DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode Mata Kuliah Mata Kuliah SKS Semester : : : : 243K212 MANAJEMEN DATA 2 SKS V (LIMA)

STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami konsep manajemen data, mulai dari perumusan masalah penelitian, pembuatan kuesioner, pengumpulan data, data coding, data screening dan cleaning, pengolahan data dengan software, analisis dan penyajian data, serta mampu mengimplementasikan konsep tersebut yang digunakan dalam penyelesaian masalah-masalah di bidang kesehatan. MATERI No. 1. Materi Pokok MANAJEMEN DATA KESEHATAN Sub Materi Pokok 1. Definisi Manajemen Data 2. Tahap-tahap Kegiatan Manajemen Data 3. Contoh Manajemen Data dalam bidang Kesehatan Masyarakat 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Wawancara Tatap Muka Wawancara Telefon Mengisi Kuesioner Survey Internet Merumuskan Tujuan Mendefinisikan Variabel Merancang Kuesioner Piloting Kuesioner

2.

METODE PENGUMPULAN DATA

3.

KUESIONER

4. 5.

MENGKODE DATA PENGENALAN SOFTWARE PENGOLAHAN DATA SCREENING & CLEANING ANALISIS DATA

1. Definisi dan Tujuan membuat Kode 2. Kategori dan Variabel 1. Epi Info 7 cdc 2. SPSS 1. Data Screening 2. Data Cleaning 1. Analisis Data Kategori

6. 7.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

No.

Materi Pokok

Sub Materi Pokok 2. Analisis Data Kontinyu 3. Membuat Tabulasi Silang

8.

PENYAJIAN DATA

1. Pembuatan Tabel 2. Pembuatan Grafik

DAFTAR PUSTAKA 1. Djoko Kartono., Manajemen Data, Pelatihan Metodologi Penelitian Kesehatan Dasar, Balitbangkes, 25-29 Mei 2009. 2. David De Vaus, Survey in Social Research, Routledge, 2013. 3. Lockyer, Sharon. "Coding Qualitative Data." In The Sage Encyclopedia of Social Science Research Methods, Edited by Michael S. Lewis-Beck, Alan Bryman, and Timothy Futing Liao, v. 1, 137-138. Thousand Oaks, Calif.: Sage, 2004.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 1 1 kali Tatap Muka ( 1 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan Manajemen Data dan tahap-tahap kegiatannya. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mengetahui definisi Manajemen data. 2. Mahasiswa dapat menyebutkan dan memahami tahap-tahap kegiatan Manajemen Data 3. Mahasiswa dapat memberi contoh fungsi Manajemen Data dalam bidang kesehatan masyarakat. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi konsep manajemen data. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur dan tahap-tahap kegiatan Manajemen Data. 3. Mahasiswa mampu memberikan contoh implementasi Manajemen Data dalam bidang kesehatan Masyarakat. MATERI POKOK Manajemen Data Kesehatan SUB MATERI POKOK 1. Definisi Manajemen Data 2. Tahap-tahap Kegiatan Manajemen Data 3. Contoh Manajemen Data dalam Bidang Kesehatan Masyarakat PENGALAMAN BELAJAR 1. Mengkaji berbagai literature & mendiskusikannya dlm kelas. 2. Mencari contoh-contoh Penerapan Manajemen data dalam bidang kesehatan masyarakat.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan Handout / Modul perkuliahan Whiteboard LCD Komputer

PENILAIAN 1.Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah. 2.Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3.Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 15 menit ) 1. Kegiatan Pengajar Menjelaskan kontrak perkuliahan sehingga mahasiswa dapat menyebutkan pokok-pokok bahasan yang diberikan dalam kuliah Manajemen Data. 2. Menyampaikan Standart Kompetensi mata kuliah Manajemen Data. 3. Menjelaskan pentingnya mengetahui Manajemen Data dalam bidang Kesehatan Masyarakat. 4. Menyampaikan Kompetensi Dasar pada tiap pertemuan dari perkuliahan. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang pengertian Manajemen Data 2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang TahapKegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar tahap kegiatan Manajemen Data. 3. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang fungsi Manajemen Data dalam bidang kesehatan masyarakat.

Kegiatan Mahasiswa menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti.

Penutup ( 2 x 10 menit )

1.

Menanyakan titik berat materi kuliah yang telah dijelaskan dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman tentang Manajemen Data dan implementasinya dalam bidang Kesehatan Masyarakat. 3. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan.

Menjawab pertanyaan, mencatat rangkuman.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 1 1 kali Tatap Muka ( 1 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan empat macam Metode Pengumpulan Data HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa memahami metode pengumpulan data dengan wawancara tatap muka. 2. Mahasiswa memahami metode pengumpulan data dengan wawancara telefon. 3. Mahasiswa memahami metode pengumpulan data dengan pengisian kuesioner. 4. Mahasiswa memahami metode pengumpulan data dengan survei internet. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1.Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode wawancara tatap muka 2.Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode wawancara telefon 3.Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode pengisian kuesioner. 4.Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode survey internet MATERI POKOK Metode Pengumpulan Data. SUB MATERI POKOK 1. Wawancara tatap muka. 2. Wawancara telefon. 3. Mengisi kuesioner. 4. Survei internet. PENGALAMAN BELAJAR 1.Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas. 2.Mencari contoh kuesioner dengan berbagai macam metode pengumpulan data.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan Handout / Modul perkuliahan Whiteboard LCD Komputer

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sbg pekerjaan rumah. 2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui metode pengumpulan data dalam manajemen data. 3. Menjelaskan pentingnya mengetahui beberapa metode pengumpulan data. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang pengertian Metode Pengumpulan Data. 2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang wawancara tatap muka 3. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang wawancara telefon. 4. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar pengisian kuesioner. 5. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang survey internet.

Kegiatan Mahasiswa

Penutup ( 2 x 10 menit )

1. Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan mencatat rangkuman. dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman tentang Matriks dan Operasi Matriks beserta aplikasinya. 3. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan. 4. Memberikan tugas mencari contoh kuesioner dari berbagai metode pengumpulan data.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 3,4,5 3 kali Tatap Muka ( 3 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu merancang dan membuat kuesioner. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa merumuskan tujuan penelitian. 2. Mahasiswa merancang dan membuat satu kuesioner. 3. Mahasiswa melakukan uji coba atau piloting kuesioner. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu merumuskan tujuan penelitian. 2. Mahasiswa mendefinisikan variabel sesuai dengan tujuan penelitian. 3. Mahasiswa mampu membuat satu kuesioner sesuai dengan tujuan penelitian. 4. Mahasiswa mampu mengoreksi kuesioner dan melakukan uji coba kuesioner. MATERI POKOK Kuesioner. SUB MATERI POKOK 1. Merumuskan Tujuan. 2. Mendefinisikan variabel. 3. Merancang kuesioner. 4. Piloting kuesioner. PENGALAMAN BELAJAR 1. Merumuskan permasalahan dan tujuan penelitian dari berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas. 2. Membuat definisi variabel sesuai dengan tujuan penelitian. 3. Merancang suatu kuesioner 4. Melakukan piloting atau uji coba kuesioner dan mendiskusikannya dalam kelas. 5. Mempraktekkan pengumpulan data dengan mendistribusikan kuesioner pada responden

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD. Komputer.

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah. 2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 3 x 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui cara merancang suatu kuesioner 3. Menjelaskan berbagai macam jenis pertanyaan. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara merancang kuesioner. 2. Meminta mahasiswa merumuskan masalah dan tujuan penelitian. 3. Meminta mahasiswa mendefinisikan variabel sesuai dengan tujuan penelitian. 4. Meminta mahasiswa membuat kuesioner, melakukan uji coba dan Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti (3 x 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti, membuat kuesioner, mendistribusi kuesioner dan mendiskusikan dengan kelompok.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar mendiskusikannya. 5. Meminta mahasiswa untuk mendistribusikan kuesioner di lapangan.

Kegiatan Mahasiswa

Penutup ( 3 x 2 x 10 menit )

1. Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan mencatat rangkuman. dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman tentang Determinan Matriks dan Sifat-sifat Determinan Matriks beserta aplikasinya. 3. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 6 1 kali Tatap Muka ( 1 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu membuat data coding. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa memahami cara melakukan data coding. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu membuat data coding MATERI POKOK Mengkode data. SUB MATERI POKOK 1. Definisi dan Tujuan Membuat Kode. 2. Membuat kode pada kategori dan variabel PENGALAMAN BELAJAR 1. Mahasiswa dengan teman kelompoknya membuat data coding. 2. Mahasiswa mendiskusikan hasil data coding dengan kelompok lain. MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD. Komputer.

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui cara membuat data coding. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara membuat data coding. 2. Meminta mahasiswa membuat data coding. 3. Meminta mahasiswa mendiskusikan hasil data coding dengan kelompok lain. Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti, membuat data coding sesuai dengan kuesionernya, serta mendiskusikan dengan kelompok lain.

Penutup ( 2 x 10 menit )

1. Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan mencatat rangkuman. dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman tentang data coding. 3. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan dan hasil diskusi.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 7, 8, dan 9 3 kali Tatap Muka ( 3 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menggunakan Epi Info 7 dan SPSS dalam pengolahan data. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mengenal Software pengolahan data Epi Info 7. 2. Mahasiswa mengenal Software pengolahan data SPSS. 3. Mahasiswa memahami cara memasukkan variabel dan data ke dalam software pengolahan data. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu membuat form kuesioner pada Epi Info 7. 2. Mahasiswa mampu memasukkan variabel dan data dengan menggunakan SPSS. MATERI POKOK Pengenalan Software pengolahan data. SUB MATERI POKOK 1. Epi Info 7. 2. SPSS. PENGALAMAN BELAJAR 1. Mempraktekkan penggunaan Epi Info 7 untuk membuat formulir kuesioner yang telah dibuat. 2. Mempraktekkan penggunaan SPSS dalam pengolahan data. MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD. Komputer.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah. 2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 3 x 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui Epi Info dan SPSS sebagai sofware pengolahan data. 3. Menjelaskan pentingnya Epi Info dan SPSS dalam pengolahan data. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Epi Info 2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang SPSS 3. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara membuat form dalam Epi Info 4. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara input variabel dan data pada SPSS. 1. Menanyakan titik berat materi kuliah yang telah dijelaskan dalam tahap penyajian.. 2. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 3 x 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti.Mempraktekkan langsung Epi Info dan SPSS.

Penutup ( 3 x 2 x 10 menit )

Menjawab pertanyaan, mencatat rangkuman dan mendiskusikan kesulitan yang ditemui saat melakukan pengolahan data.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar dijelaskan.

Kegiatan Mahasiswa

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 10 dan 11 2 kali Tatap Muka ( 2 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu mempraktekkan Screening dan Cleaning data. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu mempraktekkan Screening data 2. Mahasiswa mampu mempraktekkan Cleaning data INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu mempraktekkan Screening data 2. Mahasiswa mampu mempraktekkan Cleaning data MATERI POKOK Screening dan Cleaning. SUB MATERI POKOK 1. Data Screening. 2. Data Cleaning. PENGALAMAN BELAJAR 1. Mempelajari cara screening dan cleaning 2. Mempraktekkan cara screening dan cleaning pada data yang telah dikumpulkan. MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD. Komputer.

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui cara screening dan cleaning data. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara Screening dan cleaning data. 2. Meminta mahasiswa untuk mempraktekkan pada data yang telah dikumpulkan. Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti, serta mempraktekkan screening dan cleaning yang telah diajarkan.

Penutup ( 2 x 2 x 10 menit )

3. Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan mencatat rangkuman. dalam tahap penyajian. 4. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 12 dan 13 2 kali Tatap Muka ( 2 x 2 x 50 menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif dengan menggunakan data kategori dan data kontinyu, serta dapat melakukan tabulasi silang. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa dapat melakukan analisis deskriptif dengan menggunakan data kategori. 2. Mahasiswa dapat melakukan analisis deskriptif dengan menggunakan data kontinyu. 3. Mahasiswa dapat melakukan tabulasi silang. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif dengan menggunakan data kategori. 2. Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif dengan menggunakan data kontinyu. 3. Mahasiswa mampu membuat tabulasi silang. MATERI POKOK Analisis Data. SUB MATERI POKOK 1. Analisis Data Kategori. 2. Analisis Data Kontinyu. 3. Membuat Tabulasi Silang.

PENGALAMAN BELAJAR 1. Mempraktekkan cara analisis data deskriptif untuk data kategori. 2. Mempraktekkan cara analisis data deskriptif untuk data kontinyu. 3. Mempraktekkan cara membuat tabulasi silang.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

MEDIA 1. 2. 3. 4. 5.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD. Komputer.

PENILAIAN 1. Untuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah. 2. Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina. 3. Hasil penilaian akan dimasukkan dalam Nilai Akhir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui cara analisis dalam manajemen data. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara analisis data kategori. 2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara analisis data kontinyu. 3. Menjelaskan kepada mahasiswa cara membuat tabulasi silang. 1. Menanyakan titik berat materi kuliah yang telah dijelaskan dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti.Mempraktekkan langsung ke laptop masing-masing. Menjawab pertanyaan, mencatat rangkuman.

Penutup ( 2 x 2 x 10 menit )

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar tentang analisis data dengan menggunakan SPSS dan Epi Info. 3. Memberikan umpan balik terhadap kesulitan yang dihadapi mahasiswa.

Kegiatan Mahasiswa

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : MANAJEMEN DATA 2 SKS 14 dan 15 2 kali Tatap Muka (2 x 2 x 50 menit)

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menyajikan data dalam bentuk tabel dan grafik serta membuat interpretasi yang tepat. HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mempresentasekan hasil penelitiannya dengan tabel dan grafik disertai interpretasi. INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Mahasiswa mampu membuat tabel. 2. Mahasiswa mampu membuat grafik. 3. Mahasiswa mampu mempresentasekan hasil penelitiannya dalam tabel dan grafik disertai penjelasan. MATERI POKOK Penyajian Data. SUB MATERI POKOK 1. Pembuatan Tabel 2. Pembuatan Grafik PENGALAMAN BELAJAR 1. Mendiskusikan dengan teman kelompok dalam menyajikan data 2. Mempraktekkan penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. 3. Mempresentasekan hasil penelitiannya dalam bentuk tabel dan grafik. MEDIA 1. 2. 3. 4.

Buku bacaan / literature lain yang terkait dan relevan. Handout / Modul perkuliahan. Whiteboard. LCD.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Jl. Perintis Kemerdekaan Km.10 Makassar 90245, Telp (0411)585658, Fax (0411)585658, www.unhas.ac.id

5. Komputer. PENILAIAN 1. Hasil presentase akan menjadi nilai tugas. SKENARIO PEMBELAJARAN Tahap Kegiatan Pendahuluan ( 2 x 2 x 15 menit ) Kegiatan Pengajar 1. Menyampaikan Kompetensi Dasar dan Rencana Pembelajaran pada pertemuan hari ini. 2. Menjelaskan pentingnya mengetahui cara penyajian tabel dan grafik. 1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara penyajian tabel. 2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang cara penyajian grafik. 3. Meminta mahasiswa untuk menyajikan hasil penelitiannya dengan tabel dan grafik.. Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar.

Kegiatan Inti ( 2 x 2 x 25 menit )

Memperhatikan, mencatat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti. Mempersentasekan hasilnya dalam bentuk tabel dan grafik.

Penutup ( 2 x 2 x 10 menit )

1. Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan mencatat rangkuman. dalam tahap penyajian. 2. Memberikan rangkuman tentang cara penyajian data. 3. Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi dan praktek yang telah dijelaskan.