Anda di halaman 1dari 12

Macam-macam ilmu pendidikan

Istiqomah Addiin Fajar Sanubari Alifia Ayu Tyastari Galuh Rahardiana Prima Novaliasari

ILMU PENDIDIKAN TERBAGI :


a. b.

Ilmu Pendidikan Sistematis

Ilmu Pendidikan Praktis


C. Ilmu Pendidikan

Historis

D. Ilmu Pendidikan Komparatif

E. Ilmu Pendidikan sosial


F. Ilmu Pendidikan Nasional

ILMU PENDIDIKAN SISTEMATIS


Ilmu pendidikan sistematis disebut juga ilmu pendidikan teoritis. Ilmu pendidikan sistematis adalah ilmu pendidikan yang menguraikan masalah-masalah teori yang digunakan sebagai landasan melaksanakan pendidikan.

Konsep-konsep tentang teori yang digunakan sebagai landasan dalam melaksanakan pendidikan

ILMU PENDIDIKAN PRAKTIS


Setelah kita mendapatkan ilmu secara teoritis, permasalahan yang muncul adalah bagaimana kita mengaplikasikan ilmu tersebut.

Dalam ilmu pendidikan praktis, kita mempelajari bagaimana kita mengaplikasikan ilmu yang kita peroleh secara teoritis.

ILMU PENDIDIKAN HISTORIS


Pengkajian atau studi tentang usaha-usaha pendidikan dimasa lamau itu dilakukan oleh ilmu pendidikan historis.
Ilmu pendidikan yang mengkhususkan studinya pada usaha-usaha pendidikan yang telah pernah berlangsung pada masa lampau

Di dalam pendidikan historis diungkapkan tentang : 1. Suatu zaman dengan cirinya. 2. Pandangan hidup yang berkembang pada saat itu atau sifatnya yang berlaku. 3. Sifat dan usaha pendidikan yang ada. 4. Tokoh-tokohnya Tokoh pendidikannya biasanya diuraikan : 1.Nama dan masa hidupnya 2.Riwayat hidupnya 3.Pandangan hidup dan falsafah hidupnya 4.Konsepsi pendidikannya: tujuan dan usaha-usahanya.

Tujuan mempelajari pendidikan historis adalah : 1. Agar mempunyai pandangan luas 2. Supaya dapat mengambil pelajaran 3. Supaya dapat lebih mengenal ilmu pendidikan dan usaha-usaha pendidikan masa sekarang.

ILMU PENDIDIKAN KOMPARATIF

Uraian tentang usaha-usaha pendidikan yang terdapat di negaranegaara di dunia dihimpun dalam ilmu pendidikan komparatif.

Tugas himpunan komparatif adalah melaksanakan komparatif antara usaha-usaha pendidikan yang terdapat di negara atau negara lain.

ILMU PENDIDIKAN SOSIAL


Menguraikan bagaimana mengembangkan aspek sosial manusia.
Pendidikan sosial adalah suatu usaha membimbing seseorang individu agar dapat hidup serasi dengan masyarakat dan dapat berusaha demi kemajuan pribadinya.

Setiap individu punya dua aspek, aspek sosial dan aspek individu, maka ilmu pendidikan sosial yang memperhatikan aspek sosialnya itu.

ILMU PENDIDIKAN NASIONAL


Pendidikan yang dimiliki oleh suatu bangsa atau secara esensial adalah pendidikan yang dilakukan oleh suatu bangsa dan demi kepentingan bangsa itu sendiri, meliputi masalah : 1. filsafatnya 2. dasar dan tujuannya 3. administrasi dan pendidikannya 4. organisasi sekolah 5. sejarahnya

PAEDAGOGIK TEORITIS
1. Nilai Ilmu Pendidikan Teoritis a. Manfaat Teori b. Manfaat praktis c. Cara penyusunan paedagogik teoritis Menyusun Paedagogik teoritis dengan cara deskriptif Menyusun Paedagogik teoritis secara axiologis a. Kohnstam b. John Dewey c. Antropologis d. Fenomenologis

2. 3.

TERIMA KASIH