Anda di halaman 1dari 16

SULIT 4531/3 Fizik

Kertas 3
Oct 2013 1 jam Nama : .............. Tingkatan : .....

4531/3

UNIT PEPERIKSAAN DALAMAN BAHAGIAN PEPERIKSAAN DALAMAN SMKA AL-IRSHAD POKOK SENA, KEPALA BATAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013

PHYSICS
Paper 3 One hour and thirty minutes

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan 2. Answer all questions in section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper. 3. Answer one question from section B. 3 4. The time suggested to complete Section A is 60 minutes and Section B is 30 minutes. B 4 Jumlah 12 12 1 A 2 16 Markah Markah penuh diperoleh 16

1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B

Disediakan oleh

Disahkan oleh

.............................................. Pn. Saiza Binti Abd Hamid Guru Subjek Fizik

............................................. En. Mohd Rizal bin Ismail Ketua Panitia Fizik

Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak 1

Section A Bahagian A [28 marks] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the extension of spring, x, and weight of load, W. Diagram 1.1 shows the arrangement of the apparatus for the experiment. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara pemanjangan spring, x, dengan berat pemberat, W. Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen tersebut.

Spring Spring

Retort stand Kaki retot

Pointer Penunjuk
Slotted weight Pemberat

Metre rule Pembaris meter

Diagram 1.1 Rajah 1.1

At the beginning of the experiment there is no load. The length of the spring is, lo, 20.0 cm.A load of 30 N is used and the reading is recorded. The procedures are repeated with different loads of weight, W, equal to 40 N, 50 N, 60 N and 70 N. The actual corresponding readings are shown in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6. Spring digantung tanpa pemberat pada permulaan eksperimen. Panjang spring asal, lo, 20.0 cm. Pemberat 30 N digantung pada spring dan bacaan diambil. Prosedur diulangi dengan pemberat yang mempunyai berat yang berbeza, W, iaitu 40 N, 50 N, 60 N dan 70 N. Bacaan penunjuk pada spring yang sepadan ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

47
Diagram 1.2 Rajah 1.2

Weight of slotted weight is 30 N Berat pemberat 30 N


l = ..

Diagram 1.3 Rajah 1.3

57

Weight of slotted weight is 40 N Berat pemberat 40 N l = ..

Diagram 1.4 Rajah 1.4

66

Weight of slotted weight is 50 N Berat pemberat 50 N l = ..

75
Diagram 1.5 Rajah 1.5 Weight of slotted weight is 60 N Berat pemberat 60 N l = .. 4

84
Diagram 1.6 Rajah 1.6 Weight of slotted weight is 70 N Berat pemberat 70 N l = .. (a) For the experiment described on page 2, identify: Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti: (i) The manipulated variable Pembolehubah dimanipulasikan ... [1 mark] The responding variable [1 markah] Pembolehubah bergerak balas [1 mark] The constant variable [1 markah] Pembolehubah dimalarkan [1 mark] [1 markah]

(ii)

(iii)

(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on page 3, page 4 and page 5: Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 3, 4 dan 5: (i). Record the reading of each extension of spring, l, in the spaces provided on Page 3, page 4 and page 5 respectively. Catatkan bacaan pemanjangan spring, l, dalam ruang yang disediakan di halaman 3, 4 dan 5. [2 mark]

( ii ) Calculate the values of x for each of the extension of spring. Hitungkan nilai-nilai x bagi setiap pemanjangan spring.

[2 marks]

( iii ) Tabulate your results for l and x for all values of W, in the space below. Jadualkan keputusan anda bagi l dan x untuk semua nilai W, pada ruang di bawah

[3 marks]

( c ) On the graph paper on page 8, plot a graph of x against W . Pada kertas graf di halaman 8, lukis graph x melawan W. [5 marks]

( d ) Based on your graph in 1( c ), state the relationship between x and W. Berdasarkan graf anda di 1( c ), nyatakan hubungan antara x dan W. [1 mark]

Graph of x against w Graf x melawan w

A student carries out an experiment to investigate how the temperature of water increases with the time of heating. Diagram 2.1 shows the setup of the apparatus for the investigation. Before the heater is switched on, the initial temperature, 0, of the water is measured. Diagram 2.2 shows meniscus of the mercury column in the thermometer. Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat bagaimana suhu air bertambah dengan masa pemanasan. Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas bagi penyiasatan itu. Sebelum pemanas dihidupkan, suhu awal, 0 bagi air itu diukur. Rajah 1.2 menunjukkan meniskus bagi turus merkuri dalam termometer. Thermometer Termometer

To power supply Ke bekalan kuasa

30

Immersion heater Pemanas rendam

20

Water Air Diagram 2.1 / Rajah 2.1

Diagram 1.2 / Rajah 2.2

A stopwatch and the heater are switched on simultaneously. At time, t = 20 s, the temperature, , of the water is read on the thermometer. Diagram 2.3 shows the meniscus of the mercury column in the thermometer. The procedure is repeated for heating time, t = 40 s, 60 s, 80 s, and 100 s. The positions of the meniscus of the mercury column in the thermometer are shown in Diagrams 2.4, 2.5, 2.6 and 2.7. Sebuah jam randik dan pemanas dihidupkan serentak. Pada masa, t = 20 s, suhu, , bagi air itu dibaca pada termometer. Rajah 2.3 menunjukkan meniskus bagi turus merkuri dalam termometer itu. Procedure itu diulang bagi masa pemanasan, t = 40 s, 60 s, 80 s, and 100 s. Kedudukan-kedudukan meniskus bagi turus merkuri dalam termometer adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 2.4, 2.5, 2.6 and 2.7.

40

40

50

30

30

40

t = 20 s = ........... Diagram 2.3 Rajah 2.3

t = 40 s = ........... Diagram 2.4 Rajah 2.4

t = 60 s = ........... Diagram 2.5 Rajah 2.5

60

60

50

50

t = 80 s = ........... Diagram 2.6 Rajah 2.6 (a)

t = 100 s = ........... Diagram 2.7 Rajah 2.7

For the experiment described above, identify: Bagi experiment yang diterangkan di atas, kenal pasti (i) the manipulated variable / pembolehubah dimanipulasikan [1 mark] the responding variable / pembolehubah bergerak balas

(ii)

[1 mark] (iii) a constant variable / pembolehubah dimalarkan [1 mark] 10

(b)

Based on Diagram 2.2, determine the initial temperature, 0, of the water. Berdasarkan Rajah 2.2, tentukan suhu awal, 0, bagi air itu. Initial temperature / suhu awal , 0 = . [1 mark]

(c)

Based on Diagrams 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 and 2.7, Berdasarkan Rajah 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 dan 2.7, (i) Record the thermometer readings, , in the spaces provided on page 10. Catatkan bacaan-bacaan termometer, , dalam ruang yang disediakan di halaman 10. [1 mark] (ii) Calculate the values of for each heating time using the formula

0 . Tabulate your results for and for all values of t in the space below. Hitungkan nilai-nilai bagi setiap masa pemanasan dengan menggunakan formula 0 . Jadualkan keputusan anda bagi dan bagi semua nilai t pada ruang di bawah. [5 marks]

(d)

On the graph paper on page 12, plot a graph of against t. Pada kertas graf di halaman 12, lukis graf melawan t. [5 marks] Based on your graph, state the relationship between and t. Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara dan t. ....................................................................................................................... [1 mark]

(e)

11

Graph of against t Graf melawan t

12

Section B Bahagian B [12 marks ] [12 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 3. Diagram 3.1 shows an inverted beaker contains an air trapped is converted and immersed in the water. Diagram 3.2 shows the volume of air trapped in the beaker decreased when the beaker is pushed down in the water. Rajah 3.1 menunjukkan satu bikar yang ditelangkupkan mengandungi udara yang terperangkap ditenggelamkan ke dalam air. Rajah 3.2 menunjukkan isipadu udara terperangkap di dalam bikar berkurang apabila bikar ditolak ke dalam air.

Air trapped

Diagram 3.1 Rajah 3. 1

Water air

Water air

Trapped air Udara terperangkap Beaker Bikar Dagram 3.2 Rajah 3.2 13

Based on your observation on the volume of air trapped in the beaker; Berdasarkan pemerhatian ke atas isipadu udara terperangkap di dalam bikar; (a) State one suitable inference, Nyatakan satu inferens yang sesuai [1 mark] (b) State one appropriate hypothesis that could be investigated, Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat [1 mark]

(c ) With use of apparatus such as a syringe , thick rubber tube and other apparatus, describe an experiment to investigate the hypothesis stated in 3(b) Dengan menggunakan radas yang seperti sebuah picagari, tiub getah tebal dan Lain-lain radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b). In your description, state clearly the following : Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut; (i) The aim of an experiment Tujuan eksperimen The variable in experiment Pembolehubah eksperimen The list of apparatus and materials Senarai alat radas dan bahan The arrangement of the apparatus Susunan alat radas The procedure of the experiment. Describes how to control and measure the manipulated variables and how to measure the responding variables. Prosedur eksperimen. Jelaskan bagaimana mengawal dan mengukur pembolehubah manipulasi dan Bagaimana mengukur pembolehubah bergerakbalas. (vi) The way to tabulate tabulate the data Kaedah menjadual data The way to analyze the data Kaedah menganalisa data [10 marks] 14

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vii)

4. Diagram 4.1 shows a fisherman starting his fishing journey in the morning. Diagram 4.2 shows the fisherman returning with a boat loaded with fish. The boat sinks deeper into the water. Rajah 4.1 menunjukkan seorang nelayan memulakan perjalanan menangkap ikan pada waktu pagi. Rajah 4.2 menunjukkan nelayan tersebut pulang dari menangkap ikan dengan hasil tangkapan. Bot tenggelam lebih dalam ke dalam air.

Diagram 4.1 Rajah 4.1 Based on the above information and observation: Berdasarkan pemerhatian anda :

Diagram 4.2 Rajah 4.2

a) State one suitable inference. Nyatakan satu inferens yang sesuai [ 1 mark ]

b) State one suitable hypothesis. Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [ 1 mark ]

c) With the use of apparatus such as a eureka can, slotted weight and other apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b). Dengan menggunakan radas yang seperti sebuah tin eureka, pemberat jisim dan lain-lain radas yang sesuai, terangkan satu rangka eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b). (i) Aim of the experiment. Tujuan eksperimen

15

(ii)

Variables in the experiment. Pembolehubah eksperimen

(iii)

List of apparatus and materials. Senarai alat radas dan bahan

(iv)

Arrangement of apparatus. Susunan alat radas

(v)

The procedure of experiment which include the method of controlling the manipulated variable and the method of measuring the responding variable. Prosedur eksperimen.Jelaskan bagaimana mengawal dan mengukur pembolehubah manipulasi dan bagaimana mengukur pembolehubah bergerakbalas

(vi)

The way you would tabulate the data. Kaedah menjadual data

(vii)

The way you would analyse the data. Kaedah menganalisa data [ 10 marks ]

END OF QUESTION PAPER

16