Anda di halaman 1dari 9

Rancangan Pengajaran Harian (Makro Pengajaran) Masa : 8.40 9.10 pagi Bil.

Pelajar : 37 orang

Tarikh Kelas M/Pelajaran Tema Tajuk Objektif

: : : :

25 April 2012 1 Cerdas Bahasa Malaysia Bersih dan Sihat

: Makanan Berkhasiat : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : a) Menyebut seni kata lagu dengan sebutan yang betul dan jelas melalui nyanyian secara didik hibur. b) Menamakan makanan-makanan yang terdapat dalam gambar. c) Membaca perkataan berkaitan makanan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan sebutan yang betul. d) Mengkelaskan perkataan yang menunjukkan makanan

berkhasiat dan makanan tidak berkhasiat. Pengetahuan sedia ada : (a) Murid mengetahui tentang pelbagai jenis makanan yang terdapat dalam kehidupan seharian. (b) Murid mengetahui makanan penting untuk kesihatan badan. Konsep : Memilih makanan yang memberikan kebaikan atau faedah kepada kesihatan badan kita. Bahan : Benda maujud (pelbagai jenis makanan), lirik lagu Pilih yang Berzat, kad perkataan, lembaran kerja. Nilai : Bersyukur, berani, yakin, bekerjasama.

Kemahiran : 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut senikata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Penggabungjalinan : Kebersihan Penyerapan : Pendidikan kesihatan

Langkah/Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Catatan

Set Induksi (5 minit)

1. Bersarapan sebelum sekolah. ke

1.

Guru murid yang

bertanya 1. Murid makanan mereka menyatakan jenis makanan yang

Sumber P&P - benda maujud (roti, susu, coklat, pisang, gulagula, keropok) yang

ambil sebelum ke sekolah. 2. Menunjukkan pelbagai jenis

mereka makan. 2. Murid menamakan jenis-jenis makanan ditunjukkan. nasi mi susu ikan roti oren jem ayam

makanan kepada murid. 2. Makanan berkhasiat dan makanan tidak berkhasiat. 3. Guru mengasingkan makanan mengikut kategorinya (berkhasiat dan

Ilmu : -Pendidikan Kesihatan

kek biskut

tidak berkhasiat). 4. Murid penerangan tentang makanan yang berzat. 5. Guru mengaitkan aktiviti dengan diberi

Teknik -nyanyian -penyoalan

coklat ais krim daging gula-gula

seluruh kelas

tajuk pelajaran. Perkembangan Langkah 1 (8 minit) 1. Pilih makanan yang berkhasiat untuk badan 2. Guru seni Pilih Berzat papan tulis. menampal 1. Murid kata lagu pada yang 2. Murid lagu Sama dengan bimbingan guru. 3. Murid lagu Pilih yang Berzat beramaiIlmu : membaca Sumber P&P - Seni lagu kata Pilih

seni kata lagu. menyanyi rentak Tanya Pokok

mengikut

yang Berzat

yang sihat.

menyanyi -Pendidikan Kesihatan

ramai. 3. Guru murid jenis menyoal 4. Murid tentang makanan menyebut

jenis-jenis makanan yang berzat Sumber P&P terdapat - kad perkataan

berzat dalam seni kata lagu.

dalam seni kata lagu individu kelas. nasi ikan betik susu telur sawi secara dan

Teknik -nyanyian -penyoalan seluruh kelas

pisang 5. Murid diminta Nilai -yakin

menyanyikan yang dengan Berzat sebutan

semula lagu Pilih -bekerjasama

yang betul dan gaya sesuai. yang

Langkah 2 (9 minit)

1. Elak

makan

2. Guru membahagikan murid kepada

1.

Murid

diminta Aktiviti -kumpulan -inkuiri

makanan yang tidak berkhasiat.

mengkelaskan makanan berkhasiat dan

empat kumpulan. 3. Guru memberikan setiap sekeping manila dan kumpulan kad kad yang 2. jenis

tidak berkhasiat BCB dan menampalkannya pada kad KBT manila. Setiap kumpulan wakil -mengumpul dan mengelas -berbincang

perkataan mengandungi pelbagai

makanan.

diminta memaparkan hasil perbincangan mereka pada

Kinestatik

BCB -berbincang

4. Guru

membuat hasil 3. setiap

papan tulis. Murid membaca KBT kad makanan mengikut kategori secara kelas. 4. Nilai jenis -mengumpul dan mengelas

pembetulan kerja kumpulan.

Kumpulan yang -yakin berjaya mengkelaskan makanan mengikut kategori dengan betul -berani -bekerjasama

diberi tepukan. Langkah 3 (5 minit) 1. Kepentingan makanan berkhasiat kepada kesihatan badan. 2. Guru mengedarkan lembaran kepada murid. kerja Pentaksiran 1. Murid menyenaraikan makanan mengikut kategorinya. Nilai : - Berdikari Lembaran kerja 1

Pemulihan 1. Murid memadankan perkataan dengan makanan berdasarkan gambar. Nilai : - Berdikari Lembaran kerja 2

Pengayaan 1. Murid melengkapkan ayat perkataan sesuai berdasarkan gambar. dengan yang Nilai : - Berdikari Lembaran kerja 3

Penutup (3 minit)

1. Makanan berzat menjadikan badan sihat

2. Guru jawab murid mengimbas kembali

bersoal dengan dan

1. Murid menyebut KBT semula jenis berzat kelas. jenis- -menilai makanan -membanding secara beza -penjanaan idea

otak cerdas

pembelajaran tadi. 3. Guru mengingatkan murid supaya

memilih makanan yang untuk badan. berkhasiat kesihatan

Lirik lagu Pilih yang Berzat

Saya makan nasi Makan dengan ikan Tidak lupa sawi Saya dah kenyang Saya minum susu Makan dengan roti Betik, oren, pisang Buah yang segar

Ayam, daging, telur Baik untuk badan Mari kawan-kawan Janganlah segan Elak makan coklat Ais krim, gula dan kek Makan agar sihat Pilih yang berzat

Kad perkataan

nasi susu oren telur

ikan roti pisang coklat

sawi betik ayam kek daging

gula-gula

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 NAMA :___________________________ TARIKH :_____________

Pentaksiran Baca perkataan di bawah. oren kek nasi ikan ais krim pisang sawi gula-gula roti betik telur coklat ayam keropok susu air sirap

Senaraikan makanan mengikut kategorinya. Makanan berkhasiat Makanan tidak berkhasiat

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 NAMA :___________________________ TARIKH :_____________

Pemulihan Padankan makanan dengan perkataan di bawah 1. betik

rumah 2. ikan

rumah 3. roti

rumah 4. telur

rumah 5. lobak

rumah 6. susu

rumah

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 NAMA :___________________________ TARIKH :_____________

Pengayaan Lengkapkan ayat berdasarkan gambar-gambar di bawah.

Harris makan (1) ____________________ .

Dia makan dengan (2) ______________ .

Harris juga suka makan (3) ________________ .

Selepas itu, dia makan (4) __________________ .

Dia makan makanan yang (5) __________________ .