Anda di halaman 1dari 6

Pembelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Untuk Siswa Kelas IV SD Melalui Kooperatif Tipe STAD

Oleh : Trilius Septaliana Kusuma Rukmana,S.Pd.

1. PENDAHULUAN
PEMBELAJARAN MATEMATIKA KONSEP DASAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT

KOOPERATIF TIPE STAD

2. KAJIAN TEORI
1. PEMBELAJARAN KOOPERATIF Cooperative learning adalah suatu model pembelajaran dimana sistem belajar dan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil yang berjumlah 46 orang secara kolaboratif sehingga dapat merangsang siswa lebih bergairah dalam belajar (Isjoni, 2009:15).
Dalam model pembelajaran kooperatif ini, guru lebih berperan sebagai fasilitator yang berfungsi sebagai jembatan penghubung kearah pemahaman yang lebih tinggi, dengan catatan siswa sendiri.

2. PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD


Tipe STAD dikembangakan oleh Slavin dan merupakan salah satu tipe kooperatif yang menekankan pada adanya aktivitas dan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran guna mencapai prestasi yang maksimal. Inti dari tipe STAD ini adalah bahwa guru menyampaikan materi, kemudian siswa bergabung dalam kelompoknya yang terdiri atas 4 sampai 5 orang untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan oleh guru.

Langkah-Langkah Pendekatan Cooperative Learning Tipe STAD


1. tahap penyajian materi, 2. tahap kegiatan kelompok, 3. tahap tes individual, 4. tahap perhitungan skor perkembangan individu, dan 5. tahap pemberian penghargaan kelompok (Slavin, 1995) dalam (Isjoni, 2009: 51).

Terima Kasih