Anda di halaman 1dari 9

PROGRAM SEMESTER FORMAT RENCANA KEGIATAN BULANAN

ASPEK PERKEMBANGAN MORAL AGAMA SOSIAL EMOSIO NAL KOGNITIF BAHASA FISIKMOTORIK

MINGGU MINGGU I/TEMA MINGGU II/TEMA MINGGU III/TEMA MINGGU IV/TEMA TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN MODEL AREA

AREA BACA TULIS

AREA LUAR KELAS

AREA MATEMATI KA

TEMA : TANAMAN SUB-SUB TEMA : BAGIAN-BAGIAN TANAMAN FUNGSI TANAMAN DLL

AREA SOSIODRA MA/BERM AIN PERAN AREA BALOK

AREA SAINS/IPA

KETERANGAN KEBUTUHAN

AREA

BISA

DI

TAMBAH

SESUAI

RENCANA KEGIATAN HARIAN


TANAMAN TEMA/SUBTEMA : TANAMAN/BAGIAN-BAGIAN

KELOMPOK PERTEMUAN HARI/TANGGAL

: 5-6 TAHUN :4 : SENIN, 12 JULI 2013


Penilaian Perkembangan Pendidikan Nasionalis me, Karakter Nangsa dan Kewirausah aan Religius

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Alat/Sumb er Belajar

Alat

Hasi l

Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (NAM) Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan (F) Memelihara lingkungan (SE) Menghubungk an dan menyebutkan tulisan dengan symbol yang melambangka nnya (B) Menggambar bebas dari bentuk dasar, titik, lingkaran, segitiga, segi empat dll. (F,Sn) Menunjukkan urutan benda untuk bilangan 0-10

I. Kegiatan Awal (+ 5 menit) Berbaris, doa, masuk kelas DM/PT : menangkap kantong biji berisi daun dengan dua tangan Bercakap-cakap tentang bagianbagian tanaman II. Kegiatan Inti (20) Area Baca Tulis Menghubungkan tulisan manggagambar mangga, apel-gambar apel, dst Area Seni Menggambar buah mangga dari bentuk lingkaran

Kantong plastic, daun

Observa si Unjuk kerja percaka pan

Tanggung jawab Komunikati f

Gambar pohon mangga

Lembar tugas (LKA), pensil

Penugas an

Tanggung jawab

Kreatifitas Pola gambar lingkaran, pensil, krayon Lembar tugas (LKA), Pensil Hasil karya

Tanggung jawab Unjuk kerja

Berdoa sebelum sesudah kegiatan (NAM)

dan

Area Matematika Menebalkan angka sesuai dengan jumlah gambarnya (gambar buah) III. Istirahat (2 menit) Berdoa, makan Bermain IV. Kegiatan Penutup (3 menit) V. Diskusi kegiatan satu hari Evaluasi Berdoa, pulang

Percaka pan observas i

Komunikati f Religious

Mengetahui, Kepala TK

Semarang,.. 2013 Guru Kelas

(.) (..)

PROGRAM SEMESTER FORMAT RENCANA KEGIATAN BULANAN


TEMA : BINATANG KELOMPOK : 5-6 TAHUN SUB-SUB TEMA : MACAM-MACAM/JENIS-JENIS BINATANG DLL ASPEK PERKEMBANGAN MORAL AGAMA SOSIAL EMOSIO NAL KOGNITIF BAHASA FISIKMOTORIK BAGIAN-BAGIAN TUBUH BINATANG,

MINGGU MINGGU I MINGGU II MINGGU III MINGGU IV TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP

1. Diri sendiri 2. Kebutuhanku 3. Lingkungan 4. Tanaman 5. Binatang 6. Rekreasi 7. Pekerjaan 8. Alat komunikasi 9. Tanah airku 10. Air, udara ,api 11. Alam semesta

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN MODEL SENTRA


Sentra Persiapan sentra bahan alam Sentra Agama

TEMA : BINATANG SUB-SUB TEMA : MAC FUNGSI TANAMAN DLL

Sentra SOSIODRA MA/BERM AIN PERAN Sentra BALOK

Sentra Seni

KETERANGAN : SENTRA DAPAT DI TAMBAH SESUAI KEBUTUHAN, NAMUN YANG INTI ADA 6 SENTRA
RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA/SUBTEMA : TERNAK KELOMPOK SENTRA PERTEMUAN HARI/TANGGAL BINATANG/JENIS : 5-6 TAHUN : SENI :4 : SENIN, 12 JULI 2013 BINATANG

Tujuan Pembelajaran : 1. Anak dapat berdoa sebelum kegiatan belajar 2. Anak dapat bergerak sesuai dengan lagu 3. Anak dapat menggambar sesuai dengan idenya 4. Anak dapat membuat bentuk hewan dengan plastisin 5. Anak dapat menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan 6. Anak dapat menyanyikan lagu anak-anak Konsep pengetahuan/materi pembelajaran: 1. Konsep pengembangan gerak 2. Konsep bentuk dalam gambar 3. Konsep lagu anak Kegiatan Belajar I. Pijakan Lingkungan (menata lingkungan/ setting kelas sesuai tema, menyediakan alat/bahan-bahan/media kegiatan anak di sentra masing-masing) A. Tempat Main = guru mempersiapkan yang akan digunakan untuk bermain di sentra seni sesuai dengan tema B. Ragam Main = Menggambar bebas tentang binatang ternak Membuat bentuk bebek dari plastisin Menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan C. Alat dan Bahan atau media : gambar bebek, poster binatang, kertas gambar, pensil, krayon, plastisin, potongan kertas marmer, lem D. Pengembangan Karakter : Tanggung jawab II. Pijakan Sebelum Bermain ( + 5 menit) (Diluar sentra masih dalam satu kelas) A. Kegiatan Pembukaan diluar B. Setelah selesai main di luar kelas, guru mengajak anak duduk melingkar, guru member salam kepada anak (menyapa) dan menanyakan tentang kabar anak, guru meminta anak untuk memperhatikan temannya yang tidak masuk dan mendoakan bila ada teman yang sakit pada hari ini. Pengembangan Karakter : Peduli sosial C. Guru meminta salah satu anak untuk memimpin doa Pengembangan Karakter : religius D. Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan pada hari ini

E. Guru memberi kesempatan pada anak-anak kegiatan Pengembangan Karakter : cinta damai

untuk

memilih

III. Pijakan Saat Bermain (masuk ke dalam sentra) A. Guru memberikan waktu selama + 20 menit untuk bermain B. Guru memberikan penjelasan kegiatan bermainnya C. Pengembangan Karakter : disiplin, bertanggung jawab, kreativitas IV. Pijakan Setelah Bermain ( + 5 menit) (masih dalam sentra) A. Guru memajang hasil karya anak B. Guru mengajak anak merapikan alat-alat bermain C. Guru melakukan RECALLING D. Pengembangan Karakter : komunikatif, kreatif V. Istirahat A. Berdoa, makan B. Bermain VI. Penutup A. Guru menyampaikan pesan-pesan pada anak B. Guru meminta anak memimpin doa pulang C. Pengembangan Karakter : Religius, kreativitas

RENCANA KEGIATAN HARIAN


TEMA/SUBTEMA TERNAK : BINATANG/JENIS BINATANG

KELOMPOK : 5-6 TAHUN SENTRA : SENI PERTEMUAN : 4 HARI/TANGGAL : SENIN, 12 JULI 2011

Tingkat Pencapaian Perkemban gan


Membiasaka n diri beribadah Berjalan ke berbagai arah

Tujuan Pembelajara n
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Anak dapat bergerak

Materi pembelajara n
I. Kegiatan Awal (klasikal/ diluar sentra) dapat berupa: Berbaris, berdoa, masuk kelas Gerak dan lagu : bebek berenang II. Kegiatan Inti ( 20 menit) : Ragam main berisi : Main sensori, main pembanguna n, dan main peran Menggambar bebas binatang ternak Membuat bentuk ikan dari plastisin Menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan Bermain peran pasar ikan RECALLING III. Istirahat Berdoa, makan Bermain

Metode

Media

Kosa Kata

Demonstrasi/pr aktek langsung

Gambar bebek

bebek

Menggambar sesuai gagasannya Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Berkomunika si secara lisan

Anak dapat menggambar binatang sesuai idenya Anak dapat membuat bentuk hewan dengan plastisin Anak dapat menempel/me rangkai bentuk ikan

Pemberian Tugas Praktek langsung Pemberian tugas

Kertas gambar , pensil, krayon Plastisi n Kertas, potong an kertas marmer lem

Sisik, ekor, bulu Plastisi n Telinga, mata

Menyanyikan lagu-lagu anak Membiasaka n diri beribadah

Anak dapat menyanyikan lagu anak Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

IV.Kegiatan Akhir Menyanyi lagu kelinci Pengembang an nilai-nilai Karakter :kasih sayang, komunikatif, kerjasama, dll (sesuai dengan tema) Berdoa, pulang, salam

Mengetahui, Kepala TK (.) (..)

Semarang,.. 2013 Guru Kelas