Clasa a VIII-a Semestrul I

COMPETENA SPECIFIC SUBCOMPETENA UNITATEA DE NVARE/ TEMA LECIEI Omagiu limbii romne. Prezentarea manualului.
Cmp asociativ al cuvntului COAL. Evaluare iniial.

TEXTUL/ NR. DE ORE

1

DATA

ACTIVITI DE NVARE
Lectura expresiv a textului. Reacia cititorului.

ACTIVITI DE EVALUARE
Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei. Interogare frontal. Test gril.

UNITATEA I

Cartea, obiect cultural

C.S.1- Utilizarea diverselor strategii de informare/ documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise. C.S.11-Manipularea suporturilor audiovizuale i informatice n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii de instruire. SC.1.1-Structurarea ideilor pentru realizarea discursului propriu/comentariului/eseului. SC.11.1-Redactarea textelor n Word. Crile au suflet de Nicolae Manolescu Descifrarea textului. Eseul.Particularitile eseului. Eseul structurat i nestructurat. Biblioteca electronica. Biblioteca virtual. Internetul. Textul i textele. Evaluare sumativ. Redactarea eseului. Analiza lucrrilor de evaluare.

Crile au suflet de Nicolae Manolescu

2 1 1 2

Interogarea multiprocesual pe textul epic. Explicarea i exemplificarea. Algoritmul. Jurnalul dublu. Diagrama Venn (deosebiri i afiniti ntre
bibl.clasic i cea virtual).

Interogare frontal Evaluare reciproc. Prezentri.

1 1 1 1

Brainwriting. 13ore.

Unitatea II
Limba principalul mijloc de comunicare
Despre limba romn de Nichita Stnescu Studiul textului. Poeii romni vorbesc despre l. romn. Comunicarea. Secvena de text de I.L.Caragiale. Exerciii SC.9.1-Integrarea adecvat, aplicative(p.19). contient a terminologiei Discursul public Limba lingvistice i literare n textul este cel mai important produs mijloc de cominicare. Proiect de grup: spatiul i amenajarea casei.
Despre limba romn de Nichita Stnescu

1 1 2 1 2 1

C.S.9-Operaionalizarea teminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

Compararea. Clusteringul(ex.11, p.17). Simularea. Textul n imagini(ex.18,p.17).

Identificarea sensurilor cuvintelor necunoscute, utiliznd diverse dicionare.

Citate. Interogare frontal. Portofoliu. Prezentri orale.

Argumentarea. 6 De ce? Discursul.

Evaluare reciproc. Prezentarea.

Proiectul.

Evaluare. Prezentarea proiectelor.

11 ore.

Unitatea III
Poezia liric. Lexicul
C.S.8-Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut. SC.8.2- Comentarea textului liric.

Cmp asociativ al cuvntului TOAMN. Fptura mamei de Grigore Vieru

Descifrarea textului. Motivele vierene. Semnificaia figurilor de stil. Versificaia.Piciorul de vers( horeu,iamb, dactil,anapest, amfibrah). Msura. Ritmul.Versul liber.Opera liric. Poezia/poemul. Parabola(Pilda). Alegoria.

1 Fptura mamei de Gr.Vieru 1 1 1 1 Activiti de antrenare a diciunii, de modelare a intonaiei. Compararea. Lectura expresiv a textului. Interpretarea textului liric prin agenda n trei pri/jurnalul triplu. Reacia cititorului.

Citate. Comentariu de fragment. Comentariul textului liric. Portofoliu. Interogare frontal. Prezentri orale.

C.S.4.-Organizarea/ desfurarea/utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin observare direct i exersare.

SC.4.1 SC.4.2

Monosemia i polisemia. Cuvntul monosemantic i polisemantic. Exerciii aplicative.

Proiect de grup: portul cotidian i festiv.

1 2

Identificarea sensurilor cuvintelor necunoscute, utiliznd diverse dicionare. Problematizarea. Argumentarea. Diagrama Venn.

Teste de ortografie. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Construirea enunurilor n parametrii dai.

Recapitulare. Test de evaluare. Analiza testului.

1 1 1

14ore.

UNITATEA IV Poeii neamului

C.S.9 SC.9.2-Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului.

Sara pe deal de Mihai Eminescu

Descifrarea textului. Interpretarea operei. Asonana, aliteraia. Invocaia retoric, interogaia retoric, exclamaia retoric. Amfibrahul.Specii ale genului liric.Caracteristici.

Sara pe deal de Mihai Eminescu 1 1 1 1 1

C.S.4-Organizarea/ desfurarea/ utilizarea diverselor strategii de nvare autonom a limbii, prin observare direct i exersare.

SC.4.1-Utilizarea dicionarului ( explicativ, de expresii i locuiuni, enciclopedic, de proverbe, de maxime, de citate)n scopul formrii abilitii de nvare a limbii. Sensurile cuvntului. SC.4.2-Utilizarea Dicionarul dicionarului (ortografic,de enciclopedic. cuvinte compuse, de greeli, Sensul fundamental / de dificulti) n scopul secundar. scrierii corecte a cuvintelor. Sc.4.3- Explicarea elementelor de limb n textul artistic,publicistic i tiinific.

Lectura expresiv a textului. Interpretarea textului liric prin agenda n trei pri/jurnalul triplu. Reacia cititorului. Atelier de lectur. Activiti de antrenare a diciunii, de modelare a intonaiei.

Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei. Comentariul textului liric. Portofoliu. Interogarea frontal. Prezentri orale.

2 1

Identificarea sensurilor cuvintelor necunoscute, utiliznd diverse dicionare. Integrarea cuvintelor explicate n contexte concrete.

Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Construirea enunurilor. Teste de vocabular. Evaluarea cantitativ i calitativ a vocabularului activ.

C.S.5-Elaborarea i realizarea spontan, fluent, exact a diverselor acte de comunicare oral i scris.

SC.5.2-Lansarea oral a discursului n faa unui auditoriu dat ntr-un timp limit( 2-3 min.). SC.5.3-Realizarea spontan, fluent, exact a unei descrieri orale(de interior;de obiecte).

Monosilab de toamn de George Bavovia

Imagini poetice.Sentimentele eului liric. Ordinea analizei unui text pentru nelegere i pentru comentare.

Monosilab de toamn de G.Bacovia

1 1

Lectura expresiv a textului. Interpretarea textului liric prin agenda n trei pri/jurnalul triplu. Reacia cititorului. Atelier de lectur.

Citate. Comentariul de fragment. Comentariul textului liric. Portofoliu.

SC.5.1.-Producerea unui discurs n stil publicistic ( alocuiune, exprimarea unei opinii/ atitudini/ a unei judeci critice/ de valoare; evaluarea unei activiti colare/ extracolare; felicitare cu diferite ocazii ( jubilee, inaugurarea unei instituii etc.).

Sensul lexical / gramatical.

Atelier de scriere(ex.7, p.46)

1 1

Unitile frazeologice. Dicionarul de locuiuni i expresii. Proiect de grup.

Exerciii aplicative.

1 1

Atelier de scriere. Construirea dialogului, utiliznd formulele date. Simularea. Compararea. Textul n imagini(ex.2, p.48) Argumentarea.

Prezentri. Joc de rol. Interogare frontal. Evaluare reciproc.

Evaluare sumativ oral.

15 ore.

UNITATEA V
Doina popular i doina cult.Noiuni de sintax
C.S.6-Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne. SC..6.1-Comentarea mrcilor stilistice ale unitilor de limb n textul literar studiat.

Cmp asociativ al cuvntului CNTEC. Invitaia. Doina popular. Doina cult.

Codrule, codruule Lectur aprofundat. Descifrarea textului. Doina, specie a literaturii populare i muzicii populare. Textul i textele.

1 Atribute. Lectura expresiv a textului. Interpretarea textului epic prin agenda n trei pri/jurnalul triplu. Reacia cititorului. Argumentarea. Clustering. Citate. Evaluarea lecturii orale n baza grilei.

1 1

Comentariu de fragment. Interogare frontal.

C.S.7-Respectarea normei ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare.

SC.7.1-Respectarea regulilor ortografice, ortoepice, punctuaionale, a normei semantice , n textul produs ( oral, scris). SC.6.1 SC.6.2- Utilizarea formelor gramaticale / a structurilor / mrcilor stilistice n textele elaborate.

Noiuni de sintax.
Fraza.Discursul. Anunul(ex.11, p. 61). Relaiile sintactice n propoziie i n fraz:coordonarea i subordonarea, inerena. Jonctivele coordonatoare. Subordonarea.Acordul. Reciunea. Aderarea. Propoziia principal/ secundar/regent.Jonciunea, juxtapunerea. 1 Interpretarea/comentarea/analiza faptelor de limb din textul dat. Expunerea. Problematizarea. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvis. Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse pentru prima lectur.

1 1 1

1 Activiti de antrenare a diciunii, de modelare a intonaiei. Citirea expresiv. Turul galeriei. Comentariul textului liric. Portofoliu. Interogarea frontal. Evaluare reciproc.

Noi de Octavian Goga Studiul textului.Doina cult. Sensurile textului. Adresarea. Proiect de grup: srbtori n familie. Recapitulare. Evaluare sumativ. Analiza evalurii.

1 1 1

1 1 1

14 ore.

UNITATEA VI Proza narativ. Fragmente de roman

Cmp asociativ al cuvintelor SINGUR/SINGURTATE C.S.3-Rezumarea textelor literare i nonliterare. SC.3.1-Asigurarea coerenei textului rezumat (audiat, citit).

Singur n faa dragostei de Aureliu Busuioc

Lectur aprofundat. Romanul. Ironia.

1 Singur n fa a dragostei de A.Busuioc 1

Asociaii libere. Scheletul de pete. Lectura expresiv a textului.

Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii

C.S.11

SC.11.1

Personajele textului. Caracterizarea direct i caracterizarea indirect a personajului principal.

1 1 2

Reacia cititorului. Lectura pe roluri a dialogurilor din textul narativ. Elaborarea lucrrilor n variant electronic.

orale n baza grilei. Comentariu de fragment. Interogare frontal. Testare la calculator.

C.S.10-Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris. C.S.2.Aranjarea / ordonarea n pagin sau formular standardizat a textului propriu.

SC.10.1-Argumentarea spontan, fluent a punctului de vedere( n cadrul unei dezbateri). SC.2.1 SC.2.2-Completarea formularelor tipizate.

Comunicarea. Dialogul, cea mai practicat form de comunicare(p.90). Cererea.Caracteristicile cererii.Formularul. Jurnalul.

1 1 1 Construirea dialogului, utiliznd formulele date. Simularea. Diagrama Venn. Compararea. Jurnalul dublu.

Interviu n direct ( evaluare cu gril). Interogare frontal.

Recapitulare. Tez semestrial. Analiza tezei.

1 2 1

13 ore. Total: 80 de ore

Clasa a VIII a, sem. al II-lea COMPETENA SPECIFIC SUBCOMPETENA UNITATEA DE NVARE/ TEMA LECIEI TEXTUL/ NR. DE ORE ACTIVITI DE NVARE ACTIVITI DE EVALUARE

DATA

UNITATEA VII Sintaxa frazei

C.S.6 SC.6.1 SC.6.2

Sintaxa propoziiei i a frazei.

Predicatul verbal i predicatul nominal. Vorbirea direct i vorbirea indirect. Propoziia predicativ. Topica i punctuaia PSPr. 2 1 1

Explicarea i exemplificarea. Identificarea unitilor lingvistice marcate stilistic. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor.

Interogare frontal. Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse. Dictri de control.

Subiectul
C.S.11- Manipuzlarea suporturilor audiovizuale i informatice, n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii romne. SC.11.1-Redactarea textelor m Word. Subiectul simplu/multiplu; exprimat / neexprimat. Propoziia subiectiv. Topica i punctuaia PSSb. Regenii propoziiei subiective. Acordul subiectului cu predicatul( relaia de ineren).Relaia dintre subiect simplu u predicat. Relaia dintre subiect multuplu i predicat. 2 Identificarea unitilor lingvistice marcate stilistic. Interpretarea/comentarea/analiza faptelor de limb din textul dat. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Clustering. Explicarea i exemplificarea. Problematizarea. Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse pentru prima lectur.

2 1

C.S.9

SC.9.1

Interogare frontal. Teste formative. Evaluare reciproc.

 Proiect de grup:cartea de bucate a casei. Proiect de grup:dotarea casei.

Proiectul. Elaborarea lucrrilor n variant electronic.

Testare la calculator.

Recapitulare. Evaluare sumativ. Analiza lucrrii de evaluare.

1 1 1

15 ore.

UNITATEA VIII Proza narativ. Nuvela

C.S.9 SC.9.2 Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului.

Dincolo de nisipuri de Fnu Neagu

Descifrarea textului. Lectur aprofundat. Nuvela. Cronotopul( timpul i spaiul naraiunii). Interpretarea operei. Personajele textului.

Dincolo de nisipuri de Fnu Neagu 1 1 1 1 1

Lectura expresiv a textului. Reacia cititorului. Lectura pe roluri a dialogurilor din textul narativ. Interogarea multiprocesual pe textul epic. RAI.

Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei. Interogare frontal.

C.S.6

SC.6.1 SC.6.2

Atributul i PSA Exprimarea atributului. Atribute omogene i Atributul acordat i

neacordat. Apoziia. Conspectul. Subordonata atributiv. eterogene.

1 1 1

1 2

Explicarea i exemplificarea. Identificarea unitilor lingvistice marcate stilistic. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Atribute.

Interogare frontal. Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse pentru prima lectur. Dictri de control.

 Topica i punctuaia RSA. Atributivele explicative i determinative. Proiect de grup: casa i grdina. Recapitulare. Test de evaluare. Analiza lucrrii de evaluare.

1 1

1 1 1

16 ore.

UNITATEA IX Proza narativ. Povestirea Creatorul i creaia

C.S.3 SC.3.1. Asigurarea coerenei textului rezumat( audiat, citit).

Cmp asociativ al cuvintelor METER/ARTIST. Sania de Ion Dru Studiul textului. Povestirea.Particularitile povestirii. Interpretarea textului. Personajele. Dincolo de text. Complementul direct i PSCD Exprimarea
complementului direct. Repriza pronominal i anticiparea pronominal. Propoziia subordonat completiv direct. Topica i punctuaia PSCD.

1 Sania de Ion Dru 2 1 1 1

Compararea. Explozia stelar. Scheletul de pete. Eseul de 5 minute. Lectura pe roluri a dialogurilor din textul narativ. Harta unei nataiuni.

Expunerea rezumativ. Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei.

1 1

1 1

Explicarea i exemplificarea. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Problematizarea. Cubul.

Interogare frontal. Dictri de control.

SC.13.1-Producerea textelor care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente.

SC.13.1-Reflectarea propriei experiene ntr-o pagin de jurnal, ntr-un text reflexiv despre o experien proprie(cine are dreptate/ de ce am procedat aa).

Complementul indirect i PSCI

Exprimarea i dublarea complementului indirect. Subordonata completiv indirect. Topica i punctuaia PSCI. 1 1 1 1

Identificarea unitilor lingvistice marcate stilistic. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Atelier de discuie.

Interogare frontal. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Dictri de control. Teste de ortografie. Proiect de grup. Testare la calculator.

Proiect de grup:ocupaii. Recapitulare. Evaluare sumativ. Analiza evalurii.

1 1

16 ore.

UNITATEA X Genul dramatic. Comedia

C.S.12-Respectarea etichetei verbale n orice situaie de comunicare oral i scris. SC.12.1.Identificarea normelor de etichet verbal n orice situaie de comunicare oral i scris. SC.12.2-Utilizarea normelor elementare de etichet verbal ntr-o situaie concret de comunicare oral i scris( dialog improvizat: elev- grup de elevi; elevrecepionist()). SC.8.1.-Lectura expresiv a textului dramatic.

Cmp asociativ al cuvntului TEATRU Conul Leonida fa cu reaciunea de Ion Luca Caragiale Explorarea
textuluI.Comicul de limbaj. Interpretarea textului. Sistemul de personaje. Textul dramatic. Specificul textului dramatic. Comedia.

1 Conul Leonida fa cu reaciunea de Ion Luca Caragiale

Lectura expresiv a textului. 6 De ce ? Lectura pe roluri a dialogurilor din textul narativ. Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei. Interogare frontal. Testare la calculator.

1 1 1 2 1

Elaborarea lucrrilor n variant electronic.

C.S.15.-Exprimarea adecvat a propriei identiti, prin contientizarea apartenenei la comunitatea lingvistic a vorbitorilor de limba romn. C.S.10 C.S.1- Utilizarea diverselor strategii de informare/ documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise.

SC.15.1.-Relatarea despre sine , ca vorbitor de limbi(romna ca limb mater n i limbi strine.) S.C.10.3.-Realizarea spontan a unui reportaj. SC.1.1-Structurarea ideilor pentru realizarea discursului propriu/ comentariului/ eseului.

Mijloacele de informare (mass media). Reportajul. tirea. Atelier de scriere O zi din

viaa colii n reportaje.

1 2 1

Analiza mostrelor de facturi i formulare tipizate. Identificarea modelelor relevante. Revizuirea circular.

Prezentarea grafic a produsului. Evaluare reciproc.

Recapitulare. Evaluare sumativ. Analiza evalurii.

1 2

14 ore.

UNITATEA XI Sintaxa frazei

Atelier de lectur Lumin lin de Tudor Arghezi
Descifrarea textului. Interpretarea operei. Tema, motivele, mesajul textului. Lumin lin de Tudor Arghezi 1 1 1 Lectura expresiv a textului. Interpretarea textului liric prin agenda n trei pri/jurnalul triplu. Reacia cititorului. Atelier de lectur. Citate. Comentariul de fragment. Evaluarea lecturii orale n baza grilei. Comentariul textului liric. Portofoliu.

C.S.9-Operaionalizarea teminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

SC.9.1-Integrarea adecvat, contient a terminologiei lingvistice i literare n textul produs. SC.9.2-Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului.

Scrierea metalitarar
Comentarea poeziei Lumin lin deT.Arghezi. 2 Atelier de scriere.

C.S.6

SC.6.1 SC.6.2

Complementele circumstaniale i subordonatele circumstaniale Tipurile complementului

circumstanial.

1 1

Complementul circum
stanial de loc.Exprimarea ccl.PSCL. Topica ipunctuaiaPSCL. Complementul circumstanial de timp.PSCT. Topica i punctuaia PSCT. Complementul circumstanial de mod.PSCM. Topica i punctuaia PSCM.

1 1 1 1 1

Explicarea i exemplificarea. Identificarea unitilor lingvistice marcate stilistic. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Explicarea i exemplificarea. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice studiate.

Interogare frontal. Dictri de control.

Interogare frontal. Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse pentru prima lectur. Dictri de control. Teste de ortografie.

Recapitulare. Test de evaluare sumativ. Analiza lucrrii de evaluare.

1 1 1

15 ore.

UNITATEA XII

Sintaxa frazei
PSCCz. Topica i punctuaia PSCCz. Subordonata circumstanial de scop.Scrisoarea de intenie. Topica i punctuaia PSCF. 1 Analiz i sintez. Clustering. Scrierea liber. Argumentarea(ex8, p.183). Problematizarea. Rezumate n perechi.

1 1

Prezentri orale(ex.11, p.184).

C.S.7 C.S.14.-Identificarea propriilor atuuri , nevoi i puncte vulnerabile n diferite situaii de comunicare oral i scris.

SC.7.1 SC.14.1.-Autoevaluarea propriilor competene de comunicare scris.

Subordonatele circumstaniale
Subordonata circumstanial condiional.Topica i punctuaia PSCC. Subordonata circumstanial concesiv. Topica i punctuaia PSCCv. PSCCns. 1

Interpretarea/comentarea/analiza faptelor de limb din textul dat. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. Textul argumentativ. (ex.7,p.185). Rezumatul. Simularea. RAI. Predicie prin simboluri. Textul n imagini.

Comentarea aspectului expresiv al structurilor sintactice, n texte literare propuse pentru prima lectur. Teste formative. Lucrri individuale ( de portofoliu). Argument n patru pai.

C.S.11. C.S.2-Aranjarea / ordonarea n pagin sau n formular standardizat a textului propriu/produs.

SC.11.1 SC.2.1.-Plasarea (grafic) n pagin a textului propriu: -com. literar; -caract. de personaj cu utilizarea citatelor; -cerere; -text argumentativ; -pagin de jurnal; -conspect / alocuiune.

Anunul de reclam. Invitaia. Proiect de grup: mobila i vesela.

2 1 1

Recapitulare. Tez semestrial. Analiza lucrrii de evaluare.

1 2 1

16 ore. Sem . II:92 de ore. Total: 80+92= 172 Disponibile: 3ore