. : Bercerita , soal jawab. : Memberi idea dan menghubung kait. : 1. Gambar tentang keluarga bahagia. 2. Edaran bercetak cerita pendek tentang keluarga. : 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang konsep Keluarga Bahagia. 2. Murid bercerita tentang keluarga masing-masing. 3. Murid menghayati gambar / cerita dalam kumpulan. 4. Murid berbincang 5. Murid membentang 6. Guru membimbing murid membuat kesimpulan konsep Keluarga Bahagia. : Tulis 5 perkara yang dapat mengukuhkan kasih sayang dalam keluarga. :

Peneguhan Refleksi

Tarikh Masa Tingkatan Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan Sedia Ada Hasil Pembelajaran Kognitif Afektif Psikomotor Teknik KBKK Bahan Bantu Mengajar Aktiviti / Langkah-Langkah

: 13/4/2006 (Khamis) : 1 Waktu ( 40 minit) : 2B : Kekeluargaan

Minggu:15

: 2.1 Kasih Sayang Terhadap Keluarga : Hubungan Keluarga Yang Harmonis : Murid tahu kepentingan keharmonian dalam keluarga. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Membincangkan pengorbanan anggota keluarga. : Meyedari kepentingan keharmonian dalam keluarga. : Mengamalkan kasih sayang antara anggota keluarga. : Soal jawab, sumbang saran : Menerangkan sebab dan akibat. : 1. Bahan spontan dari murid puisi/sajak 2. Lembaran kerja senarai semak keluarga harmoni. : 1. Murid menulis puisi / sajak - 2 rangkap 2. Murid membaca / mendeklamasi sajak 3. Guru membimbing murid memahami maksud setiap sajak murid. : Melengkapkan lembaran kerja. :

Peneguhan Refleksi

Tarikh Masa Mata Pelajaran Tingkatan Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran Kognitif Afektif Psikomotor Teknik KBKK BBM

: 19/4/2006 (Rabu) : 2 waktu ( 80 minit) : Pendidikan Moral : 2B : Kekeluargaan

Minggu:16

: 2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga : Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama : Murid telah didedahkan tentang peranan ibu bapa dalam agama masing-masing. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Menyatakan kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama. : Menyedari bahawa memuliakan dan mentaati ibu bapa adalah tuntutan agama. : Menghormati ibu bapa berlandaskan tuntutan agama masing-masing. : Perbincangan, soal jawab , sumbang saran. : Menjana idea. : 1. Lembaran Pengurusan Grafik peranan ibu bapa 2. Keratan petikan ajaran beberapa agama tentang peranan ibu bapa. : 1. Murid menyelesaikan Lembaran Pengurusan Grafik. 2. Murid menyatakan dapatan LPG. 3. Murid dikumpulkan mengikut anutan agama. 4. Murid bincang peranan ibu bapa ikut anutan 5. Murid bentang hasil perbincangan. 6. Murid dibenarkan beri idea/pendapat/komen positif 7. Guru membimbing murid buat kesimpulan. : Murid diminta menyenaraikan 6 perkara yang sama tentang peranan ibu bapa dari agama yang berbeza. :

Aktiviti/Langkah-langkah

Peneguhan Refleksi

Tarikh Masa Tingkatan Mata Pelajaran Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran Kognitif Afektif Psikomotor Teknik KBKK BBM

: : : : : : : :

20/4/2006 (Khamis) Minggu:16 1 waktu ( 40 minit ) 2B Pendidikan Moral Kekeluargaan 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Amalan adat menghidupkan tradisi kekeluargaan. Murid tahu serba sedikirt tentang adat resam yang masih menjadi amalan dalam keluarga.

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Memahami kepentingan menghormati dan mengamalkan adat dan tradisi kekeluargaan. : Menyedari bahawa amalan adat dan tradisi Kekeluargaan dapat mengeratkan hubungan anggota keluarga. : Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga masing-masing. : Soal jawab, perbincangan, sumbang saran : Menyatakan sebab-musabab. : Kad jemputan kahwin, kaset dan radio, senikata lagu, gambar-gambar tentang pesta suku-suku kaum di Malaysia. : 1. 2. 3. 4. Murid mendengar lagu. Murid bernyanyi. Murid menberikan pendapat. Murid membincangkan tentang gambar / kad jemputan kahwin. 5. Guru membimbing murid buat kesimpulan.

Aktiviti/Langkah-langkah

Peneguhan Refleksi

: Menulis esei ringkas tentang perayaan/adat resam yang menjadi amalan keluarga sehingga kini. :

Tarikh Masa Tingkatan Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran Kognitif Afektif Psikomotor Teknik KBKK BBM Aktiviti/Langkah-langkah

: : : : : :

2 waktu ( 80 minit ) 2 Kekeluargaan 2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga.

: Murid sedia maklum tentang tindakan disiplin ke atas mereka yang melakukan kesalahan. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Menyenaraikan kepentingan sumbangan keluarga dalam kemajuan diri dan keluarga. : Menyedari pengorbanan kedua ibu bapa dalam usaha mencapai kejayaan dalam hidup. : Mengamalkan tindakan bertanggungjawab sebagai anak demi kemajuan diri dan keluarga. : Soal jawab , sumbang saran. : Meramal , membuat jangkaan. : Kertas kosong, salinan sijil penghargaan, sajak/puisi berkaitan kejayaan. : 1. 2. 3. 4. Murid melukis/melakar impian dalam kertas kosong Murid menerangkan tentang lukisannya. Murid lain boleh beri pendapat/idea/komen positif Murid berbincang dalam kumpulan tentang sijil penghargaan yang diberikan. 5. Pembentangan kumpulan 6. Murid deklamasi puisi/sajak tentang kejayaan 7. Guru bantu murid buat rumusan/kesimpulan

Peneguhan Refleksi

: Senaraikan 5 impian anda mengikut keutamaan. :