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Propuesta de trabajo

A continuacin se proponen diversas actividades que buscan un desarrollo psicomotriz de los nios entre los 2 y 3 aos, toda la ayuda que se puede proporcionar a los padres ser importante tanto en el desarrollo del nio como en el proceso afectivo de estos ya que estas aportaciones se vern reflejadas en el actuar cotidiano de cada infante. Objetivo General: Mejorar las habilidades Tipo de motrices en nios de 2 y reafirmacin 3 aos. Actividades Tiempo OBSERVACIONES

Objetivo Motriz.

Lograr la coordinacin dinmica, ajuste tnico-postural, equilibrio

Esquema Corporal

1. Pararse frente al nio. 2. Mostrarle a este con una pelota en la mano recorrer y nombrar las diferentes partes del cuerpo. El objeto podra 15 min. 3. Pasar la pelota variar. recorriendo las diferentes partes del cuerpo del nio para que este las mencione en el instante que esta toca su cuerpo. 1. Cerrar los ojos frente al nio, mostrarle las diferentes partes del cuerpo, mencionndolas. 2. Con los ojos 15 min. cerrados, el nio reconozca las partes del cuerpo por donde pasa la pelota, que la mencione en voz alta. 1. Situarse frente al nio y tomar la posicin de gateo. 2. Al estar en posicin, se empujara una pelota 15 Min. con la nariz para que el nio observe esta accin. 3. Pedirle al infante que realice la misma accin. 1. Pararse frente al 15 Min.

Objetivo Motriz:

Lenguaje, ajuste tnico

Esquema Corporal.


Objetivo Motriz: Ajuste tnico-postural, orientacin espacial. Esquema Corporal

Objetivo Motriz:

Coordinacin

Esquema

visomotora, equilibrio.

corporal.

nio. 2. Colocar una pelota en los pies. 3. Realizar una flexin con el tronco hacia adelante, cogiendo la pelota del suelo, elevando el tronco, despus a la inversa. 4. Repetir esta accin varias veces para que el nio observe. 5. Pedirle al nio que realice las acciones. Tanto al derecho como al revs. 1. Sentarse frente al nio. 2. Tomar una pelota con las manos, estirar los brazos al frente unos segundos, y 15 Min. flexionar. 3. Realizar esta accin para que el infante observe. 4. Pedirle que este realice las acciones vistas. 1. Aventarle al nio una pelota, primeramente con la mano derecha, posteriormente con la mano izquierda. 15 Min. 2. Que el nio observe esta accin. 3. Que el infante realice esta accin. 1. Tomar una pelota de esponja con las manos. Se puede utilizar 2. Nombrar cada 15 min. otros materiales que dedo de la mano se tengan en casa. frente al nio. 3. Darle la pelota al nio

Objetivo Motriz.

Equilibrio y Esquema corporal

Equilibrio

Objetivo motriz:

Equilibrio y esquema corporal.

Equilibrio

Objetivo Motriz

Control tnico, atencin, Motricidad estructuracin rtmica. Fina.

4. Ira apretando cada dedo en forma ordenada. 5. Realizar movimientos circulares con la palma de la mano con la pelota. 1. Tomar una pelota 2. Pasar la pelota de una mano a otra por la espalda. 3. Que el infante observe esta accin. Se pueden manejar 4. Pedirle que lo 15 Min. otros materiales que realice. se tengan en casa. 5. Tomar unas canicas y que el nio observe cuando se meten a una botella. 6. Que el nio haga lo mismo. 1. Tomar un fragmento de papel crepe. 2. Realizar bolitas de papel frente al nio. 3. Pedirle al nio que tome un pedazo de papel. Se puede utilizar 4. Que este haga 20 Min. otros materiales bolitas con ese disponibles en casa. papel. 5. Proporcionar un dibujo. Pedirle al nio que rellene con las bolitas de papel el dibujo. 6. Proporcionar un poco de resistol.


Motricidad fina.

Objetivo Motriz:

Organizacin espacial


Orientacin Espacial

Objetivo Motriz.

Coordinacin visiomotora

Objetivo Motriz.

Estructuracin rtmica

1. Tomar una posicin de gateo. 2. Colocar frente a Control la boca una pelota, 15 Min. Respiratorio... globo. 3. Soplar en direccin al objeto para que este

recorra un camino en lnea recta. 4. Pedirle al nio que tome la posicin de gateo. 5. Que este empiece a soplar el objeto. 6. Pedirle que sople para hacer que el objeto se mueva en lnea recta.

Objetivo motriz.

Coordinacin visiomotora, estructuracin rtmica.

a) Se prepara una mezcla de agua y jabn. b) Se crea un objeto redondo donde se pueda generar la Control burbuja. Respiratorio. c) Se sopla frente al 15 min. Coordinacin objeto para que Visiomotora. salga la burbuja. d) Se le pide al nio que sople para que salga la burbuja. e) Se le pide que se mueva en direccin a esta para tronarla. a) Ponerse frente al nio. b) Se realiza una accin de salto frente a una pelota colocada en el suelo. Orientacin c) Se alza la pelota espacial y d) Se lanza la pelota lateralizacin, 15 Min. para que caiga Coordinacin dentro de una caja. visiomotora. e) Se le pide al nio que realice ambas acciones. f) Primero con la mano izquierda g) Despus con la mano derecha. a) Mostar ante el infante una pelota. Coordinacin b) Se coloca en un 15 min. Dinmica. extremo de la sala. c) Salir corriendo de un extremo de la

Objetivo Motriz

Coordinacin visiomotora, atencin, lenguaje.

Objetivo Motriz.

Control tnico

Se puede utilizar otro objeto que se tenga disponible en la casa.

sala. d) Agacharse a coger la pelota. e) Seguir corriendo y dejarlo dentro de una caja sin que se caiga. f) seguir corriendo hasta el otro extremo de la sala.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos94/actividades-motrices-ninos-2-y-3-anos/actividadesmotrices-ninos-2-y-3-anos.shtml#ixzz2fFloTi3J