TOPIK 1: NOMBOR BERARAH B2D2E1: Membanding dan menyusun perpuluhan 1.

Use the symbol < or > to compare the decimals

Bandingkan perpuluhan berikut menggunakan simbol < atau >. a. 2.1 2.2

b. 0.4

1.3

c. 1.8

2.3

2. Circle the smallest decimal.

Bulatkan perpuluhan yang paling kecil. a. 2.2, 0.3, 2.4 b. 1.6, 0.7, 1.9

3. Fill in the decimals.

Isikan tempat kosong dengan perpuluhan.

- 0.5

0.4

B3D1E1 a) Mendarab integer. Multiplication of Integers

Find the product of the folowing : Cari hasil darab yang berikut: 1. 3 x 4 = 2. 6 x 5 =

3. 5 x ( 4) =

b) Membahagi integer. Division of Integers.

Find the quotient of the following: Cari hasil bahagi yang berikut: 1. 24 4 = 2. 12 6 = 60 3. = 5 21 4. = 3

B3D1E2: Membanding dan menyusun pecahan

1. Use the symbol < or > to compare the fractions Bandingkan pecahan berikut menggunakan simbol < atau >. d.

4 5

7 12

e.

1 3

12 15

f.

4 6

9 12

2. Circle the smallest fraction. Bulatkan pecahan yang paling kecil. c.

8 1 2 , , 9 3 4

d.

2 4 3 , , 11 7 5

3. Fill in the fractions.

Isikan tempat kosong dengan pecahan.

-1

B3D1E3 a) Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian terhadap i) pecahan

Hitung setiap yang berikut. Calculate each of the following. ARAS RENDAH 1. 1 1 + = 4 3 3 7 = 5 9

2.

3 4 = 3. 16 15 4. 2 4 = 3 9

a) Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian terhadap ii) perpuluhan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ARAS RENDAH 4.2 +1.3 = 1.5 + 0.6 = 3.5 1.2 = 1.2 6.8 = 0.3 0.2 =

1.7 ( 1.8) =

0.6 0.2 = 2.8 0.7 =

b) Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian yang melibatkan dua nombor berarah.

Hitung setiap yang berikut. Calculate each of the following. ARAS RENDAH 1 + ( 0.37 ) = 2 1 10 = 2 1 7.8 = 3 4 0.48 4 = 5

1. 2. 3. 4.

B4D1E1: Menyelesaikan masalah yang melibatkan: a. Pendaraban integer b. Pembahagian integer

ARAHAN: Pelajar diminta menyelesaikan masalah pendaraban integer dan pembahagian integer di bawah ini tanpa menggunakan kalkulator a. Pendaraban integer 1. Hairiel mengambil bahagian di dalam pertandingan golf selama 3 hari. Setiap hari beliau mendapat skor sebanyak -4. Berapakah jumlah skor yang diperolehi selepas tamat pertandingan selama 3 hari. Hairiel took part in a golf competition that lasted 3 days. Each day his score was -4. What was his score after 3 days. 2. Dalam sebuah kedai kek, 7 kg tepung telah digunakan dalam satu jam. Berapakah tepung yang digunakan dalam masa 8 jam? In a bakery, 7 kg of flour is used up in an hour. How much flour is used in 8 hours? Jawapan/Answer: b. Pembahagian integer 1. Setiap bulan Hendra mengeluarkan sejumlah wang simpanan yang sama jumlahnya untuk membeli buku. Jumlah pengeluaran wang simpanannya dalam masa 6 bulan ialah sebanyak RM 252. Berapakah jumlah wang yang dikeluarkan pada setiap bulan?. Each month Hendra withdrew the same amount of money to buy books. The total withdrawal in 6 months was RM 252. How much did she withdraw each month? 2. Sebuah bolak-balik angkasa lepas memasuki atmosfera sejauh 6000m dalam satu jam. Cari jarak yang dilalui oleh bolak-balik angkasa lepas itu dalam satu minit. A space shutter is descending at 6000m in an hour into the earths atmosphere. Find the distance travelled by the space shutter in a minute. Jawapan/Answer:

B4D1E2 - Melaksanakan pengiraan yang melibatkan operasi bergabung bagi penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian integer
Calculate the value of - 24 8 - 14 Hitungkan nilai bagi - 24 8 - 14

B4D1E3 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan gabungan dua atau lebih operasi terhadap nombor berarah termasuk penggunaan tanda kurung.
Soalan/Questions: Cari nilai bagi setiap yang berikut: Find the value of each of the following: 3 + 0.6 2( 6 3.5) 1. 10 2.

( 0.8 + (2) ) (1.2)

5 10

3. ( 4.9 + 3.5)

B5D1E1 a. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bergabung bagi penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian integer termasuk pengunaan tanda kurung.
Question: 1. Upin and Ipin received RM 30 each for Hari Raya. Then, Upin used RM 8 to buy some stationeries while Ipin used RM 12 to buy a new school uniform. How much is the total money left for both of them? Upin dan Ipin mendapat RM 30 duit raya masing-masing. Kemudian, Upin menggunakan RM 8 untuk beli alat-alat tulis, manakala Ipin menggunakan RM 12 untuk beli baju sekolah. Berapakah jumlah baki duit Upin dan Ipin? 2. Syafiq got 7As in his final exam. His mother rewarded him with RM 10 for each A that he got. How much money will Syafiq get if he shared half of his reward with his brother, Shazwan? Syafiq mendapat 7A dalam peperiksaan akhirnya. Ibunya menghadiahkan RM 10 untuk setiap A yang dia dapat. Berapakah wang hadiah yang Syafiq dapat, jika Syafiq berkongsi separuh wang hadiahnya dengan adiknya, Shazwan?

b. Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor berarah.

Question: 1. In January, En Tahar has RM 1200. He used player. Find the amount of money he has left. Pada bulan Januari, En Tahar mempunyai RM 1200. Dia menggunakan daripada duitnya untuk membeli of the money to buy a radio and RM 250.50 to buy a DVD

sebuah radio dan RM 250 untuk membeli sebuah pemain DVD. Cari jumlah duit bakinya.