Actividad 5

Tema Describir personas Objetivos Que el alumno aprenda a realizar y a interpretar los signos no verbales que se utilizan para describir personas. Contenidos Los gestos que se aplican a las funciones estar gordo, estar fuerte, tener el pelo largo, estar calvo, tener mucho pelo (en la cabeza o en el cuerpo), estar bien (en el caso de un hombre) y estar delgado. Descripcin Se organiza la clase en parejas. Se entrega a los alumnos el Material 5 que est dividido en dos hojas, una para cada miembro de la pareja. El alumno que elige la parte A tiene que describir, mediante gestos, las caractersticas fsicas de los personajes que aparecen en las fotografas utilizando, como mnimo, los signos no verbales que aparecen indicados en la hoja. Por su parte, el alumno que escoge la seccin B tiene que ir escribiendo lo que significan los gestos que va realizando el compaero. Por ltimo, se contrastan las fotografas con las notas que el segundo alumno ha tomado y se comprueba si se han entendido y ejecutado correctamente los signos no verbales.

MATERIAL 5
(A) Vaya da que llevas! Te has levantado con un terrible dolor de garganta. Adems, justamente cuando te diriges al mdico presencias un delito en la calle. La polica te pide que prestes declaracin, pero t te has quedado afnico y no puedes hablar. Cmo describiras a los sospechosos mediante gestos? Utiliza como mnimo los siguientes gestos: /Mucho pelo /(en la cabeza o en el cuerpo), /Estar bien/ (En el caso de un hombre), /Gordo /, /Pelo largo/, /Calvo/,/Delgado/ y /Fuerte/.

MATERIAL 5

B) Eres polica en Madrid. Te comunican que acaba de ser robado un cuadro en el Museo del Prado y que una persona que pasaba por all ha visto a unos individuos sospechosos. Cuando llegas all, tienes que interrogar al testigo, pero resulta que est afnico. De todas formas intentas hablar con l y vas apuntando todo lo que te va indicando mediante gestos.

El sospechoso es / est...