P. 1
Contoh Power Point Panitia Pai

Contoh Power Point Panitia Pai

|Views: 1,489|Likes:
Dipublikasikan oleh radiah hamdi

More info:

Published by: radiah hamdi on Jul 06, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/17/2012

pdf

text

original

WARGA SEKOLAH

      GURU – 34 ORANG STAF SOKONGAN – 3 0RANG GURU ISLAM – 25 ORANG GURU PENDIDIKAN ISLAM – 6 ORANG MURID – 555 ORANG MURID ISLAM – 355 ORANG

PENAUNG PN ALICE CHUNG GURU BESAR PENASIHAT EN. ISKANDAR BIN PADIL PEN. KANAN KURIKULUM

UST. ASERI BIN ABDUL RAFOR KETUA PANITIA

USTZH. SH FATIMAH BT HJ WAN MADEHI SETIAUSAHA

US. SAIFURAIN B. HJ. ABDULLAH BENDAHARI

USTZH. NORMA BT. DAUD AJK / GURU j-QAF

USTZH. ROSNIDA BT. ABDUL MAJID AJK / GURU j-QAF

USTZH. MAIZURAWATIE BT MOHD SOUD AJK / GURU j-QAF

AKTIVITI TAHUNAN PANITIA
CERAMAH PERTANDINGAN SAJAK PERTANDINGAN KUIZ PERTANDINGAN NASYID PERTANDINGAN HAFAZAN SURAH LAZIM  PERTANDINGAN BERCERITA  PERTANDINGAN JAWI     

KEMUDAHAN UNTUK KELAS PENDIDIKAN ISLAM
 1 KELAS PENDIDIKAN ISLAM  1 SURAU  TEMPAT BERWUDUK  KELAS BIASA

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 1 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BIL %

1M

18

72

7

28

25

25

100

1B

28

90.3

3

9.7

31

31

100

1H

20

76.9

6

23.1

26

26

100

JLH

66

80.5

16

19.5

82

82

100

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 2 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BIL %

2M

3

17.7

8

47

6

35.3

17

17

100

2B

6

37.5

4

25

6

37.5

16

16

100

2H

3

27.3

6

54.5

2

18.2

11

11

100

JLH

12

27.3

18

40.9

14

31.8

44

44

100

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 3 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BIL %

3M

7

43.7

6

37.5

3

18.8

16

16

100

3B

3

11.5

9

34.6

14

53.9

26

26

100

3H

4

18.2

16

72.7

2

9.1

22

22

100

JLH

14

21.9

31

48.4

19

29.7

64

64

100

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 4 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BIL %

4M

12

80

3

20

15

15

100

4B

1

5.6

10

55.6

6

33.3

1

5.6

18

17

94.4

1

5.6

4H

4

22.2

12

66.7

2

11.1

18

18

100

JLH

17

33.3

25

49

8

15.7

1

2

51

50

98

1

2

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 5 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BIL %

5M

5

23.8

5

23.8

5

23.8

5

23.8

1

4.8

21

20

95.2

1

4.8

5H

6

21.4

18

64.3

4

14.2

28

6

21.4

22

78.6

JLH

5

10.2

5

10.2

11

22.5

23

46.9

5

10.2

49

26

53.1

23

46.9

ANALISA KEPUTUSAN UJIAN THN 6 FEBUARI 2009
K E L A S GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E BIL % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BM I U LR I D LULUS GAGAL BIL % BI L %

6M

13

56.5

7

30.4

2

8.7

1

4.4

23

20

87

3

13

6B

2

11.1

9

50

6

33.3

1

5.6

18

11

61.1

7

38.9

6H

3

12.5

15

62.5

6

25

24

18

75

6

25

JLH

18

27.7

31

47.7

14

21.5

2

3.1

65

49

75.4

16

24.6

PENAUNG PN ALICE CHUNG GURU BESAR PENASIHAT PN. AJEN AHANG PEN. KANAN KOKURIKULUM UST. SAIFURAIN BIN ABDULLAH GURU PENASIHAT

USTZH. NORMA BT. DAUD GURU PENASIHAT USTZH. ROSNIDA BT. ABDUL MAJID GURU PENASIHAT USTZH. MAIZURAWATIE BT MOHD SOUD GURU PENASIHAT

AKTIVITI PERSATUAN
        PEMULIHAN AL-QURAN/JAWI MEMPELAJARI BAHASA ARAB MENGHAFAZ SURAH LAZIM WIRID DOA NASYID KUIZ KERJA AMAL

PELAKSANAAN J-qaf SK. ST. THOMAS, KUCHING

PENGENALAN
 Program j-QAF di Sk. St. Thomas bermula pada tahun 2006.  3 orang guru j-QAF
NAMA GURU MAIZURAWATIE BTE MAT SOUD ROSNIDA BTE ABD. MAJID NORMA BTE DAUD PENGKHUSUSAN P. ISLAM P.ISLAM BAHASA ARAB

 Tahun 2009 adalah tahun ke empat pelaksanaan j-QAF di Sk. St. Thomas.  Terdapat seramai 226 orang murid yang terlibat dengan program ini.  Kesemua aktiviti pelaksanaan mengikut agihan kemahiran yang telah ditetapkan oleh Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pelajaran Malaysia.

BILANGAN MURID ISLAM MENGIKUT KELAS 2009 NAMA KELAS 1 MERAH 1 BIRU 1 HIJAU 2 MERAH 2 BIRU 2 HIJAU 3 MERAH 3 BIRU 3 HIJAU 4 MERAH 4 BIRU 4 HIJAU BIL MURID 23 25 19 17 16 11 16 26 22 15 18 18

KHATAM AL-QURAN
 Menggunakan waktu pengajaran pendidikan Islam sedia ada.  Kelas / murid dibahagi dengan guru pendidikan Islam.  Murid di latih mengambil wudhuk terlebih dahulu sebelum mengaji Al-Quran.  P&P mengikut sukatan yang di sediakan, bagi murid lemah mengikut bacaan guru secara kelas, selepas itu mereka membaca mengikut kemampuan masing-masing di hadapan guru secara talaqqi musyafahah beberapa ayat mengikut masa dan bilangan ahli.  Jika belum menguasai huruf mereka meneruskan dengan bacaan iqra’ sebagai pengukuhan untuk mengenal huruf.

 Bagi murid yang telah dapat menguasai Al-quran mereka memperdengarkan bacaan secara individu di hadapan guru dan guru hanya membetulkan bacaan tajwid seperti kalimah panjang dan pendek.  Penekanan kepada tanda baris juga di lakukan.  Aktiviti p&p tahun 2-4 mengikut sukatan yang di sediakan, pembahagian ayat dilakukan seperti waktu sejam pertama dalam seminggu yang diperuntukkan murid hanya membaca 15 ayat sahaja. Selebihnya di sambung pada satu jam seterusnya waktu lain.contoh tahun 4 Surah Yusuf ayat 70 – 111, di baca hanya ayat 70 – 86. 

 Bagi tahun 1,dijalankan ujian saringan untuk mengetahui tahap bacaan murid dengan merujuk panduan pelaksanaan j-QAF 6 bulan khatam AlQuran.  6 bulan pertama di tekankan kepada bacaan iqra’ mengikut sukatan, di selitkan aktiviti tasmik dengan meneruskan bacaan mengikut bacaan mereka di rumah.  6 bulan seterusnya mereka mengikuti sukatan pendidikan Islam sedia ada.  Menulis perkataan dibuat untuk membiasakan murid-murid dengan tulisan huruf yang bersambung.

MODEL TASMIK
 16 waktu dibahagi kepada 3 orang guru jQAF.  3 hari seminggu mengikut waktu yang ditetapkan iaitu selasa bagi tahun 2 mula 2.00 – 3.00. pukul 3.15 – 3.45 bagi tahun 3.  Rabu pukul 1.50 – 2.20 tahun 4. tahun 1 khamis 12.20 – 1.20 t.hari.  Di adakan bersama waktu KAFA kerana mengatasi masalah kehadiran murid.

 Murid menghadiri kelas tasmik selepas masa pertama dari kelas KAFA kecuali tahun satu kerana di sambung terus selepas waktu terakhir dalam jadual kelas mereka.  Bacaan murid mengikut kebolehan masingmasing.  Merekod bacaan didalam buku rekod bacaan setiap murid.  Bagi murid yang telah membaca Al-Quran diteruskan dengan Al-Quran menyambung bacaan di waktu pagi atau bacaan yang di baca di rumah.

Analisis pencapaian mengikut kelas
kelas Alquran 10 5 10 8 2 7 6 4 3 Iqra’ 1 Iqra’2 Iqra’3 Iqra’4 Iqra’5 Iqra’6

4M 4B 4H 3M 3B 3H 2M 2B 2H 1M 1B 1H

1 7 1 1 1 7 18 12

4 2 10 10 2 4 4 5 3 5

3 4 4 5 4 1 2 2 2 3 1

3 2 2 2 3 3 1 1 -

1 1 1 1 1 1

-

MASALAH
 Kehadiran murid ke kelas tasmik sedikit terutama bagi tahun 4.  Kebanyakan ibu bapa tidak dapat mengambil anak mereka pada waktu petang kerana berkejar ke tempat kerja pula.  Terdapat murid yang telah mengaji di tempat lain.

PEMULIHAN JAWI
 Ujian diagnostik di adakan bagi mengesan murid yang lemah dalam jawi. Bagi tahun 1.  Murid mengikuti aktiviti pemulihan jawi mengikut agihan kemahiran yang di tetapkan.  Penekanan lebih kepada latih tubi mengeja perkataan bagi tahun 2, 3 & 4.

 Tahun 1 pengenalan huruf tunggal dan suku kata.  Menulis dalam buku aktiviti jawi sebagai pengukuhan.  Pencapaian murid direkod di dalam borang pencapaian pemulihan jawi di akhir pengajaran.  Laporan setiap 6 bulan akan di hantar dalam elaporan. Sebelum itu murid akan menjalani ujian pencapaian berdasarkan buku soalan ujian pencapaian yang di bekalan.

MASALAH
 Memandangkan kelas tidak mencukupi kerana jadual bertembung, bagi kelas yang bergabung aktiviti pemulihan jawi tidak dapat di laksanakan kerana murid terlalu ramai.  Permainan tidak dapat dijalankan kerana bilangan murid yang lebih dari 10 orang dalam satu kelas.

BAHASA ARAB
 Di ajar diluar sidang waktu petang untuk tahun 4.  Dalam sidang murid bukan Islam boleh mengikuti kelas bahasa arab dengan kebenaran dari ibu bapa. Sambutan tidak menggalakkan.  Pada waktu petang murid tidak dapat mengikuti kelas bahasa arab kerana ada yang terlibat dengan kelas bimbingan dan tuisyen.

Jadual Bahasa Arab tahun 4 2009
kelas 4 merah 4 biru 4 hijau waktu 12. 50 – 01.50 t. hari 12.50 – 01.50 t. hari 12.50 – 01.50 t. hari

KEM BESTARI SOLAT
 Diadakan 4 kali bagi setiap kelas.  Tahun ini dirancang pada bulan april 2 kali untuk tahun 1 & 2 dan 2 kali untuk tahun 3&4.  Melibatkan semua murid Islam dan guru pendidikan Islam.  Pencapaian murid direkod didalam borang pencapaian.

 Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan dengan bimbingan guru P.Islam dan j-QAF.  Pelaksanaan mengikut panduan yang di bekalkan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->