Silabus Mata Kuliah Psikologi Kepribadian dalam Keperawatan (Semester Pendek)

Dosen Penanggung Jawab : Ns.Dini Kurniawati,S.Kep.,M.Psi

Tim Dosen Pengajar : Ns.Erti I.D,M.Kep.,Sp.Kep.J Ns.Latifa Aini S,M.Kep.,Sp.Kom

Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember 2013

Lembar Pengesahan

Silabus Mata Kuliah : Psikologi Kepribadian dalam Keperawatan Diajukan Oleh PJMK Mata Kuliah : Psikologi Kepribadian dalam Keperawatan

Ns.Dini Kurniawati,S.Kep.,M.Psi NIP. 19820128 200801 2 012 Diperiksa Oleh Sekretaris I

Ns.Roymind H.Simamora.M.Kep NIP.19760629 200501 1 001 Disetujui Oleh Ketua PSIK Universitas Jember

dr.Sujono Kardis.Sp.KJ NIP.19490610 198203 1 001

SILABUS MATA KULIAH

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI SEMESTER PENANGGUNG JAWAB DOSEN PENGAJAR

: Psikologi Kepribadian dalam Keperawatan : IKU 1212 : 3 SKS : Program Semester Pendek : Dini Kurniawati, S.Kep.,Ns.,M.Psi : Dini Kurniawati, S.Kep.,Ns.,M.Psi (DK) Ns.Erti I.D,M.Kep.Sp.Kep.J (ER) Ns.Latifa Aini S,M.Kep.,Sp.Kom (LA)

I. Deskripsi Mata Ajar Psikologi kepribadian dalam keperawatan mempelajari tentang kepribadia manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/kepribadian manusia, ilmu perilaku. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi dalam hubungan antar manusia khususnya hubungan perawat dan klien serta perubahan psikologi pada orang sakit dan dirawat di rumah sakit. II. Standar Kompetensi Mahasiswa akan dapat mengaplikasikan konsep psikologi ke dalam perilaku untuk di profesi keperawatan. III. Kompetensi dasar: a. mahasiswa mampu menjelaskan konsep psikologi dengan benar minimal 90%; b. mahasiswa mampu menjelaskan teori teori psikologi secara benar minimal 90%; c. mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan konsep perilaku manusia secara benar minimal 90%; d. mahasiswa mampu menjelaskan konsep perkembangan perilaku individu menurut berbagai tokoh manusia secara benar minimal 90%; e. mahasiswa mampu menjelaskan konsep sensori persepsi secara benar minimal 90%; f. mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kepribadian secara benar minimal 90%; g. mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan kepribadian manusia secara benar 90%; h. mahasiswa mampu menjelaskan konsep motivasi secara benar minimal 90%; i. mahasiswa mampu menjelaskan intelegensi, bakat, kreativitas secara benar 90%; j. mahasiswa mampu menganalisa masalah psikologi akibat sakit dan dirawat dirumah sakit secara benar 90%;

k. mahasiswa mampu menjelaskan konsep Stress, Adaptasi, dan Mekanisme Pertahanan Ego secara benar minimal 90%; IV. Kontrak Perkulihan Hari : Jumat Tata Tertib : a) Mahasiswa wajib datang tepat waktu, toleransi keterlambatan 15 menit dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. b) Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15 menit diperbolehkan mengikuti perkulihan untuk mendapatkan materi tetapi tidak diperkenankan mengisi daftar hadir c) Presensi diisi saat perkulihan, bagi yang tidak mengisi di anggap tidak hadir d) Pakaian bebas, rapi, kemeja dan celana kain untuk laki laki dan rok panjang, bluss bagi perempuan. Dilarang berdandan berlebihan, menggunakan cat kuku dan perhiasan. Bagi yang berjilbab dilarang kain kaos dan yang tidak berjilbab wajib menggunakan sarkon. e) Bagi mahasiswa yang tidak hadir harap menyertakan surat ijin. Jadwal perkulihan N o 1. Pertemuan Ke_ I Materi Kontrak Program Konsep dasar psikologi a. b. c. d. Metode Pengajar Pembelajaran Pengertian Contextual DK 1 Sejarah instruction Ruang lingkup (CI) Keterkaitan Psikologi Small Group dengan Keperawatan Discuss (SGD) CI, SGD, Problem Based Learning (PBL) CI, SGD DK 2 Sub Materi

II

Teori psikologi

a. Behavior b. Kognitif c. Aplikasi teori psikologi dengan keperawatan a. b. c. d. Sigmund Freud Erik Erikson Sullivan Aplikasi perkembangan perilaku dalam keperawatan Sejarah perilaku manusia Konsep dan teori perilaku Konsep diri Aplikasi perilaku dalam keperawatan

III

Perkembangan perilaku individu Manusia

DK 3

IV

Sejarah dan Konsep Perilaku Manusia

a. b. c. d.

CI, SGD

LA 1

Konsep kepribadian

a. Teori kepribadian b. Struktur kepribadian c. Perkembangan kepribadian manusia

CI,SGD

LA 2

VI

Konsep kepribadian

a.

VII

Kepribadian perawat

Perbedaan kepribadian, watak dan tabiat b. Perbedaan sifat, sikap, kebiasaan, dan tipe c. Aplikasi dalam keperawatan Gangguan kepribadian a. Kepribadian yang harus dimiliki oleh perawat b. Analisis penyimpangan kepribadian yang harus dimiliki oleh perawat.

CI, SGD

LA 3

CI, SGD, PBL

ER 1

UTS

IX

Sensori dan Persepsi

a. b. c. d. e. f.

Panca indera CI, SGD, PBL Faktor-faktor yang mempengaruhi proses sensoris Macam-macam persepsi Syarat agar individu dapat mengadakan persepsi Proses terjadinya persepsi Aplikasi sensori persepsi dalam keperawatan CI, SGD

DK 4

10

Intelegensi Bakat

a. Intelegensi b. Bakat

ER2

11

XI

Sikap

a. Struktur dan fungsi sikap CI, SGD, PBL b. Tingkatan dan determinan sikap c. Ciri-ciri sikap d. Pembentukan, pengukuran dan pengubahan sikap e. Pengukuran sikap f. Sikap perawat dalam merawat pasien

ER3

12

XII

Stress, Adaptasi, a. Stress CI, SGD, PBL dan Mekanisme b. Adaptasi (mekanisme Pertahanan Ego penyesuaian diri) c. Mekanisme pertahanan ego d. Aplikasi dalam keperawatan

ER4

13

XIII

Motivasi

a. Asal dan perkembangan CI, SGD, PBL motif b. Timbulnya motif c. Macam-macam motif Perbedaan motif, drive, kebutuhan, dan tujuan d. Aplikasi motivasi dalam keperawatan a. Kreativitas b. Kreativitas yang harus dimiliki oleh perawat a. dan b. c. d. e. Belajar Berpikir Ingatan Kepribadian Perilaku CI, SGD

DK 4

14

XIV

Kreativitas

ER4

15

XV

Perubahanperubahan pengkajian psikologis

CI, SGD, PBL

DK 5

16

XVI

UAS

Team

Tugas 1. Tugas mandiri pada masing masing pertemuan sesuai dengan tugas yang disampaikan oleh team pengajar. 2. Tugas harus orisinil, bagi yang tidak orisil dianggap tidak mengumpulkan untuk seluruh tugas yang diberikan (tidak mendapatkan nilai evaluasi yang 20%) 3. daftar pustaka tugas harus jelas sumbernya, dilarang mengambil artikel di Internet yang tidak dapat dipertanggungjawabkan.

V. Asessmen / Sistem Penilaian Penilaian: 1. Nilai akhir dari penjumlahan nilai UTS, UAS, tugas dengan bobot: a. UTS: 40% b. UAS: 40% c. Tugas: 20% (tugas terstrtuktur, quis, dll) 2. Mahasiwa dibolehkan mengikuti ujian jika 80% menghadiri perkuliahan teori 3. Sistem penilaian yang digunakan adalah sesuai dengan pedoman akademik dan kemahasiswaan Universitas Jember VI. Referensi: 1. Azwar, Saifudin.2004. Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 2. Bower, G.H.1990. Principles of Psychologi Today. New York: Random House 3. Irwanto, et al. 1997. Psikologi Umum: buku panduan Mahasiswa. Jakarta: Grmedia Pustaka Utama 4. Krebs, D. Dan Backman. 1990. Psychologi: afirst encounter. New York: Harcourt Brace jovanivich. 5. McGhie, A. 1996. Penerapan Psikologi Dalam Perawatan. Yogyakarta: Penerbit Andi 6. Miller, B.A. 1990. Psichology: The Science of Mnetal Life. London: Penguin books 7. Myers, D.G. 1990. Social Psychologi. New York: Mc. Graw Hill Book Comp. 8. Niven, Neil. 2002. Psikologi Kesehata. Jakarta; EGC 9. Suajnto, Agus,dkk. 2004. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Bumi Aksara 10. Sunaryo. 2004. Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta; EGC