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"La felicidad es un pjaro azul que una tarde se nos pos en la palma caliente de la mano, y nos dej como

la huella de un paraso perdido que nunca nadie alcanz y con el que todos, en algn momento, dormidos o en estado de vigilia, soamos"

1. Introduccin
De esta manera tan grfica introduce Esperanza Guisn su personal descripcin de este inefable concepto tan profusamente empleado en la literatura. La autora ofrece como corolario de su Manifiesto Hedonista la conclusin de que es la felicidad lo que constituye el sentido de la vida, y que es precisamente su promocin lo que justifica todas las actuaciones humanas individuales y colectivas. Estas palabras evocan a las aportadas por Aristteles cuando habla del " Sumo Bien" y la " Felicidad Suma" como el final, o ms bien la finalidad, del camino en el transcurrir vital humano. El filsofo sostiene que la felicidad es el nico valor final y suficiente en s mismo. Final en tanto en cuanto todo lo dems no es ms que un medio para alcanzarla, y suficiente porque, una vez conseguida, nada ms es deseado. Esta propiedad de drive o impulsor fue, entre otras cosas, lo que motiv el que en 1973 se introdujera un trmino tan vago como ste en el Psychological Abstracts International. Posteriormente, debido a su carcter difuso y a sus connotaciones filosficas, progresivamente ha ido dando paso en el vocabulario psicolgico a los conceptos algo ms operativos de "bien-estar personal" (well-being) o de "satisfaccin con la vida" (Fierro, 2000). Incluso, algunos autores (Headey, Holmstron y Wearing, 1985) han complementado stos con el antagnico "mal-estar" (ill-being), sobre los que proponen modelos explicativos de los factores que estn en su base. Esta introduccin tarda de la "felicidad" o el "bienestar subjetivo" como "asuntos" de inters de la psicologa ha obedecido tanto a la inaprensibilidad del concepto, objeto del afanoso estudio de numerosos pensadores, como a la destacada orientacin teraputica de esta disciplina. Su pretensin restauradora ha hecho que se haya ocupado ms del conocimiento de los estados psicolgicos mrbidos, que del estudio de los factores que favorecen el desarrollo del bienestar personal y el mantenimiento de una vida deseable. No cabe duda de que a esta desconsideracin -que, ni siquiera, abandono-, ha contribuido la orientacin experimental de esta rama del conocimiento que, desde sus inicios, y bajo una perspectiva, en muchas ocasiones, excesivamente comportamental, excluy de su foco de inters todos aquellos temas en los que, como en ste, el componente valorativo o subjetivo tuviera un peso tan relevante. Fieles a esta tradicin positivista, una buena parte de los estudios iniciales en esta rea de conocimiento se centraron en aspectos externos. En ellos se analizaban las condiciones de vida que favorecan el bienestar objetivo, conocido como " welfare" en el mbito anglosajn. As, inicialmente se adopt el trmino "nivel de vida" para hacer referencia a estas condiciones que, en un principio, se circunscriban a lo puramente econmico. El concepto de nivel de vida tena como marco de referencia el Estado de

bienestar (Welfare State) y las polticas que a l se encaminaban. Esta orientacin trajo consigo la introduccin del trmino "calidad de vida", inicialmente cuantitativo y que, d sde la dcada de los setenta, ha dado lugar a numerosos estudios. An en la actualidad esta relacin entre variables econmicas y bienestar subjetivo es objeto de atencin por parte de los investigadores (Fuentes y Rojas, 2001; Rogers y DeBoer, 2001). Reflejo de esta tendencia fue la creacin en 1974 del Social Indicators Research, revista especializada en el estudio de la calidad de vida y del bienestar personal con una fuerte tradicin economicista que, como su propio nombre indica, tuvo inicialmente una orientacin fundamentalmente objetiva. En varios pases se iniciaron encuestas peridicas de calidad de vida: por ejemplo, la Encuesta de Nivel de Vida en Suecia, la Encuesta Social General en los Estados Unidos o el semestral Eurobarmetro de la anteriormente denominada Unin Europea. Los resultados de tales actividades son presentados generalmente en informes de indicadores sociales peridicos, como los Informes Socioculturales cuatrimestrales en los Pases Bajos. Este florecimiento de informes socioeconmicos es definido por Dudley Duncan como el "Movimiento de los indicadores sociales" (Duncan, 1969). Han sido y son numerosas las categorizaciones de indicadores objetivos de calidad de vida que han aparecido (Andrews y Withey, 1976; Bauer, 1966; Michalos, 1980; Smith, 1973). En ellas se incluyen reas como: ingresos, salud, empleo, vivienda, condiciones del entorno, etc. La calidad de vida, de esta manera, ha sido identificada con el bienestar social y, debido a la equiparacin de ste con el bienestar econmico, no son pocos los que la han ligado con los indicadores socioeconmicos macrosociales desde la perspectiva de distribucin poltica de los recursos o, como afirma Veenhoven (1994), desde la conocida como ingeniera social. En esta lnea, Drewnowski la define en sus trabajos para el Desarrollo Social de las Naciones Unidas como: "el estado o grado de bienestar tal como existe y puede ser medido en un momento dado", reducindola a lo que l mismo denomina "bienestar medible", concepto necesariamente cuantitativo por definicin. Paralelamente, durante las pasadas dcadas, un gran nmero de investigadores se han dedicado a analizar los correlatos demogrficos y las variables que se vinculaban con el bienestar humano. Esto ha dado lugar a estudios en los que se examinan las diferencias personales en esta variable atendiendo a factores tambin objetivos como sexo, edad, clase social, estado civil, salud, nivel de ingresos, etc. Una muestra de este enfoque es la conclusin aportada por Wilson (1967) en su famoso estudio sobre las variables y caractersticas personales vinculadas a la felicidad. Segn este autor:

"La persona feliz se muestra como una persona joven, saludable, con una buena educacin, bien remunerada, extravertida, optimista, libre de preocupaciones, religiosa, casada, con una alta autoestima, una gran moral del trabajo, aspiraciones modestas, perteneciente a cualquier sexo y con una inteligencia de amplio alcance" (p. 294).

Segn Veenhoven (1994), la "calidad de vida" denota dos significados. Por una parte la presencia de condiciones consideradas necesarias para una buena vida y, por otra, la prctica del vivir bien como tal. Esta segunda acepcin abre la puerta a la consideracin de factores dependientes en mayor medida de la actuacin y percepcin del propio sujeto sobre su vida que de las condiciones objetivas en las que se desarrolla sta. En este mismo sentido, Lawton (1983) quiso hacer hincapi en la perspectiva psicolgica de la calidad de vida, introduciendo el concepto de "buena vida" o "buen vivir", tres de cuyos cuatro componentes son de contenido fundamentalmente psicolgico.

Segn este autor, la competencia conductual hace referencia a una capacidad funcionar de salud adecuada, un buen comportamiento social, unas funciones mentales preservadas, etc. El bienestar psicolgico, incluira la congruencia entre los objetivos deseados y alcanzados en la vida, un buen estado de nimo y un nivel afectivo ptimo. En cuanto a la calidad de vida percibida, consiste en la satisfaccin de la persona consigo misma, con la familia y los amigos, con su trabajo, las actividades que realiza, el lugar donde vive, etc. Por ltimo, dentro del medio ambiente objetivo se engloban todas las caractersticas fsicas del entorno donde se desarrolla la vida del sujeto. Se puede observar como, de un modo progresivo, al concepto de calidad de vida se le irn incorporando componentes ms subjetivos. Este hecho es destacado por Casas (1991):

"En la esfera de los investigadores de los fenmenos sociales, a lo largo de la dcada de los sesenta, el concepto de calidad de vida se fue vinculando a una nocin que incorpora medidas psicosociales de la realidad, medidas que inicialmente se denominaron "subjetivas": percepciones y evaluaciones sociales relacionadas con las condiciones de vida de las personas, y que pueden incluir aspectos tan delicados de medir como son los sentimientos de felicidad, satisfaccin, etc." (p. 657).
Esta diferenciacin de la dimensin objetivo-subjetiva, trajo consigo la intensificacin del nivel de anlisis individual frente al social o estructural. Ser esta acentuacin de componentes internos la que permita el abordaje del bienestar humano en su dimensin subjetiva, estudindolo desde el punto de vista de la propia persona. Como afirma Argyle (1993), el bienestar subjetivo representa la principal aportacin de la psicologa al estudio de la calidad de vida. Segn l:

"Son varios los movimientos que han estado relacionados con la calidad de vida. Por ejemplo, los economistas del desarrollo miden la calidad de vida de los pases en vas de desarrollo por su renta per cpita, porcentaje de empleados, longevidad y educacin. La psicologa puede aadir otra medida -el bienestar subjetivo. No es bueno hacer a las personas ms ricas si no se las hace tambin ms felices." (p. 5).
Esta concepcin justifica la introduccin del bienestar subjetivo o personal (a lo largo del texto se emplear igualmente el trmino "bienestar personal" aludiendo a su dimensin subjetiva) como uno de los elementos relevantes en el estudio de la calidad de vida. Es desde esta perspectiva desde la que se plantea el presente trabajo terico. En el que se ofrece inicialmente una ubicacin conceptual del trmino y de sus dimensiones estructurales. Posteriormente se acomete la compleja tarea de tratar de compendiar las diferentes variables tenidas en cuenta en los numerosos estudios que han analizado los factores que afectan en mayor o menor medida al bienestar subjetivo. Por ltimo, son expuestas una serie de concepciones tericas y modelos desde los que se ha tratado de explicar la naturaleza de este concepto.

2. Qu es el bienestar subjetivo y qu elementos lo componen?


En opinin de Diener (1994), este rea de estudio tiene tres elementos caractersticos, a saber: su carcter subjetivo, que descansa sobre la propia experiencia de la persona; su dimensin global, pues incluye una valoracin o juicio de todos los aspectos de su vida; y la necesaria inclusin de medidas positivas, ya que su naturaleza va ms all de la mera ausencia de factores negativos. Las definiciones de bienestar subjetivo a menudo no aparecen explcitas en la literatura. Son muchos los autores que han tratado de definir la felicidad o el bienestar. Segn Diener y Diener (1995) estas concepciones se pueden agrupar en torno a tres grandes categoras. La primera describe el bienestar como la valoracin del individuo de

su propia vida en trminos positivos, esta agrupacin es la relativa a la "satisfaccin con la vida". Una segunda categora, incide en la preponderancia de los sentimientos o afectos positivos sobre los negativos. Este punto de vista fue iniciado por Bradburn (1969) con el desarrollo de su Escala de Balance Afectivo. Para este autor la felicidad resulta del juicio global que la gente hace al comparar sus sentimientos positivos con los negativos. La definicin de bienestar desde esta perspectiva est ms cercana al uso cotidiano que se hace de este trmino, segn ste, una persona es ms feliz cuando en su vida predomina la experiencia afectiva positiva sobre la negativa. Frente a esto, la ltima de estas tres concepciones, ms cercana a los planteamientos filosficoreligiosos, concibe la felicidad como una virtud o gracia. Las definiciones bajo esta ltima perspectiva se pueden considerar normativas, ya que no se contempla como un bienestar subjetivo sino ms bien como la posesin de una cualidad deseable (Coan, 1977). En este sentido, cuando Aristteles y los filsofos clsicos hablan de la eudaemonia, la consideran como un estado deseable al que slo se puede aspirar llevando una vida virtuosa o deseable, calificada como tal desde un particular sistema de valores. Los cientficos sociales han basado sus estudios principalmente en las dos primeras aproximaciones. As, una gran parte se han ocupado de estudiar los aspectos que llevan a una persona a evaluar positivamente su existencia. En este sentido, Veenhoven (1984) define el bienestar subjetivo como el grado en que una persona juzga de un modo general o global su vida en trminos positivos o, en otras palabras, en qu medida la persona est a gusto con la vida que lleva. Segn Veenhoven, el individuo utiliza dos componentes en esta evaluacin, sus pensamientos y sus afectos. El componente cognitivo, la satisfaccin con la vida, representa la discrepancia percibida entre sus aspiraciones y sus logros, cuyo amplio rango evaluativo va desde la sensacin de realizacin personal hasta la experiencia vital de fracaso o frustracin. El elemento afectivo constituye el plano hednico, es decir, el que contiene el agrado experimentado por la persona con sus sentimientos, emociones y estados de nimo ms frecuentes. Estos componentes en cierta medida estn relacionados. Una persona que tenga experiencias emocionales placenteras es ms probable que perciba su vida como deseable y positiva. As mismo, los sujetos que tienen un mayor bienestar subjetivo son aquellos en los que predominan esta valoracin positiva de sus circunstancias y eventos vitales; mientras que los "infelices" seran los que valoran la mayor parte de estos acontecimientos como perjudiciales. En este sentido, la satisfaccin con la vida y el componente afectivo del bienestar subjetivo tienden tambin a correlacionar porque ambos elementos se hallan influidos por la valoracin que realiza el sujeto acerca de los sucesos, actividades y circunstancias en general en las que se desarrolla su vida. No obstante, necesariamente tambin han de diferir, ya que as como la satisfaccin con la vida representa un resumen o valoracin global de la vida como un todo, el balance afectivo depende ms de las reacciones puntuales a eventos concretos que acontecen en el curso de la vida.

En un anlisis ms profundo del componente cognitivo, algunos autores (Cummins, 1996; Cummins, McCabe, Romeo y Gullone, 1994) han propuesto el uso de diferentes dominios a la hora de descomponer los juicios que las personas realizan sobre sus vidas. En este sentido, Cummins (1996), despus de revisar veintisiete definiciones relativas a calidad de vida, estableci los siguientes dominios o reas relevantes en este proceso de valoracin: bienestar material, salud, productividad, intimidad, seguridad, comunidad y bienestar emocional. Uno de estos estudios es el realizado por Bharadwaj y Wilkening (1977), en el que se establece que la valoracin o juicio sobre la satisfaccin con la vida se haya determinada, por este orden, con la satisfaccin experimentada con los siguientes dominios: familia (r = .50), condiciones de vida (r =.46), trabajo (r = .45), salud (r = .41), actividades de ocio (r=.41) e ingresos (r =.39). As mismo, Diener y otros (1999) han diferenciado dentro del componente cognitivo entre una satisfaccin con la vida en trminos globales y con una serie de dominios de satisfaccin concretos (Ver Tabla 1). Como posteriormente tambin se atender, Michalos (1985) en su Teora de las Discrepancias Mltiples ha considerado igualmente la complejidad de este componente evaluativo. Este autor ha contemplado no ya dominios o reas especficas sino diferentes referentes o puntos de comparacin a la hora de estudiar el proceso que lleva a una persona a establecer un juicio entre sus aspiraciones y los logros alcanzados en la vida. Igualmente cabe hacer distinciones en cuanto a los diferentes afectos. Estas diferenciaciones van ms all de su cualidad positiva o negativa. As queda reflejado en el Modelo Circumplejo de la Emocin (Kercher, 1992) que posteriormente se comentar. En l, la dimensin Desagradable-Agradable se ve acompaada de la relativa a la Alta-Baja activacin del estado afectivo, lo que da lugar a cuatro categoras diferenciadas de afectos. Dejando a un lado tanto las concepciones ms vinculadas a tradiciones filosficas como anlisis de estudios ms moleculares, la revisin de los estudios sobre bienestar subjetivo muestra que hay un gran acuerdo en cuando a los elementos integrantes de la estructura del bienestar subjetivo. La mayor parte de los autores coinciden en la consideracin de estos tres componentes: satisfaccin con la vida, afecto positivo y afecto negativo. Cabe considerar, por tanto,

Tabla 1. Componentes del Bienestar Subjetivo. Fuente: Diener, Suh, Lucas y Smith (1999).

dos grandes dimensiones. La primera de ellas se identifica como el componente cognitivo, mientras que los dos restantes corresponden al polo emocional o afectivo. No faltan sin embargo autores relevantes, como es el caso de Ryff (1989, 1995), que opten por ampliar estas dimensiones, haciendo especial hincapi en la aceptacin y crecimiento personal del individuo as como en la adaptacin e integracin en su ambiente social. Lo que da lugar a una estructura integrada por dimensiones como: autoaceptacin, crecimiento personal, sentido/propsito en la vida, relaciones positivas con los otros, autonoma y control sobre el medio. Todo esto evidencia la dificultad de reducir un concepto tan complejo y multifactico como es ste. En un intento de concrecin, si se atiende al consenso generado en torno a los dos grandes componentes mencionados, el bienestar subjetivo se podra definir como el resultado de la valoracin global mediante la cual, a travs de la atencin de elementos de naturaleza afectiva y cognitiva, el sujeto repara tanto en su estado anmico presente como en la congruencia entre los logros alcanzados y sus expectativas sobre una serie de dominios o reas vitales as como, en conjunto, sobre la satisfaccin con su vida. En todo curso de conocimiento se hace necesario acompaar los procesos de sntesis o conceptualizacin con tareas de anlisis o descomposicin. As, y a modo de smil arqueolgico, una vez ahitada y delimitada el rea de excavacin, se precisa comenzar a profundizar a niveles cada vez ms hondos, que nos ayuden a tener un conocimiento ms detallado de lo que all se halla asentado. Por este motivo, a continuacin se har referencia a las cuatro diferenciaciones o ejes que Chamberlain (1988) ha propuesto en

su anlisis de la estructura del bienestar subjetivo. Estas dimensiones permitirn conocer de un modo ms fino las numerosas piezas que componen este complejo puzle. Los ejes sugeridos son los siguientes: afectivo-cognitivo; positivo-negativo; frecuencia-intensidad e interno-externo.

Bienestar subjetivo: midiendo satisfaccin vital, felicidad y salud en poblacin chilena de la Regin Maule1

Emilio Moyano Daz (*), Nadia Ramos Alvarado (**) (*) Dr. en Psicologa por la Universit Catholique de Louvain, Blgica. Facultad de Psicologa, Universidad de Talca, Chile. (**) Mag. (c) Psicologa Clnica. Facultad de Psicologa, Universidad de Talca, Chile. Correos electrnicos: emoyano@utalca. cl - nramos@utalca. cl

RESUMEN El propsito en este trabajo es evaluar el bienestar subjetivo a travs de sus componentes cognitivo (satisfaccin general y por dominios) y afectivo (felicidad), y analizar su relacin con variables sociodemogrficas. Se evalu a 927 personas, trabajadores y estudiantes, entre 17 y 77 aos, por medio de tres instrumentos. Los resultados muestran que en general las personas estn satisfechas con su vida, siendo la familia la principal fuente de felicidad. Se encontr que las personas casadas se encuentran ms felices y satisfechas que las solteras, y que las personas jvenes presentan menor nivel de felicidad y satisfaccin que las personas mayores. Respecto a la autoevaluacin de salud general y fsica no se observan diferencias entre hombres y mujeres, sin embargo, las mujeres presentan una evaluacin ms negativa que los hombres respecto de su salud mental. Ni hombres ni mujeres dejaran de trabajar fuera de casa si pudieran hacerlo. Por ltimo, se encontr una relacin directa y significativa entre felicidad, autoevaluacin de salud y satisfaccin vital. Se discuten estos hallazgos respecto de los obtenidos internacionalmente. Palabras claves: Bienestar subjetivo - Satisfaccin vital y felicidad ABSTRACT The purpose in this study is to evaluate the subjective well-being through its cognitive components, measured as general satisfaction and its domains, and its affective components, measured as happiness, and analyze the relationship with sociodemographic

variables. The sample was formed by 927 people, workers and students, between 17 and 77 years old, who answered three instruments. Results indicate that the persons are satisfied with their life, being their family the principal source of happiness. Married people are happier and more satisfied than singles, and younger persons have lower level of happiness and satisfaction than older persons. Regarding to self-perceived health, men and women did not differ in their perception on general or physical health, although women reported a more negative perception about their mental health than men. Neither men nor women would stop working out of house if they could do it. Finally, a direct and significant relation was found between happiness, self-reported health and vital satisfaction, which is supported by other studies in the field. Key words: Subjective well-being - Vital satisfaction and happiness

INTRODUCCIN
Los conceptos de calidad de vida (C. V. ), bienestar subjetivo (B. S. ), satisfaccin vital (S. V. ) y felicidad, son caractersticos del enfoque terico denominado psicologa positiva (Diener, Suh, Lucas y Smith, 1999; Diener, 1994; Diener, 1998; Avia y Vsquez, 1998, Barrientos 2005). La calidad de vida es un concepto polismico, habiendo sido definido en psicologa de modos tan distintos como bienestar subjetivo, felicidad, satisfaccin y, aunque stos tienen distintos significados, en la mayora de los estudios son utilizados de manera indiferenciada (Veenhoven, 1994; Palomar, 2004; Garca-Viniegras y Gonzlez, 2000). No obstante esto, predominantemente se concibe la calidad de vida como un constructo multidimensional, que incluye componentes objetivos y subjetivos, relativos a diversos mbitos de la vida (Cummins y Cahill, 2000). Una definicin integradora de C. V. es la de Ardila (2003): ". . . un estado de satisfaccin general, derivado de la realizacin de las potencialidades de la persona. Posee aspectos subjetivos y objetivos. Es una sensacin subjetiva de bienestar fsico, psicolgico y social. Incluye como aspectos subjetivos la intimidad, la expresin emocional, la seguridad percibida, la productividad personal y la salud percibida. Como aspectos objetivos el bienestar material, las relaciones armnicas con el ambiente fsico, social y con la comunidad, y salud objetivamente percibida". Su dimensin objetiva refiere a disponibilidad de bienes y servicios para cada quin, mientras la subjetiva refiere a la valoracin de aquello en relacin a la propia vida. Algunos autores plantean que la C. V. incluye al bienestar como componente subjetivo del concepto (Liberalesso, 2002, Garca-Viniegras y Gonzlez, 2000), el que a su vez estara conformado por aspectos cognitivos y afectivos (Diener, 1994; Diener, Suh, Lucas y Smith, 1999). El componente cognitivo del bienestar sera la satisfaccin vital, ya sea de manera global o por dominios especficos, y el componente afectivo refiere a la presencia de sentimiento positivos, lo que algunos autores denominan felicidad (Arita, 2005). En una direccin distinta a la precedente, hay quienes postulan a la felicidad como concepto mayor, inclusivo del bienestar y la satisfaccin (Cuadra y Florenzano, 2003). A modo de ordenamiento de estos conceptos proponemos un modelo en la Figura 1 -cuya primera versin tuvo su origen en el trabajo preliminar de Moyano, Acevedo y Avendao

(2006)- en el que se especifica mediante asteriscos las variables que son objeto de evaluacin emprica del presente estudio.

El concepto de satisfaccin vital (ltima columna) como componente cognitivo del B. S. ha sido definido como la valoracin positiva que la persona hace de su vida en general, o de aspectos particulares de sta (familia, estudios, trabajo, salud, amigos, tiempo libre)(Diener, 1994; Garca, 2002; Diener, Suh, Lucas y Smith, 1999, Garca-Viniegras y Gonzlez, 2000; Liberalesso, 2002), siendo los dominios de funcionamiento ms cercanos e inmediatos a la vida personal de los individuos los que tendran mayor influencia sobre el bienestar personal. As, las personas evalan su estado actual con las expectativas de futuro que tienen para s mismas dnde la satisfaccin es la discrepancia percibida entre sus aspiraciones y sus logros (Garca-Viniegras y Gonzlez, 2000; Veenhoven, 1994). La satisfaccin sera un estado psicolgico resultante de la transaccin entre el individuo (personalidad), y su entorno micro social (estado civil, familia, participacin social, satisfaccin laboral, apoyo social), y macro social (ingresos, cultura) (Daz, 2001; GarcaViniegras y Gonzlez, 2000). Existe evidencia emprica de que los aspectos cognitivos y afectivos del bienestar estn relacionados (Diener, 1994; Michalos, 1986), donde el aspecto afectivo del bienestar subjetivo ha sido estudiado por la presencia o ausencia de afectos (positivos y negativos). Sin embargo, existen dificultades para evaluar esta relacin dividindose las posiciones entre quienes sostienen que son componentes independientes de quienes afirman que son aspectos relacionados (ver Diener, 1994). En lo que concierne al concepto de felicidad, se ha propuesto que se trata de un estado psicolgico de tipo emocional y cognitivo de las personas, que se encuentra distribuido en las poblaciones de los pases independientemente del nivel de desarrollo alcanzado por stos. As, tanto en pases muy ricos como muy pobres se encuentra gente feliz y adems, al interior de ellos hay gente feliz independientemente de su nivel educacional e ingresos econmicos (Argyle, 1992). Aunque de indiscutible valor per se, alentar la felicidad y bienestar en las personas es deseable tambin porque ambos estados estn asociados a salud fsica y mental, a creatividad, y, muy principalmente, porque se tornan factores

protectores de depresin y de suicidio, entre otros fenmenos psicopatolgicos. Existe alguna evidencia proveniente de estudios longitudinales de ms de 20 aos en poblacin europea finlandesa, que muestran que el nivel de felicidad es un muy significativo predictor del suicidio tanto para hombres como para mujeres (Koivumaa-Honkanar, Honkanar, Koskenvuo, y Kaprio, 2003). Siguiendo la figura 1, en el presente estudio mediremos la satisfaccin vital (general y por dominios), y la felicidad, y analizaremos su relacin con la edad, el sexo, el estado civil y la ocupacin en los dominios de la salud, el trabajo y la familia. A continuacin se sintetiza alguna informacin respecto de estas variables en el orden siguiente: salud, trabajo, familia, satisfaccin consigo mismo y satisfaccin interpersonal, ocio, ingresos econmicos. La valoracin personal de la propia salud es ms importante que la salud per se (percepcin experta) cuando se la relaciona con el bienestar (Arita, 2005; Diener, 1994; Argyle, 1993). La relacin entre salud percibida y bienestar vara con la edad, las personas a medida que envejecen van ajustando sus metas segn sus posibilidades (Garca, 2002; Liberalesso, 2002; Veenhoven, 1994). As, el impacto de la salud depende de la percepcin que tiene la persona de su situacin particular, donde una mala salud podra influir negativamente en el bienestar si interfiere en la consecucin de las metas personales (Diener et al., 1999). Por otro lado, diversos estudios indican que las personas felices o que presentan alto afecto positivo, reportan menos sintomatologa en el mbito de la salud fsica y mental, y mejor funcionamiento social (Lyubomirsky, King y Diener, 2005). Los estudios que vinculan la salud y el bienestar muestran que la relacin entre estas variables no es directa, ya que las medidas objetivas de salud-enfermedad y el bienestar pueden estar mediadas por factores como la adaptacin a la enfermedad, la comparacin social que se realiza y la importancia que cada quien le da a su estado de salud (Diener et al., 1999; Avia y Vsquez, 1998; Barrientos, 2005). La satisfaccin con el trabajo se encuentra relacionada con el bienestar (Diener, 1994; Diener et al., 1999; Argyle, 2003; Barrientos, 2005) dnde, por cierto, quienes estn cesantes son menos felices que los trabajadores activos y presentan ms estrs y menos satisfaccin (Diener et al., 1999). Los efectos dainos de la cesanta se registran con ms fuerza an en sociedades con una alta tasa de empleo, dnde estar sin trabajo es considerado un fracaso personal (Argyle, 1999). Por otro lado, las personas que tienen trabajo y estn ms satisfechas respecto de su empleo son aquellas que desempean trabajos profesionales de su inters (Argyle, 1999, 2003). La satisfaccin laboral se relaciona significativamente con la edad, de modo que las personas de mayor edad reportan menor satisfaccin laboral (Snchez y Quiroga, 1995). En mujeres de edad mediana, se reporta que su satisfaccin se relaciona significativamente con la escolaridad, los sentimientos de soledad y la insatisfaccin con el trabajo que realiza, as, el displacer con el trabajo aumenta considerablemente laposibilidad de evaluarse como insatisfecha (Daz, Alonso y Bayarre, 2002). La satisfaccin con el trabajo esta relacionada con la felicidad con correlaciones que van de 0, 3 a 0, 5 (Veenhoven et al., 1994), existiendo tambin evidencia de que la felicidad conduce a comportamientos que producen xito en el trabajo, las relaciones sociales y la salud (Lyubomirsky, King y Diener, 2005). Por su parte Moyano Daz, Castillo & Lizana (2006) midiendo bienestar subjetivo en trabajadores de comercio informal han reportado que an en condiciones de precariedad los trabajadores pueden reportar satisfaccin respecto de algunas caractersticas de su trabajo, valorando positivamente aspectos tales que la autonoma y libertad que son propios de aquel tipo de trabajo.

Respecto del mbito familiar, Snchez y Quiroga (1995) reportan que la relacin entre satisfaccin familiar y laboral se encuentra mediada por la edad, el sexo, y la existencia de hijos. As, en las mujeres, en las parejas sin hijos, y en las personas menores de 37 aos existe congruencia entre ambos aspectos -hay satisfaccin o insatisfaccin familiar y laboral-, pero entre los hombres, las parejas con hijos y las persones mayores de 38 aos es ms comn la incongruencia (hay satisfaccin en un mbito y no en el otro). A medida que avanza el ciclo vital familiar, la satisfaccin familiar y la laboral se hacen independientes. Se ha encontrado que los hombres perciben que el mbito laboral invade el familiar, donde los problemas propios del trabajo y el exceso de tiempo consagrado a l son causantes de insatisfaccin familiar. Las mujeres en cambio, perciben que la falta de apoyo y reconocimiento a su trabajo por parte de su pareja afectan su satisfaccin laboral. El patrn de insatisfaccin familiar para los hombres se relaciona con los hijos, el trabajo y las dificultades econmicas, mientras que para las mujeres, se asocia a la insatisfaccin con el cnyuge y las tareas domsticas (Quiroga y Snchez, 1997). El anlisis de la condicin civil de las personas mostr en estudios iniciales que hombres y mujeres no difieren en sus niveles de felicidad (Argyle, 1992), aunque no era posible identificar cules eran las fuentes dela misma y si ellas son distintas o no segn gnero. Por otro lado, el estado civil (variable relacionada con otra que es el estilo de vida) si ha mostrado diferencias, as, se ha observado que las personas solas -solteras y viudas, entre otras- son menos felices que las casadas, y que la satisfaccin con la vida va en aumento conforme aumenta la edad (Argyle, 1992). Si bien las personas casadas son ms felices que las solteras, este resultado no es muy fuerte y su direccin causal an se encuentra en estudio dnde, adems, la calidad de la relacin matrimonial es un indicador importante de la satisfaccin (Diener, 1994; Diener et al., 1999; Avia y Vsquez, 1998, Barrientos, 2005, Garca, 2002). En relacin al estado civil y gnero, algunos estudios indican que las mujeres casadas reportan estados de satisfaccin ms elevados que los hombres casados (Diener, 1994; Garca, 2002). La satisfaccin con uno mismo ha sido relacionada con la autoestima y las expectativas de control. La autoestima estara relacionada con el bienestar de manera bidireccional de modo que cuando la valoracin con la vida es negativa la autoestima decrece (DeNeve y Cooper, 1998; Diener, 1998; Diener, 1994; Garca, 2002). Sin embargo, la autoestima estara mediada por la cultura, correlacionando altamente con felicidad en culturas individualistas, y no as en culturas colectivistas (Diener y Diener, 1995; Barrientos 2005). Respecto de las expectativas de control Erez, Johnson y Judge (1995) sugieren que la elevacin de stas podran repercutir negativamente sobre el bienestar. Houston, McKee y Wilson (2000), realizaron una intervencin para aumentar la percepcin de eficacia en adultos mayores que vivan solos, encontrando que efectivamente el bienestar subjetivo aumental incrementarse aquella. Esto es consistente con lo reportado por Arita (2005) quien plantea que el bienestar se encuentra relacionado positivamente con logros en la vida. Una controversia ms general es la relativa a si la satisfaccin vital est determinada por rasgos de personalidad (del tipo extroversin u otros), que haran quela persona tuviera una aproximacin positiva hacia cada uno de los mbitos de su vida en que le corresponde desenvolverse (teora de arriba hacia abajo) , a la inversa, que la satisfaccin vital es alcanzada como resultado de evaluaciones positivas de cada uno de los ambientes especficos de pertenencia y funcionamiento (Sousa y Lyubomirsky, 2001). De los cinco factores propios de la teora de personalidad homnima (McCrae y Costa, 1991) la extroversin y el neuroticismo han resultado predictores de felicidad consistentes, la primera correlacionando positiva y el segundo negativamente con felicidad (Argyle, 1992; Cheng y Furnham, 2001).

Muy vinculada a la satisfaccin con uno mismo surge la satisfaccin con los dems o satisfaccin interpersonal, la que parece relacionada con el bienestar, an cuando los parmetros para evaluarla han sido dismiles (tipo, cantidad, intimidad, de contacto social, etc. Diener, 1994). Antiguos reportes empricos en este dominio, indican la existencia de una relacin positiva entre bienestar y satisfaccin con los amigos (Campbell et al., 1976; Diener, 1994), de modo que el descenso del contacto social disminuye el bienestar e, inversamente, al incrementarse el contacto, aquel mejora (Grancy, 1975; Fordyce, 1983, ambos en Argyle 1992). Adicionalmente, un tipo particular de satisfaccin interpersonal proviene de la vida amorosa, el cual es un predictor de la satisfaccin vital (Emmons, Larsen, Levine y Diener, 1983). Estudios en que se examina cunto contribuye tener amigos (y su nmero) a la felicidad -controlado el factor personalidad- dan cuenta de un 58% de la varianza en felicidad, donde la calidad de la amistad predice felicidad por encima y ms all de la influencia del nmero de amigos y de la personalidad(Demir y Weitekamp, 2006). Otros de los factores que han sido propuestos y que sin duda son relevantes tambin para intentar dar cuenta del bienestar son el ocio y el nivel socioeconmico (diferencialmente estudiados, el segundo ms que el primero) a los que nos referiremos brevemente a continuacin. El ocio para algunas personas suele ser ms importante que el trabajo, pero, lamentablemente, muchos no logran administrarlo adecuadamente, siendo un espacio insatisfactorio y de baja calidad (Argyle, 1993; 1999). Una encuesta realizada a personas pertenecientes a distintos grupos de ocio indica que las personas con mayor satisfaccin son aquellas pertenecientes a grupos de baile, mientras que las actividades que reportan mayor integracin de clases sociales, contribuyendo a la auto-imagen y a la autoestima, son los grupos de deportes, asistencia a la iglesia y clases nocturnas (Argyle, 1993). Las personas prefieren el ejercicio y las actividades que se practican en grupo, siendo estas ltimas las que hacen ms felices a los extrovertidos (clubes, equipos, fiestas) y donde las actividades agradables con los amigos permiten predecir un aumento del bienestar (ver Argyle, 1999). Por su parte Csikszentmihalyi ha mostrado que actividades de ocio exigentes y desafiantes, pueden proporcionar altos niveles de satisfaccin cuando implican una absorcin profunda en la tarea (Argyle, 1993; 1999). Sin embargo, la actividad de ocio mas popular es ver TV, lo que no requiere de ningn tipo de habilidad o implicacin importantes y que reporta un bajo nivel de satisfaccin (Argyle, 1994; 1999). Cuando a ella se asocia simultneamente comer, probablemente sea una de las actividades de ocio menos saludable y menos socialmente gratificante en el largo plazo, siendo una conducta muy difcil de modificar. Finalmente, se ha registrado una correlacin positiva entre ingresos econmicos y bienestar, sin embargo, comparaciones entre pases muestran que esta relacin es as para los pases pobres, pero no para los pases ricos, donde la correlacin es casi nula (Veenhoven, 1994; Diener, 1994; Diener et al., 1999; Garca, 2002; Avia y Vsquez, 1998, Barrientos, 2005). Diener (1994), por su parte, sugiere que la relacin entre ingreso y bienestar tendra efectos relevantes en situaciones de extrema pobreza y el bienestar podra ser afectado por factores como status y poder (los cuales al no aumentar en la misma medida que el ingreso haran que la relacin no fuese lineal); por otro lado, el efecto del ingreso dependera de la comparacin social, entendiendo que ste (ingreso) podra traer consecuencias positivas y negativas. En este sentido, parece ser que las personas se adaptan a su nivel econmico, por lo que una prdida de estatus puede producir infelicidad (Diener et al., 1999; Avia y Vquez, 1998, Barrientos, 2005). Ms importante que la cantidad de dinero es la satisfaccin con el ingreso (Avia y Vquez, 1998; Argyle, 1999). Los resultados acerca del anlisis de la pobreza y el bienestar sugieren por un lado, la existencia de una relacin positiva entre ambos constructos, es decir, a medida que la

poblacin empobrece, el bienestar disminuye y, por otro, que esta relacin es limitada ya que la varianza del bienestar no se explica directamente por variables econmicas, sino por variables psicolgicas y sociales (Palomar, Lanzagorta y Hernndez, 2004; Layard, 2003). Para quien ya es rico un poco ms de dinero no hace diferencia en su felicidad, mientras que para quien es pobre s hace diferencia un poco ms de dinero. As, traspasar dinero de un rico a un pobre mejora la felicidad de ste ltimo sin afectar prcticamente la del primero, de modo que el promedio general de felicidad de un pas puede entonces aumentar si se disminuye la desigualdad (Layard, 2005:52). Dado que el bienestar est, probablemente, determinado por un gran nmero de factores que se combinan e intervienen en distintos niveles (Diener, 1994), es poco probable que un conjunto reducido de variables puedan explicar su variabilidad. Sin embargo, debido a la disparidad de resultados encontrados en el anlisis de las variables en culturas anglosajonas, el insuficiente reporte de estudios sobre el tema en cultura latinoamericana, y una clara ausencia de estudios empricos sobre el tema en nuestro pas, resulta relevante medir cmo estas variables se encuentran relacionadas. Se hace aqu una exploracin del B. S., operacionalizado en sus dos componentes, el cognitivo, como satisfaccin vital (global y por dominios), y el afectivo, como felicidad, comparando el nivel de B. S., la S. V. y de felicidadalcanzado segn sexo y estado civil. Tambin es evaluada la salud subjetivamente percibida respecto de stas mismas variables (controlando la variable ocupacin) y las fuentes de felicidad atribuidas por la muestra. Las hiptesis que se someten a verificacin aqu se deducen de la literatura revisada y establecen relaciones y diferencias de gnero respecto de felicidad, satisfaccin en personas de diferente estado civil, edad, y diferentes dominios, tambin en auto-evaluacin de salud. As, se espera que hombres y mujeres no difieran en su nivel de felicidad, pero que las mujeres casadas reporten ser ms felices que los hombres casados y tambin que otras mujeres solteras. Tambin, se espera que las mujeres presenten mayor satisfaccin vital que los hombres, sin embargo, respecto de la salud, no se espera diferencias de su estado de salud general ni fsica aunque s de su salud mental con una autoevaluacin ms negativa de parte de las mujeres que los hombres. Respecto de la felicidad y dominios de funcionamiento seespera que la felicidad de los hombres provenga principalmente de su trabajo, mientras que la de la mujer provenga de su familia. En esta misma lnea, se hipotetiza que las mujeres seran ms proclives a dejar de trabajar fuera de la casa si pudieran (entendiendo que las mujeres que permanecen en casa igual trabajan). Finalmente y de acuerdo al sustento terico, se espera encontrar que a mayor nivel de felicidad mejor salud de las personas.

MTODO
Muestra: elegida por conveniencia o accidental, extrada en la regin del Maule, Chile, compuesta por 927 participantes de 17 a 77 aos, pertenecientes a 6 distintas ocupaciones: profesores de educacin general bsica y media, empleados municipales, empleados de comercio o particulares, trabajadores agrcolas, funcionarios de consultorios pblicos de salud, estudiantes universitarios. El 43, 6% corresponde a hombres, el 49, 7 % son casados, 43, 9 solteros y el 6, 3% viudos o separados. Instrumentos. Se utiliza tres instrumentos: i)Escala de Felicidad Subjetiva (EFS) (Lyubomirsky, 1999), ii) Escala de Satisfaccin con la Vida (ESV) (Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985), iii) ndice de calidad de vida relativo a la salud (ICVRS, de Hennessy et al. 1994). Adicionalmente, se agregaron y administraron 4 reactivos tipo likert para evaluar creencias acerca de cuatro fuentes de felicidad: la familia, el trabajo, el ocio y los amigos.

Procedimiento. Estudiantes avanzados de psicologa fueron entrenados para contactar los componentes de la muestra en sus lugares de trabajo o estudio, y aplicar el conjunto de los instrumentos. Se realiz consentimiento informado, asegurando la confidencialidad de los datos a travs del anonimato. La aplicacin de los instrumentos se desarroll a lo largo de un mes de trabajo en terreno. Los datos fueron vaciados en una matriz de anlisis SPSS para su correspondiente procesamiento.

RESULTADOS
Se reporta en primer lugar resultados relativos a la confiabilidad y estructura factorial de cada instrumento utilizado, seguido de una sntesis de los estadgrafos descriptivos relativos a las variables que cada uno mide. Posteriormente, se mostrarn los resultados atingentes a las hiptesis planteadas. Para la escala de satisfaccin vital (ESV) la consistencia interna medida mediante coeficiente alfa de Cronbach es de 0, 87 mientras que para la de felicidad subjetiva es de 0. 79. Aplicaciones con diseo test-retest a la submuestra de 133 estudiantes universitarios (de psicologa y fonoaudiologa) con intervalo de 10 semanas, arroja valores de 0. 83, 0. 77 y 0. 66, para el EVS, EFS, y ICVRS, respectivamente. Anlisis factoriales exploratorios conducen a soluciones unidimensionales para cada escala, explicativos del 65% y 61, 08% de la varianza respectivamente para la ESV y la EFS. A su vez, la correlacin entre stas es de 0. 67. En lo concerniente a felicidad, satisfaccin vital y autoevaluacin de salud la Tabla 1 consigna los resultados descriptivos para el conjunto de la muestra.

Tabla 1 Estadgrafos descriptivos para tres instrumentos: ESV, EFS, ICVRS, (N = 927). EFS** ESV* ICVRS***

Nivel de Das de Das de Nivel de Autoevaluacin Satisfaccin salud salud Das que Felicidad salud**** Vital fsica mental estuvoenfermo(a) (4 a 28) (1 a 5) (5 a 35) afectadaafectada Media 21. 32 Mediana 22. 00 Moda 22. 00 D. 3. 69 Tipica 25. 26 26. 00 29. 00 5. 58 3. 24 3. 00 3. 00 0. 87 4. 35 2. 00 0. 00 6. 35 4. 97 2. 00 0. 00 7. 07 1. 97 0. 00 0. 00 4. 56

*5 = insatisfaccin (mxima), 35 = satisfaccin (mxima).

**4 = infelicidad (mxima), 28 = felicidad (mxima). ***Los valores de las 4 columnas de "Das" corresponden a los ltimos 30. ****1= mala, 2 = regular, 3 = buena, 4 = muy buena, 5 = excelente.

Globalmente, se observa que las personas de la muestra estn ms bien felices y satisfechas con sus vidas (21 sobre 28 y 25 sobre 35 respectivamente), reportando una salud un poco ms que 'buena', y con casi dos das enfermos el ltimo mes. Cuando se les pregunta cules son las fuentes de felicidad, responden convergente e independientemente de sus ocupaciones, que la familia es su primera fuente de felicidad, seguida por el trabajo, el ocio y finalmente los amigos. Una excepcin a esto es cuando se introduce la variable edad dnde los jvenes ubican como primera fuente de felicidad a sus amigos. El anlisis de tipo comparativo y correlativo de las escalas utilizadas y de otras variables para la verificacin de las hiptesis en estudio es realizado mediante un anlisis de varianza con comparaciones mltiples de Games Howell y en otros casos, mediante prueba t para muestras independientes y Anova. Respecto de la felicidad subjetiva (EFS), no existe diferencias degnero (t = 1. 90; gl = 925; p = 0. 06), confirmndose lo esperado en la hiptesis propuesta. Sin embargo, respecto del estado civil se encontr diferencias(f (1, 923) = 3. 8, p = 0. 01), donde las personas casadas se reportan ms felices al obtener puntajes en promedio superiores a las personas solteras (M = 21. 70; DE = 3. 72, vs. M = 20. 94;DE = 3. 68; p = 0. 02) y no existiendo diferencias al comparar a los casados con los viudos (p = 0. 99), separados o divorciados (p = 0. 116). No se encontr diferencias entre hombres casados (M = 21. 6, DE= 3. 68) y mujeres casadas (M = 21. 8, DE = 3. 76; p= 0. 54), ni entre stas y las mujeres solteras (M = 21. 29, DE = 3. 56). Respecto de la edad, se observa que el menor nivel de felicidad subjetiva se encuentra en el tramo 1 a 25 aos (M = 20. 22, DE = 3. 963) lo que resulta en diferencias (f (3, 92) = 5. 472, p = 0. 00) respecto de los tramos de 26 a 40 aos (M = 21. 40, DE = 3. 42, p = 0. 01) y 41 a 56 aos (M = 21. 70, DE = 3. 61, p = 0. 00), los cuales a su vez no registran diferencias entre s. En lo relativo al tipo de ocupacin y, en trminos generales, los profesores bsicos y medios de escuelas municipales, particulares, y particulares subvencionadas as como los empleados de salud muestran puntajes promedio superiores y significativos en la Escala de Felicidad Subjetiva, por encima de los empleados pblicos y municipales, trabajadores particulares, y estudiantes universitarios (p<0. 05). Respecto de la satisfaccin vital (ESV), las mujeres aparecen ms felices al obtener puntajes mayores que los hombres (M = 25. 60, DE = 5. 63 vs. M = 24. 82, DE = 5. 49 ; t (925) = -2. 13, p = 0. 03), indicativos de un mayor nivel de satisfaccin en sus vidas, lo que corrobora la hiptesis propuesta y, al igual que en el anlisis de la escala de felicidad, el estado civil hace variar la evaluacin que hacen los participantes. As, las personas casadas obtienen puntajes en promedio significativamente superioresque las personas solteras en satisfaccin vital (M = 25. 87, DE = 5. 39 vs. M = 24. 61, DE = 5. 76, p = 0. 005), no existiendo diferencias respecto de las dems condiciones civiles (viudo, separado o divorciado; p>0. 05). La interaccin entre sexo y estado civil, indica que las mujeres casadas no presentan diferencias significativas respecto de sus pares solteras en su nivel de satisfaccin vital (M = 24. 82, DE= 5. 49 vs. M = 24. 75, DE = 5. 95, p = 0. 12).

Respecto a la variable satisfaccin vital y edad, se observa que el subgrupo de 1 a 25 aos, es el que registra el nivel significativamente ms bajo de satisfaccin vital en comparacin con los otros 3 tramos de edad (p < 0. 05), los cuales no presentan diferencias entre s (p > 0. 05). De manera general, la relacin entre ocupacin y satisfaccin vital muestra que los profesores bsicos y medios de escuelas municipales y particulares subvencionadas obtienen puntajes en promedio superiores (y significativos) a los de empleados pblicos y municipales, empleados de comercio, trabajadores agrcolas, particulares, y estudiantes universitarios (p < 0. 05). En lo que concierne a gnero y salud autoevaluada, globalmenteno se observa diferencias (t =-0. 69; gl = 925;p = 0. 49), tampoco respecto de la salud fsica especficamente (f (1, 924) = 1. 03; p = 0. 31), aunque s -y en la direccin de la hiptesis formulada referida a salud mental-, donde se registra que las mujeres se declaran ms das afectadas mentalmente en el mes que los hombres (M = 5. 50, DE = 7. 48 vs. M = 4. 28; DE = 6. 45; p = 0. 01). El estado civil no produce diferencias entre los grupos en cuando a la salud autoevaluada (f (3, 923) = 0. 26; p = 0. 85). Respecto a la variable edad, se observan diferencias entre los grupos (f (3, 922) = 4. 462; p = 0. 00); los jvenes hasta 25 aos (M = 3. 41; DE = 0. 80) quienes reportan una auto-evaluacin de salud ms positiva respecto a los de 41 a 56 aos (M = 3. 02; DE = 1. 02;p = 0. 02) y a los de 57 a 77 aos (M = 3. 24; DE = 0. 87; p = 0. 03); los otros tramos de edad no registran diferencias entre s. Respecto de la salud segn grupos ocupacionales, se observa que los profesores bsicos y medios de escuelas y liceos particulares muestran puntajes promedio superiores y significativos en salud por sobre aquellos de los profesores bsicos y medios de escuelas y liceos municipales, empleados pblicos y municipales, empleados de comercio y trabajadores agrcolas (p<0. 05). De los 7 grupos ocupacionales, este ltimo grupo laboral es el que reporta la peor auto-evaluacin de salud en toda la muestra (p<0. 05). Respecto de las creencias relativas a las fuentes de felicidad para esta muestra, tanto hombres como mujeres, con independencia de su grupo ocupacional y de su edad, asignan a la familia primeramente y al trabajo secundariamente, ser las principales fuentes de felicidad para las personas, lo que refuta la hiptesis de resultados diferenciales segn gnero. Una excepcin a ello corresponde al subgrupo de estudiantes universitarios -los ms jvenes de la muestra-, quienes consignan a los amigos (M = 4. 6; DE= 1. 38) como la segunda fuente de felicidad despus de la familia (M = 5. 89; DE = 1. 05). Tabla 2 Promedio y Desviacin Estndar de la evaluacin de hombres y mujeres, respecto a cuatro fuentes de felicidad. Trabajo Hombre Promedio Desviacin 4. 59* 1. 74 Familia 6. 10 1. 27 Amigos 2. 53 1. 69 Ocio 4. 10 1. 52

Mujer

Promedio Desviacin

4. 34 1. 73 4. 45 1. 73

6. 24 1. 15 6. 18 1. 20

2. 15 1. 53 2. 34 1. 57

4. 25 1. 60 4. 18 1. 61

Total

Promedio Desviacin

* 1= totalmente en desacuerdo, 4= ni en desacuerdo ni en acuerdo, hasta 7 = totalmente de acuerdo (que esa es la principal fuente de felicidad).

Respecto de si las mujeres ms que los hombres estn proclives a dejar de trabajar fuera de la casa si pudieran, se encontr que no hay diferencias entre ellos ya que ni hombres ni mujeres (M = 3. 57, DE = 2. 045; M = 3. 12, DE = 1. 98 respectivamente) dejaran su trabajo si pudieran hacerlo (p=0. 001). Finalmente, al evaluar la relacin entre el nivel de felicidad y la auto-evaluacin de salud, se encontr una relacin en la direccin esperada la que, aunque dbil, es positiva y significativa. Adems, se encontr una relacin moderada positiva entre el nivel de felicidad y la satisfaccin vital.

Tabla 3 Correlaciones para Felicidad, Auto-evaluacin en salud y Satisfaccin Vital Auto-evaluacin de salud Escala de Felicidad Auto-evaluacin de salud 0. 23 (**) Satisfaccin Vital 0. 43 (**) 0. 21 (**)

(**)La correlacin es significativa al nivel 0. 01 (bilateral)

Resulta interesante corroborar que la correlacin entre felicidad y satisfaccin vital es alta y significativa pero, a la vez, que se trata de dos conceptos que aunque no completamente independientes son, sin embargo, distinguibles o distintos.

DISCUSIN Y CONCLUSIONES
Los resultados obtenidos confirman la mayora de las hiptesis planteadas en el estudio, siendo en gran parte convergentes con lo reportado porla literatura internacional relativa al tema.

Respecto de la felicidad, y como se esperaba, no se encontr diferencias significativas por gnero, concordante a lo reportado por Diener et al. (1999). Al respecto estos autores sugieren que las mujeres vivenciaran con mayor intensidad y en el mismo momento, tanto emociones positivas como negativas lo que de algn modo producira un equilibrio entre ambos afectos, obteniendo puntajes similares a los hombres (Diener et al., 1999). Sin embargo, en lo que respecta a felicidad el estado civil s introduce diferencias ya que las personas casadas obtienen puntajes en promedio superiores a las personas solteras lo que tambin es consistente con lo reportado por otros estudios (Barrientos, 2005; Diener et al., 1999; Diener, 1994), en los que se sugiere que el matrimonio actuara como un factor protector, a travs del apoyo social, constituyndose en un soporte emocional e instrumental. Respecto a la interaccin entre gnero y estado civil, no se encontraron diferencias significativas entre los hombres casados y las mujeres casadas, ni entre stas y las mujeres solteras, rechazndose la hiptesis propuesta de que mujeres casadas seran ms felices que los hombres. Si bien este resultado no es concordante con lo reportado por otros autores (ver Diener et al, 1999), no es del todo disonante con el modelo, ya que en general, las variables demogrficas en su conjunto, solo explican un bajo porcentaje de la variabilidad del constructo (Diener et al., 1999). Respecto de la edad, se observa que aunque todos los participantes aparecen con un nivel de felicidad aceptable, los que estn significativamente menos felices son los ms jvenes de 17 a 25 aos-lo que resulta en diferencias significativas respecto a los tramos de 26 a 40 aos y 41 a 56 aos los cuales no registran diferencias entre s. Este resultado es concordante con que los adultos-jvenes evalan ms negativamente su calidad de vida (Liberalesso, 2002), lo que aparentemente podra deberse a que poseen altas expectativas respecto a sus metas de futuro y recursos. Aparentemente la juventud estudiantil evaluada disfruta menos el presente que las personas pertenecientes a los tramos superiores de edad. Esto es congruente con aquella visin tradicional que describe la adolescencia como una etapa conflictuada en la vida de las personas, con angustia por el futuro, y con las ambivalencias propias de adolescentes que son considerados y tratados indistintamente como jvenes o nios y como adultos dependiendo de las circunstancias de que se trate. Tambin este resultado es concordante con los anlisis de las actuales estadsticas de suicidio (mxima infelicidad), ya que ste fenmeno ha ido cambiando su perfil epidemiolgico a lo largo del siglo XX y hasta ahora, de una prevalencia cada vez mayor en grupos (de hombres) ms jvenes (Moyano Daz y Barra, 2006). Adems, durante esta etapa vital, parece ser que tanto el afecto positivo como el negativo son experimentados de forma ms intensa (Diener, 1994) y, de acuerdo a las teoras finalistas del bienestar (la felicidad se logra cuando algn objetivo es alcanzado), esta disminucin de la satisfaccin en los jvenes podra deberse a que en ellos sus metas se encuentran en vas de desarrollo, es decir, las recompensas asociadas a su obtencin no tienen lugar an, siendo de mediano o largo plazo. Respecto de la satisfaccin vital (ESV) y corroborando la hiptesis propuesta, las mujeres aparecen ms satisfechas que los hombres, y, segn estado civil, las personas casadas obtienen puntajes en promedio significativamente superiores que las personas solteras. Este resultado es particularmente interesante, ya que si bien respecto de la felicidad las personas no se diferencian (componente afectivo del bienestar) si lo hacen respecto de lasatisfaccin vital (componente cognitivo del bienestar). Es decir, las personas perciben globalmente su vida de modo positivo, pero cuando deben realizar la valoracin en relacin a ciertos parmetros un poco msacotados aparecen diferencias, particularmente segn sexo y estado civil. Esto va en apoyo a que se trata de dos conceptos distintos, felicidad por un

lado y satisfaccin vital por otro, de modo que el tratamiento de estos dos conceptos debiera ser siempre distinto. Donde no hay diferencias respecto a los aspectos cognitivo y afectivo del bienestar, es que la condicin de "casado" frente a la de "soltero" est asociada amayor felicidad y de satisfaccin vital a la vez, lo que es corroborado tambin al evaluar las fuentes de felicidad, siendo la principal la familia, para los distintos grupos ocupacionales. La interaccin entre sexo y estado civil, indica que las mujeres casadas no presentan diferencias significativas con los hombres casados ni con sus pares solteras en la Escala de Satisfaccin Vital. En lo que concierne a gnero y salud auto-evaluada no se observa diferencias significativas salvo en lo referido a la salud mental, dnde las mujeres se declaran ms das mentalmente afectadas que los hombres cada mes, como fuhipotetizado. Es importante indicar que los estudios actuales indican que la prevalencia global de trastornos mentales no difiere entre hombres y mujeres, pero posee caractersticas distintas: los trastornos ansiosos y depresivos son ms frecuentes en las mujeres, y los trastornos relacionados con el abuso de sustancias psicoactivas o de personalidad antisocial son ms frecuentes en hombres (OMS, 2001), situacin que se constata tambin en nuestro pas (MINSAL, 2002). A pesar de que las mujeres presentan ms sentimientos negativos o de malestar, parece ser que tambin vivencian ms intensamente la alegra o las emociones positivas (ver Barrientos, 2005; Diener, 1994) por lo que se producira un 'equilibrio' entre estados afectivos negativos y positivos y, de ese modo, la inexistencia de diferencias respecto a su evaluacin de su felicidad o de su salud general. As, las mujeres parecen tener un potencial de goce y de sufrimiento mayor que los hombres. La diferencia registrada respecto de lo que serasu (peor) salud mental podra deberse a que las mujeres han sido socializadas para prestar ms atencin a sus estados emocionales o internos y, por ende, estn ms concientes y quizs ms dispuestas a experimentar y expresar sus emociones negativas que los hombres, quienes parecen haber sido educados ms bien en la 'negacin' , quiz al menos, en el no quejarse u ocultar ese tipo de cosas. El estado civil no produce diferencias significativas entre los grupos en cuando a la salud autoevaluada. Respecto a la variable edad, los jvenes de 1 a 25 aos reportan una autoevaluacin de salud ms positiva respecto a los de 41 a 56 aosy a los de 57 a 77 aos, los otros tramos de edad no registran diferencias entre s. Esta condicin es consistente con lo reportado por la literatura (Dienner, 1994; Garca, 2002) y con los informes de salud tanto nacionales como internacionales (OMS, 2001; MINSAL, 2002). En lo relativo al tipo de ocupacin, en trminos generales, los profesores bsicos y medios de escuelas municipales, particulares y particulares subvencionados as como los empleados de salud aparecen ms felices y satisfechos que los empleados pblicos y municipales, trabajadores particulares, y estudiantes universitarios. Tal vez esto pueda deberse al tipo de actividad que se realiza, donde la significacin de la tarea es ms evidente en los del primer grupo de ocupaciones -profesores y personal de salud-, mientras que en los otros grupos ocupacionales la relacin entre la actividad realizada y su efecto no es tan directa (Argyle, 1999). De acuerdo a estos resultados, se puede deducir que los profesores y el personal de salud tienen un bienestar ms alto que los otros grupos ocupacionales, ya que tanto la evaluacin cognitiva (S. V. ) y afectiva (felicidad) son altas.

De los 7 grupos ocupacionales, los trabajadores agrcolas son lo que reportan la peor condicin de salud para toda la muestra, lo que podra estar relacionado con el nivel de ingresos y con condiciones laborales ms duras y eventualmente ms inestables, ms que por el desempeo laboral mismo. Los estudiantes universitarios -los ms jvenes de la muestra-, constituyen el nico grupo laboral que no evala el trabajo como la segunda fuente de felicidad, la que sustituyen por 'los amigos'. Esto resulta razonable dada su condicin de no trabajadores an y, tambin, por la etapa de construccin de identidad en que se encuentran donde los pares-amigosjuegan un rol central producindose un esperable distanciamiento de la familia. La relacin entre las variables de satisfaccin, felicidad y autoevaluacin de salud (como un componente de la satisfaccin) estaran dando cuenta del bienestar subjetivo, como constructo general que aglutina los elementos cognitivos y afectivos, tal como plantea la teora. En nuestro estudio se estableci una relacin significativa- entre auto-evaluacin de salud y satisfaccin, de 0. 21, y entre auto-evaluacin de salud y felicidad de 0. 23.

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1

Trabajo que forma parte del proyecto "La felicidad en la familia, el trabajo y las relaciones sociales" (VAC-DIAT N600369), y del Programa de Investigacin "Calidad de vida y ambientes saludables" (DPI, Universidad de Talca, 2007).

CONSIDERACIONES TEORICAS SOBRE EL BIENESTAR Y LA SALUD

*Lic. Carmen Regina Victoria Garca-Viniegras Investigadora Titular. Profesora Asistente. Especialista en Psicologa de la Salud, Instituto Superior de Ciencias Mdicas de La Habana. crvictor@infomed.sld.cu Telfonos: 53-5064 832-4991 **Lic. Vivian Lpez Gonzlez Master en Psicologa de la Salud. Investigadora Agregada. Centro de Investigaciones Psicolgicas y Sociolgicas. Telfono: 830-5213.

RESUMEN BIBLIOGRAFIA

RESUMEN

Se realiza una revisin sobre la categora bienestar psicolgico, las ramas del saber humano que lo han abordado y las diferentes posiciones tericas con que lo han hecho los autores desde la perspectiva de la Psicologa, en particular, la Psicologa de la Salud y otras ciencias sociales. Tambin se brinda la relacin del concepto bienestar con el de la salud humana, considerada en el sentido ms amplio y, especialmente, con un enfoque promocional y preventivo. Se analizan las definiciones de bienestar que aparecen en la literatura y se critica su limitacin a la dimensin de la satisfaccin, es decir, a los componentes cognitivo-valorativos de ellas. Se mencionan algunas propuestas metodolgicas referidas en la literatura para la evaluacin del bienestar. Se propone un concepto integrador del bienestar psicolgico, donde se incluyen los aspectos cognitivos y los afectivos, en las diferentes reas de la vida humana. El disfrute del bienestar es una tendencia de cualquier especie animal. El evitar los estmulos nocivos y la bsqueda de situaciones o estmulos capaces de satisfacer necesidades y proporcionar placer, es un hecho constatado en todas las especies animales. En el ser humano, la capacidad de reflejar y transformar la realidad incorpora una nueva cualidad a la bsqueda y disfrute del bienestar, en la cual, los elementos sociales constituyen importantes mediadores, as como importantes y diversos medios de expresin.
Ir Arriba Desde tiempos ancestrales, muchos pensadores y filsofos se han interesado en estudiar y escribir acerca del vivir bien y sentirse bien. Es conocida la importa ncia que otorgan las filosofas orientales a la paz y el bienestar subjetivo. Pensadores chinos inspirados en Confucio, describan la buena calidad de vida a partir de una sociedad ordenada, en la cual los individuos podan ejercer correctamente sus funciones y cumplir con sus responsabilidades. Sin embargo, a nuestro entender, el tratamiento del tema desde una perspectiva cientfica slo podra ser observado al desarrollarse la Psicologa como ciencia.

El desarrollo de las Ciencias Sociales y Humansticas ha imprimido un estilo a la forma de concebir y estudiar el bienestar humano. Al hablar de bienestar humano, incluimos indicadores objetivos y subjetivos. Desde el punto de vista objetivo, el bienestar humano colinda con categoras de corte sociolgico, como son: condiciones de vida, modo de vida, desarrollo econmico y nivel de vida. El bienestar, desde el punto de vista subjetivo, incluye la vivencia subjetiva, individual, no slo de estar bien (que sera lo objetivo), sino de sentirse bien. A la Ps icologa como ciencia, le corresponde el estudio del bienestar subjetivo, en tanto resultado de lo psicolgico individual y, por eso, en lo adelante, hablaremos de bienestar psicolgico. Debido a la fuerte relacin entre la salud y el bienestar, que analizaremos en detalle ms adelante, podemos afirmar que, es la Psicologa de la Salud la rama de la Psicologa responsable del estudio del bienestar psicolgico. A ella ha de corresponder su definicin conceptual, la elaboracin de metdicas para su evaluacin, la identificacin de sus determinantes, el anlisis de sus consecuencias y el establecimiento de bases de trabajo intervencionista que permitan su promocin. Por el contrario, la Psicologa Clnica tradicional se ha ocupado ms de problemas relacionados con la patologa, la enfermedad y los desajustes, que de aquello que tiene que ver con el malestar.1, 2 La mayor parte de los textos y revistas especializadas interesadas por la Salud Mental contienen slo trabajos referidos a desrdenes mentales o problemas de adaptacin social. 3 El concepto de salud, tal como ha sido elaborado en las ltimas dcadas, ha contribuido al creciente auge y desarrollo de los estudios acerca del bienestar subjetivo. En la bsqueda del aspecto positivo de la salud, esta categora se hace necesaria, junto con otras, para abordar el factor psicolgico influyente en el proceso salud enfermedad. El estado actual de conocimientos en esta rea no permite claridad en el concepto, ni mucho menos una precisin y homogeneidad en su evaluacin. Sin embargo, desde diferentes posiciones se ha demostrado una asociacin entre los niveles de bienestar y la salud. Este inters en el aspecto positivo de la salud se expresa en el nfasis puesto en los aspectos promocionales de la salud, que va ms all de los aspectos curativos que slo tienen en cuenta al hombre enfermo. La Psicologa de la Salud actualmente se inspira en estos postulados, diferencindose as de la Psicologa Clnica tradicional. Existe una estrecha interrelacin entre el bienestar subjetivo y la salud. El bienestar es componente de la salud, tal y como refiere la conocida definicin de la Organizacin Mundial de la Salud, 4 expresndose en conductas a favor del mantenimiento de la salud fsica y mental e influye, a travs de vas psicofisiolgicas, en el funcionamiento de los sistemas y rganos. El bienestar subjetivo es parte de la salud en su sentido ms general y se manifiesta en todas las reas de la actividad humana. 5 A pesar de estas irrebatibles verdades, an no existe un consenso acerca de qu es, en definitiva, el bienestar, cules son sus componentes y cules sus determinantes, cmo las personas construyen su bienestar personal y mucho menos acerca de cmo abordar su medicin y posibilitar el estudio de su relacin con los niveles de salud y el riesgo a enfermar. Ir Arriba

La investigacin del bienestar subjetivo ha sido abordada por los investigadores de manera difusa y poco clara, manejndose indistintamente conceptos tales como bienestar subjetivo, bienestar psicolgico, salud mental y felicidad. 6 No existe un concepto acabado y sus definiciones contemplan mltiples aspectos, tanto en sus determinantes y mediadores como en sus reas de manifestacin. Veenhoven 1 define al bienestar como el grado en que un individuo juzga globalmente su vida en trminos favorables. Andrews y Withey 7 tienen en cuenta los aspectos cognitivos y los afectivos (afecto positivo y negativo). Campbell, Converse y Rodgers 8 aluden a la satisfaccin vital como una dimensin cognitiva, resultante de la valoracin de la discrepancia entre las aspiraciones y los logros alcanzados. Para los

autores mencionados la satisfaccin implica un juicio cognitivo y la felicidad, una experiencia afectiva positiva o negativa. Una concepcin ms integradora la ofrece Diener 9 al considerar que el bienestar psicolgico posee componentes estables y cambiantes al mismo tiempo. El bienestar es estable a largo plazo, pero experimenta variaciones circunstanciales en funcin de los afectos predominantes. Tambin este autor destaca el hecho interesante de que no slo el nivel de bienestar es influenciado por los eventos externos del ambiente, sino tambin la apreciacin de los eventos se modifica en funcin del afecto negativo y positivo predominante. Diener, Suh y Oishi 10 indican la forma en la que una persona evala su vida, incluyendo como componentes la satisfaccin personal. El componente cognitivo, a los efectos de la investigacin cientfica, parece ms relevante, dada su relativa estabilidad en el tiempo. El componente afectivo es mucho ms lbil, momentneo y cambiante. La mayora de los instrumentos de evaluacin del bienestar que aparecen en la literatura son, de hecho, escalas de satisfaccin. Podramos caracterizar la satisfaccin y la felicidad como indicadores de un buen funcionamiento mental y de la persona como un todo, si tenemos en cuenta que la salud es una y que las diferencias entre salud fsica y salud mental son totalmente arbitrarias. Taylor y Brown 11 enfatizan la importancia de las ilusiones positivas como criterio de salud mental, pero si consideramos la salud como una categora integral podemos considerar que el bienestar psicolgico es la expresin psicolgica de ella. As como el estado natural biolgico del organismo es la salud, en el rea psicolgica esa disposicin la constituye el bienestar psicolgico. Tambin para Snchez Cnova, 12 el bienestar psicolgico es sinnimo de salud mental. Aunque existe una fuerte relacin entre el bienestar psicolgico y la salud mental, estos trminos no pueden ser igualados. El primero comprende un amplio rango, que va desde la infelicidad hasta la felicidad, incluyendo los niveles ligeros y moderados de ambos extremos, por lo que no se limita a los estados clnicamente indeseados o negativos. El bienestar se define a travs de la experiencia interna del sujeto y no a partir de criterios externos, como es el caso de la salud mental. El bienestar subjetivo es slo un componente importante de la salud mental. Esta ltima comprende adems otros aspectos, tales como: control del medio ambiente, crecimiento personal, propsitos, entre otros. As, por ejemplo, una persona mentirosa y con delirio de grandeza puede ser feliz y estar satisfecha con su vida y no por ello podemos decir que posea salud mental. Mientras que algunos individuos funcionan bien en muchos aspectos de su vida a pesar de no ser felices. No obstante, an no se ha podido determinar cul es el nivel ptimo de bienestar para la salud mental. Algunos autores han considerado el bienestar subjetivo como expresin de la afectividad y destacan la importancia del equilibrio entre los afectos positivos y los negativos, o del predominio de los positivos. 13 En algunos casos, destacan tambin la importancia de la expresin funcional de esos afectos. 14 Otros como Warr, identifican el bienestar subjetivo como estados emocionales de diferente cualidad. Este autor

considera que cualquier afecto es la resultante de la combinacin de dos ejes, como son, activacin y placer. 15 Muchos autores consideran la dimensin cognitivo-valorativa como la esencia del bienestar, especialmente, cuando de elaborar instrumentos de evaluacin se trata, por lo que abundan en la literatura instrumentos para la evaluacin del bienestar que no son ms que escalas de satisfaccin, como ya habamos sealado. Por su parte, Diener y colaboradores 16 brindan una concepcin ms integradora del bienestar subjetivo, considerndolo como la evaluacin que hacen las personas de su vida, que incluyen tanto juicios cognitivos como reacciones afectivas (estados de nimo y emociones), donde lo afectivo y lo cognitivo se encuentran en estrecha interrelacin. Plantean los siguientes componentes del bienestar subjetivo: afectividad placentera, afectividad displacentera reducida, satisfaccin con la vida y en diferentes reas de la vida como, por ejemplo, el trabajo y la recreacin. As, los individuos que estn satisfechos con su vida tienen, en general, un buen ajuste, y estn libres de psicopatologa. Estos autores han realizado varios estudios que demuestran la relativa independencia de los afectos positivos y los negativos, sealando que un alto nivel de bienestar se corresponde con un predominio de los primeros. En general, es aceptado que las dimensiones del afecto positivo y negativo son independientes y responden a las disposiciones de Neuroticismo y Extroversin. 17, 18 Otros, como Ying, identifican el bienestar con la presencia de altos niveles de satisfaccin con la vida y con el afecto positivo, mientras que el afecto negativo se relaciona, segn ellos, con el distrs, o sea, el malestar.19 Autores cubanos ocupados del estudio del bienestar y la calidad de vida en la tercera edad, consideran tambin la ntima relacin de lo afectivo y lo cognitivo y por eso lo definen como la valoracin subjetiva que expresa la satisfaccin de las personas y su grado de complacencia con aspectos especficos o globales de su vida, donde predominan los estados de nimo positivos. 20 Kozma y Stones 21 defienden la medicin del bienestar mediante sus diferentes componentes, o sea, la satisfaccin por reas, ms que mediante una medicin nica del bienestar subjetivo; mientras Bradburn propone una valoracin global. El incremento en los ltimos aos de las investigaciones sobre el bienestar ha conducido, sin embargo, a la identificacin de sus componentes o dimensiones. La mayora de los investigadores coinciden en que el bienestar psicolgico es multidimensional. Argyle, por su parte, 22 asume que existe un factor general de satisfaccin, el cual puede ser subdividido en campos especficos: trabajo, salud y realizacin personal. Al mismo tiempo, afirma que en el bienestar psicolgico deben ser considerados tres aspectos: satisfaccin en las diferentes reas, alegra y angustia, que, a su vez, comprende la ansiedad y la depresin.

Para Lawton 23 el bienestar psicolgico comprende cuatro dimensiones: a) satisfaccin con la vida (congruencia entre lo aspirado y lo logrado, b) afecto negativo (ansiedad, depresin), c) afecto positivo y d) felicidad, que consiste en el resultado del conjunto de afectos negativos y positivos; Mientras que para Diener el bienestar comprende tanto juicios valorativo-cognitivos, como reacciones afectivas. La satisfaccin con la vida se refiere a un proceso de juicio cognitivo basado en una comparacin con un modelo que cada individuo establece para s y que puede ser diferente para cada una de las esferas de la vida. Es necesario evaluar la satisfaccin a partir del juicio global sobre la vida y no slo como punto de partida de un rea en especfico. Esto, sin embargo, no niega que se reconozca la importancia de evaluar adems la satisfaccin en reas particulares. El bienestar es una categora a la cual se imprime un sello muy personal. Lo que es para un hombre o una mujer el bienestar es construido por ellos mismos y los cientficos slo podemos alcanzar a desarrollar modelos generales para su estudio y evaluacin. Se trata de una vivencia personal, irrepetible, surgida en el marco de la vida social y de la historia personal. De aqu podemos deducir: lo que las personas entendemos por bienestar, lo que nos produce satisfaccin y disfrute, vara de una sociedad a otra, de una poca a otra, de una etapa del desarrollo social a otra y de un momento de la vida personal a otro. Para nosotros, el bienestar psicolgico es una categora que expresa el sentir positivo y el pensar constructivo del ser humano acerca de s, que se define por su naturaleza subjetiva vivencial, aunque se relaciona con aspectos particulares del funcionamiento fsico, psquico y social. 24 El bienestar posee elementos reactivos, transitorios, vinculados a la esfera emocional, pero el bienestar psicolgico trasciende la reaccin emocional inmediata, el estado de nimo como tal. Posee tambin elementos estables que son expresin de lo cognitivo, de lo valorativo. Ambos aspectos estn estrechamente vinculados entre s y muy influenciados por la personalidad como sistema de interacciones complejas, y por las circunstancias medioambientales, especialmente, las ms estables. Segn nuestro criterio, el alto bienestar estar determinado por una afectividad placentera elevada y una afectividad displacentera baja. El bienestar es una experiencia humana vinculada al presente, tambin con proyeccin al futuro, pues se produce justamente por el logro de bienes. Es en este sentido que el bienestar surge del balance entre las expectativas (proyeccin de futuro) y los logros (valoracin del presente), lo que muchos autores llaman satisfaccin, en las reas de mayor inters para el ser humano y que son: trabajo, familia, salud, condiciones materiales de vida, relaciones interpersonales, y relaciones sexuales y afectivas con la pareja. Esa satisfaccin con la vida surge como punto de partida de una transaccin entre el individuo y su entorno micro y macrosocial, donde se incluyen las condiciones objetivas materiales y sociales, que brindan al Hombre determinadas oportunidades para la realizacin personal. El bienestar se construye por el individuo en estrecha

vinculacin con su entorno macro y micro social. Se ha demostrado la asociacin del nivel de bienestar con ciertas variables sociodemogrficas, tales como: el estado marital, ingresos econmicos, edad y etapa del ciclo vital. 25 Sin embargo, Costa, Mc. Crae y Zonderman 26 verificaron, en un estudio longitudinal, que aquellas personas que cambiaban de estado civil, residencia o empleo, comparadas con las que mantenan estas condiciones estables, no mostraban cambios importantes en su nivel de bienestar psicolgico. Estos eventos podan alterar momentneamente su nivel de bienestar, pero al poco tiempo volvan a la lnea de base. No obstante, las personas no son igualmente felices en mejores o en peores condiciones. Cierto nivel de desarrollo socio-econmico est lgicamente relacionado con el bienestar psicolgico, pues se ha demostrado que el bienestar psicolgico promedio es superior en los pases que tienen mejores condiciones de vida .27 Ryff 28, 29 ofrece una propuesta interesante al vincular las teoras del desarrollo humano ptimo, el funcionamiento mental positivo y las teoras del ciclo vital. Para la autora, el bienestar tiene variaciones importantes segn la edad, el sexo y la cultura. En estudios realizados en muestras de poblacin estadounidense, el bienestar est compuesto por seis dimensiones bien diferenciadas: 1) apreciacin positiva de s mismo; 2) capacidad para manejar de forma efectiva el medio y la vida; 3) alta calidad de los vnculos personales; 4) creencia de que la vida tiene propsito y significado; 5) sentimiento de que se va creciendo y desarrollndose a lo largo de la vida y 6) sentido de autodeterminacin. En esa lnea de orientacin que hace nfasis en el funcionamiento mental ptimo, se encuentran los trabajos de Antonovsky, 30 relacionados con el sentido de coherencia. Esta categora se refiere a una orientacin global que expresa si una persona tiene recursos suficientes disponibles para afrontar las demandas del medio, percibir los desafos que lo movilizan y lo orientan positivamente hacia la vida, comprender la informacin del medio de manera coherente y responder de manera adecuada. Llmese o no de este modo, esta orientacin global de la personalidad es lo que se intenta alcanzar en todo proceso psicoteraputico, ya que el bienestar, resultado de la psicoterapia, muchas veces, consiste en otorgar mayor significado a la vida en funcin del principio de realidad, es decir, lograr el desarrollo de cierto sentido de coherencia. 31 Mucho se pudiera hablar sobre los elementos determinantes o mediadores del bienestar, donde ocuparan u lugar importantsimo las variables de personalidad. En las ultimas dos dcadas los investigadores se han volcado al estudio de variables de personalidad, como elementos mediadores del bienestar. Tericos como Costa y Mc. Crae 17 han encontrado que las dimensiones de extroversin estn relacionadas con el afecto positivo y, por ende, con la satisfaccin, y que la dimensin neuroticismo se relaciona con el afecto negativo y la insatisfaccin. Estos autores interpretan que las personas mantienen un nivel estable de satisfaccin a lo largo de sus vidas, resultado de la interaccin de las dimensiones de personalidad latentes.

Desde el punto de vista de los afectos, el bienestar psicolgico incluye afectos positivos y afectos negativos, no como un eje bipolar, sino como dos dimensiones diferentes. La independencia entre los dos tipos de afectos constituye uno de los hallazgos ms importantes de Bradburn. 32 Los estudios realizados por este autor arrojaron que existe una baja correlacin inversa entre ellos, se relacionan de modo distinto con otras variables y predicen de forma diferente el bienestar autorreportado. Sin embargo, la mayora de los tericos de las emociones asumen que los sentimientos opuestos no son independientes, sino que constituyen una dimensin nica, de carcter bipolar, cuyos factores estn altamente correlacionados. Diener hace compatibles estas dos posiciones al corroborar, a travs de varios estudios, que la relacin entre los afectos positivos y negativos dependen del perodo de tiempo que se considere. As, estos estados varan inversamente slo en perodos de tiempo cortos, ya que es improbable que ocurran dos emociones opuestas suficientemente fuertes de manera mutua, aunque no excluye que el afecto contrario se exprese despus. Adems, esta relacin se refiere a la frecuencia de ocurrencia y no a la intensidad de los mismos, de forma tal que aquellas personas que sienten fuertemente un tipo de emocin pueden experimentar ms intensamente niveles del afecto contrario. La correlacin inversa, sin embargo, decrece a travs del tiempo. Esto quiere decir que, en el nivel medio de afectos que la persona experimenta a ms largo plazo (posiblemente ms relativo al rasgo) pueden ser independientes los afectos placenteros y displacenteros. Estos supuestos implican que el bienestar no es el polo opuesto del distrs. Para que la persona diga que tiene un alto nivel de bienestar ha de estar satisfecha con su vida, sentir afectos positivos con frecuencia y slo infrecuentes experiencias emocionales displacenteras. 10 Es decir, para que la persona tenga un alto nivel de bienestar no es suficiente conque se perciba satisfecha con su vida y tenga bajos niveles de afectos displacenteros, sino que, adems, es preciso que sienta afectos positivos. Se plantea que la respuesta afectiva es de corta duracin e inmediata, mientras que la cognitiva es ms mediata y a largo plazo. Se relacionan de manera distinta con otras variables. La evaluacin cognitiva refleja valores y metas conscientes, mientras que la reaccin afectiva puede reflejar motivos inconscientes. Todo ello sugiere que la evaluacin separada de estos aspectos ofrece una informacin complementaria y merece ser estudiada minuciosamente. La relativa independencia entre estos componentes se manifiesta tambin en que no todas las personas construyen los juicios sobre sus vidas de igual forma. Por ejemplo, en las culturas individualistas se elaboran los juicios, con respecto a la satisfaccin con la vida, basados predominantemente en sus experiencias emocionales recientes. Mientras que en las culturas colectivistas los establecen basados, tanto en las emociones como en el valor culturalmente percibido sobre la satisfaccin con la vida. 33

El componente afectivo tiene un carcter ms transitorio y el componente cognitivo, ms estable. No obstante ambos estn bajo la influencia de factores, tanto transitorios como estables. Es ms conveniente hablar en trminos de que se expresa ms en un sentido que en otro, en lugar de afirmar que tiene referentes temporales distintos. Sin embargo, an cuando los afectos son un componente del bienestar ms circunstancial, comparados con las cogniciones, los investigadores del bienestar muestran ms inters por la estabilidad relativa de los afectos que por las emociones fluctuantes. Incluso, pese a que se reconocen los componentes del bienestar, generalmente, se estudian sus aspectos ms estables y se reconocen como los de mayor peso. A pesar de la conocida influencia de lo cognitivo y lo afectivo en la psiquis humana, poco se conoce de la relacin que se establece entre las dimensiones afectivas y cognitivas del bienestar subjetivo y la contribucin que cada una hace al mismo, ya que la independencia que existe entre stas slo constituye una tctica, vlida para su medicin, con vistas a obtener una informacin complementaria,. Pero, consideramos que no se puede obtener una evaluacin real del bienestar si no se tienen en cuenta ambos componentes al mismo tiempo. En cuanto a los procedimientos de evaluacin del bienestar en la literatura revisada, aparecen con frecuencia varios tipos de instrumentos empleados que evalan la satisfaccin, principalmente, aplicados en determinados tipos de enfermos. La mayora de ellos se refieren slo a la satisfaccin con la vida tales como: el Life Satisfaction Questionnaire (LSQ), el French Subjective Quality of Life Profile Questionnaire (SQLP), el Subjective Quality of Life Profile, el Functional Living Index-Cancer (FLIC), el Quality of Life Questionnaire Core module (QLQ-C30), el Life Satisfaction Questionnaire (LSQ32), el Philadelphia Geriatric Center Morale Scale (PGCMS), el Five Dimensional Life Satisfaction Index, el Visual Analogue Scale (VAS), el Side Effects and Life Satisfaction (SEALS) scale, el Life Satisfaction Index A (LSIA), el Bigot's Life Satisfaction Index. 34 41 Por su parte, los afectos, que nosotros incorporamos a nuestro concepto de bienestar, son considerados por Lucas y Diener. Ellos han destacado que la satisfaccin con la vida es algo diferente y discriminable de los afectos positivos y negativos, y que tambin se trata de diferentes tipos de afectos, debiendo tenerse en cuenta todos estos elementos al evaluar el bienestar subjetivo. 42 Breda, en Francia 43 construye un ndice de bienestar partiendo de una amplia revisin de la literatura y de datos posibles a obtener mediante un cuestionario. Incluye como reas del bienestar las siguientes: vivienda, estado de salud, participacin social y sociabilidad. El ndice establecido ofrece una medida sinttica, por la cual las personas pueden ser clasificadas de acuerdo con una medicin general de su situacin en diversas reas de la vida. De modo complementario al desarrollo y aplicacin de este ndice objetivo, este autor propone explorar la experiencia subjetiva con diversas emociones.
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CONCLUSIONES

La literatura revisada nos demuestra una gran diversidad e incongruencias tericas en relacin con el concepto de bienestar psicolgico. Esto tambin se expresa en una diversidad metodolgica en cuanto a tcnicas de evaluacin, que contempla enfoques en un rea general o en varias y enfoques que incluyen slo la satisfaccin en relacin con un proceso de enfermedad. Proponemos una definicin de bienestar que abarque los aspectos cognitivos y los afectivos del bienestar psicolgico y que oriente la bsqueda de alternativas de evaluacin, donde ambos componentes sean tenidos en cuenta.
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El bienestar subjetivo. Actualidad y perspectivas


Guillermo Daz Llanes1

Resumen
Se realiz una revisin de los trabajos sobre bienestar subjetivo publicados en el mundo en los ltimos aos y se analizaron crticamente los resultados obtenidos tomando en consideracin algunos de los fundamentos epistemolgicos que les sirvieron de sustento. La enorme vigencia de los estudios sobre bienestar subjetivo en la actualidad pone de manifiesto la creciente conciencia de los investigadores acerca de la importancia del estudio de los factores que tributan a la salud desde una perspectiva positiva. La comprensin de la compleja madeja de interacciones que determinan el bienestar subjetivo en los niveles macrosocial, microsocial e individual, resulta requisito indispensable para la instrumentacin de intervenciones en el nivel primario de atencin y as elevar dicho indicador, tan ligado a la salud. DeCS: BIENESTAR DE LA POBLACION; BIENESTAR FAMILIAR; EMOCIONES; SATISFACCION PERSONAL; FELICIDAD; CALIDAD DE VIDA; TEORIA GENERAL DE SISTEMAS. La concepcin segn la cual, la responsabilidad por las mejoras en la salud de las poblaciones, descansa en la utilizacin de potentes frmacos e intervenciones quirrgicas novedosas, realizadas por el personal altamente

calificado, ha cedido espacio en los ltimos aos a los abordajes centrados en el logro de una salud integral, que hace nfasis en el refuerzo de evaluaciones positivas del entorno por parte del sujeto, que le permitan una activa participacin con una alta cuota de bienestar subjetivo. Esta tarea tiene en el nivel primario de atencin, un marco idneo para su consecucin. La idea del bienestar subjetivo o felicidad ha intrigado a los pensadores a travs de milenios, sin embargo, su investigacin sistemtica, data solo de unas 3 dcadas. Puede definirse como la evaluacin que las personas hacen de sus vidas, e incluye una dimensin cognitiva (que se refiere a la satisfaccin con la vida en su totalidad o por reas especficas como la matrimonial, laboral, etc.), y otra afectiva (relacionada con la frecuencia e intensidad de emociones positivas y negativas),1 que mediante una compleja interaccin generan en el individuo percepciones que abarcan un espectro de vivencias que transita desde la agona hasta el xtasis. Se dice que un sujeto posee un alto bienestar subjetivo si expresa satisfaccin con su vida y frecuentes emociones positivas, y slo infrecuentemente, emociones negativas. Si por el contrario, el individuo expresa insatisfaccin con su vida y experimenta pocas emociones positivas y frecuentes negativas, su bienestar subjetivo se considera bajo. El estudio del bienestar subjetivo ha sido objeto de creciente inters en los medios acadmicos e investigativos. Su enorme vigencia no puede ser pensada como un resultado del azar, ms bien es la consecuencia de la continua ampliacin que ha venido experimentando el concepto de calidad de vida, expresada en 2 vertientes fundamentales. La primera se refiere a la conciencia adquirida de la responsabilidad comn ante los hechos ambientales y ecolgicos, que de alguna manera se conecta con una concepcin del hombre como elemento indisolublemente ligado en una red de interdependencias con dichas instancias; aspecto que le confiere al concepto su valor planetario, social, comunitario y colectivo. La segunda, en cambio, surge de la preocupacin por los aspectos cualitativos y cotidianos de la vida, que el desarrollo econmico y tecnolgico sin ms no puede garantizar, y que guarda relacin con un creciente sentimiento de frustracin derivado, principalmente en el mundo desarrollado, del sometimiento del hombre por la tecnologa y el mercado. Ello le otorga al concepto un rostro ms humano, atento a los pequeos detalles y a los aspectos ms individuales de la existencia, como son el dolor y la felicidad. Por tal motivo el concepto de calidad de vida, que en un primer momento estuvo circunscrito al desarrollo a niveles macro, con un carcter meramente econmico, posteriormente privilegi la implementacin de programas sociales, y con ello la necesidad de trabajar con indicadores de esta naturaleza.2 Sin embargo, los indicadores macroeconmicos como el producto nacional bruto y los indicadores sociales como la esperanza de vida al nacer, la escolarizacin y la tasa de mortalidad infantil entre otros muchos, expresan unos datos y unos hechos vinculados al bienestar social de una poblacin, pero no reflejan necesariamente el grado de satisfaccin y felicidad de que dicha poblacin puede gozar.

Fue precisamente la constatacin de la relativa independencia entre las percepciones de bienestar, con relacin a las condiciones objetivas de vida,3 la que condujo a pensar que los indicadores materiales y objetivos pueden ser elementos necesarios, pero no suficientes, para dar cuenta del bienestar subjetivo de los pueblos y los individuos. De ah que la calidad de vida objetiva deba pasar necesariamente por el espacio vital de las aspiraciones, de las expectativas, de las referencias vividas y conocidas, de las necesidades, y en ltimo trmino, de los valores de los sujetos para, slo a travs de dicho espacio, convertirse en bienestar subjetivo. Basados en el paradigma cognitivista de que ms que a la realidad objetiva, el hombre reacciona a la percepcin que de ella tiene, comienzan a proliferar estudios que inquieren directamente en el sujeto acerca de su bienestar, y toman en consideracin las expectativas, las necesidades, los reclamos de los seres humanos en sus experiencias personales y su actividad cotidiana como elementos fundamentales que intervienen en la dinmica de los contextos en que interactan. No obstante la aceptacin de estos presupuestos, las ciencias sociales, impregnadas de una fuerte influencia positivista, han venido estudiando este complejo constructo, mediante mtodos y tcnicas que fueron diseados para la investigacin de objetos con un menor grado de complejidad, como es el caso de algunos procesos en las ciencias naturales. El grado creciente de complejidad que suponen en el estudio del bienestar subjetivo los procesos conscientes, los de intencionalidad, eleccin y autodeterminacin, los procesos creadores, los de autorrealizacin, adems de toda la gama de las actividades y los sentimientos humanos, hacen inoperantes las tcnicas diseadas para revelar relaciones lineales entre las variables en estudio. El hecho de que el bienestar subjetivo es un resultado que emana de relaciones sistmicas, requiere del uso de un pensamiento dialctico, debido a que la compleja interaccin dinmica entre todos sus elementos, da lugar a una nueva realidad que no puede ser reducida a la aditividad de sus partes componentes ni se puede deducir de las premisas anteriores, propiedad inherente a todo sistema.4 De ello se desprende que la ortodoxa relacin causa-efecto en una sola direccin, da paso a interacciones de un grado tal de complejidad, que la actividad de una parte es a la vez causa y efecto de posicin, estructura y funcin de cada uno de los otros constituyentes.5 Sin embargo, estas tcnicas capaces de brindar soluciones en campos en que los procesos transcurren mediante relaciones lineales unidireccionales, pueden ser tiles en la identificacin de los componentes del bienestar subjetivo en un primer momento, siempre que sus resultados sean entendidos slo como un punto de partida para el abordaje cualitativo de sus interacciones. Tampoco deben generalizarse dichos resultados a contextos en los que la dinmica de las relaciones sea diferente. El presente trabajo persigue el anlisis crtico de algunos de los ms recientes resultados de las investigaciones sobre el tema, basadas fundamentalmente en diseos cuantitativos que, al haber sido construidos para el abordaje de objetos pertenecientes a las ciencias naturales, pierden efectividad al utilizarse en objetos de mucho mayor nivel de complejidad, como resulta ser el caso precisamente del bienestar subjetivo.

La determinacin macrosocial del bienestar subjetivo


El tratamiento cientfico de cualquier hecho social no puede prescindir del estudio del factor econmico, dada su condicin de determinante, en ltima instancia, en cualquier formacin econmico social.6 Un indicador que se deriva directamente del desarrollo econmico es, por ejemplo, el de los ingresos y, en lo que a este se refiere, las investigaciones realizadas hasta ahora muestran resultados poco esperados. En primer lugar, los reportes del bienestar subjetivo son ms altos en los pases ricos, mientras que los cambios en los ingresos, ya sea al nivel individual, como en el macrosocial, tanto en sentido negativo como positivo, parecen tener poca influencia en dichos reportes.7 Estudios realizados en Japn, Estados unidos y Francia revelan que a pesar del incremento en el ingreso experimentado por dichos pases en los ltimos 20 aos, los reportes de bienestar subjetivo se han mantenido inalterables. Por otra parte, en la poblacin norteamericana dichos reportes fueron estables en personas que haban incrementado sus ingresos y en personas que por el contrario, los haban disminuido.7 En tal sentido, las investigaciones realizadas en ganadores de la lotera, al mostrar solo un incremento temporal de bienestar subjetivo relativamente corto (aproximadamente 3 semanas), brinda un importante soporte, segn sus autores, a la hiptesis acerca de la poca correlacin entre los ingresos y el bienestar subjetivo de las personas.8 Esta aparente contradiccin puede ser el resultado de un error metodolgico muy comn en la investigacin de corte positivista, que resulta de la descontextualizacin de una variable, que solo adquiere sentido en el sistema de relaciones en que se encuentra imbricada, para estudiarla aisladamente o en un sistema de relaciones artificial, en donde se controlan una serie de variables, que a juicio del investigador, son confusas, pero que en la realidad juegan su papel en el fenmeno investigado. De manera que si los ingresos, tanto al nivel estatal, comunitario o individual son abstrados para establecer su relacin con los reportes de bienestar subjetivo, los resultados no pueden reflejar su verdadera participacin en este ltimo. Los resultados de carcter ms holstico en cuanto a bienestar subjetivo provienen de recientes estudios trans-culturales,7 que muestran diferencias significativas en cuanto a los reportes ofrecidos en las diversas culturas. Segn estos autores, las mayores diferencias emanan de lo que llaman culturas individualistas y colectivistas. Las primeras son aquellas que enfatizan el papel de lo individual como elemento decisivo para el xito, ellas refuerzan la autonoma y los motivos individuales; por el contrario, en las colectivistas, el grupo es considerado ms importante que la individualidad, por lo que privilegian la armona y el funcionamiento grupal en detrimento de las emociones y motivos individuales. De acuerdo con Diener, las naciones individualistas ofrecen muy altos reportes de bienestar subjetivo en general. Tambin sus tasas de divorcio y suicidio resultan particularmente altas.7 Parece ser, segn estos autores, que en dichas naciones, las atribuciones acerca de los eventos que le ocurren a los individuos, tienen un carcter interno, es decir, atribuyen a s mismos los resultados de sus acciones, de manera que los efectos de los acontecimientos se amplifican, tanto si son negativos como positivos. Este resultado podra ser explicado adems por el insuficiente apoyo social que durante los perodos difciles se aprecia en este

tipo de cultura. En resumen, segn estos hallazgos, en los pases individualistas, el mayor nmero de los sujetos reporta niveles ms cercanos a ambos extremos de la curva. Por su parte, en los pases colectivistas, al darle prioridad al grupo, generalmente existe una estructura social ms segura que probablemente produzca, tanto, una menor cantidad de personas muy felices, como menos sentimientos de depresin y soledad; luego, los valores tendern a agruparse hacia el centro de la curva. Mediante estos razonamientos los autores pretenden explicar la coexistencia de tasas que expresan aparente contradiccin. Sin embargo, a pesar de que estos factores pueden tener cierto peso en la explicacin, queda claro que no pasan de ser especulaciones a partir de los resultados encontrados. Mucho ms convincentes podran resultar otros diseos que permitiesen la identificacin de todas las variables que intervienen, as como la explicacin dinmica de su entramado de relaciones. Otras investigaciones mostraron diferencias significativas entre las naciones en trminos de cmo las normas vigentes de las distintas culturas, manejan la experiencia emocional.8 Por ejemplo, se encontr que en los pases en que se valida socialmente el experimentar emociones positivas, los reportes de este tipo de vivencias fueron significativamente superiores; sin embargo, el no encontrar relaciones con un adecuado nivel de significacin para las emociones negativas, llama a la cautela en cuanto a la interpretacin de dichos datos (Suh E, Diener E. Subjetive well-being: Issues for cross-cultural research. En: Zoh MH. Proceedings of the Korean Psychologic Association Symposium on Quality of Life. Seval, Korea, pags 22-49, 1995.).

La determinacin microsocial del bienestar subjetivo


Los conocimientos que en la actualidad se tienen con relacin al papel del micromedio en la determinacin del bienestar subjetivo se limitan al reconocimiento de una serie de variables que inhiben relaciones de significacin estadstica con dicho constructo. Una de las variables que con ms consistencia predicen el bienestar subjetivo en este nivel, segn dichos estudios, es el status marital. Las personas casadas o unidas consensualmente de ambos sexos reportan mayores niveles de felicidad que aquellas que nunca han estado casadas o unidas, las divorciadas, las viudas o las separadas.9 Resulta obvio que la vida en pareja, cuando est provista de una adecuada comunicacin, provee a los miembros de interacciones sociales significativas y de un nivel de apoyo material, emocional, econmico, instrumental o de informacin, que generalmente modula positivamente su relacin con el medio.10 Por otra parte, los efectos deletreos de las relaciones matrimoniales conflictivas no slo se evidencian en los reportes de bienestar subjetivo de los miembros de la pareja, sino en los de los nios provenientes de dichos hogares. Algunos autores han hallado diferencias significativas en cuanto a los niveles de satisfaccin con la vida reportados por personas que fueron educadas en hogares con conflictos y los que crecieron en familias con relaciones adecuadas.11

La constatacin en diversas culturas de inferiores niveles de satisfaccin con la vida en adultos que provienen de hogares problemticos, comparados con los que muestran los que se educaron sin este tipo de dificultades, contribuy al desarrollo de hiptesis concernientes a la posible relacin entre el funcionamiento familiar y el bienestar subjetivo. Las posibilidades que ofrezca el micromedio para la satisfaccin de las necesidades de las personas, es otra de las variables relevantes en su estudio. Segn Canton, los xitos acadmicos y la intimidad constituyen poderosos satisfactores en estudiantes universitarios. La participacin social, por su parte, resulta un fuerte predictor de bienestar entre las personas jubiladas, mientras que la satisfaccin con el trabajo lo es entre los que se encuentran en edad laboral.12 En estos resultados se pone de manifiesto el importante papel que juegan en los reportes de bienestar de los sujetos, las instituciones que se enmarcan en el micromedio del individuo como puede ser la familia, la escuela, los centros laborales y aquellas que agrupan a algunos ciudadanos como las logias, los crculos de abuelos, por mencionar solo algunas. La variable apoyo social adquiere su mayor relevancia en este nivel de determinacin. El papel de la pareja, la familia, los grupos de referencia y pertenencia del sujeto, generalmente constituyen poderosas fuentes de apoyo emocional, informativo e instrumental para las personas.10 Investigaciones realizadas en la Facultad de Salud Pblica dan cuenta de la importancia de esta variable en los reportes de satisfaccin de los individuos en diversos municipios del pas, al constituir su ausencia, un factor de riesgo de insatisfaccin en el grupo de mujeres de edad mediana.13

El nivel de determinacin individual del bienestar subjetivo


Los datos empricos de que se dispone en la actualidad con relacin a la poca capacidad explicativa que tienen las variables demogrficas en los reportes de bienestar de los individuos, han conducido a que los cientficos dedicados al estudio del bienestar subjetivo, centren su atencin en los procesos de adaptacin, y por ende, en los mecanismos personolgicos encargados de su regulacin. En apoyo a los estudios que relacionan la personalidad con el bienestar subjetivo estn los resultados que muestran estabilidad en los reportes, con independencia de la cantidad y calidad de los eventos vitales experimentados.14 Los investigadores dedicados a investigar sobre el bienestar subjetivo parten de la premisa de la determinacin biolgica de los rasgos de personalidad, de ah que una buena parte de los estudios se refieran al temperamento. Este, en su condicin de componente de la personalidad con una mayor carga gentica, tiene un poderoso efecto en el bienestar subjetivo. Estudios llevados a efecto en la adultez con gemelos monocigticos separados al nacer, comparados con dicigticos criados juntos, han revelado la fuerte base gentica que poseen los afectos positivos y negativos. Posterior apoyo a estos datos se ha encontrado en estudios que obtuvieron medidas de reactividad emocional en nios de edad temprana, como fuertes predictoras de posteriores respuestas de miedo.15 Importantes diferencias en cuanto a la reactividad emocional han sido observadas en nios de 2 das de nacidos. Kagan y otros identificaron 2 grupos de nios, uno con estilos de evitacin de eventos nuevos (nios inhibidos), y otro con un estilo dirigido al enfrentamiento a dichos eventos (nios desinhibidos).15 Esos datos han

dado lugar a hiptesis que relacionan esos estilos emocionales con la diferencial excitabilidad de la amgdala y sus proyecciones en el sistema motor, el cngulo, el crtex frontal, el hipotlamo y el sistema nervioso autnomo.16 As, factores genticos pueden conducir a diferencias en la reactividad de los centros emocionales del cerebro, los cuales predisponen a las personas a experimentar diferentes grados de emociones placenteras y displacenteras. Obviamente este enfoque imprime un carcter fatalista en cuanto a la determinacin del bienestar subjetivo, al conceder una importancia de segundo orden al medio social en que se desenvuelve el sujeto. Ello podra ser el resultado de los sesgos metodolgicos ya sealados. En cuanto a los vnculos personalidad/bienestar subjetivo, los investigadores han examinado la relacin de este constructo con 137 rasgos,17 entre los cuales, la mayor atencin terica se ha concedido a la extraversin y el neuroticismo. En general, los estudios han mostrado una relacin de significacin entre la extraversin y los afectos positivos; por otra parte, el neuroticismo se relaciona con los afectos negativos. Muchos de los estudios que se han interesado por la relacin personalidadbienestar subjetivo, han asumido los supuestos tericos de Eysenck, que considera que la personalidad puede ser resumida en 3 dimensiones fundamentales: extraversin, neuroticismo y psicoticismo.17 Los individuos que obtienen altos puntajes en extraversin se caracterizan por ser sociables, asertivos, vivaces y propensos a la bsqueda de sensaciones; los que poseen altos niveles de neuroticismo, son ansiosos, deprimidos, emocionales y con baja autoestima; mientras que los puntajes altos en psicoticismo evidencian agresividad, conducta antisocial, egocentrismo y creatividad. Para Eysenck los rasgos de extraversin e introvesin tienen su base en las diferencias en cuanto a la excitacin. Los extravertidos son individuos crnicamente subexcitados, mientras que los introvertidos se caracterizan por la constante sobreexcitacin. El ptimo grado de excitacin para ambos individuos es aproximadamente igual, y la conducta persigue la compensacin, de modo que los extravertidos buscan situaciones excitantes para incrementar su excitacin, mientras que los introvertidos las evitan para inhibirla.18 Sin embargo, la relacin personalidad-bienestar subjetivo no puede ser examinada abstrayendo subsistemas de la primera, como es el caso de la extraversin y la introversin, para establecer sus relaciones con el constructo en estudio. Ello contradice los principios bsicos de la Teora General de Sistemas, que postula la comprensin del todo, y nunca el estudio de una variable o subsistema de forma aislada, por carecer de relevancia su papel fuera del sistema a que pertenece.5 Luego, el bienestar reportado por el sujeto no est solamente determinado por la posesin de determinado rasgo, sino por el resultado de las complejas relaciones que se dan al nivel personolgico como un todo, en cuya base interacta un considerable nmero de variables.

Conclusiones

Un examen pormenorizado de los diseos empleados para el estudio del bienestar subjetivo, muestra la orientacin positivista que en los mismos subyace. La tendencia a la descomposicin del objeto, para establecer la asociacin entre diversas variables (que a juicio del investigador son relevantes) y el constructo, ofrece, como en el caso que nos ocupa, una comprensin distorsionada de los verdaderos determinantes del bienestar subjetivo. Este es el resultado de la actividad sistmica de diversos objetos sinergticos, como son el macromedio, con sus subsistemas econmico, jurdico, sociodemogrfico; tambin el micromedio, que comprende subsistemas tales como la familia, la institucin escolar, laboral, de salud, de recreacin, de cultura, los grupos de referencia y el individual, que regula a travs de la personalidad, las influencias de la biologa y los sistemas antes mencionados. Estos problemas de ndole terico-metodolgico, son en gran medida, los responsables de los resultados contradictorios apreciados a lo largo de este trabajo, y que se atribuyen a deficiencias particulares de cada estudio.

Summary
A review of the papers on subjective well-being published in the world during the last years was made. The results obtained were critically analyzed taking into account the epistemological foundations that served as a sustenance. The fact that the studies about subjective well-being are still in force shows the increasing awareness of the investigators about the importance of studying those factors influencing positively on health. The understanding of the complex skein of interactions determining the subjective well-being at the macrosocial, microsocial and individual levels is an indispensable requirement for the implementation of interventions at the primary health care level and for elevating this indicator so closely related to health. Subject headings: POPULATION WELL-BEING; FAMILY WELL-BEING; EMOTIONS; PERSONAL SATISFACTION; HAPPINESS; QUALITY OF LIFE; SYSTEMS THEORY.

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Recibido: 24 de septiembre de 2001. Aprobado: 6 de julio de 2001. Lic. Guillermo Daz Llanes. Calle Lnea esquina I, Vedado, municipio Plaza de la Revolucin, Ciudad de La Habana, Cuba.

La categora bienestar psicolgico. Su relacin con otras categoras sociales


Carmen R. Victoria Garca-Viniegras1 e Idarmis Gonzlez Bentez
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RESUMEN

Desde los tiempos ms remotos los pensadores, poetas y cientficos han intentado reflexionar y postular principios de diversa ndole acerca del bienestar o felicidad del ser humano, constituyendo en la actualidad un tema de estudio importante para la psicologa y en general para las ciencias sociales. Numerosos esfuerzos se han dirigido hacia el establecimiento de los componentes del bienestar, crendose para ellos distintos modelos para su estudio desde las perspectivas de muy variadas disciplinas. El bienestar colinda con una serie de otras categoras psico-sociolgicas y sociolgicas, siendo su delimitacin conceptual y metodolgica uno de los retos ms grandes que tienen ante s estas ciencias. El presente trabajo pretende realizar un anlisis de la categora bienestar desde un ngulo psicolgico, estableciendo puntos de contacto con otras categoras sociales, tales como: desarrollo econmico, nivel de vida, condiciones materiales de vida, modo de vida y estilo de vida. Descriptores DeCS: BIENESTAR SOCIAL; SALUD MENTAL; FELICIDAD; CALIDAD DE VIDA; ESTILO DE VIDA; SATISFACCION PERSONAL. El estudio del bienestar humano es sin duda, un tema complejo y sobre el cual los cientficos sociales no logran un consenso. La falta de acuerdo en su delimitacin conceptual se debe, entre otras razones, a la complejidad de su estudio, determinada en mucho por su carcter temporal, su naturaleza plurideterminada, donde intervienen factores objetivos y subjetivos. En torno al bienestar humano existe una diversidad de enfoques, lo que no ha permitido an, llegar a un consenso en cuanto a su conceptualizacin y medicin. Uno de los componentes fundamentales del bienestar es la satisfaccin personal con la vida. Esa satisfaccin surge a punto de partida de una transaccin entre el individuo y su entorno micro y macrosocial, con sus elementos actuales e histricos, donde se incluyen las condiciones objetivas materiales y sociales, que brindan al hombre determinadas oportunidades para la realizacin personal. Estudiar el bienestar resulta vital, pues a nivel social toca puntos tan neurlgicos como la movilizacin de las masas para el cambio social y la responsabilidad comn ante hechos ambientales y ecolgicos. A nivel individual, toma en cuenta aspectos cualitativos y cotidianos del hombre vinculados a su felicidad que categoras sociales tales como el desarrollo econmico no pueden por s solas explicar. Por otra parte, el desarrollo evidenciado por el concepto de salud en las ltimas dcadas y la realizacin de innumerables investigaciones clnicoepidemiolgicas han demostrado el vnculo de la salud con un conjunto de factores que trascienden lo biolgico. Muchas de estas categoras psicosociales han contribuido de una forma u otra al creciente auge y desarrollo de los estudios acerca del bienestar subjetivo. En la bsqueda del aspecto positivo de la salud, dicha categora se hace necesaria, junto con otras, para abordar los factores psicolgicos y sociales influyentes en el proceso salud-enfermedad. El bienestar subjetivo es parte de la salud en su sentido ms general y se manifiesta en todas las esferas de la actividad humana. Es de todos conocido que cuando un individuo se siente bien es ms productivo, sociable y creativo, posee una proyeccin de futuro positiva, infunde felicidad y la felicidad implica capacidad de amar, trabajar, relacionarse socialmente y controlar el medio.1 Est demostrada la asociacin entre algunos estados

emocionales y respuestas de enfrentamiento al estrs de un tipo u otro.2 Todo esto explica por s solo la relacin del bienestar psicolgico con los niveles de salud. La investigacin del bienestar subjetivo, sin embargo, ha sido abordada por los investigadores de manera difusa y poco clara, manejndose indistintamente conceptos tales como bienestar subjetivo, bienestar psicolgico, salud mental y felicidad. Adems, tampoco est claramente definida su vinculacin con otras categoras de corte sociolgico y sociopsicolgico, tales como calidad de vida, desarrollo econmico y nivel de vida, condiciones de vida, modo de vida y estilo de vida.

DESARROLLO
El bienestar subjetivo es parte integrante de la calidad de vida que tiene un carcter temporal y plurideterminado. Algunos autores defienden la medicin del bienestar mediante sus diferentes componentes, o sea, la satisfaccin por reas ms que mediante una medicin nica del bienestar subjetivo, mientras que otros proponen una valoracin global.3 Otros autores han considerado el bienestar subjetivo como expresin de la afectividad.4 Para Lawton, el bienestar es visto como una valoracin cognitiva, como la evaluacin de la congruencia entre las metas deseadas y las obtenidas en la vida,5 mientras que Diener y otros6 brindan una concepcin ms integradora del bienestar subjetivo considerndolo como la evaluacin que hacen las personas de su vida, que incluye tanto juicios cognitivos como reacciones afectivas (estados de nimo y emociones). El trmino bienestar lleva implcita la experiencia personal, y por tanto hablar de bienestar subjetivo puede considerarse una redundancia. Existe una ntima relacin de lo afectivo y lo cognitivo por lo que el bienestar es definido por la mayora de los autores como la valoracin subjetiva que expresa la satisfaccin de las personas y su grado de complacencia con aspectos especficos o globales de su vida, en los que predominan los estados de nimo positivos. El bienestar subjetivo enfatiza un carcter vivencial en su sentido ms amplio, aunque resulta imprescindible esclarecer su vnculo con otras categoras de carcter ms social. El trmino bienestar psicolgico ha sido utilizado como sinnimo de bienestar subjetivo; de hecho ambos trminos estn estrechamente relacionados. El bienestar psicolgico puede ser considerado como la parte del bienestar que compone el nivel psicolgico, siendo el bienestar general o bienestar subjetivo el que est compuesto por otras influencias, como por ejemplo la satisfaccin de necesidades fisiolgicas. El bienestar psicolgico trasciende la reaccin emocional inmediata, el estado de nimo como tal. La controversia entre los aspectos estables y transitorios del bienestar ha caracterizado su abordaje por los diferentes autores. Aunque hay una fuerte evidencia a favor de la existencia tanto de aspectos estables como de aspectos transitorios del bienestar subjetivo, los aspectos estables parecen tener efectos significativamente ms fuertes que los aspectos transitorios.

El bienestar psicolgico es un constructo que expresa el sentir positivo y el pensar constructivo del ser humano acerca de s mismo, que se define por su naturaleza subjetiva vivencial y que se relaciona estrechamente con aspectos particulares del funcionamiento fsico, psquico y social. El bienestar posee elementos reactivos, transitorios, vinculados a la esfera emocional, y elementos estables que son expresin de lo cognitivo, de lo valorativo; ambos estrechamente vinculados entre s y muy influidos por la personalidad como sistema de interacciones complejas, y por las circunstancias medioambientales, especialmente las ms estables. Las diferencias sociodemogrficas, no slo pueden producir diferentes niveles de bienestar y de salud7 (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano. New York. Informe 1994), sino tambin diferentes formas de encontrar el bienestar psicolgico. Puede esperarse que las causas del bienestar difieran segn el ciclo vital, las condiciones de vida, el nivel educacional, la ocupacin o el grupo social. El bienestar es una experiencia humana vinculada al presente, pero tambin con proyeccin al futuro, pues se produce justamente por el logro de bienes. Es en este sentido que el bienestar surge del balance entre las expectativas (proyeccin de futuro) y los logros (valoracin del presente), lo que muchos autores llaman satisfaccin, en las reas de mayor inters para el ser humano y que son el trabajo, la familia, la salud, las condiciones materiales de vida, las relaciones interpersonales, y las relaciones sexuales y afectivas con la pareja. Esa satisfaccin con la vida surge a punto de partida de una transaccin entre el individuo y su entorno micro y macrosocial, donde se incluyen las condiciones objetivas materiales y sociales, que brindan al hombre determinadas oportunidades para la realizacin personal. Las condiciones materiales de vida, por constituir las condiciones reales en que los hombres producen y reproducen su existencia social e individual, aporta elementos decisivos al bienestar humano, sin embargo, ellas constituyen slo un aspecto en su naturaleza plurideterminada. Las condiciones de vida no son ms que aquellas condiciones materiales, espirituales y de actividad en las que transcurre la vida de las personas. Entre las condiciones de vida estn la disponibilidad de fuentes de trabajo, condiciones de vivienda, servicios de atencin mdica, disponibilidad de alimentos, existencia de centros culturales y deportivos, saneamiento ambiental, transporte, comunicaciones, etctera. Las condiciones de vida, como es obvio, tienen en su base el desarrollo econmico alcanzado por una sociedad en un tiempo y lugar determinados. El desarrollo econmico se encuentra fuertemente relacionado con el concepto de nivel de vida cuyos indicadores giran bsicamente alrededor de los ingresos y el consumo. Esto forma parte de los componentes de la calidad de vida y el bienestar humano, pero no siempre el alto nivel de vida y de desarrollo se traducen en iguales ndices de calidad de vida, pues ella pueda verse deteriorada por el aumento de las desigualdades sociales, la produccin ilimitada y el consumismo, etc. Asimismo, no siempre implican un sistema ms democrtico y participativo por solo mencionar 2 aspectos importantes que deben tomarse en cuenta en el anlisis de la calidad de vida.

El nivel de vida es el grado en que se satisfacen las necesidades humanas expresadas a travs de un conjunto de indicadores cuantitativos; son aquellas caractersticas cuantitativas del consumo de los grupos. El desarrollo de los indicadores ha evolucionado desde la vertiente de las condiciones de vida, hasta la experienciacin (percepcin, interpretacin, valoracin) de estas situaciones y condiciones, desde los indicadores materiales y objetivos hasta los indicadores de satisfaccin a travs de medidas psicosociales subjetivas, elaborndose cada da ms el concepto de calidad de vida que desarrollaremos ms adelante. Por otra parte, el modo de vida, es una categora tambin estrechamente relacionada con la calidad de vida y el bienestar. Este es ante todo un concepto sociolgico que se conceptualiza como la expresin integrada de la influencia socioeconmica en el conjunto de formas de la actividad vital, en la vida cotidiana de los individuos, grupos y clases sociales. l sintetiza en la actividad vital del hombre lo biolgico y lo social.8 El modo de vida caracteriza las principales propiedades existentes en una determinada sociedad.9 Cada sociedad, en cada momento histrico, tiene un modo de vida correspondiente. Por ello, el modo de vida se manifiesta de forma especfica en cada pueblo o nacin. El carcter comn de la economa, el territorio, la lengua, la cultura, las tradiciones y las costumbres hace que el modo de vida tenga un carcter nacional. El modo de vida significa el modo por el que los miembros de la sociedad utilizan y desarrollan las condiciones de vida, y a su vez estas condiciones de vida lo modifican. Es necesario tener en cuenta la actitud subjetiva del hombre hacia su modo de vida, porque la satisfaccin o la insatisfaccin son los inspiradores ms importantes de su modificacin. El modo de vida est tambin determinado por las cualidades biolgicas, psicolgicas y sociales de cada persona en particular, las que determinan un estilo de vida especfico para cada individuo. Ese estilo de vida refleja el comportamiento del sujeto en su contexto social y su especificidad psicolgica en la realizacin de su actividad vital. Tiene un carcter activo y est regulado por la personalidad, y representa el conjunto de conductas del individuo en su medio social, cultural y econmico. El estilo de vida abarca los hbitos y la realizacin personal en todas las esferas de la vida del hombre, el rea laboral, la cultura material (manera de vestir, tiles domsticos), higiene personal, cultura sanitaria, actividad cultural y sociopoltica, as como las relaciones sociales y sexualidad. La situacin de salud de una poblacin est estrechamente vinculada al modo de vida de la sociedad como un todo, a las condiciones de vida de la sociedad en cuestin y al estilo de vida personal de los individuos que integran esa sociedad. Para ganar claridad en el anlisis de estas categoras hay que partir de un presupuesto terico importante: el hecho de que todas ellas se encuentran determinadas por las formas de organizacin socioeconmicas que caracterizan un sistema dado, lo que no impide que cada una de ellas tenga sus particularidades.

A diferencia de otras categoras existentes en el campo de las ciencias sociales, cuyos orgenes pueden remontarse a principios de siglo e incluso en el siglo pasado, el trmino calidad de vida surge hace poco ms de 2 dcadas, aunque como concepcin puede situarse desde la antigedad, vinculada a conceptos tales como bienestar, salud, felicidad, entre otros. La calidad de vida se ha definido como un equivalente de bienestar en el mbito social, de estado de salud en el terreno mdico, llamada tambin calidad de vida de salud y de satisfaccin vital en el campo psicolgico. En los modelos planteados para la evaluacin de la calidad de vida prevalecen 2 tendencias fundamentales: La primera est centrada en variables objetivas externas al sujeto, correspondindose con un enfoque sociolgico y econmico, que ha tratado de medir la calidad de vida utilizando preferiblemente la metodologa de los indicadores de corte sociodemogrfico. Dentro de estos estudios se encuentran los realizados por J Breilh,10EF Futratt-Kloep,11 as como los de diversos organismos internacionales como las Naciones Unidas, en su Programa para el Desarrollo (PNUD). Entre los factores objetivos se encuentran entre los ms recurridos los relacionados con la salud, tales como esperanza de vida, mortalidad infantil, nutricin, servicios de salud entre otros; los educacionales donde se toma en consideracin el ndice de alfabetismo y el acceso a los servicios educacionales. Tambin en algunos de estos trabajos se destaca el valor de los ingresos per cpita, el producto nacional bruto, el ndice de delincuencia, etctera. La segunda tendencia, considera a la calidad de vida como una dimensin subjetiva determinada por la valoracin que hace el sujeto de su propia vida, concepcin a partir de la cual se han realizado innumerables esfuerzos en la elaboracin de metodologas e instrumentos que permitan la apreciacin subjetiva y el nivel de satisfaccin global o parcial en reas importantes de la vida del sujeto. Algunos de sus autores como Garca Riao llegan a plantear que algunos indicadores objetivos como son el ingreso y el consumo de bienes y servicios, no son ms que medidas parcializadas de la calidad de vida.12 Segn este autor, lo ms importante en la calidad de vida es la percepcin que el sujeto tiene de su realidad exterior. Si bien las medidas subjetivas de la calidad de vida podran resultar peligrosas, no es menos cierto que tambin puede resultarlo el simple uso de los indicadores sociales y las medidas objetivas. Ambos enfoques parcializados son negativos. La definicin que adoptamos con relacin a la calidad de vida es la siguiente: El resultado de la compleja interaccin entre factores objetivos y subjetivos; los primeros constituyen las condiciones externas (econmicas, sociopolticas, culturales, ambientales, etc.), que facilitan o entorpecen el pleno desarrollo del hombre, de su personalidad. Los factores subjetivos estn determinados en ltima instancia por la valoracin que el sujeto hace de su propia vida en funcin del nivel de satisfaccin que alcanza en las esferas o dominios ms importantes de su vida.

Los factores objetivos que forman parte de la calidad de vida estn determinados, sin lugar a dudas por el modo, las relaciones de produccin y las formas de organizacin de una sociedad dada, y por los patrones de trabajo y consumo que caracterizan a los distintos grupos sociales, en un perodo histrico determinado. En cuanto a los factores subjetivos, resulta determinante el grado de satisfaccin-insatisfaccin que el sujeto alcanza en su vida, el cual est determinado por el nivel de correspondencia entre las aspiraciones y expectativas trazadas y los logros, que en relacin con ellas, va obteniendo a lo largo de su existencia. Para nosotros esto no es ms que el bienestar psicolgico, aunque en el bienestar psicolgico consideramos tambin la vida afectiva, o como pudiramos decir el componente afectivo del bienestar. Existe una interaccin entre lo social y lo psicolgico, donde lo social influye en lo psicolgico a travs del sentido que tenga para el sujeto, y lo psicolgico influye en lo social de acuerdo con la postura que el individuo asume.10 Esto es un presupuesto terico bsico para la conceptualizacin, estudio y evaluacin de la calidad de vida y su dimensin subjetiva que identificamos con el bienestar. Los niveles de satisfaccin que el hombre alcanza, no solo dependen de las condicionantes externas, sino tambin de las internas, es decir de su autovaloracin y la jerarqua motivacional. En la estructura del rea subjetiva de la calidad de vida tenemos, pues, como ncleo central, una dimensin psicolgica la cual expresa el nivel de correspondencia entre las aspiraciones y expectativas trazadas por el sujeto y los logros que ha alcanzado o puede alcanzar a corto o mediano plazo.

CONCLUSIONES
En el abordaje de la calidad de vida, los indicadores de corte objetivo resultan necesarios, pero requieren de un complemento indispensable: el distinguir cmo se expresan estos valores sociales en el individuo y cun importantes resultan para l.

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Recibido: 15 de noviembre de 1999. Aprobado: 29 de noviembre de 1999. Lic. Carmen R. Victoria Garca-Viniegras. Calle San Jos No. 20715 e/3ra y San Antonio, reparto Carolina, municipio San Miguel del Padrn, Ciudad de La Habana, Cuba.
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Especialista en Psicologa de la Salud. Investigadora Titular. Facultad de Ciencias Mdicas "Miguel Enrquez". 2 Especialista en Psicologa de la Salud. Profesora Asistente. Facultad de Ciencias Mdicas "Calixto Garca".

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