Acção de Formação: INTEGRAR AS TIC NA AULA DE HISTÒRIA 2009

Guião de Orientação
Como já é do vosso conhecimento, vamos fazer uma aula diferente,
recorrendo aos computadores. Vamos formar 5 grupos de trabalho.

Para que esta aula decorra com normalidade, devem ouvir atentamente a
professora e seguir as orientações:

1. Sentem-se numa mesa com os outros colegas do grupo.

2. Abram o computador que têm à frente;

3. Liguem o computador;

4. Acedam à Internet fazendo um “clique” no botão do lado esquerdo do

rato;

5. Escrevam o seguinte endereço do site http://www.ribatejo.com/hp/ e,

clicando com o rato no lado direito, estabeleçam a hiperligação.

6. “Clicar”, no botão do lado esquerdo do rato, sobre “HISTÓRIA DE

PORTUGAL”. Aparece uma página azul;

7. “Clicar” no botão do lado esquerdo do rato sobre o menu do lado

esquerdo da página, no rectângulo que diz JOGOS;

8. Aparece uma página informativa sobre os jogos e os temas.

9. Vamos de seguida “correr” o rato e “clicar” onde diz:

03-Os Muçulmanos na Península Ibérica

04-Formação do Reino de Portugal

10. Aparece uma listagem de todos os jogos disponíveis que tratam de

alguns assuntos da unidade que escolhemos. Vamos então seleccioná-
los e distribui-los pelos grupos.

11. De seguida, para obterem mais informações, “Clicar” no botão do lado

esquerdo do rato sobre o menu do lado esquerdo da página, no
rectângulo que diz HISTÓRIAS e seleccionem o link: Os Muçulmanos na
Península Ibérica. Realizem as vossas pesquisas de acordo com o tema
que vos foi atribuído e registem as conclusões no PowerPoint.

12. Sempre que concluírem um jogo, devem “clicar” sobre a palavra voltar e
seleccionar a proposta seguinte. Caso tenham dúvidas, chamem a

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Monteiro 1
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professora. Para fechar o programa, basta “clicar” sobre a cruz vermelha

que aparece no ecrã do lado direito.
• Os alunos devem tirar o máximo de informações, registar um
resumo na folha de papel e construir um PowerPoint para
apresentar à turma, utilizando o Microsoft Office PowerPoint.

• Para aprofundar conhecimentos, visualizar filmes sobre o tema ou

ainda rever algumas das actividades desenvolvidas, podem
consultar: http://www.blogger.com; http://Historiland.blogspot.com

• Para avaliar a actividade, a professora preencherão uma ficha de

auto-avaliação fazendo uma breve reflexão de toda a actividade.

BM TRABALH

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Monteiro 2
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Grupo I
Elementos do grupo:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________

O Império Muçulmano

 135-O Império Muçulmano – Pintar. Arrasta o rato pinta a área

ocupada pelo Império muçulmano.

De seguida, para obterem mais informações, “Clicar” no botão do lado

esquerdo do rato sobre o menu do lado esquerdo da página, no rectângulo
que diz SALA DE ESTUDO: 5-3.1-A ocupação Muçulmana da Península
Ibérica

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Monteiro 3
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Conclusões:

Grupo II

Elementos do grupo:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A Religião

 454-A Religião dos Muçulmanos - Correspondência. Faz a

correspondência – deves usar o rato, arrastando-o do vermelho para
oazul).

 460-O Islamismo - Puzzles. Clica sobre o grau de dificuldade que

achas que consegues fazer. Clica novamente e dá início ao puzzle.
Arrasta o rato e vai respondendo às questões que te são colocadas.

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Monteiro 4
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 37-O Islamismo - Palavras Cruzadas – Preenche as quadrículas

das palavras cruzadas utilizando as palavras que consideras mais
adequadas.

Conclusões:

Grupo III

Elementos do grupo:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A Reconquista Cristã

 9-Os Muçulmanos - Sopa de Letras.Com o rato clica sobre os

termos relacionados com os muçulmanos: a sua origem, a sua
religião, a sua expansão e ocupação na Península Ibérica.

 452-Quem somos nós? - Puzzles. Clica sobre o grau de

dificuldade que achas que consegues fazer. Clica novamente e dá
início ao puzzle. Arrasta o rato e vai respondendo às questões que
te são colocadas.

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Monteiro 5
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 21-A Reconquista Cristã Criptogramas. Preenche as quadrículas

utilizando as palavras que consideras mais adequadas.

 461-Os Muçulmanos - Derruba a Parede! Clica com o rato sobre o

termo correcto e responde às perguntas para passares à palavra
seguinte.

Conclusões:

Grupo IV
Elementos do grupo:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A Herança Muçulmana – A Economia

 453-Captação e distribuição da água – Encaixe. Faz este jogo

para aprenderes a identificar alguns engenhos e construções ligados
à água que, por influência dos muçulmanos, foram divulgados na
Península Ibérica.

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Monteiro 6
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 41-Herança Muçulmana - Sopa de Letras. Com esta actividade

poderás ficar a conhecer algumas palavras portuguesas de origem
árabe relacionadas com a agricultura.

Conclusões:

Grupo V

Elementos do grupo:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A Herança Muçulmana – Arte, Cultura e Ciência

 124-Palavras de origem árabe - Palavras Cruzadas – Preenche as

quadrículas das palavras cruzadas utilizando as palavras que
consideras mais adequadas.

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Monteiro 7
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 41-Herança Muçulmana - Sopa de Letras. Com esta actividade

poderás ficar a conhecer algumas palavras portuguesas de origem
árabe relacionadas com a agricultura.

Conclusões:

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Monteiro 8