RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Nama kelas Bil.

Pelajar Umur : Prasekolah 2 : 25 orang : 6 tahun = orang, 5 tahun = orang

Tunjang Utama : Sains dan teknologi- Awal Matematik Fokus : ST 7.0 Konsep Nombor.

Standard Kandungan : ST 7.1 Memahami nombor 1-10 Standard Pembelajaran : ST 7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan objek yang betul. Standard Pembelajaran yang disepadukan : BM 2.1.3 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyebut bilangan 1-10. Kemahiran Berfikir : Menaakul, Menjana idea, Mengelas, Banding-beza Penerapan Nilai :, berkerjasama, patuh arahan, menjaga kebersihan Alat Bantu Mengajar : kad gambar, kad nombor, mounting board. Fokus MI : Kinestetik, Ruang, Lingusitik

Langkah Pengajaran dan Pembelajaran :

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P

Catatan/ABM

Set Induksi (5 minit)

Menunjukkan kad gambar dan kad nombor.

Guru

menunjukkan KBKK : Menjana beberapa keping kad idea, mengelas gambar nombor. dan kad MI : Linguistik BBM : kad gambar

Murid memerhatikan dan kad nombor. kad gambar dan kad Kaedah : kelas nombor dengan perhatian. tersebut penuh Penerapan nilai : yakin

Langkah 1 (10 minit)

Mengira jumlah objek

Guru kad

menunjukkan KBKK : Menaakul, gambar dan mengelas

yang terdapat dalam gambar. kad

mengira jumlah yang MI : Linguistik terdapat di dalam BBM : kad kad tersebut. Guru gambar, kad mengulangi nombor aktiviti yang sama Kaedah ; dengan kad gambar kumpulan yang berlainan. Penerapan nilai : Murid mengira patuh arahan, jumlah objek yang terdapat kad tersebut. Murid mengira di dalam gambar

jumlah kad gambar yang ditunjukkan

oleh guru. Langkah 2 (20 minit) Murid Guru membahagikan KBKK: Mengenal murid kepada 5

melakukan aktiviti Cari dan Padan

kumpulan. Guru cara dijalankan. Guru membahagikan setiap kumpulan

pasti,

menerangkan mengelas,menaak aktiviti ul MI: Linguistik, akan ruang, kinestetik BBM: kad gambar, kad nombor, mounting board Kaedah:

sampul surat yang mengandungi nombor-nombor. Setiap kad

kumpulan kumpulan untuk Penerapan Nilai: bekerjasama

dikehendaki

mencari kad gambar yang bilangan yang sama. Kemudian, lekatkan kad gambar dan yang mempunyai nombor

nombor

berkenaan di atas mounting board. Penutup (5 minit) Penilaian Guru memberikan lembaran kerja kepada murid. MI : Linguistik dan Kaedah : Kelas Penerapan nilai : patuh arahan