Κατάκτηση Γλώσσας
Εβδομάδα 2
Μαρία Μπαλτατζάνη
Οι ομιλητές γεννιούνται ή γίνονται;
… ή, αλλιώς, η γλωσσική κατάκτηση είναι θέμα
βιολογίας ή περιβάλλοντος (nature or nurture);
Λάθος αντικατάσταση:
Έβαψα το φούρνο μπλέ Επισκέφτηκα το
φούρνο μπλέ
Έμφυτη ικανότητα
Η θεωρία αυτή υποστηρίζει ότι η γλωσσι-κή
ικανότητα είναι έμφυτη στους ανθρώ-πους.
Οι άνθρωποι έχουν γενετική προ-διάθεση να
μαθαίνουν και να χρησιμοποι-ούν γλώσσα.
Τα μωρά γεννιούνται
• με τη γνώση ότι τα γλωσσικά συστήματα
είναι δομημένα βάσει νόμων και
• με την ικανότητα να ανακαλύψουν και να
μάθουν αυτούς τους νόμους
Έμφυτη ικανότητα
Υπόθεση ότι οι άνθρωποι έχουν έμφυτη γνώση
κάποιων χαρακτηριστικών/αρχών, κοινών
διαγλωσσικά, (π.χ., οι έννοιες ‘ουσιαστικό’ και ‘ρήμα’).
Αυτά τα βασικά χαρακτηριστικά ονομάζονται γλωσσικά
καθολικά.
κάποιων παραμέτρων, κοινών διαγλωσσικά, που
μπορούν να λάβουν ορισμένες τιμές (π.χ. +/- «0
υποκείμενο»)
Με αυτή τη γνώση τα παιδιά μπορούν να συμπεράνουν
ποια είναι η δομή της μητρικής τους γλώσσας χωρίς να
χρειάζεται τίποτε περισσότερο από «απλή έκθεση» στη
γλώσσα.
Ενδείξεις 1: γλωσσικά λάθη
Τα λάθη που τα παιδιά κάνουν:
«Μπάλλα Νίκο»
«Χέλω μπάλλα»
«Μπάλλα μου»