Seorang moderator
untuk mengawal
perbincangan
STRATEGI DIALOG Persembahan lisan Sesuai untuk Perbincangan oleh dua Tertib
PERSEMBAHAN semua orang
peringkat umur
Tajuk tertentu Berkongsi Dialog di antara Hal-hal yang tidak
pengalaman moderator dengan perlu menimbulkan
pengetahuan jemputan kontroversi
Dua org Bertukar Sekurang-kurangnya
pandangan dua orang
Masalah tertentu Tajuk yang dipersetujui
STRATEGI KAJIAN KES Gambaran sejarah / Kemahiran Peserta dibahagikan Pengetahuan tentang
TINDAKAN cerita sama ada kepada kumpulan kecil subjek
fiksyen atau benar
STRATEGI MAIN PERANAN Pelajar menghayati Kemahiran Pelajar diminta Pengetahuan tentang
TINDAKAN dan melakonkan menghayati watak subjek
watak
2
STRATEGI KAEDAH CIRI-CIRI KESESUAIAN PROSEDUR PERKARA YG PERLU
DITTIKBERATKAN
Skrip / tanpa skrip sikap Pelajar diarah Kawal keadaan
melakonkan watak
Mencuba pengalaman
untuk dapat
pengetahuan /
kemahiran
STRATEGI IN BASKET Satu ciri arahan Kemahiran Mendapat nama drp Perlu mahir dalam
TINDAKAN tugasan bertulis kotak mel tugas
Perlu kemahiran Nota-nota/memo akan Ada disiplin kerja
kognitif peringkat dimasukkan ke dalam
tinggi kotak mel
Setiap ahli akan
memberi respons
kepada item dalam
kotak mel
Selepas itu respons
dibincangkan dalam
kumpulan
3
STRATEGI KAEDAH CIRI-CIRI KESESUAIAN PROSEDUR PERKARA YG PERLU
DITTIKBERATKAN
Mengembangkan Mewujudkan beri tajuk / task Ketua yang arif
idea sikap
Berkumpulan Membentuk had masa Topik yang mencabar
nilai
Banyak idea Mewujudkan bincang / aktiviti Situasi merangsang
kepuasan dengan memberi setiap
ahli peluang meluahkan
idea bergilir-gilir
Perubahan idea Mendapatkan Catat Tiada kritikan
hasil terbaik
Idea kumpulan merumus dan
mengubah suai
Menyenaraikan idea kesimpulan kumpulan
Dalam kumpulan 8-
10 org
STRATEGI SESI BUZZ Perbincangan Menggerakkan Tentukan tugas Semua harus terlibat
INTERAKSI kumpulan pemikiran dgn aktif
Ahli kumpulan 3-6 Memberikan Tentukan kumpulan ada catatan
motivasi
Ada laporan Boleh Lantik ketua Ada kesimpulan /
menyalurkan rumusan
idea
Ada rumusan Ada kemahiran Perbincangan
komunikasi dua
hala
Bentang laporan
Kesimpulan daripada
pembimbing
STRATEGI FISH BOWL Semua ahli terlibat Mewujudkan Ahli dibahagikan Maklum balas diberi
INTERAKSI sebagai peserta sikap yg baik kepada 2 kumpulan – secara serta merta
aktiviti dan kumpulan A akan
pemerhati menjalankan aktiviti
4
STRATEGI KAEDAH CIRI-CIRI KESESUAIAN PROSEDUR PERKARA YG PERLU
DITTIKBERATKAN
dan kumpulan B
menjadi pemerhati
Maklum balas Membentuk Penerangan perlu diberi Kumpulan permerhati
diberikan dgn serta nilai kepada pemerhati mesti jelas tentang yg
merta tentang perkara yg perlu diperhatikan
perlu diperhatikan
Tidak mengancam Membaiki / Kumpulan B akan
kerana penilaian menambah memberi maklum balas
dibuat oleh rakan kemahiran serta merta selepas
kumpulan A
menghabiskan
kumpulan A
Terdapat interaksi Kumpulan akan
dan perbincangan bertukar peranan
antara ahli
5
STRATEGI KAEDAH CIRI-CIRI KESESUAIAN PROSEDUR PERKARA YG PERLU
DITTIKBERATKAN
STRATEGI LISTENING Mendapatkan Kemahiran Pilih ahli yg sesuai Pilih ahli pasukan yg
INTERAKSI TEAM maklumat melalui sesuai
pendengaran
4-7 ahli Kefahaman Terangkan objektif Tugasan yg jelas
tugasan
Kemaskan bahan Sikap Rumus & catat bahan Kerjasama & pakatan
catatan secara secara individu antara ahli
kumpulan
Kemaskan bahan secara
kumpulan
STRATEGI DRAMATIC SKIT Dialog & aksi Kefahaman Tempat Isu yg menarik
TINDAKAN
Pelakon Nilai Skrip yg fleksibel Menjiwai watak