I.

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermantabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik (mahasiswa) agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Perguruan tinggi secara terus menerus mengembangkan iklim akademis yang demokratis agar dapat mendukung pelaksanaan proses pembelajaran yang mengarahkan mahasiswa menjadi lulusan sebagai insan pembelajar sepanjang hayat. Mahasiswa diharapkan tidak hanya menekuni ilmu dalam bidangnya saja, tetapi juga beraktivitas untuk mengembangkan soft skills-nya agar menjadi lulusan yang mandiri, penuh inisiatif, bekerja secara cermat, penuh tanggung jawab dan gigih. Kemampuan ini dapat mahasiswa peroleh dari pembekalan secara formal melalui kurikulum akademik dan ko-kurikuler, ekstra dan intra kurikuler. Namun, tidak semua mahasiswa mau dan mampu untuk menjadi pembelajar yang sukses. Acapkali mahasiswa dengan nilai akademik yang tinggi tidak memanfaatkan peluang untuk menggunakan waktunya dalam kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. Sebaliknya mahasiswa yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan dan kegiatan pengembangan soft skills tidak memperoleh nilai akademik yang tinggi. Sementara itu, dalam era persaingan bebas dibutuhkan lulusan yang memiliki hard skills dan soft skills yang seimbang. Oleh karenanya di tiap perguruan tinggi perlu diidentifikasi mahasiswa yang dapat melakukan keduanya dan yang terbaik perlu diberi penghargaan sebagai mahasiswa yang berprestasi.

B. Tujuan
1. Memberikan penghargaan kepada mahasiswa bidikmisi yang berhasil mencapai prestasi tinggi. 2. Memberikan motivasi kepada mahasiswa bidikmisi untuk melaksanakan kegiatan kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra-kurikuler sebagai wahana mensinergikan hard skills dan soft skills mahasiswa bidikmisi. 1

3.

Mempersiapkan mahasiswa bidikmisi dalam pemilihan Mapres IPB dan Nasional.

C. Peserta
Peserta pemilihan Mahasiswa Bidikmi Berprestasi adalah mahasiswa bidikmisi dari angkatan 47, 48, dan 49.

D. Pengertian
Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi adalah mahasiswa bidikmisi yang berhasil mencapai prestasi tinggi, baik akademik maupun non akademik, mampu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, bersikap positif, serta berjiwa Pancasila.

II.

PERSYARATAN

A. Persyaratan Umum
Persyaratan umum adalah persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta sebagai kelengkapan pemilihan mahasiswa bidikmisi beprestasi, adalah: 1. 2. 3. Mahasiswa Bidikmisi angkatan 47,48 dan 49. Indeks Prestasi Kumulatif (IP seluruh matakuliah yang lulus) ratarata minimal 3,00. Bukti penerima Bidikmisi (kartu Bidikmisi atau surat keterangan penerima Bidikmisi yang bertanda tangan Ibu Megawati Simanjuntak). Mengisi formulir on line pada bit.ly/bidikmisiprestasi2013 Mengisi formulir berkas sebagaimana terdapat pada lampiran.

4. 5.

B. Persyaratan Khusus
Persyaratan khusus adalah persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta pemilihan mahasiswa bidikmisi beprestasi, yang akan dinilai oleh tim juri sesuai dengan prestasi yang dimiliki, adalah: 1. Daftar rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif per semester seperti yang tertera pada Lampiran 1. 2. Essay yang ditulis minimal 5 halaman dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sesuai dengan tema yang ditentukan, disimpan di lampiran 2 3. Formulir isian kegiatan ko dan ekstra-kurikuler serta dokumen pendukungnya. Semua salinan bukti kegiatan penunjang harus dilampirkan dan disusun secera berurutan sesuai dengan urutan dari isian kegiatan pada Lampiran 3. 4. Tes kepribadian.

III. PROSEDUR PEMILIHAN

Pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi dilaksanakan melalui tahap sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. Seleksi awal dilakukan berdasarkan kelengkapan berkas sesuai persyaratan umum. Setelah lulus seleksi awal, selanjutnya masuk pada seleksi yang kedua yaitu presentasi essay. Kemudian akan diambil 10 Finalis yang akan mendapatkan pembinaan mapres bidikmisi. Dari 10 finalis di atas akan diseleksi untuk menentukan tiga terbaik sebagai Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi melalui wawancara.

IV. PENILAIAN A. KOMPONEN PENILAIAN

Pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi merujuk pada kinerja individu mahasiswa bidikmisi yang memenuhi kriteria pemilihan dengan menggunakan beberapa macam unsur. Penilaian mencakup unsur prestasi akademik (Indeks Prestasi Kumulatif), essay, kegiatan ko dan ekstrakurikuler, kemampuan berbahasa Inggris, dan kepribadian. Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan mapres bidikmisi adalah sebagai berikut : 1. 2. 3. 4. 5. IP Kumulatif Essay karya sendiri Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler Bahasa Inggris Tes Kepribadian dilakukan untuk 10 finalis terpilih.

Penjelasan borang perhitungan IP kumulatif dapat dilihat pada Lampiran 1. Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan tahap akhir adalah sebagai berikut: 1. Essay - 40% makalah - 60% presentasi 2. Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler - 40% dokumen - 60% wawancara 3. Bahasa Inggris - 40% Ringkasan - 60% Presentasi dan Diskusi 4. Kepribadian berdasarkan wawancara. Penetapan pemenang dilakukan dengan menjumlahkan nilai dari empat kriteria tersebut. Nilai tertinggi akan dijadikan ukuran untuk menentukan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi terbaik. Jika salah satu komponen penilaian memiliki nilai di bawah 60% dari nilai maksimum, maka 5

mahasiswa bidikmisi yang bersangkutan tidak dapat dinominasikan menjadi pemenang pertama sampai dengan ketiga.

B. URAIAN KOMPONEN PENILAIAN

1. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah seluruh nilai matakuliah rata-rata yang lulus sesuai dengan aturan perguruan tinggi. 2. Essay a. Pengertian Essay yang dimaksud dalam hal ini merupakan tulisan ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut dan tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. b. Tema dan Topik Tulisan Cakupan tulisan terdiri dari bidang ilmu/teknologi/seni. Bidang yang ditulis tidak dibatasi oleh bidang yang ditekuninya dan mengacu pada satu tema yaitu : Mahasiswa Bidikmisi Cinta Pertanian Berikut ini beberapa alternatif topik yang dapat dipilih sebagai acuan penulisan : 1. 2. 3. Peran serta Mahasiswa Bidikmisi dalam Konservasi Peran Bidikmisi dalam perencanaan swasembada 2015 Program pemerintah bersama Bidikmisi dalam menciptakan pertanian yang madani.

c.

Sifat dan Isi Tulisan Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut; 1) Kreatif dan Objektif 6

a)

Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk memberikan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat yang merupakan hasil pemikiran secara divergen atau pemikiran yang terbuka. b) Tulisan tidak bersifat emosional atau tidak menonjolkan permasalahan subjektif. c) Tulisan didukung oleh data dan/atau informasi dari sumber terpercaya. d) Bersifat asli (bukan karya jiplakan). 2) Logis a) Pada dasarnya essay memuat unsur-unsur identifikasi masalah, analisis-sintesis, kesimpulan dan rekomendasi.

3) Isi tulisan berupa hasil kajian pustaka atau hasil kajian pustaka yang didukung oleh hasil pengamatan dan/atau wawancara. 4) 5) Materi essay tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni mahasiswa. Materi essay merupakan isu mutakhir.

6) Essay belum pernah diikutsertakan dalam lomba di tingkat manapun kecuali pada rangkaian pemilihan Mahasiswa Berprestasi.

e.

Persyaratan Penulisan 1) Naskah ditulis minimal 5 halaman dan maksimal 10 halaman, menggunakan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, menggunakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, dll., sbb. 2) Naskah diketik 1,5 spasi pada kertas berukuran A4, (font 12, Times New Roman Style). Huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (huruf kapital), kecuali katakata tugas, seperti yang, dari, dan. 3) Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya. Pengetikan kutipan langsung yang lebih dari tiga baris diketik satu spasi menjorok ke dalam dan semuanya tanpa diberi tanda petik.

3. Kegiatan Ko-dan Ekstra-kurikuler Kegiatan ko-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar kegiatan intra-kurikuler tetapi sangat menunjang kegiatan akademik. Kegiatan ekstra-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar intra-kurikuler dan tidak menunjang secara langsung kegiatan akademik. 4. Bahasa Inggris Penilaian bahasa Inggris dilakukan melalui dua tahap yaitu (1) penulisan essay berbahasa Inggris dan (2) presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris. Penulisan essay dalam bahasa inggris ini bertujuan untuk menilai kecakapan mahasiswa bidikmisi dalam menulis berbahasa Inggris. Presentasi dengan topik tertentu dan dilanjutkan dengan diskusi bertujuan untuk menilai kemampuan mahasiswa bidikmisi dalam berkomunikasi lisan. 5. Kepribadian Kepribadian mahasiswa bidikmisi berprestasi dapat diuji melalui uji yang disediakan oleh panitia (wawancara, tes tertulis dan sebagainya). Kisi-kisinya adalah bahwa mahasiswa bidikmisi berprestasi ini tidak memperlihatkan ketidakpatutan dalam 8

bersikap, cenderung berfikiran maju dan sikap yang baik sesuai dengan prestasi yang dicapai. Hasil evaluasi kepribadian tidak dikuantifikasikan, tetapi dijadikan syarat untuk menentukan kepatutan sebagai Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi.

V. JADWAL KEGIATAN
Jadwal kegiatan secara tentatif dari pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi disajikan pada Bagan sebagai berikut : No 1 2 Tanggal 29 September 5Oktober 7 Oktober 2013 Kegiatan Masa pendaftaran on line Terakhir Pengumpulan Persyaratan Umum dan Khusus Keterangan bit.ly/bidikmisiprestasi2013 Semua persyaratan dimasukkan ke dalam map hijau(putra), kuning(putri) dan dikumpulkan ke Ditmawa bagian kemahasiswaan. MAP diberi identitas nama dan cabang lomba(cabang Duta Bidikmisi). Diumumkan melalui sms dan jejaring sosial Tempat dan jam seleksi akan di umumkan kemudian 10 finalis Diumumkan melalui sms dan jejaring sosial

10 Oktober 2013 12 Oktober 2013 14 November 2013 18 Oktober 2013 20 Oktober 2013

Seleksi tahap I Pengumuman Seleksi tahap I Seleksi Tahap II

Pengumuman Seleksi tahap II Wawancara 10 finalis Pengumuman Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi

6 7

Diumumkan pada saat puncak Semarak Bidikmisi

VI. PENGHARGAAN A. PENGHARGAAN

Mahasiswa Bidikmisi yang terpilih sebagai Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi diberi penghargaan berupa Piagam Penghargaan dan hadiah lainnya.

VII. PENUTUP
Pada dasarnya pelaksanaan pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi merupakan salah satu upaya pengembangan prestasi mahasiswa bidikmisi untuk menumbuh-kembangkan kegiatan akademik sebagai bagian dari upaya menegakkan tradisi akademik di lingkungan kampus. Selain itu pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi ini untuk mempersiapkan para calon-calon mahasiswa berprestasi dari penerima beasiswa bidikmisi untuk siap dalam pemilihan mahasiswa berprestasi di tingkat yang lebih tinggi. Kriteria-kriteria yang digunakan dalam pedoman pemilihan Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi ini mungkin belum sepenuhnya memenuhi harapan sehingga masih perlu dilakukan upaya penyempurnaan di masa yang akan datang. Untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan.

10

Lampiran 1 Daftar Rekapitulasi Nilai Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Nama Jur/Dep/Bag. Fakultas : .................... : .................... : ........ N il ai I P

Sem este r 1 2 3 4 5 6 7 8 Nilai IPK =

Jumlah SKS yang Telah Diambil

Tahun Akademik

Total SKS = .........., 20 ... Mahasiswa

( .............)

Lampiran 2 Diisi dengan esay Lampiran 3 (Diisi dengan huruf kapital dan tinta hitam) A. IDENTITAS DIRI 1. Nama lengkap 2. Jenis kelamin 3. Tempat/tgl. lahir 4. Alamat lengkap

PASFOTO BERWARNA TERBARU 46

: : L/P*) : .... : Telp./Fax./E-mail./HP

5. Status pendidikan

: Semester ., Program Studi Jur/Dep/Bag ........., Fak. .. Perguruan Tinggi ..... : : .., lulus tahun : .., lulus tahun : .., lulus tahun .... : ...

6. Riwayat pendidikan a. SD b. SLTP c. SLTA 7. Hobi

8. Keterampilan yang dapat dibanggakan : 9. Bahasa asing yang dikuasai : . 10. Orang Tua a. Ayah, Nama Pekerjaan Pendidikan Alamat b. Ibu, Nama Pekerjaan Pendidikan : : .. : .. : . . : ... : . . : ... : ...

11. Saudara kandung : No 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. DATA PRESTASI KO DAN EKSTRA-KURIKULER 1. Pengurus Organisasi Kemahasiswaan a. Pengurus Organisasi Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)
No. 1. 2. 3. 4. 5. Nama Organisasi Kedudukan (Ketua/BPH/ Anggota) Lama Berorg anisasi Nama Pimpinan Organisasi Tingkat (Jur/Fak/PT)

Nama

L/P

Tempat/Tgl lahir

Pekerjaan

Pendidikan

b. Pengurus Organisasi Ekstra-perguruan tinggi (maks. 6 kegiatan terunggul)

Kedudukan (Ketua/BPH/ Anggota) Lama Berorg anisasi Nama Pimpinan Organisas i Tingkat (Lokal/ Wil/ Nas/ Internasional )

No. 1. 2. 3. 4. 5.

Nama Organisasi

c. Kepanitiaan Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)

No. 1. 2. 3. 4. Nama Organisasi Kedudukan (Ketua/BPH/ Anggota) Lama Berorganisasi Nama Pimpinan Organisa si Tingkat (Jur/Fak/PT)

5. d. Kepanitiaan Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)

No. 1. 2. 3. 4. 5. Nama Organisasi Kedudukan (Ketua/BPH/ Anggota) Lama Berorganisasi Nama Pimpinan Organisas i Tingkat (Lokal/Wil/ Nas/Internas)

2. Kegiatan Ilmiah Mahasiswa a. Penghargaan Penghargaan)

No 1. 2. 3. 4. 5. Nama Penghargaan

(Kejuaraan)
Tahun Peroleha n

Kegiatan
Bentuk Penghargaan/Juara

Ilmiah

(maksimal

Lembaga Tingkat (Nas/ Pemberi Prov/ Kab/ (Pem/NonPem Kec/ Kel/) )

b. Penelitian Mahasiswa Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 Judul)

No 1. 2. 3. 4. 5.

Judul Penelitian

Kedudukan (Ketua/Anggota / Kolektor data)

Waktu Penelitian

Lokasi Penelitian

Tingkat (Jur/Fak/ PT)

c. Penelitian Mahasiswa Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 Judul)

No 1. 2. 3. 4. 5. Judul Penelitian Kedudukan (Ketua/Anggot a/Kolektor data) Waktu Penelitia n Lokasi Penelitia n Tingkat (Lokal/Wil/ Nas/ Internas)

d. Penyaji Makalah Kegiatan Ilmiah Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 Judul)

No 1. 2. 3. 4. Judul Makalah Kedudukan (Ketua/Anggota ) Waktu dan Tempat Penyajian Penyelenggara Tingkat (Jur/Dep/ Bag/Fak/PT)

5. e. Moderator Kegiatan Ilmiah Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan)

No 1. 2. 3. 4. 5. Judul Makalah Kedudukan Moderator Waktu dan Tempat Penyajian Penyelen ggara Tingkat (Jur/Fak/ PT)

f. Penyaji Makalah Kegiatan Ilmiah Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 10 Judul)

No 1. 2. 3. 4. Judul Makalah Kedudukan (Ketua/Anggota) Waktu dan Tempat Penyajian Penyelenggara Tingkat (Lokal/Wil/ Nas/Interna s)

5. g. Moderator Kegiatan Ilmiah Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan)

No 1. 2. 3. 4. 5. Judul Makalah Kedudukan Moderator Waktu dan Tempat Penyajian Penyelenggara Tingkat (Lokal/Wil/ Nas/Interna s)

h. Peserta Seminar Ilmiah Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)

No 1. 2. 3. 4. 5. Nama Seminar Waktu Tempat Penyelenggara Tingkat (Jur/Fak/PT)

i. Peserta Seminar Ilmiah Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 Kegiatan)

No 1. 2. 3. 4. Nama Seminar Waktu Tempat Penyelenggara Tingkat (Lokal/Wil/ Nas/Internas)

5.

3. Kegiatan Penunjang Lainnya a. Pengabdian pada Masyarakat Intra-perguruan tinggi (maksimum 5) (kegiatan yang dilaksanakan oleh perguruan tinggi kepada masyarakat)
No 1. 2. 3. 4. Nama Kegiatan Kedudukan (Ketua/Anggo ta) Waktu Tempa t Tingkat (Jur/Bag/Fak/PT )

5. b. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-perguruan tinggi (maksimum 5) kegiatan yang dilaksanakan oleh bukan perguruan tinggi kepada masyarakat)
Keduduka n (Ketua/ Anggota) Tingkat (Lokal/ Wil/ Nas/Interna s)

No 1. 2. 3. 4.

Nama Kegiatan

Waktu

Tempat

5. c. Pengalaman kerja (selama 2 tahun terakhir)

No. 1. 2. 3. 4. 5. Jenis Pekerjaan Lembaga Pemberi (Pem/NonPem) Waktu Jabatan/Posisi

d. Peserta Pelatihan Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 pelatihan) (Kegiatan pelatihan yang diadakan oleh perguruan tinggi)
No 1. 2. Nama Pelatihan Waktu Pelatihan (Jam) Tempa t Penyelenggar a Tingkat (Lokal/Fak)/Wil/P T)/Nas/Internas)

3. 4. 5.

e. Peserta Pelatihan Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 pelatihan) (Kegiatan pelatihan yang diadakan oleh bukan perguruan tinggi)s
No 1. 2. 3. 4. Nama Pelatihan Waktu Pelatihan (Jam) Tempat Penyelenggara Tingkat (Lokal/Fak)/ Wil/PT)/ Nas/Internas)

5. f. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat dan Bakat (3 tahun terakhir) (maksimum 5 prestasi)
No 1. 2. 3. 4. 5. Nama Prestasi Peringkat Kelompok/ Individu Waktu Penyelen ggara Tingkat (Lokal/Fak)/ Wil/PT)/ Nas/Interna)

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya. ....,

( . ) Catatan : Apabila ada tambahan informasi yang dianggap penting dapat ditulis di kertas tersendiri.

Lampiran 4 HASIL AKHIR Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Nama Fakultas No. 1 : .................... : .................... Komponen yang Dinilai IP Kumulatif : IPK 100 20% 4 Essay : Nilai tulisan + Nilai Presentasi 100 30 % 1000 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler Nilai yang diperoleh Nilai tertinggi pada populasi Bahasa Inggris 4 Nilai yang diperoleh 100 25 % Nilai tertinggi pada populasi Total Nilai : (maksimal 100) ........, 20..... Ketua Penilai, 100 25 % Nilai

Jur/Dep/Bag : ....................

(..............)

Lampiran 5 Komposisi penilaian tahap awal Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Tahap Awal Nama Jur/Dep/Bag. Fakultas : : :

No. Essay: 1 Nilai tulisan

Komponen yang Dinilai

Nilai

100 40 % 600 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler Nilai yang diperoleh 500 Bahasa Inggris 100 30 %

Nilai yang diperoleh Nilai maksimal populasi

100 30 % Total Nilai : (maksimal 100) ........, 20.... Ketua Penilai, (..............)

Lampiran 6 Komposisi penilaian tahap akhir Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Tahap Akhir Nama Jur/Dep/Bag. Fakultas : : :

No. Essay : 1 Nilai tulisan

Komponen yang Dinilai

Nilai

100 40 % 1.000 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler [(Nilai Tahap Awal 70%) + (Nilai Wawancara 30%)] 30% Bahasa Inggris Nilai yang diperoleh Nilai maksimal populasi Total Nilai : (maksimal 100) ........, 200 ... Ketua Penilai, 100 30 %

(..............)

Lampiran 7 Rincian penilaian makalah Formulir Penilaian Naskah Essay Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Nomor Peserta : ..................................................... Nama Peserta : ............................................................. Jur/Dep/Bag /Fakultas : .............................................................
No Kriteria Penilaian Format Makalah: Tata tulis: ukuran kertas, tipografi, kerapihan ketik, tata letak, jumlah halaman Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar Kreatifitas Gagasan: Kreatif, inovatif dan bermanfaat bagi masyarakat Keaslian gagasan Kejelasan pengungkapan ide, sistematika pengungkapan ide Topik yang dikemukakan: Kesesuaian judul dengan tema, topik yang dipilih dan isi karya tulis Aktualitas topik dan fokus bahasan yang dipilih Data dan sumber informasi: Kesesuaian informasi dengan acuan yang digunakan Keakuratan data dan informasi Analisis, Sintesis, dan Simpulan Kemampuan menganalisis dan mensintesis Kemampuan menyimpulkan bahasan Kemampuan memprediksi dan mentransfer gagasan untuk dapat diadopsi SKOR TERBOBOT TOTAL maksimal :400 Catatan: Bobot 6 (3) (3) 9 (3) (3) (3) Sko r Skor terbobot

6 (3) (3) 15 (5) (5) (5) 40

.............., .......20.....
Juri,

1.

Nilai skor yang diberikan berkisar dari 4 sampai dengan 10 2. Skor terbobot = bobot nilai skor

(..............)

Lampiran 8 dan rincian penilaian presentasi Formulir Penilaian Presentasi Essay Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Nama Peserta NIM peserta Dept. / Fak : ................................................................... : ................................................................... : ................................................................... Skor terbobot

No 1

Kriteria Penilaian Penyajian: Sistematika penyajian dan isi Alat bantu Penggunaan bahasa tutur yang baku Cara presentasi (sikap) Ketepatan waktu Tanya jawab: Kebenaran dan ketepatan jawaban Cara menjawab SKOR TERBOBOT TOTAL MAKSIMAL =600

Bobot 25 (5) (5) (5) (5) (5) 35 (25) (10) 60

Skor

Catatan: 1. Nilai skor yang diberikan berkisar antara 4 sampai dengan 10 2. Skor terbobot = bobot nilai skor .............., .......20..... Juri, (............)

Lampiran 9 Komponen penilaian bahasa Inggris pada tahap awal Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Tahap Awal (Penilaian terhadap Essay) Nama Peserta Jur/Dep/Bag Fakultas : ................................................................... :................................................................... : ................................................................... Sebaran Nilai 13 30 7 20 7 20 5 25 25 Total Nilai: (Maksimal 100) .............., .......20.... Juri,

No 1 2 3 4 5

Komponen Penilaian Content Organization Vocabulary Language Use Mechanics

Nilai

(............)

Lampiran 10 Komponen penilaian bahasa Inggris pada tahap akhir Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Tahap Akhir (Penilaian terhadap Presentasi Lisan dari Topik Pilihan) Nama Peserta Jur/Dep/Bag Fakultas : ................................................................... : ................................................................... : ................................................................... Skor Terbobot

No 1 2 3 4 5

Komponen Penilaian Grammar Vocabulary Pronunciation Language Use Content

Bobot 3 3 2 1 1

Skor

Total Nilai: (Maksimal 100) .............................., .......20 ... Juri,

(............)

Lampiran 11 Formulir Penilaian Kegiatan Ko- dan Ekstra Kurikuler Mahasiswa Bidikmisi Berprestasi Khusus untuk Penilai 1. Keorganisasian Mahasiswa (Semua Bukti yang sah harus dilampirkan secara berurutan sesuai susunan data) a. Pengurus Organisasi Intra-perguruan tinggi (5 terunggul)
Tingkat Jurusan Jabatan Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Bobot 4 2 1 6 4 2 8 6 3 Total Jumlah Kegiatan Nilai*) (bobot Jml Keg.)

Fakultas

Perguruan Tinggi

*) Diisi oleh Juri b. Pengurus Organisasi Ekstraperguruan tinggi (5 terunggul)

Tingkat Lokal Jabatan Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Bobot 4 2 1 6 4 2 8 6 3 10 8 5 Total Jumlah Kegiatan Nilai* (bobot Jml Keg.)

Wilayah

Nasional

Internasional

c. Kegiatan Kepanitiaan Intra-perguruan tinggi (5 terunggul)

Tingkat Jabatan Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Bobot 3 2 1 4 3 2 6 4 2 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Jurusan

Fakultas

Perguruan Tinggi

d. Kegiatan Kepanitiaan Ekstra-perguruan tinggi (5 terunggul)

Tingkat Jabatan Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Ketua BPH Lainnya Anggota Bobot 3 2 1 4 3 2 6 4 2 8 6 4 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Lokal

Wilayah

Nasional

Internasional

2. Kegiatan Ilmiah Mahasiswa

a. Penghargaan (Kejuaraan Ilmiah) Mahasiswa (maksimal 5)

Lembaga Pemberi Tingkat Nasional (Pusat) Provinsi (Perguruan Tinggi) Kabupaten/Kota (Fakultas) Kecamatan (Jur/Dep/Bag) Kelurahan Nasional Provinsi Lokal Bobot ** 5 4 3 2 1 4 3 2 6 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Pemerintah

NonPemerintah Organisasi Internasional

**) penghargaan bersifat individu, jika kelompok harus berbagi. b. Penelitian Mahasiswa Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 buah)
Tingkat Peran Ketua Anggota Kolektor Data Ketua Anggota Kolektor data Ketua Anggota Kolektor Data Ketua Anggota Kolektor Data Bobot 5 4 1 8 6 2 10 8 3 15 10 5 Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Lokal/Jurusan Wilayah/ Fakultas Nasional/Perguruan Tinggi Internasional Lintas Negara

Total c. Penelitian Mahasiswa Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 buah)

Tingkat

Peran Ketua Anggota Kolektor Data Ketua Anggota Kolektor data Ketua Anggota Kolektor Data Ketua Anggota Kolektor Data

Bobot 5 4 1 8 6 2 10 8 3 15 10 5 Total

Jumlah Kegiatan

Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Lokal/Jurusan Wilayah/ Fakultas Nasional/Perguruan Tinggi Internasional Lintas Negara

d. Penyaji Makalah Kegiatan Ilmiah Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)

Tingkat Jurusan Peran Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Bobot 3 2 4 2 6 4 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Juml Keg)

Fakultas

Perguruan Tinggi

e. Penyaji Makalah Kegiatan Ilmiah Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)

.Tingkat Peran Bobot Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

Kota/Kabupaten

Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota

4 3 6 5 8 6 9 7 10 8 Total

Provinsi

Nasional Internasional di Dalam Negeri Internasional di Luar Negeri

f. Moderator pada Kegiatan Ilmiah Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)

Tingkat Jurusan Bobot 1 Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Juml Keg)

Fakultas

Perguruan Tinggi

Total

g. Moderator pada Kegiatan Ilmiah ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul) Tingkat

Lokal

Bobot
1

Jumlah Kegiatan

Nilai (bobot Juml Keg)

Provinsi

Nasional

Internasional

Total

h. Peserta Seminar Ilmiah Intra-perguruan tinggi (total maksimal 5 terunggul)

Tingkat Jurusan Fakultas Perguruan Tinggi Luar Perguruan Tinggi Bobot 2 3 5 5 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Keg.)

i. Peserta Seminar Ilmiah Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)

Tingkat Jurusan Fakultas Perguruan Tinggi Luar Perguruan Tinggi Bobot 2 3 5 5 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Keg.)

3. Kegiatan Penunjang Lainnnya a. Pengabdian pada Masyarakat Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)
Tingkat Jurusan Fakultas Perguruan Tinggi Peran Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Bobot 4 3 6 5 8 6 Total Jumlah Keg. Nilai (bobot Jumlah Keg.)

b. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 terunggul)

Tingkat Lokal Provinsi Nasional Internasional Peran Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Ketua Anggota Bobot 4 3 6 5 8 6 10 8 Jumlah Keg. Nilai (bobot Jumlah Keg.)

Total

c. Pengalaman Kerja (selama 2 tahun terakhir)

Jenis Pekerjaan Relevan dengan Jurusan/Prodi Tidak Relevan dengan Jurusan/Prodi Berwirausaha Bobot 3 2 4 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Keg.)

d. Peserta Pelatihan Intra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)

Tingkat Jurusan Fakultas Perguruan Tinggi Bobot 1 3 5 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

e. Peserta Pelatihan Ekstra-perguruan tinggi (maksimal 5 kegiatan terunggul)

Tingkat Kota/Kabupaten Provinsi Nasional Internasional Internasional di Luar Negeri Bobot 1 3 5 7 10 Total Jumlah Kegiatan Nilai (bobot Jumlah Kegiatan)

f. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat, dan Bakat Intra-perguruan tinggi (3 tahun terakhir)
Tingkat Peringk at I II III I II III I II III Bobot Indivi du 4 2 1 6 4 2 8 6 3 Kelomp ok 2 1 0,5 3 2 1 4 3 1,5 Jumlah Prestasi Indivi du Kelomp ok Nilai (bobot x Jml Kegiatan)

Jurusan/Dep/Bag.

Fakultas Perguruaan Tinggi

g. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat, dan Bakat Ekstra-perguruan tinggi (3 tahun terakhir)
Tingkat Peringk at I II III I II III I II III I II III Bobot Indivi du 4 2 1 6 4 2 8 6 3 10 8 4 Kelomp ok 2 1 0,5 3 2 1 4 3 1,5 5 4 2 Jumlah Prestasi Indivi du Kelomp ok Nilai (bobot x Jml Kegiatan)

Perguruan Tinggi/ Kota/Kabupaten Provinsi

Nasional

Internasional

.., 20.. Juri,

()