RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SK DATUK USMAN AWANG

Minggu : 16
Masa / Tunjang 7.20 - 7.50 7.50 - 8.10 Perbualan Pagi 8.10 - 8.40 Bahasa Malaysia

Tema: Haiwan Jinak

Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti

Tarikh:
Kesepaduan / Bahan Perhimpunan Mingguan

Hari: Isnin
Impak / Catatan

Bersoaljawab mengenai diri guru dan murid serta menyanyi lagu yang biasa murid dengar.

Standard Pembelajaran: (BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. (BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila. Objektif: Dapat berbual dan menyebut nama nama haiwan jinak dengan betul Aktiviti: Bersoaljawab mengunakan intonasi yang betul mengenai: Nama haiwan, Sifat fizikal haiwan, Makanan haiwan. Standard Pembelajaran (BI 1.2.9) Listen to words said aloud and respond accordingly Objektif: Can to isten to words said aloud and match with picture cards. eg. cat, cow, duck. Aktiviti : Listen to words said aloud and match with picture cards. eg. cat, cow, duck. REHAT Standard Pembelajaran (ST 6.2.1) Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang. Objektif: Dapat membezakan bintang yang lebih tinggi dan binatang yang lebih rendah. Aktiviti: Bandingkan ukuran dengan menggunakan istilah lebih panjang dan lebih tinggi. Standard Pembelajaran (KM 7.7.2) Mendengar cerita rakyat pelbagai kaum di masyarakat Malaysia. Objektif: Dapat mengambil iktibar dari cerita teladan supaya jangan sentiasa sombong dan

Kesepaduan: Bahasa Melayu Kemanusiaan Bahan: Radio / cd Kesepaduan: Kemanusiaan Bahan: Kad gambar

8.40 - 9.10 Bahasa Inggeris

Kesepaduan: Matematik Bahan: Flash card Kesepaduan: Sains Teknologi Kemanusiaan Bahan: Kad gambar Lembaran kerja Kesepaduan: Bahasa Malaysia Bahan: Buku cerita

9.10 - 9.40 9.40 - 10.10 Matematik

10.10 -10.40 Kemanusiaan (Modul Bertema)

RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SK DATUK USMAN AWANG

10.40 - 11.10 Sains Teknologi (Modul Bertema)

11.10 - 11.20 Refleksi

bangga dengan diri sendiri Aktiviti: Guru bercerita tentang cerita haiwan yang boleh dijadikan teladan. Contoh: Anak itik yang hodoh Standard Pembelajaran: (ST 3.4.5) Mengecam tempat tinggal haiwan. (Contoh:kucing-rumah, ayam-reban, itik-kolam, lembu-padang, kerbau-sawah, katak-air dan darat, ikan-air, burungpokok) Objektif: Dapat mengetahui tempat tinggal haiwan-haiwan jinak. Aktiviti: Memadankan kad gambar haiwan jinak dengan kad gambar tempat tinggal haiwan jinak Bersoaljawab tentang apa yang telah dipelajari hari ini. Pesanan untuk hari esok.

Kesepaduan: Matematik Bahan: Kad gambar Lembaran kerja