Primer Parcial

Captulo 1 Introduccin y Neurociencias: A lo largo de muchos aos se ha intentado relacionar la mente y el cerebro. Para comprender qu son las Neurociencias debemos recurrir a la historia para obtener un panorama que refleje los principales autores que se encargaron de investigar la relacin entre mente y cerebro. Comenzaremos por Franz Gall, mdico austraco fundador de la frenologa 1. A comienzos del siglo XIX, Franz Gall sostena dos ideas fundamentales sobre la mente: 1) Que tena una base biolgica (el cerebro) 2) Que NO era unitaria sino que estaba dividida en 35 facultades. Cada facultad ocupaba un rea circunscripta de la corteza cerebral. Gall sostena que, al igual que el tamao del msculo aumenta con el ejercicio, el desarrollo de las facultades de cada individuo da cuenta del tamao relativo de las reas cerebrales. Por lo tanto, las protuberancias en el crneo reflejan las habilidades mentales de cada individuo. Adems de contribuir con el estudio de la mente y el cerebro, Gall infiri el carcter hereditario de las habilidades mentales. La mente era coordinada y casi federativa y las lesiones cerebrales podan afectar alunas facultades mentales sin comprometer otras. En la segunda mitad del siglo XIX, Paul Broca present el caso de su paciente Leborgne. El paciente haba sufrido una lesin cerebral que redujo su expresin verbal a la slaba tan pero que, a pesar de todo, poda comprender lo que le decan. Al momento de hacer la autopsia del paciente, Broca afirm que en el lbulo frontal izquierdo se encuentra la facultad del lenguaje articulado y al estar lesionado se ve afectada dicha facultad. Este hecho demostr con evidencia la relacin entre una facultad mental con una regin del cerebro. Hacia finales del siglo XIX y principios del XX, el cientfico Santiago Ramn y Cajal identific a la neurona como el constituyente bsico del sistema nervioso. Con la ayuda de una tcnica de tincin, que slo coloreaba algunas clulas de la preparacin, Ramn y Cajal se dio cuenta de que el sistema nervioso estaba constituido por clulas discretas, cuyas ramificaciones conformaban una red. El sistema nervioso se constituye por neuronas que, al conectarse entre ellas, forman la sinapsis. Las Neurociencias permiten dar explicaciones sobre la mente y la conducta humana. Adems su desarrollo ha expandido las demandas de prcticas de diagnstico y tratamiento psicolgico. Las neurociencias son disciplinas cientficas que estudian sistema nervioso. Entre ellas se pueden destacar: Neuroanatoma y neurohistologa: estudio de la estructura macro y microscpica del sistema nervioso. Neurofisiologa: estudio del funcionamiento del sistema nervioso. Neuroqumica: estudio de las bases qumicas del tejido nervioso. Neuropatologa: estudio de las alteraciones del tejido nervioso.
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Frenologa: estudio de la relacin ente las caractersticas de la forma del cerebro y las facultades mentales. A pesar de ser una teora inconsistente e sus detalles, contribuy al estudio de las relaciones mente-cerebro.

Neurologa: especialidad mdica que estudia las enfermedades humanas que afectan al sistema nervioso. Los estudios neurobiolgicos permitieron demostrar de qu manera interactan los genes y los factores ambientales en el desarrollo del sistema nervioso.

El sistema nervioso y los niveles de organizacin del Sistema Nervioso Central (SNC). El sistema nervioso est estructurado en niveles crecientes de complejidad. La complejidad del cerebro se debe a que cada neurona en si misma es una unidad de procesamiento compleja. Las neuronas que se conectan con sus vecinas forman redes locales, las cuales se agrupan formando regiones. Las regiones se dividen en mapas, lminas y columnas Organizacin del cerebro: NeuronasConexionesRedes LocalesRegiones Niveles de Organizacin: (de mayor a menor) Sistemas: es un conjunto de elementos relacionados entre s que constituyen una unidad de complejidad mayor. Est constituida por varias regiones funcionales, localizadas en zonas distantes del SNC, conectadas a travs de fibras blancas. Regiones: componente o parte de un sistema. Son agrupamientos de circuitos locales. Las regiones se agrupan en: Mapas topogrficos: zonas especializadas de la corteza cerebral. Lminas: ordena el patrn de las conexiones, haciendo que la informacin entra y salga de la corteza por lugares especficos. (Las lminas seran como las capas de la cebolla) Columnas: alto grado de afinidad entre las clulas que se disponen como columnas, que atraviesan las lminas. Se las atraviesa perpendicularmente con electrdos.

Redes locales: se forman a partir de las conexiones neuronales. Para estudiar este sector se lesiona una parte de la red para observar lo que produce en el sujeto. Neurona: unidad anatmica y funcional del procesamiento del sistema nervioso. Sinapsis y molculas: la seal elctrica de las neuronas se basa en la distribucin de los iones a ambos lados de la membrana celular (regulada por canales inicos). Las neuronas se conectan entre si a travs de la sinapsis, accin la cual se realiza mediante la liberacin de molculas llamadas neurotransmisores.

Captulo 2:

Modelo funcional del Sistema Nervioso

Los sistemas de entrada de la informacin estn constituidos por distintos sistemas sensoriales (visual, auditivo, etc.). Cada uno se origina en receptores especficos y se encarga de transportar la informacin hacia los niveles superiores mediante fibras axnicas, que hacen varias sinapsis en el camino. La informacin sensorial llega a la corteza por las reas corticales primarias, luego pasa a las reas secundarias que procesan y almacenan la informacin de una sola modalidad, en un tercer nivel se combina la informacin que proviene de varios canales sensoriales. Los sistemas de salida de la informacin estn organizados de forma similar. La conducta adecuada se decide en el nivel supramodal (corteza prefrontal) que es el encargado del control ejecutivo. El control ejecutivo tiene como funcin la anticipacin, planificacin, bsqueda y seleccin de respuestas. Los sistemas de almacenamiento acumulan experiencias de diversas maneras. Por ejemplo, la corteza del hipocampo y las zonas vecinas (lbulo temporal medial) son esenciales para el almacenamiento a largo plazo.

Sistema de entrada
Sensorio-motor Gnsico-prxico Simbolizacin -

Sistema de salida
Simbolizacin Gnsico-prxico Sensorio-motor

Sistemas Paralelos
1) Memoria: lbulo temporal medial. Corteza del hipocampo y alrededores 2) Emocin: corteza de asociacin multimodal lmbica. Eje hipotalamo-hipofisis. La emocin no es una sola. 3) El nivel de alerta, el ciclo del sueo y la vigilia, es regulado por el sistema reticular del tronco cerebral y sus conexiones.

Captulo 3 Anatoma del sistema nervioso

El sistema nervioso se divide en el central (SNC) y el perifrico (SNP). El procesamiento ms complejo se lleva a cabo en el SNC, que est conectado con todo el cuerpo a travs del SNP.

1) Sistema nervioso perifrico (SNP): se localiza fuera de las cavidades seas. Est formado por nervios y ganglios. Tiene una parte somtica (formada por nervios craneales, que conduce al SNC informacin proveniente de rganos sensoriales); y una parte autnoma (trabaja en el mantenimiento de la homeostasis). Esta ltima a su vez, est dividida en simptica (preparacin para la accin) y parasimptico (conservacin y reparacin de las reservas, acta durante el reposo y es relajadora).

2) Sistema nervioso central (SNC): contenido dentro de las cavidades seas, envuelto por las meninges y flota en lquido cefalorraqudeo. La porcin mayor del SNC es el encfalo, constituido por el cerebro, el tronco cerebral y el cerebelo.

Sustancia gris y blanca. La gris est formada por los cuerpos neurales y elementos de sostn. En el encfalo hay dos tipos: corteza y ncleos. La blanca est formada por fibras y los axones.

Aferencia y eferencia: se refieren a la direccin en la que se transmite la informacin. Las fibras que trasmiten hacia el SNC se denominan aferentes y las que transmiten desde el SNC hacia la periferia se denominan eferentes. TIP: para recordar Aferente (Adentro) Eferente (Exit) Las principales regiones del SNC humano son: 1. Mdula espinal: entra y sale informacin de forma organizada 2. Bulbo: parte del tronco cerebral, localizado por encima de la mdula. Contiene ncleos grises que participan en la regulacin de la presin sangunea y la respiracin. 3. Protuberancia: es la parte media del tronco cerebral. Contiene ncleos que sirven para el intercambio de informacin sobre el movimiento y la sensibilidad. 4. Mesencfalo: une el tronco al cerebro. Contiene ncleos que coordinan la motilidad ocular y otros para el control motor. Hay mayor cantidad de sustancia reticular que en el resto del tronco. Participa en la regulacin de alerta, atencin, sueo.

5. Cerebelo: tiene una superficie plegada que est dividida en lbulos. Recibe entradas sensoriales desde la mdula, informacin motora desde la corteza, e informacin del equilibrio de los rganos vestibulares del odo. Es esencial pata el mantenimiento de la postura y el movimiento. 6. Diencfalo: Tiene dos estructuras, el tlamo y el hipotlamo. El primero es una gran formacin gris que contiene numerosos ncleos con funciones sensitivas, motoras y cognitivas. Procesa, modula y distribuye la mayor parte de la informacin sensorial y motora. El segundo, es una estructura importante para el control de la conducta motivada, alguna de sus acciones las ejerce mediante el control de la hipfisis. 7. Hemisferios cerebrales: ocupan la mayor parte del crneo. Se relacionan con las funciones sensoriales, cognitivas, mnsicas y emocionales. Los hemisferios no son idnticos, teniendo muchas diferencias funcionales. - Corteza cerebral: es un manto de sustancia gris que recubre los hemisferios. Presenta depresiones llamadas cisuras. Las cisuras mayores son constantes en la especie y permiten dividir la corteza en lbulos: frontal, parietal, temporal y occipital. La cisura de Silvio separa el lbulo temporal de los frontal y parietal. La cisura de Rolando es oblicua y separa el lbulo frontal del parietal. El lbulo de la nsula est en la cisura de Silvio. - reas corticales histolgicas y funcionales: la corteza muestra una estructura de 6 capas, stas se llaman reas citoarquitectniocas y algunas de ellas coinciden con reas funcionales. La corteza por otro lado, esta altamente diferenciada desde lo funcional, hay reas determinadas para cada funcin. Tambin se distinguen en reas primarias, secundarias (asociacin unimodal), terciaras (asociacin hetereomodal). reas primarias: es la regin en la que termina una va sensorial se denomina rea primaria. En el hombre se distinguen: visual (en el lbulo occipital), auditiva (en el lbulo temporal) y somatosensitiva (en el lbulo parietal). Una lesin en la corteza motora producir parlisis en los msculos del lado opuesto del cuerpo. Una lesin en el rea visual produce prdida de la visin en una parte del campo visual. Una lesin en el rea somestsica produce prdida de sensibilidad. reas secundarias (unimodal). Estn alrededor de las primaras. Llevan a cabo el segundo nivel del procesamiento de la informacin sensorial. Una lesin en el rea unimodal puede producir por ejemplo que una persona reconozca que algo est tocando su piel pero no puede reconocer el objeto. reas terciaras (heteromodal). Sus clulas pueden activarse por diversos estmulos. Las lesiones aqu producen dficits en funciones cognitivas como el lenguaje, la memoria. Se llevan a cabo los procesos de integracin de la informacin sensorial. Tiene a su vez tres reas:

Posterior: atencin, el lenguaje. Prefrontal: planificacin, el control, las acciones voluntarias. Lmbica: memoria, lo social y la motivacin.

Sustancia blanca hemisfrica. Las reas estn conectadas entre s y con la sustancia gris a travs de los axones mielinizados que constituyen la sustancia blanca. Hay tres tipos de fibras: Las de proyeccin, las de asociacin, las comisurales.

Formaciones grises. Las tres principales son el cuerpo estriado, el complejo amigdalino (conducta emocional) y el hipocampo (memoria).

Captulo 4: Neurotransmisin
Una neurona tiene miles de conexiones al mismo tiempo y se contactan entre s por medio de la sinapsis. La funcin de la neurona es transmitir informacin a travs de impulsos nerviosos. Las neuronas estn constitudas por el soma (centro metablico), las dendritas (especializadas para la recepcin de seales) y el axn (sirven a la conduccin, cuando tiene que recorrer un largo camino son gruesos y cubiertos de vaina de mielina). El axn se une al soma por medio del cono axonal.

La membrana celular es esencial para la funcin sealizadora de la neurona. La membrana separa el compartimento extracelular del intracelular, y est compuesta por una doble cada de lpidos y por protenas. La bicapa lipdica es impermeable a las soluciones acuosas. Las protenas pueden ser de dos tipos: canales inicos o protenas de seal. Los canales inicos son los responsables del mantenimiento de la distribucin de iones dentro y fuera de la clula. Pueden ser canales activos o pasivos; los primeros casi siempre estn abiertos y son importantes para el mantenimiento en reposo de la membrana, los segundos se modifican cuando llega algn estmulo, pero cuando la membrana est en reposo permanecen cerrados. Las seales elctricas se generan por los desplazamientos inicos a travs de la membrana. Las protenas de seal trabajan por ejemplo con NT. stos se le unen y se desencadenan reacciones qumicas que modifican la respuesta de la neurona. Existen 3 tipos de sinapsis: 1) Qumicas: la trasmisin se ejerce a partir de neurotransmisores (NT). Los NT pueden excitar o inhibir. Por ejemplo: la adrenalina. 2) Elctrica: es la transmisin que se da entre una neurona presinptica y una neurona postsinptica 3) Mixtas: qumicas y elctricas Sealizacin neuronal y potenciales de membrana . Las seales neuronales son elctricas y consisten en modificaciones del potencial de reposo de la membrana celular.

- Potencial de reposo. Interior negativo, exterior positivo. Se dice entonces que la membrana est polarizada. Cuando se introducen an ms cargas negativas en el interior, la membrana se hiperpolariza. Si se introducen cargas positivas en el interior la membrana se despolariza. - Potenciales sinpticos. Una neurona puede recibir influencias excitadoras o inhibidoras de otras neuronas que provocan cambios en la polaridad de la membrana. Se los denomina potenciales sinpticos y pueden ser hiperpolarizantes inhibitorios (PIPS) o despolarizantes excitatorios (PEPS). Los potenciales decrecen con la distancia y con el tiempo, por lo tanto deben propagarse localmente de manera pasiva. Son pasibles de suma. Los PIPS hacen a la neurona menos excitable, las PEPS la hacen ms excitable. - Potenciales de accin. Una neurona recibe muchas conexiones sinpticas, y los potenciales de la sinapsis pueden interactuar. Los PEPS pueden sumarse temporalmente. As, por sumacin, la despolarizacin puede alcanzar una intensidad suficiente como para superar el umbral de los 15 mV y originar un potencial de accin. ste tiene como caractersticas: es una despolarizacin reversible, su intensidad no depende del estmulo, tiene siempre el mismo valor para una neurona dada, no es pasible de suma, y se puede propagar a distancia. Finalmente se retorna al estado de reposo. Lo importante del PA es que se propaga a distancia sin decrecer.

Modelo funcional. Distingue 4 etapas: de entrada, integracin, conduccin y salida. El componente de entrada est constituido por la superficie receptora de las dendritas, all la descarga de otras neuronas producen potenciales sinpticos. El componente de integracines el cono axonal, sobre el cual interactan los potenciales sinpticos. El componente de conduccin es el axn, que conduce el PA a distancia. El componente de salida es la terminal axnica que liberta NT hacia una nueva sinapsis.

Iones, canales inicos y gradientes. Un cambio en el flujo de iones modifica la separacin de cargas, produciendo un cambio del potencial de membrana. Todas las seales de la neurona consisten en breves cambios de potencial. El flujo de iones depende de la interaccin entre la permeabilidad de la membrana para el ion, y de sus gradientes de concentracin y elctrico. Na+ y Cl- estn ms concentrados en el exterior, K+ y A- ms en el interior. Los iones slo pueden atravesar la membrana pasando por los canales. La permeabilidad de la membrana para un ion depende del nmero de canales especficos para ese ion que estn abiertos. Las dos fuerzas que impulsan la distribucin de iones son el gradiente de concentracin (un ion se difunde hacia el lugar de menor concentracin, por ejemplo el K+ hacia el exterior) y el gradiente elctrico (los iones son atrados por el lado que tiene carga contraria a la propia).

Mecanismo molecular del potencial de membrana en reposo. La generacin del potencial de la membrana en reposo depende de la accin de los canales pasivos de Na+ y K+. Cuando ambos estn presentes, el K+ tiende a salir por gradiente de concentracin y a entrar por gradiente elctrico, mientras que el Na+ tiene a entrar por ambos gradientes. La interaccin de los dos canales alcanza un punto de equilibrio, que implica un intercambio de iones, el cual implicara una alteracin. sta ser evitada por la bomba de Na+ y K+ que van a contrabalancear sacando Na+ e introduciendo K+. ste es un trabajo contra gradiente que

requiere

energa

que

proviene

de

la

hidrlisis

del

ATP.

Mecanismo molecular de los potenciales sinpticos. Cuando los NT liberados se unen a un receptor, producen cambios en los canales inicos de esa zona receptora. Segn el NT pueden abrirse canales de Na+ o de Cl-. Se se abren de Na+ se produce despolarizacin, o sea un PEPS. Si se abren de Cl- se produce hiperpolarizacin, o sea un PIPS.

Mecanismo molecular del potencial de accin. Cuando la neurona recibe un estmulo intenso. En el cono axonal hay gran cantidad de canales de Na+. Cuando la suma de los potenciales locales propagados al cono supera el umbral, estos canales se abren masivamente y produce una doble entrada de Na+ (por grandiente de concentracin y elctrico). El flujo de Na+ despolariza la membrana, y esto provoca la apertura de los canales de K+ activados por voltaje. Se origina entonces un flujo de K+ hacia el exterior. Un segundo despus del PA, los canales de Na+ se cierran y comienzan la repolarizacin. A medida que se negativiza el interior, los canales de K+ activados por voltaje comienzan a cerrarse. El cierre gradual explica un exceso de salida de K+ que hiperpolariza transitoriamente la membrana.

Conduccin axonal y propagacin del potencial de accin. Cuando se desencadena un PA en el cono axonal, la corriente de la despolarizacin viaja un camino corto de manera pasiva, hasta que se encuentra con un canal de Na+ sensible al voltaje; entonces el canal se abre y se desencadena un nuevo PA que nuevamente recorre un corto camino hasta que se encuentra con el prximo canal de Na+. La situacin se repite muchas veces hasta que la seal llega al botn terminal.

Captulo 5 Sinapsis. Comunicacin interneuronal

Como bien vimos en el captulo anterior existen varios tipos de sinapsis. Las elctricas son poco frecuentes y se caracterizan por actuar de manera PASIVA. En ellas, la hendidura sinptica es estrecha y est atravesada por canales comunicantes. Los lados pre y post sinpticos son idnticos y consisten en una acumulacin de protenas de membrana. Estas sinapsis comunican el citoplasma de una neurona con el de otra, permitiendo un flujo de iones que transmite seales elctricas. La comunicacin es birideccional e inmediata. Las sinapsis qumicas son ms frecuentes y la informacin elctrica es transmitida de una clula a otra a travs de un NT. Estas sinapsis son ms ricas en la transmisin de informacin, ya que poseen mecanismos de regulacin. La estructura de la sinapsis est constituida por un componente presinptico (especializado en la secrecin) y otro postsinptico (especializado en la recepcin), quines estn separados por la hendidura sinptica. En las sinapsis qumicas, la hendidura es ms amplia y no hay continuidad estructural entre las membranas pre y postsinpticas. El pasaje de la informacin depende de los NT, los 8

cuales son liberados desde la presinapsis, luego se difunden por la hendidura y finalmente se unen a un receptor especfico en la postsinapsis. Debido a la especializacin de las membranas pre y post sinapticas, las sinapsis qumicas son unidireccionales. Adems se produce un breve retardo que se debe al tiempo que insume la libracin, la difusin y la unin del NT al receptor.

Terminal sinptico. El componente presinptico es el botn o la terminal axnica. Dentro de sta pueden distinguirse los microtbulos (transportan vesculas de NT), el complejo de Golgi (empaqueta los NT), las mitocondrias (aportan energa) y las vesculas (contienen al NT).

Liberacin y fijacin de NT a los receptores. Cuando un Potencial de Accin (PA) llega a la terminal axonal, se abren canales de Calcio (Ca++) sensibles al voltaje, por los cuales entra Ca++ a la terminal. La presencia de Ca++ fusiona las vesculas a la membrana presinptica, que finalmente se abren por exocitosis liberando NT a la hendidura. Luego Los NT se unen a los receptores especficos, haciendo que se abran canales inicos; esta apertura modificar el flujo de iones. La liberacin de los NT representa la primera transduccin de la seal de elctrica a qumica; la modificacin del potencial de la membrana representa la segunda, de qumica a elctrica; y significa que la transmisin de la informacin a travs de la sinapsis se ha cumplido. Por lo tanto, la unin del NT con el receptor provoca la apertura o cierre de los canales inicos, lo cual modifica el flujo de iones. Esto genera un potencial local postsinptico excitatorio o inhibitotio (PEPS y PIPS). El potencial local generado por la accin del NT en la postsinpsis puede ser suficiente para superar el umbral y desencadenar un potencial de accin, el cual se prolongar a lo largo del axn. Los NT y receptor se unen de manera especfica. Todos los receptores son parte de una protena de membrana. Hay dos tipos de receptores: los ionotrpicos (forman parte de protena de membrana) y los metabotrpicos (forman parte de una protena seal). Cuando un NT se une a un ionotrpico, abre el canal inico, lo que alterna el flujo de iones y modifica el potencial de membrana. Cuando un NT se une a un metabotrpico, se produce la separacin de una parte de la protena G, y sta fraccin puede estimular la sntesis de un segundo mensajero. El segundo es una sustancia qumica que puede desencadenar modificaciones mediadas por Ca+ +, modificaciones en el metabolismo celular que repercuten en la excitabilidad de la neurona, o modificaciones en la expresin gentica de la clula. Esto produce efectos ms lentos pero ms duraderos.

Neurotransmisores. Hay dos tipos: de molcula pequea y de molcula grande. Casi todos los de molcula pequea se sintetizan en el botn sinptico y son empaquetados hasta ser liberados en la sinapsis. Los de molcula grande son pptidos, sintetizados en el citoplasma del soma neuronal y empaquetados en vesculas. Las vesculas son transportadas desde el soma hasta el botn. Algunos NT tienen una funcin principalmente excitadora (como el glutamato) y otros inhibitoria (como el GABA). El efecto de un NT tambin depende de la accin del receptor

especfico al que se une. Hay subtipos de receptores que pueden estar distribuidos en distintas reas del cerebro y producir respuestas opuestas.

Transmisin sinptica y sitios de accin de los frmacos. La mayora de las sustancias qumicas que actan sobre el sistema nervioso lo hacen infiriendo con algn paso de la transmisin sinptica. Los frmacos actan favoreciendo la accin de un NT o infirindola.

Captulo 6 Sistemas, mapas, lminas y columnas

Un sistema es un conjunto de elementos del sistema nervioso que se relacionan con una funcin determinada. Son componentes localizados en varias regiones y enlazados funcionalmente por medio de axones (Por ejemplo sistemas sensoriales, motor, reguladores). El otro nivel es el de los mapas, lminas y columnas, que estudian la organizacin celular, las conexiones y el funcionamiento de la corteza cerebral. Los sistemas sensoriales recogen la informacin a partir de estmulos del entorno para proporcionar una representacin del mundo. El sistema nervioso extrae algunos elementos de informacin de los estmulos y los combina, lo que resulta de ello es interpretada en el contexto de la estructura del propio cerebro y de la experiencia previa. La mayora de los sistemas sensoriales distinguen 3 componentes: receptor, va sensorial y reas corticales. 1) Receptores perifricos: Son estructuras celulares especializadas en captar una forma de energa. Participan en el contacto inicial con el mundo externo. La energa es codificada a la entrada del SN por los receptores de acuerdo a su modalidad, su localizacin, su intensidad y su duracin. 2) Vas sensoriales: Estn formadas por 3 neuronas: la neurona de primer orden es una clula bipolar, una de sus prolongaciones est en contacto con el receptor y la otra ingresa al SNC donde hace sinapsis con la neurona de segundo orden. El axn de esta segunda se decusa y hace sinapsis con la neurona de tercer orden, localizada en el tlamo. Dentro de las vas sensoriales se distinguen las estaciones de relevo que consisten en un conjunto de cuerpos neuronales donde se transforma la informacin recibida. Por lo tanto, la informacin llega a la corteza cerebral transformada. Tras esto hay un procesamiento serial de la misma. Las zonas con mayor concentracin de receptores (por ejemplo los dedos) estarn representados por una mayor densidad de fibras y de neuronas en las estaciones de relevo. El SNC no tiene homogeneidad funcional, sino que cada una de sus partes est especializada en un tipo especfico de procesamiento. Esto da la ventaja de poder procesar simultneamente distinto tipo de informacin. 3) Procesamiento cortical: en la corteza se llevan a cabo los procesamientos ms complejos. Las cortezas sensoriales primarias reciben las proyecciones desde el tlamo, y son la va de entrada de cada va sensorial a la corteza. La secundaria es el rea que recibe las proyecciones de la corteza primaria. La terciaria recibe proyecciones de ms de un sistema

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sensorial.

Mapas topogrficos, lminas y columnas. Los mapas topogrficos representan dentro del SN la disposicin espacial y la densidad de los receptores ubicados en las superficies sensibles. La organizacin en lminas ordena las conexiones de entrada y de salida. La corteza cerebral tiene de 3 a 6 capas que se distinguen por el tipo de clulas y fibras que contienen. El concepto de las columnas se apoya en la afinidad anatmica y funcional de las clulas que estn alineadas verticalmente, tienden a conectarse entre s.

Captulo 7 El sistema somatosensitivo. La plasticidad del mapa somatosensitivo primario

El sistema somatosensitivo (soma=cuerpo, organismo) procesa las sensaciones corporales (por ejemplo, el tacto es la modalidad que permite percibir la textura de los objetos y su desplazamiento) El sistema somatosensitivo se origina en receptores especializados localizados en la piel. Est constituido por cuatro modalidades, las cuales estn ordenadas jerrquicamente: 1) Tacto: se encarga de percibir la textura y tamao del objeto a travs de lo que perciben los receptores de la piel. 2) Propiocepcin: informa sobre la posicin y el desplazamiento de los segmentos corporales. Los receptores estn ubicados en los msculos y tendones y se activan cuando alguna de ellos se pone en movimiento. 3) Temperatura: los receptores informan sobre la temperatura del objeto cuando est en contacto con la piel (va espino talmica) 4) Sensibilidad dolorosa: los receptores reaccionan cuando perciben una noxa y esta daa el tejido de la piel. La neurona solo se activa si el estmulo es percibido dentro de su campo receptivo. En el tacto participan en paralelo las cuatro modalidades y la informacin tctil es integrada en la corteza cerebral. Por lo tanto, las cuatro modalidades forman un MAPA DEL CUERPO porque estn ubicadas ordenadamente en las vas paralelas. El homnculo es un mapa topogrfico del ser humano que representa una desproporcin del tamao de algunas partes del cuerpo. Esta desproporcin es a causa de la cantidad de receptores ubicados en las distintas partes de la piel. La plasticidad neuronal implica el aumento o la disminucin de las conexiones sinpticas. Por ende, las redes sinpticas neuronales se conectan de otra manera. Esto da lugar al APRENDISAJE.

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La corteza somatosensitiva tiene tres partes: la corteza somatosensitiva primaria (S1), la secundaria (S2), y la parietal posterior, que es de asociacin multimodal.

Mapa somatotpico en S1. Las cuatro modalidades somatosensitivas arriban de manera ordenada al rea S1, formando un mapa de la superficie del cuerpo. Todas las reas del S1 reciben proyecciones desde el tlamo. La plasticidad consiste en que un grupo de neuronas corticales antes relacionadas con el procesamiento de la informacin sensorial de un rea, cambian para analizar la informacin proveniente de otra rea. En animales y sujetos adultos, el mapa cortical puede reorganizarse como resultado de la experiencia. La experiencia puede modificar el mapa somatosensitivo de S1: La plasticidad consiste en que un grupo de neuronas corticales antes relacionadas con el procesamiento de la informacin sensorial de un rea cambian para analizar la informacin proveniente de otra rea. Estos cambios se deben a modificaciones en las conexiones entre las neuronas. Experimentos que corroboran lo anterior: 1. Se produce una seccin quirrgica en el nervio de una de las extremidades causando el desuso de los dedos 1, 2 y 3 (pulgar, ndice y medio). Se observa que el rea que representaban los dedos 1, 2 y 3disminuy y el rea correspondiente a los dedos 4 y 5 se expandi. 2. Se produce una denervacin completa del miembro superior. Se observa una reorganizacin de las reas, en donde se expanden reas de la cara. 3. Aumento de los dedos 2, 3 y 4 debido a una recompensa alimenticia al girar un dispositivo utilizando aquellos dedos. Se observa que el mapa de los dedos 2, 3 y 4 aument. 4. Suturacin de los dedos 3 y 4 (se cosen quedando como un nico dedo). Se observa que estos dos dedos durante y despus de la experiencia reciban el estmulo conjuntamente a pesar de que se estimulaba uno de los dedos. 5. Estudio con personas que leen el cdigo Braile con el dedo 2 de la mano derecha. Se oberva un rea ms amplia que el rea correspondiente al dedo 2 de la mano izquierda debido a su uso. 6. Los pelos del hocico de los roedores son los receptores mas desarrollados del cuerpo. Se observa que solo en el perodo crtico de desarrollo se puede modificar el rea S1. El perodo crtico de desarrollo est regulado por genes pero puede ser modificado por la actividad. Este perodo forma parte de los procesos de aprendizaje y memoria; sin el estmulo externo del ambiente no se pueden expresar los genes. Dos tipos de plasticidad (experimento en roedores): A) La manipulacin sensorial tiende a producir modificaciones plsticas en las capas II, III y V, pero no producen manifestaciones en la capa IV. Esto sugiere que las sinapsis de la capa IV 12

son plsticas solo durante un breve perodo temprano, mientras que la sinapsis en otras capas son plsticas durante ms tiempo. B) La reorganizacin del mapa de barriles se produce en neonatos. Los cambios plsticos debido a la actividad consisten en modificaciones de los campos perceptivos de los pelos.

Captulo 8

Interaccin, genes y ambiente

Los factores genticos de un individuo es la informacin gentica que ha heredado de sus padres. La interaccin genes-ambiente ocurre en el interior de la clula, ya que de acuerdo a la seal que esta reciba se expresar un gen en particular. P.ej. comportamiento y evolucin. Las funciones del sistema nervioso humano dependen de conexiones adecuadas y estables, las cuales son resultado de una constante interaccin entre factores genticos y ambientales. Los factores genticos dependen del genotipo, el cual est dado por la informacin que se ha heredado de los padres. El conjunto de genes de una clula determina su tipo celular y su funcin. El genotipo no cambia a lo largo de la vida. Los factores ambientales son las condiciones del entorno, las que ejercen su influencia a travs de la interaccin entre las clulas que procesan la informacin del ambiente.

El fenotipo se refiere a los rasgos que presenta un individuo como consecuencia a determinadas condiciones ambientales y dentro de un rango de posibilidades que impone el genotipo. (FENOTIPO = GENOTIPO + AMBIENTE). La interaccin gentico-ambiental siempre determina cambios en el individuo. Se producen sucesos en 3 etapas: 1) el despliegue del comportamiento en curso en la situacin actual; 2) el desarrollo individual; 3) la evolucin de la especie.

Proceso de la evolucin biolgica por la seleccin natural. Darwin afirm que las distintas especies se originan a partir de la evolucin de especies preexistentes. El uso de un rgano o parte del cuerpo como respuesta al ambiente, provoca cambios que son heredados por la descendencia. La teora tiene tres principios: a) el principio de variacin (los individuos de una misma especie no son idnticos), b) el principio de herencia (un individuo comparte ms rasgos fenotpicos con sus progenitores que con otros individuos), y c) el principio de seleccin natural (conservacin de rasgos fenotpicos favorables).

Desarrollo del SN. Los humanos compartimos procesos y mecanismos del desarrollo con otras especies, lo que hace posible poder realizarles manipulaciones experimentales imposibles de ser practicadas en los humanos.

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El desarrollo del SN comienza en la embriognesis. En esta etapa, las clulas del embrin forman 3 capas germinales que darn origen a todo el plan corporal del organismo: el ectodermo (la capa ms externa, dar origen a la piel por ejemplo), en endodermo (la capa ms interna, que dar origen al intestino por ejemplo) y el mesodermo (que dar origen a los msculos por ejemplo). A partir de este momento el embrin comienza a atravesar una serie de procesos que resultan en la formacin del sistema nervioso. Estos procesos son: 1) La induccin neural: Se produce la diferenciacin neural de una regin del ectodermo dorsal, que va formando la placa, el surco y el tubo neural. 2) La configuracin regional o modelado del SN: Se producen cambios anatmicos en el tubo neural, as como la disposicin de las clulas que lo componen. EL SN se desarrolla a lo largo del eje dorsoventral (la diferenciacin de clulas de las regiones dorsales y ventrales depende de seales inductoras que dichas clulas reciben antes de producirse el cierre del tubo neural) y el rostrocaudal (la regin ms rostral del tubo neural da origen al encfalo, y la regin ms caudal da origen a la mdula espinal). El tubo neural va sufriendo una subdivisin progresiva que depende de una combinacin de sustancias que actan como seales inductoras. 3) La proliferacin de clulas precursoras de las clulas nerviosas: Consiste en la divisin mittica de las clulas precursoras de clulas nerviosas, cada una dando origen a dos clulas hijas. Se observa adems un desplazamiento de los ncleos de las clulas precursoras durante la mitosis, desde la zona ventricular del tubo neural hacia la zona marginal. 4) La migracin celular: Consiste en el desplazamiento de las clulas desde las regiones del tubo y cresta neurales hacia los sitios de destino. Durante la migracin se produce el agrupamiento de los cuerpos celulares de las neuronas migratorias en las estructuras identificables del SN, como las capas y ncleos de la sustancia gris. LA migracin contribuye a determinar la identidad o el fenotipo de las clulas. 5) La determinacin del fenotipo celular: Es el proceso por el cual una clula precursora se diferencia en una neurona o una clula glial. Depende de dos factores: a) la informacin contenida en los programas y internos y b) las sustancias presentes a lo largo del trayecyo que recorre la clula. 6) La muerte neuronal programada: Durante el desarrollo del SN sucede la muerte de grandes cantidades de neuronas (casi la mitad). 7) El crecimiento axonal: El axn debe alcanzar las proximidades de una clula diana. 8) La formacin de las sinapsis: Consiste en 3 fenmenos: a) la conexin entre axn y clula diana; b) la diferenciacin del cono de crecimiento en un terminal sinptico; y c) la sntesis y acumulacin de receptores en la clula diana postsinptica.

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9) Los efectos de la experiencia: Se produce un ajuste de las sinapsis como consecuencia de la experiencia, que implica la interaccin del individuo con su entorno, as como la actividad nerviosa espontnea. As se estabilizan las sinapsis. 10) La mielinizacin: Es el proceso por el cual los axones de las neuronas son recubiertos por la vaina de mielina (formada por el enrrollamiento de un tipo de clula glial).

Dos ramas que estudian la interaccin genes-ambientes: 1. Biologa evolucionista: estudia las interacciones gentico ambientales en una especie
determinada a lo largo de millones de aos. El objeto de inters es observar variaciones entre los individuos de una u otras especies y cmo estos rasgos diferenciales son la causa del cambio evolutivo. 2. Biologa del desarrollo: estudia las interacciones gentico ambiental del individuo a lo lardo de decenas de aos, es decir, del nacimiento, desarrollo y muerte del individuo. A medida que el individuo crece se observan transformaciones. El objeto de inters es observar los procesos que tienen en comn las distintas especies.

Ficha APLYSIA:
SENSIBILIZACIN Y HABITUACIN Existen modos simples por los que la conducta puede cambiar como resultado de la experiencia: la habituacin y la sensibilizacin. Un reflejo es una respuesta relativamente simple que ocurre como reaccin a un estmulo especfico. La fuerza de una respuesta puede disminuir o aumentar con la experiencia, a travs de los mecanismos de habituacin y sensibilizacin. La habituacin y la sensibilizacin regulan nuestras respuestas reflejas ante los estmulos ambientales. Habituacin. Se han encontrado numerosos factores que influyen los efectos:

Efecto del cambio en el estmulo. La habituacin es especfica al estmulo concreto que se presenta repetidamente. Si se altera el estmulo se encontrar una recuperacin en la respuesta, el grado de recuperacin depende de la similitud entre el estmulo nuevo y el que se haba presentado. Efecto del tiempo. Los efectos de la habituacin a menudo son temporales. Se disipan a medida que pasa el tiempo sin que se presente el estmulo. Debido a que la recuperacin de la respuesta se produce despus de un perodo sin estimulacin (un perodo de descanso), el fenmeno se denomina recuperacin espontnea. El grado de recuperacin espontnea esta relacionado con la duracin del perodo de descanso. Efecto de la frecuencia del estmulo . La frecuencia del estmulo se refiere a cuantas veces se presenta ste en un perodo de tiempo dado. En fenmeno de la recuperacin espontnea, la duracin del descanso entre estimulaciones puede tener un gran efecto en la respuesta. La habituacin a corto plazo es mayor con frecuencias de estmulos ms altas debido a que stas permiten menos recuperacin espontnea entre ensayos. En

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cambio, cuando la frecuencia de estimulacin es baja, la respuesta no decrece tan rpidamente. Efecto de la intensidad del estmulo . La habituacin tambin est determinada por la intensidad del estmulo, las respuesta declinan por lo general, ms lentamente cuando el estmulo es ms intenso. Efecto de la exposicin a un segundo estmulo. La habituacin no est determinada nicamente por el estmulo licitador, el grado de habituacin tambin est influido por el resto de los estmulos que experimenta el organismo. La exposicin a un segundo estmulo puede dar como resultado la recuperacin de una respuesta habituada previamente. Efecto de tiempo despus de la presentacin del estmulo deshabituador. Los efectos son poco duraderos. Si a la presentacin del mismo le sigue un perodo de descanso desaparecer el efecto de deshabituacin y no se recuperar la respuesta habituada.

Sensibilizacin. El efecto de sensibilizacin se ve influido por la intensidad del estmulo y los factores que gobernaban el fenmeno de la habituacin. Los mayores efectos de la sensibilizacin ocurren con los estmulos licitadores ms intensos. La sensibilizacin a corto plazo decae como resultado de un tiempo sin estimulacin (A diferencia del deterioro en la habituacin a corto plazo). El efecto a largo plazo es evidente incluso despus de perodos de tiempo apreciables sin estimulacin. Un aspecto importante en el que la sensibilizacin es diferente de la habituacin es que los efectos de la sensibilizacin no son tan especficos a un estmulo particular como los efectos de la habituacin.

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