PENSAMIENTO:
1. Trastornos formales o
del curso
2. Trastornos del
contenido
3. Trastornos de la
vivencia de posesión
} Los trastornos del curso del pensamiento aluden a
sus aspectos formales, que se alteran cuando el
flujo del pensamiento se altera de forma
cuantitativa, acelerándose o enlentenciéndose, o
cualitativa, perdiendo el hilo directriz al adherirse
excesivamente a una idea o al romper las
asociaciones iniciales y establecerse otras nuevas
que se desvían drásticamente de la idea original.
} Teniendo en cuenta la definición de pensamiento
podríamos identificar los trastornos formales con
los trastornos del razonamiento y los trastornos
del contenido con los trastornos de las creencias.
} Trastornos formales deficiencias en tareas
de inferencia deductiva, inductiva y de solución de
problemas
} Trastornos del contenido trastornos de las
creencias
} En los trastornos formales y del curso se observará
el cómo se manifiesta y no tanto qué expone.
} Fuga de ideas y aceleración:gran fluidez y gran
rapidez asociativa en que las ideas surgen de una
forma fácil, a veces atropellada pero se mantiene el
orden y la línea directriz del discurso. Las ideas van
muy rápido. Es una aceleración de los procesos
psíquicos. Disminución del período de latencia. La
fuga sería la exageración de la aceleración del
pensamiento. Se da en el Trastorno Bipolar
? Ejemplo: soy más inteligente que …yo en mi pueblo tomo aceite
de oliva…porque me gusta lo natural. No confío en nadie, mucha
gente me tiene envidia por mi inteligencia….La política es todo
mentira, y si quisiera podría ganarles a todos, pero yo me voy a
dedicar a investigar. (“introducción a la psicopatología”Eguiluz y
Segarra)
} Inhibición, demora o retardo del pensamiento: el
pensamiento se muestra como frenado, dificultad de
comunicación verbal, el flujo de ideas es lento y se
formula con mucha dificultad. Aumenta el periodo de
latencia entre la pregunta y la respuesta y un retardo en
la asociación de ideas. Contestaciones con
monosílabos. Se da en la Depresión, abstinencia de
sustancias, estados de agotamiento
? Ejemplo:”lo peor es lo que me pasa con el
pensamiento: no puedo hacer avanzar mis
pensamientos…a veces tengo la impresión de que ya
no tengo pensamientos…ni tampoco memoria…”
} Bloqueo o interrupción:interrupción brusca del
curso del pensamiento. Se pierde la idea directriz.
El paciente lo describe como una desaparición
súbita de lo que estaba pensando, como una
incapacidad para terminar sus pensamientos.
? Se da en la esquizofrenia
} Perseveración: el pensamiento se repite, da vueltas a la
misma idea. Se da una escasez de ideas y a la vez se da
la repetición constante de la misma idea.
? En personas sanas se puede dar en estados de fatiga o de
preocupación por un problema concreto.
? Típica de síndromes orgánicos cerebrales, demencias, retraso
mental, también puede darse en la esquizofrenia
} Pensamiento divagatorio: cuando hay escasez de
contenidos y llenamos un discurso con vaguedades y
rodeos.
} Pensamiento incoherente :no guarda coherencia lógica,
es un pensamiento ininteligible y caótico. Falta una idea
directriz global, no existe una conexión significativa
lógica entre las diferentes palabras. Posee las
características de la disgregación más la total
incomprensibilidad.
} Disgregado: pensamiento fragmentado, carente de
meta, se pierde el hilo conductor. Se da en la
esquizofrenia y en procesos orgánicos cerebrales como
síndromes demenciales, retraso mental, tumores… Para
poder hablar de disgregación deben cumplirse:
? 1.- pérdida de la idea directriz: no es capaz de
subordinar una idea a otra de forma jerárquica para
conseguir una ordenación progresiva y comprensible
? 2.- ruptura de las asociaciones normales
? 3.- no es influenciable por los estímulos externos
TRASTORNOS FORMALES O CURSO