Anda di halaman 1dari 16

Kepemimpinan pembelajaran adalah kepemimpinan yang fokus pada pengembangan kurikulum dan pembelajaran, pengembangan staf, supervisi pembelajaran,

program pembelajaran, evaluasi program guru dan siswa, penelitian tindakan, penyiapan sumber daya organisasi, dan peningkatan mutu hasil dan proses pembelajaran secara terus-menerus

TUJUAN UMUM
Setelah mengikuti pelatihan kepala sekolah mampu mengelola sumber daya yang sekolah miliki secara efektif dalam menjamin terwujudnya keunggulan pemenuhan standar kompetensi lulusan pada melaksanakan kurikulum 2013 melalui penerapan kepemimpinan pembelajaran dan supervisi akademik.

TUJUAN KHUSUS
Kepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi sikap:

Meningkatnya keyakinan bahwa supervisi akademik sebagai strategi utama penjamin keberhasilan pelaksanaan kurikulum Memiliki komitmen melaksanakan supervisi akademik

TUJUAN KHUSUS
Kepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi pengetahuan: Merumuskan konsep kepemimpinan pembelajaran Membandingkan kondisi nyata dengan kondisi yang diharapkan Mengembangkan strategi meningkatkan peran kepemimpinan pembelajaran

TUJUAN KHUSUS
Kepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi keterampilan: Membimbing guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik kurikulum 2013 Memantau keterlaksanaan dan keberhasilan implementasi kurikulum Melaksanakan pembinaan pendidik. Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikan kurikulum 2013 Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk melakukan perbaikan proses perubahan

Ruang Lingkup Materi


Definisi kepemimpinan pembelajaran. Pentingnya penerapan kepemimpinan pembelajaran Prosedur penerapan konsep kepemimpinan. Analisis kondisi nyata dan kondisi yang diharapkan. Rencana tindakan dalam dimensi kepemimpinan pembelajaran melalui kegiatan supervisi pada penerapan kurikulum 2013

MODEL KEGIATAN

AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Kepala sekolah: Memonton video tentang pembelajaran efektif atau lesson study Berdiskusi tentang isi video Praktik merancang kegiatan supervisi pembelajaran Mendisain instrumen supervisi Praktik menggunakan instrumen melaksanakan supervisi Praktik merumuskan hasil supervisi sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan. Praktik evaluasi hasil penilaian kinerja sekolah dalam memenuhi target SKL

KETERAMPILAN KEPALA SEKOLAH


Praktik merancang kegiatan supervisi pembelajaran Mendisain instrumen supervisi Praktik menggunakan instrumen melaksanakan supervisi Praktik merumuskan perumusan refleksi dan rekomendasi perbaikan proses pembelajaran Praktik merumuskan kesimpulan hasil supervisi sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan.

HASIL KARYA KEPALA SEKOLAH


Rencana pelaksanaan kegiatan supervisi pembelajaran Instrumen supervisi Instrumen melaksanakan supervisi Laporan hasil supervisi sebagai bahan pembimbingan dan pembinaan.

Model Perumusan Hasil Supervisi


Kesimpulan hasil Supervisi: ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Refleksi ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Rekomendasi ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

Kegiatan utama KS dalam kepemimpinan Pembelajaran


1. Membangun tujuan bersama 2. Mengembangkan kurikulum 3. Meningkatkan kompetensi pendidik

4. Menjamin pelaksanaan proses pembelajaran melalui pelaksanaan supervisi


5. Mengembangkan sistem penilaian 6. Mengambil keputusan berbasis data.

PPT. 5.1.11

PENUTUP
Pelatihan yang sangat singkat ini diharapkan dapat membantu saudara dalam meningkatkan kompetensi tentang kepemimpian pembelajaranPelatihan ini hanya sebagai Stimulan dan Inspirasi KP

Selanjutan anda dapat mengembangkan materi dari berbagai sumber Efektivitas anda dalam KP sangat mempengaruhi efektivitas implementasi kurikulum 2013