EEDP(Escala de evaluacin del Desarrollo Psicomotor)

Mide grado de desarrollo psicomotor Se aplica a nios de 0 a 24 meses Descripcin: consta de 75 tem, 5 por cada grupo de edad(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18,21,24), la puntuacin solo admite xito o fracaso. reas evaluadas: o Lenguaje(verbal, no verbal, reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones) o Social(Reaccin frente a personas y aprendizaje por imitacin o Coordinacin(culo-motriz y de adaptacin ante los objetos) o Motora(Control de postura y motricidad) Tcnica de medicin: o Observacin del examinador o Preguntas: a la madre o acompaante del nio Materiales requeridos o Batera de prueba:01 campanilla de metal, 1argolla roja de 12cm de dimetro con cordel de 50 cm,01 cuchara de plstico 19 cm de largo,10 cubos rojos de madera de 2.5 cm de lado, 1 pastilla rosada polivitamnica, 1 paal pequeo,1 botella, 1 hoja de papel, 1 lpiz de cera, 1 palo 41 cm de largo, 1 mueca o Manual de administracin o Hoja de registro o Protocolo del EEDP o Tablas de puntaje Instrucciones para la administracin o Generales: nio en situacin confortable, informar a la madre que no se trata de una prueba de inteligencia y que no se espera que el nio sea capaz de responder a todas las situaciones, anotar datos de identificacin en el protocolo o Especificas: Edad cronolgica (EC):debe expresarse en Das: multiplicando los meses siempre por 30, para determinar el rendimiento. Meses: Rango de 15 das en ambos sentidos, determinar el mes de iniciacin de prueba y tabla de conversin de puntajes a usar. Inicie la prueba con mes inmediatamente inferior a la EC en meses, si nio fracaso en cualquier tem de este mes, descienda en edad hasta el mes en que apruebe los 5),luego administre los tem de meses superiores, si el nio renhsponde

exitosamente uno o ms tem, prosiga hasta que fracase en todos los tem de un determinado mes Edad mental(EM): puntaje obtenido por el nio en la prueba Mes mayor en que nio responde a los 5 tem es el MES BASE y se multiplica por 30, luego por cada tem respondido favorablemente (puntaje adicional) anote el puntaje que se indica en la 4ta columna (ponderacin) sea 6,12 o1 5. Sume mes base al total de puntos adicionales, el resultado es EM del nio Razn entre EM /EC: se expresa con 2 decimales Coeficiente de desarrollo (CD): se obtiene al convertir la razn (EM/EC) en puntaje estndar (PE), para esto buscar el mes de la EC en las tablas de puntaje. Es as que tenemos. CD >=85: NORMAL CD entre 84 y 70 RIESGO CD<= 69: RETRASO Puede darse el caso que un nio obtenga un CD de 100 o ms, pero haya fallado en muchos tem de un rea determinada, entonces pasar al perfil de desarrollo psicomotor. PERFIL DE DESARROLLO PSICOMOTOR Apreciacin de rendimiento en distintas reas de desarrollo. Eje horizontal: EC en meses, Eje vertical: 4 reas de desarrollo Cada tem est representado por el nmero que le corresponde en el protocolo y han sido clasificado segn el rea de desarrollo que mide y segn el mes de edad en que aparece. Si un tem mide dos reas simultneamente aparecer en ambas, los casilleros sombreados indican ausencia de tem para esa rea en ese mes. Procedimiento: o Marque una lnea vertical a la derecha de la EC atravesando las 4 reas o Observe el ltimo tem de rea de C que fue aprobado por el nio, encierre en un crculo el nmero correspondiente, proceda de igual forma para S-L-M. Si existe un casillero sombreado y el rendimiento del nio esta anterior a este, coloque el crculo en el rea sombreada. o Una con un alinea los nmeros marcados en cada rea La lnea vertical marca el rendimiento esperado, cualquier desplazamiento abajo sugiere el punto de partida desde donde debe intervenirse para mejorar el rendimiento del nio en las reas desplazadas.