Anda di halaman 1dari 11

RANCANGAN MENGAJAR IKHTISAS BOLA JARING

Tarikh Hari Masa Bil. Murid M/Pelajaran Tunjang Tajuk Objektif I. Psikomotor

23 Julai 2013 Selasa 8.00-8.30 pagi. 37 orang (22 perempuan dan 15 lelaki) Pendidikan Jasmani Kemahiran Bola Jaring Kemahiran Menerima, Menjaring. : Di akhir pelajaran murid dapat 1. Menjaringkan gol sebanyak 4 daripada 6 percubaan dengan yang betul. 2. Menerima bola sebanyak 4 daripada 5percubaan dengan betul. : Menyatakan 2 daripada 3 cara menjaringkan bola tepat ke sasaran : Berminat dalam segala aktiviti yang dijalankan serta memberikan kerjasama di dalam kumpulan : Menimbulkan keseronokan dalam kalangan murid :Murid sudah mempelajari beberapa kemahiran asas dan peraturan permainan. :Murid pernah melihat pertandingan bola jarring. : Nilai Kerjasama dalam Kumpulan Menghubungkaitkan koordinasi mata dan tangan semasa menghantar dan menangkap bola : Matapelajaran sains dan Matematik : Pembelajaran secara kontekstual : Bakul, Bola, kun , kerusi

3. Kognitif 4. Afektif

Pengalaman Sedia Ada Penerapan Nilai KBKK Pengabungjalinan Strategi Utama Pengajaran Alatan Bahan Mengajar

Fasa/Masa Permulaan (Set Induksi ) (3-5 minit )

Aktiviti Pemeriksaan kesihatan Aktiviti memanaskan badan (polis perompak)

Maklumat Pengajaran dan Pembelajaran

Organisasi

Catatan

-Murid dibahgikan secara berpasangan -Guru secara rawak memilih satu kumpulan untuk menjadi polis dan perompak. -Polis akan mengejar perompak. -Perompak akan berlari dengan membawa punci kacang Perompak akan membaling pundi kacang di. Pelajar yang paling hampir dengan -Pelajar yang berdiri di hujung sekali akan menjadi perompak. Jika polis
Perompak

Alatan -Wisel TKP -Kinestatik

Skitel

Polis

berjaya menangkap perompak , polis akan menjadi perompak dan sebaliknya.

Perkembangan (8-12 init)

Aktiviti 1

Aktiviti 1

Kon Bakul Bola rapat

1. Demostrasi kemahiran 1.Demonstrasi kemahiran menjaring menjaring guru. a. Kedudukan badan sebelum menghantar bola gol oleh a) - Badan tegak. - kaki buka seluas bahu. -tangan pegang bola dan ke dada. b) Kemahiran menjaring -Tangan pegang bola rapat ke dada. -Tangan kepala. - Tangan lurus ke hadapan. - Kaki dominan ke hadapan, ikut lajak. - Mata pandang sasaran pegang bola aras

Aktivti 2 TKP Aktiviti 2 2. Jaringan Statik Menjaring gol dalam kedudukan statik -Kinestatik -Visual-Ruang

1. Murid menjaringkan bola ke dalam bakul secara bergilirgilir.

Aktiviti 3 3. Aktiviti Berpasangan menerima dan menjaring

Aktiviti 3 1. Murid dibahagikan kepada kumpulan . 2. Setiap kumpulan mempunyai 5 ahli. 3. Pemain 1 akan menghantar bola kepada pemain 2 4. Pemain 2 menerima bola dan menghantar kepada pemain 3 dan seterusnya pemain 4 menjaring bola tepat
1 3 4 5

= kon

= Bakul

= Bola

= Garisan penanda

kesasaran gol. 5. Pemain 5 adalah sasaran gol dengan menjinjing bakul aras kepala dan sebagainya. 6. Latihan dilakukan secara berulang dan bergilir-gilir. Permainan Mini Bola Jaring Peratura permainan. - memberi peluang kepada murid untuk mempraktikkan kemahiran yang baru dipelajari dalam situasi permainan sebenar. - saling bekerjasama bagi mengatasi pihak lawan

3.Kemuncak (8-12 minit)

Permainan mini 1. Murid dibahagikan kepada beberapa pasukan . 2. Setiap pasukan terdiri kepada 5- 7orang ahli. 3. Setiap pasukan mempunyai kod warna kumpulan masingmasing. 4. Setiap kumpulan hendaklah mengaplikasikan kemahiran bola jaring. 5. Setiap pasukan hendaklah menjatuhkan kon mengikut kod warna kumpulan masing-

Kun Bola Pundi kacang

Penerapan nilai kerjasama. TKP -Matematik -Kinestatik

masing dengan mengaplikasikan kemahiran asas bola jaring. 6. Setiap kon mengandungi pundi kacang yang bernilai 1 mata. 7. Jika ahli kumpulan menjatuh kon yang berlainan kod warna masing-masing dikira batal dan bola di beri kepada pasukan lawan. 8. Tempoh masa ialah selama 5 minit setiap perlawanan. 9. Perlawanan akan ditamatkan jika salah satu kumpulan berjaya mengumpul mata penuh. 10. Masa tambahan akan diberi jika kedua-dua pasukan mengumpul mata yang sama.

Menyejukkan badan. Aktiviti Gerakendur: 1. Berjalan sekeliling kawasan permainan sambil menarik nafas 2. Membuat regangan pada otot yang banyak digunakan semasa bertanding. 3. Rumusan Pembelajaran -Buat refleksi dan soaljawab tentang kemahiran yang baru dipelajar - mengendurkan otot yang telah direngang secara aktif ketika bermain - mengembalikan sistem fisiologi secara beransur-ansur selepas digunakan secara aktif Merehat dan memulihkan degupan jantung

Refleksi Pelajar:

Refleksi Pensyarah:

1.0 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 4

2.0 RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 4

3.0 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 4

Anda mungkin juga menyukai