Anda di halaman 1dari 9

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



A. Identitas
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Balikpapan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran
Bertoleransi
2. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang Etos kerja
Kompetensi Dasar : 1. Membaca QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40-41, dan
surah Kahfi : 29
2. Menjelaskan arti QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40-
41, dan surah Kahfi : 29
3. Membiasakan perilaku bertoleransi seperti yang
terkandung dalam QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40-
41, dan surah Kahfi : 29
4. Membaca QS Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10
5. Menjelaskan arti QS Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10
6. Membiasakan perilaku beretos kerja seperti yang
terkandung dalam QS Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 6 pertemuan)

B. Indikator : 1. Membaca QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan
QS. Kahfi : 29 dengan benar sesuai dengan kaidah
hukum tajwid.
2. Mengidentifikasi hukum tajwid QS. Al Kafirun, QS. Yunus
: 40-41, dan QS. Kahfi : 29
3. Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam
QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29
4. Mengartikan ayat QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan
QS. Kahfi : 29
5. Menterjemahkan QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan
QS. Kahfi : 29
6. Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS.
Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29
7. Mempraktekkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS.
Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29.
8. Menunjukkanperilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al
Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29.
9. Membaca QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.
10. Mengidentifikasi hukum tajwid dalam QS. Al Mujadallah
: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.
11. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. Al
Mujadallah : 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.
12. Mengartikan ayat dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS
Al Jumuah : 9-10.
13. Menterjemahkan QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.


2
14. Mengidentifikasi perilaku etos kerja seperti yang
terkandung dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
15. Mempraktekkan perilaku etos kerja seperti yang
terkandung dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
16. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS. Al
Mujadallah : 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.
17. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam
melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran
terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup
rukun dengan pemeluk agama lain.
18. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai
perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap, dan
tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya
19. Kerja keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-
sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas
dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu membaca dengan fasih dan memahami isi kandungan QS Al Kafirun
ayat 1 6, Yunus ayat 40 -41, dan Al Kahfi ayat 29 serta menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Siswa mampu menjelaskan arti surah Al Kafirun, Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi
ayat 29.
3. Siswa mampu membiasakan perilaku bertoleransi seperti yang terkandung dalam
surah Al Kafirun, Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29.
4. Siswa mampu membaca QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumuah ayat 9-11
sesuai dengan kaidah ilmu tajwid.
5. Siswa mampu menjelaskan arti QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumuah
ayat 9-11.
6. Siswa mampu membiasakan perilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam
QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumuah ayat 9-11.

D. Materi Pembelajaran (Materi Pembelajaran yang akan di ajarkan di tulis lengkap,
1. TOLERANSI
1) QS. Al Kafirun [109] ayat 1-6 :

~ Og^4C ]NOgE:^- ^
+:;N 4` 4p+lu> ^g 4
+^ 4p)l4N .4` +l;N ^@
4 4^ /)~4 E` u4:4N ^j
4 +^ 4p)l4N .4` +:;N
^) 7 7N4Cg1 4Oj4 g1 ^g
Katakanlah: "Hai orang-orang kafir,Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah. Dan
kamu bukan penyembah Tuhan yang Aku sembah.Dan Aku tidak pernah menjadi penyembah
apa yang kamu sembah, Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang Aku
sembah. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku."


Isi surah ini menyatakan sikap berlepas diri Nabi Muhammad SAW dari perbuatan-perbuatan
yang dilakukan orang-orang kafir. Dalam surah ini yang dimaksud orang kafir adalah orang-
orang quraisy. Karena kebodohannya mereka mengajak Nabi Muhammad SAW untuk
menyembah berhala selama satu tahun, mereka akan menyembah Tuhan Nabi Muhammad
SAW selama satu tahun pula. Kemudian Allah SWT menurunkan ayat ini agar Nabi
Muhammad SAW berlepas diri dari perbuatan semacam itu.


3

Hal ini menandaskan bahwa ajakan orang kafir quraisy kepada Nabi Muhammd SAW secara
bergantian dalam menyembah Tuhan, namun hal ini ditolak dengan tegas bahwa dalam hal
aqidah tidak ada toleransi, kecuali masalah sosial.

2) QS. Yunus [10] ayat 40-41 :

gu+g`4 }E` }g`uNC gO) gu+g`4
}E` ;g`uNC gO) _ El4O4
OUu 4gO^^) ^j
p)4 EO+OOE Ojg Oj>E4N
74 7UE4N W +^
4pO7*C@O4 .Og` NE;N 4^4
E7-O@O4 Og)` 4pOUEu> ^j
Di antara mereka ada orang-orang yang beriman kepada Al Quran, dan di antaranya ada
(pula) orang-orang yang tidak beriman kepadanya. Tuhanmu lebih mengetahui tentang
orang-orang yang berbuat kerusakan. Jika mereka mendustakan kamu, Maka Katakanlah:
"Bagiku pekerjaanku dan bagimu pekerjaanmu. kamu berlepas diri terhadap apa yang Aku
kerjakan dan akupun berlepas diri terhadap apa yang kamu kerjakan".

Ayat ini membahas bahwa ada dua golongan manusia, yaitu golongan yang beriman dan
golongan yang kafir. Ayat menyiratkan bahwa apabila ada orang yang bersikap dan berbeda
pandangan, di mana sikap dan pandangan tersebut salah menurut Islam, maka kita harus
menasehati dan mengajaknya dengan baik, agar bisa berubah ke arah yang bernar. Akan
tetapi jika mereka bersikukuh dengan sikap dan pandangan yang salah itu, maka kita tidak
bisa memaksanya. Karena, apa yang diperbuat terlepas tanggung jawabnya umat Islam
lainnya dan akan dipertanggungjawabkan di hadapan Allah SWT.

3) QS. Al Kahfi [29] ayat 29 :

~4 O-E^- }g` 7)O W
}E 47.E- }g`uNOU ;4`4 47.E-
O'4OU _ .^^) 4^;4-;N
4-g)U-Ug -O4^ EO~4
jgj E_~g1-4O _ p)4
W-OV14-OEC W-O4NC
7.E) ;_^~E OO;=EC
EON_+O^- _ w^-) C-4OO-
;47.Ec4 E>ON` ^g_
Dan Katakanlah: "Kebenaran itu datangnya dari Tuhanmu; Maka barangsiapa yang ingin
(beriman) hendaklah ia beriman, dan barangsiapa yang ingin (kafir) Biarlah ia kafir".
Sesungguhnya kami Telah sediakan bagi orang orang zalim itu neraka, yang gejolaknya
mengepung mereka. dan jika mereka meminta minum, niscaya mereka akan diberi minum
dengan air seperti besi yang mendidih yang menghanguskan muka. Itulah minuman yang
paling buruk dan tempat istirahat yang paling jelek.


Ayat ini membahas bahwa kebenaran berasal dari Allah SWT, manusia boleh memilih
beriman atau kafir, namun setiap pilihan ada konsekuensinya masing-masing. Seorang
muslim wajib mengajak orang lain untuk masuk dan mengikuti ajaran Islam dengan benar,
tetapi tidak boleh memaksanya. Kewajibannya hanya mengajaknya saja, bersedia aatu
tidaknya orang yang diajak akan menjadi tanggung jawabnya sendiri. Jika bersedia akan
mendapatkan barokah dan rahmat dari Allah SWT, jika tidak bersedia dia akan mendapatkan
laknat dari Allah SWT.

1. ETOS KERJA
1) QS. Al Mujadallah [ 58 ] ayat 11 :


4

Og^4C 4g~-.-
W-EONL4`-47 -O) 1g~ 7
W-OOOE> ) +)UEE^-
W-O=O^ gE=O^4C +.- 7
W -O)4 1g~ W-+O=e-
W-+O=e ;7O4C +.-
4g~-.- W-ONL4`-47 7Lg`
4g~-.-4 W-O>q =Ug^-
eE_4OE1 _ +.-4 E)
4pOUEu> OO)lE= ^
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis",
Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan:
"Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan.

Dalam ayat ini ada 3 (tiga) hal yang dijanjikan oleh Allah SWT. yaitu :
a. Orang yang beriman, yakni menyakini bahwa Allah SWT adalah Zat yang
menguasai dan menentukan kehidupan ini. Orang yang beriman akan
berbuat, bertindak, dan mengamalkan sesuatu hanya karena Allah SWT
semata dan semua ini dilakukan penuh didasari senang hati atau ridha.
b. Orang yang berilmu, yakni seseorang akan mengerjakan sesuatu sudah
barang tentu ia harus mengetahui apa yang dikerjakan, bagaimana cara
mengerjakan, mengapa perkerjaan itu harus dikerjakan, tujuannya apa
setelah kerjaan itu selesai. Semua ini harus menggunakan ilmu, agar
hasilnya bisa maksimal. Tentunya dalam hal ibadahpun juga tak lepas dari
ilmu. Contohnya : sholat adalah termasuk ibadah, jika tata caranya tidak
menggunakan ilmu sudah barang tentu tidak karo-karoan tata cara
ibadahnya.
c. Beramal sholeh, yakni implementasi dari ilmu yang dipelajari. Jadi, jika
kita menginginkan kesuksesan maka, maka apa yang yang telah diketahui
haruslah diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga akan
menghasilkan buah atau amal sholeh, misalnya berkah dari Allah SWT.

2) QS. Al Jumuah [ 62 ] ayat 9 -10

Og^4C 4g~-.-
W-EONL4`-47 -O) Og1O+^
jE_OUOUg }g` gO4C
gOE^- W-OEc
_O) @O^gO *.- W-+OO4
E7^O4l^- _ 7gO OOE= 7-
p) +-47 4pOUu> ^_ -O)
ge41_~ 7E_OUO-
W-NOg=4^ O) ^O-
W-O74--4 }g` ;_ *.-
W-NO7^O-4 -.- -LOOg1E
7^UE- 4pO)U^> ^
Hai orang-orang beriman, apabila diseru untuk menunaikan shalat Jum'at, Maka bersegeralah kamu
kepada mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli[1475]. yang demikian itu lebih baik bagimu jika


5
kamu Mengetahui. Apabila Telah ditunaikan shalat, Maka bertebaranlah kamu di muka bumi; dan
carilah karunia Allah dan ingatlah Allah banyak-banyak supaya kamu beruntung.

[1475] Maksudnya: apabila imam Telah naik mimbar dan muazzin Telah azan di hari Jum'at, Maka
kaum muslimin wajib bersegera memenuhi panggilan muazzin itu dan meninggalakan semua
pekerjaannya.

QS. Jumuah ayat 9 dan 10 di atas mengajarkan kepada kita dalam menjalani hidup dalam
kehidupan di dunia ini harus seimbang antara beribadah dan bekerja. Orang yang berbahagia
di dunia dan akhirat adalah orang yang bisa menempatkan diri sesuai dengan ketentuan Allah
SWT dengan memenuhi kebutuhan jasmani dan rohani secara seimbang.

Harta yang diperolehnya pun juga harus memperhatikan orang lain, maka ada ketentuan
hukum lain yang dinamakan dengan zakat, infaq, shodaqoh. Dengan demikian maka antara
bekerja dan ibadah merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan.

E. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Problem Solving

F. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah :
Pertemuan 1
1. Kegiatan Awal
a. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan bismillah dan berdoa
bersama
b. Guru memimpin tadarus bersama selama 5 10 menit dengan membuka Al Quran.
c. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari kompetensi dasarnya
d. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1) Untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan siswa tentang QS Al Kafirun, Yunus ayat
40-41, dan Al Kahfi ayat 29. Guru mengajukan beberapa pertanyaan dengan contoh
sebagai berikut :
a) Pernahkan kalian mendengar orang lain membaca Surah Al Kafirun, Yunus ayat
40-41, dan Al Kahfi ayat 29.
b) Pernahkan kalian membaca isi kandungan surah Surah Al Kafirun, Yunus ayat 40-
41, dan Al Kahfi ayat 29.
2) Guru menunjuk salah satu siswa yang fasih bacaannya untuk memimpin siswa lainnya
guna membaca ayat Al Quran tersebut di bawah bimbingan guru.
3) Setelah siswa selesai membaca Al Quran secara klasikal, kemudian guru menunjuk
siswa lainnya untuk membaca isi kandungannya.
4) Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan hukum bacaan yang terdapat
dalam ayat-ayat tersebut.

b. Elaborasi
1. Guru memberikan pengantar dan menjelaskan pengertian toleransi dan apa saja yang
boleh ditoleransikan dan mana yang tidak ada toleransi dalam beragama.
2. Siswa mencari bahan tentang bagaimana cara bertoleeransi dalam kehidupan yang
hiterogen.
3. Guru memberikan pembahasan dalam kehidupan yang heterogenitas dan siswa sebagai
makhluk sosial tetap kooperatif dan berkolaborasi dengan sesamanya.

c. Konfirmasi
1. Guru bersama siswa mengulas dan mencocokkan bagaimana ajaran Islam bisa
diterapkan siswa dengan baik
2. Guru mengaitkan materi yang telah dibahas dengan keberadaan masyarakat sekarang.
3. Guru mengaitkan kondisi di mana toleransi itu diterapkan di tengah-tengah
masyarakat dengan tanpa menimbulkan konfliks

3. Kegiatan Penutup


6
1. Guru meminta siswa untuk sekali lagi membaca QS Al Kafirun ayat 1 6, Yunus ayat 40
41, dan Al Kahfi ayat 29 sebagai penutup pelajaran.
2. Guru meminta siswa agar rajin belajar untuk memahami ayat-ayat tersebut
3. Guru menutup pelajaran dengan membaca doa, hamdallah, dan salam.

Pertemuan 2
1. Kegiatan Awal
a. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan bismillah dan berdoa
bersama
b. Guru memimpin tadarus bersama selama 5 10 menit dengan membuka Al Quran.
c. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari kompetensi dasarnya
d. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1) Untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan siswa tentang QS Al Mujadillah ayat 11
dan Al Jumuah ayat 9-10. Guru mengajukan beberapa pertanyaan dengan contoh
sebagai berikut :
a. Pernahkan kalian mendengar orang lain membaca Surah QS Al Mujadillah ayat 11
dan Al Jumuah ayat 9-10.
b. Pernahkan kalian membaca isi kandungan QS AL Mujadillah ayat 11 dan Al
Jumuah ayat 9-11
2) Guru menunjuk salah satu siswa yang fasih bacaannya untuk memimpin siswa
lainnya guna membaca ayat Al Quran tersebut di bawah bimbingan guru. Lakukan
hal ini sampai tiga kali.
3) Setelah siswa selesai membaca Al Quran secara klasikal, kemudian guru menunjuk
siswa lainnya untuk membaca isi kandungannya.
4) Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan hukum bacaan yang terdapat
dalam ayat-ayat tersebut.

b. Elaborasi
1) Guru memberikan pengantar dan menjelaskan pengertian etos kerja dan kerjaaan
apa yang halal baik dari segi caranya dan bentuk kerjaannya
2) Siswa mencari bahan tentang bagaimana cara bekerja dengan baik dalam kehidupan
yang hiterogen.
3) Guru memberikan pembahasan dalam kehidupan yang heterogenitas dan siswa
sebagai makhluk sosial tetap kooperatif , berkolaborasi, dan mampu bersaing dalam
kehidupan yang penuh dengan tantangan.
c. Konfirmasi
1) Guru bersama siswa mengulas dan mencocokkan bagaimana ajaran Islam bisa
diterapkan siswa dengan baik sebagai sumber motivasi
2) Guru mengaitkan materi yang telah dibahas dengan keberadaan masyarakat
sekarang.
3) Guru mengaitkan kondisi di mana hasil kerja itu lebih utama dari pada meminta,
sehingga siswa termotivasi bahwa dirinya mampu bersaing dengan persaingan yang
sehat.

2) Kegiatan Penutup
1) Guru meminta siswa untuk sekali lagi membaca QS Al Mujadillah ayat 11 dan Al Jumuah
ayat 9-10 sebagai penutup pelajaran.
2) Guru meminta siswa agar rajin belajar untuk memahami ayat-ayat tersebut
3) Guru menutup pelajaran dengan membaca doa, hamdallah, dan salam.

G. Sumber Belajar :
1. Sayyid sabiq, Fikih Sunnah juz 4 (edisi terjemah) PT Al-Maarif, Bandung, hal 25
2. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas XII Penerbit Tiga Serangkai
3. Al Quran dan Terjemahnya
4. Tafsir Al Quran Al Misbah
H. Penilaian
a. Tekhnik Penilaian:
Tes tertulis
Tugas Terstruktur


7
Kegiatan mandiri tdk terstruktur

b. Bentuk Penilaian : Soal Tertulis
c. Alat Penilaian : ( Terlampir ) tolong buatkan sekalian soalnya
1. bacalah QS Yunus ayat 101 dan QS Al-Baqarah 164
2. Susunlah potongan ayat di bawah ini sehingga menjadi satu yang ayat yang benar


3. sebutkan hukum Bacaan potongan ayat di bawah ini


d. Tugas Terstruktur (individu)
1. Menghafal QS Yunus ayat 101 dan Al-Baqarah 164
e. Tugas mandiri tdk terstruktur
1. Mencari dan Mengumpulkan asbabun nuzul QS Al-Baqarah ayat 164
f. ULANGAN HARIAN :
Bab Toleransi :

1. Islam sangat menganjurkan umatnya untuk bertoleransi. Meskipun demikian, Islam melarang
pemeluknya bertoleransi dalam bidang ...
a. Kemanusiaan
b. Tolong menolong
c. Pembangunan jalan
d. Aqidah
e. Jual beli
Jawabannya : D
Alasannya :
Agama Islam melarang keras dalam bidang aqidah dan ibadah. Akan tetapi Islam menganjurkan
umatnya bertoleransi dalam bidang muamalah, yaitu dalam hal kemanusiaan dan tolong menolong.
2. Untukmu agamamu dan untukku agamaku merupakan terjemahan QS. Al Kafirun [Surah ke 109]
ayat ke ...
a. Pertama
b. Ketiga
c. Keempat


8
d. Kelima
e. Keenam
Jawabannya : E
7 7N4Cg1 4Oj4 g1 ^g
6. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku."


Bab Etos Kerja :
1. QS. Al Jumuah ayat 9 10 dalam hal ibadah merupakan perintah untuk menunaikan ...
a. Sholat jumah
b. Sholat fardhu
c. Puasa Romadhon
d. Ibadah haji
e. Zakat fitrah
Jawaban : A
Dalam hal ibadah QS Jumuah ayat 9 10 menjelaskan tentang perintah untuk menunaikan sholat
jumat. Perhatikan petikan terjemahannya : Hai orang-orang yang beriman, apabila diseru
untuk menunaikan sembahyang pada hari Jumat, maka bersegeralah kamu kepada
mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli. Yang demikian itu lebih baik bagimu
jika kamu mengetahui.
2. Hukum bacaan tajwid yang terdapat dalam kalimat

adalah ...
a. Idghom bighunnah
b. Idghom bilaghunnah
c. Mad jaiz munfashil
d. Mad wajib muttashil
e. Mad arit lusukun
Jawaban : C

.mengandung bacaan mad jaiz munfashil karena mad thoboi bertemu dengan hamzah
dalam kalimat yang berbeda. Cara membacanya panjang hingga lima harokat.

Balikpapan, 15 Juli 2011
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Balikpapan Guru Mata Pelajaran,





H. M. Muslich Sjahid, S.Pd., MM Mansur Arifin, S.Ag.


9
NIP. NIP. 195602 12 198012 1002 NUPTK. 304774864920 0013