Adolesceni

Locul de desfurare al activitii - sal de clas Informaiile de la curs - le sunt prezentate toate notiunile de baz. - partea aplicativ este prezentat n timpul orei de curs Obiectivele - S defineasc noiuni generale despre teoria grafurilor - S defineasc conceptele orientate. - S defineasc conceptele neorientate. - S identifice posibilitile de obinere a grafului parial i a antierului iniial. - S identifice paii necesari pentru aplicare algoritmului Foulkes - S soluioneze numeric aplicaia folosind algoritmul Foulkes Metode pedagogice - Expunerea, conversaia didactic, demonstraia didactic, problematizarea, algoritmizarea, observarea Resurse materiale - foi (caiete); - instrumente de scris; - calculator de buzunar. - instrumente de scris; - foi; - tabl; - marker. Definirea obiectivului i motivarea cursanilor - Cadrul didactic prezent obiectivele acestui curs susine ideea de importan a acesteia, motivarea studenilor despre importana studierii acestor noiuni. Prezentarea consideraiilor preliminare - Cadrul didactic va prezenta noiunile generale privind definirea i reprezentarea grafurilor, conceptele orientate i cele neorientate.Studenii vor nota pe foi Prezentarea metodei de determinare a DH (CH) optim ntr-un graf - Cadrul didactic va prezenta maniera de exprimare a algoritmului de determinarea a funciei exponeniale, folosind computerul, videoproiectorul, tabla si creta. Va desena pe tabl schema logic pentru calculul funciei exponeniale. Apoi va prezenta algoritmul de determinare a celor dou funcii hipernbolice directe i inverse. - Studenii vor nota pe foi Prezentarea noiunilor teoretice pentru determinarea coeficienilor de corecie n funcie de parametrii nominali - Cadrul didactic va prezenta diferenele dintre

Aduli
Locul de desfurare al activitii - laborator Informaiile de la curs - noiunile de baz sunt deja cunoscute - cursul integral le este pus la dispoziie n format electronic - este prezentat doar partea aplicativ Obiectivele - S identifice posibilitile de obinere a grafului parial i a antierului iniial. - S identifice paii necesari pentru aplicare algoritmului Foulkes - S soluioneze numeric aplicaia folosind algoritmul Foulkes Adulii sunt interesai doar de partea aplicativ. Noiunile teoretice la cunosc deja, iar dac unele noiuni nu le sunt cunoscute pot explicaii suplimentare. Metode pedagogice - Expunerea, conversaia didactic, demonstraia didactic, problematizarea, algoritmizarea, observarea Resurse materiale - computer; - videoproiector; - instrumente de scris; - foi; - instrumente de scris; - tabl; - marker. Definirea obiectivului i motivarea cursanilor - Cadrul didactic va prezenta obiectivele cursului, subliniind importana teoriei grafurilor n diverse aplicaii din domeniul energeticii. Prezentarea consideraiilor preliminare - S defineasc noiuni generale despre teoria grafurilor - S defineasc conceptele orientate. - S defineasc conceptele neorientate Prezentarea metodei de determinare a DH (CH) optim ntr-un graf - S identifice posibilitile de obinere a grafului parial i a antierului iniial. - S identifice paii necesari pentru aplicare algoritmului Foulkes

Prezentarea noiunilor teoretice pentru determinarea coeficienilor de corecie n funcie de parametrii nominali - Prezentarea modelului matematica i algoritmul de

schema echivalent nominal i schema echivalent n cu un singur cuadripol pentru o linie electric. Pornind de la parametrii nominali, cadrul didactic va determina parametrii corectai i apoi coeficienii de corecie, folosind computerul, videoproiectorul, tabla si creta. Schemele vor fi desenate pe tabl. - Studenii vor nota pe foi Furnizarea unui feed-back - Cadrul didactic cere feed-back din partea studenilor legat de complexitatea i gradul de nsuire i nelegere a noiunilor predate. Prin intermediul unei discuii colective, cadrul didactic va analiza noiunile pe care studenii nu le-au neles, precum i opinia studenilor n interpretarea rezultatelor obinute la aplicaia numeric. Evaluare Cadrul didactic evalueaz studenii, cu privire la gradul de nelegere a noilor noiuni predate. Cadrul didactic adreseaz ntrebri oral, iar elevii rspund

soluionarea pentru obinerea coeficienilor de corecie

Furnizarea unui feed-back - Analiza gradului de nsuire a noilor noiuni

Evaluare se face la finele lucrsului