Anda di halaman 1dari 19

METODE & MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh : Erwin Kurnia W

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Dapat mempraktekkan kemampuan menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran

Pokok Bahasan :

Keterkaitan 3M (Metode, Media & Materi) Definisi dan Fungsi Metode Definisi dan Fungsi Media Metode-metode Pembelajaran Faktor-faktor Pemilihan Metode Manajemen Games Jenis Media dan Teknik Penggunaan Beberapa Media yang Sering Digunakan

KETERKAITAN MEDIA, METODE & MATERI

Murabbi

Media

Materi

Mutarabbi

Metode

Definisi dan Fungsi Metode


Metode pelatihan adalah prosedur, proses, atau teknik yang digunakan untuk mencapai tujuan belajar
(Agus Dharma, SH. PHD)

Definisi Media
Media adalah semua sarana yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran.
(Agus Dharma, SH. PHD)

FUNGSI MEDIA
1. 2. 3.

4. 5. 6. 7. 8.

Membantu dan mempermudah penyampaian pesan dalam proses komunikasi Menyederhanakan hal-hal yang rumit, menjadi lebih mudah dipahami Menunjukkan hal-hal yang abstrak menjadi sesuatu yang lebih nyata sehingga mudah dipahami Memberikan persepsi yang seragam kepada peserta didik Menimbulkan minat belajar Mencapai sasaran lebih banyak Mengurangi hambatan bahasa Membuat belajar lebih banyak dan lebih cepat

METODE-METODE PEMBELAJARAN :

Akuarium (fishbowl) Analisis Kasus (case analysis) Ceramah/Kuliah (lecture) Diskusi (discussion) Jalur Tindakan (action maze) Kelompok Kerja (work group) Kelompok Sibuk (buzz group) Kotak Surat (in-basket) Latihan (exercise) Panel (panel) Pemodelan Interaktif (interactive modeling) Penemuan (discovery) Permainan (game) Simulasi (simulation)

FAKTOR-FAKTOR DALAM MEMILIH METODE


1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tujuan Materi Siswa Fasilitas Waktu Guru

SEBAIKNYA, UNTUK : Materi Dasar Keislaman : Metode Ceramah & Tanya Jawab Materi Pengembangan diri & Keterampilan dasar : Metode Simulasi, Workshop, Role Play, dll Materi Dawah & Pemikiran Islam : Metode Diskusi & Pemecahan Masalah Materi Sosial Kemasyarakatan : Metode Pemecahan masalah yang riil

PROSEDUR METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK (DISKUSI)


1.

2.
3. 4. 5. 6. 7.

Memberitahukan Tujuan / topik Perumusan Topik / masalah Identifikasi masalah Analisis Masalah / topik Penyusunan Laporan Presentasi Kelompok Kesimpulan

PROSEDUR METODE SIMULASI (Manajemen Games)


1.

2.

3.

4.
5.

Menetapkan topik simulasi (diarahkan oleh fasilitator) Menetapkan kelompok & topik yang akan dibahas Melaksanakan simulasi dengan diawali petunjuk dari fasilitator tentang prosedur, teknik / aturan mainnya Proses pengamatan dari simulasi Kesimpulan & saran

Manajemen Games
Setelah games / simulasi dilakukan : Minta Peserta menyampaikan kesannya lalu tulis di papan/layar Minta Peserta menyampaikan hikmah yang bisa mereka ambil lalu tulis di papan/layar Berikan Penguatan hikmah dari kita Islamisasikan Materi Beri Motivasi Beramal

PROSEDUR METODE DEMONSTRASI


1. Mempersiapkan alat bantu yang akan digunakan dalam pembelajaran 2. Memberikan penjelasan tentang topik yang akan didemonstrasikan 3. Pelaksanaan demonstrasi bersamaan dengan perhatian dan peniruan dari siswa 4. Penguatan (diskusi, tanya jawab dan atau latihan) terhadap hasil demonstari 5. Kesimpulan

JENIS-JENIS MEDIA

Media Grafis : bagan, poster, diagram, kartun, komik, dll Media Fotografis Media Proyeksi : OHP, Slide, Film Strip, dll Media Audio Media Tiga Dimensi : Model, Boneka, dll Multi Media Lingkungan sebagai media

BENTUK ORGANISASI BAHAN & PERALATANNYA

Bahan Cetak ( Printed Materials) : Hand out, makalah, modul, dsb Tranfaransi dan OHP Papan tulis, Flip Chart Slide Proyektor 35 mm Video dan Film Slide Suara (Sound Slide) Komputer multi media

Beberapa Tips Menggunakan Papan Tulis Sebagai Media :


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Mulailah presentasi dengan keadaan papan tulis yang bersih Ketika berbicara, arahkan pandangan mata kepada peserta, jangan kepada papan tulis Menulis di papan tulis, dengan rapi, tidak acakacakan Berdiri di samping dan sekeliling untuk melihat keadaan papan tulis itu sendiri Garis bawahi kata-kata yang penting untuk memberi penekanan visual Gunakan spidol warna-warni agar variatif pembelajarannya Selalu memberi kesempatan kepada peserta untuk menulis di catatan mereka jika diperlukan

KARAKTERISTIK MEDIA OHP


KETERBATASAN :

KELEBIHAN :

Memerlukan perangkat keras Memerlukan persiapan matang dan terencana Memerlukan keterampilan khusus Menuntut penataan ruang yang baik Menuntut perhatian terus menerus dari peserta

Praktis Memungkinkan tatap muka & pengamatan peserta Memungkikan peserta untuk mencatat Variasi warna Bisa dipakai berulangulang

TEKNIK PEMBUATAN OHT (Overhead Transparancy)


Proses langsung adalah dengan menggunakan feltpen khusus tranfaransi secara langsung pada paltik tersebut. Proses tidak langsung adalah dengan menggunakan Thermofax, difotocopy dan dipindahkan ke plastik transparansi. Atau dengan proses Electrostatic Film Panduan lainnya : Batasi setiap transparansi hanya dengan satu ide utama Pilih background gambar yang pas Atur / desain keseimbangan setiap elemen gambar & tulisan Periksa dan evaluasi

Teknik Penyajian Dengan OHP :


1. 2.

3. 4.

5.

Menggunakan pointer Menggunakan Penutup Transparansi Menggunakan Overlay Menggunakan benda-benda 3 dimensi Menggunakan kopi dari transparansi sebagai hand out