Anda di halaman 1dari 16

ANTARA TEORI DAN MEDAN

Tentang Dia….
 Amzar Hafifi Abd Ghofur
 Tahun akhir, Kejuruteraan Awam, UTP
 1/6 (Selang Bunga)
 Bujang 4
 Next Mission:
i. Gempur Melaka
ii. Msc
iii.Nikah le….
OUTLINE

 MUKADDIMAH
 KAEDAH 1 –Memberi Tauladan sebelum
berdakwah
 KAEDAH 2 –Mengikat hati sebelum
mengenalkan
 KAEDAH 3 –Mengenalkan sebelum
memberi beban
 KAEDAH 4 –Bertahap dalam memberi
beban
 KAEDAH 5 –Mempermudah bukan
mempersulit
OUTLINE
 KAEDAH 6 –Mendahulukan yang pokok
sebelum yang cabang
 KAEDAH 7 –Membesarkan hati sebelum
memberi ancaman
 KAEDAH 8 –Memahamkan bukan
mendikte
 KAEDAH 9 –Mendidik bukan
menelanjangi
 KAEDAH 10 –Muridnya guru bukan
muridnya buku
MUKADDIMAH

 Ar –Risalah (16:125)
 Know your objective and targets
 Sistem Pusat Thullab
 Urgensi Fiqih Dakwah
KAEDAH 1 –‫القدوة قبل الدعوة‬

 Rasulullah sbg model terbaik


 Tukang Kata VS Tukang Amal
 Perkataan dan perbuatan seiring
 Keidealan seorang dai’e muda
 Kemenangan palsu
KAEDAH 2 – ‫التاليف قبل التعريف‬
 Risalah kasih sayang (21:107)
 Kenali hakikat jiwa manusia
 Mencari titik kesepakatan bukan titik
persilangan
 dy/dx: Sharahah & Kekerasan
 Eg : - Kisah Nabi Musa a.s & Pharoah
- Kes Jaafar Bin Abi Thalib
 Analogi Jambatan
 Method : - SMS -hadiah
- Call - Wish birthday, Gud
Lak, ect..
KAEDAH 3 – ‫التعريف قبل التكليف‬

 Penting sebelum segalanya bermula


(nikah)
 Apa yang perlu dikenalkan? (9:24)
 Result and discussion of ‘Taaruf’
(3:171)
 4-Level of School
 Jangan kenal tanpa beban
 Bang, hujung minggu pegi mane??
KAEDAH 4 – ‫التدرج في التكلف‬

 Atsar hadith supaya melihat pd yang


bertanya
 Aktiviti tarbiyyah adalah sulit
 Perlu analisa yang tepat
 Ikut le urutan bro…. Jgn gopoh gapah
- aqidah  ibadah  firah  …. 
politik
KAEDAH 5 – ‫التيسر ل التعسر‬

 Mari contohi abang Yusoff Q


 Sesuaikan dengan lapangan
(Sekolah, Matriks, IPT, Pekerja)
 2:243,244
 Centralized System establish
KAEDAH 6 – ‫الصؤل قبل الفرؤع‬

 Faham prinsip Islamiyah qabla


Jamaiyyah
 Masalah aqidah sblm furuiyyah
KAEDAH 7 – ‫الترغيب قبل الترهيب‬
 Basyira dulu baru Naziraa (33:45)
 Cerite yg best2 dulu (eg: dapat pahala,
CGPA naik, dpt pinjam kreta mewah
ikhwah) then baru dia sedar sbnarnya
madah berhelah huhu…..(duit byk
kluar, kena suruh g kandang, amik
ikhwah kt medan Gopeng, paksa beli
buku)..rasekan!!
 2:261,57:28,16:97  Basyira
 AlFurqan:68, AlAhqaf:31-32
KAEDAH 8 – ‫التفهم ل التلقين‬
 Kami fahamkan Sulaiman a.s (21:78-
79)
 Murabbi VS lecturer.. Which one
better???
 Nape still x leh nk convince mad’u
hadir program?
 Need to touch up your skill by:
- exercise
- experience
- expertise
KAEDAH 9 –‫التربية ل تعرية‬

 Tujuan menegur utk mendidik bukan


aib
 Sbg murabbi, perlu tegur- jgn baik
tak bertempat.
 Do refer Riadhus Salihin
 Dalam Al-Quran ada sebut kes:
 Firaun & Namrud
 Kaab Bin Malik (9:84)
KAEDAH 10 – ‫تلميز امام ل تلميز‬
‫كتاب‬
 Anda silap jika……
 Lebih byk berbuku drpd berguru
 Berteori shj berbanding amali
 Leh dapat 4 flat tanpa pergi praktikal/LI

• Pengarahan perlu sejajar dgn medan


( Mesir, Madinah, Indonesia gak sama
dgn Malaysia dong.. Kerna kita ada
SBP!!)
REFERENCES
1. Fiqih Dakwah, Intermedia 1997, Juma’ah Amin
Abd Aziz
2. Pustaka Rahasia, Poliklinik An-Nuur 1992, Abu
Muhammad
3. Koleksi Catatan Peribadi, Unipaper 2008, Sufisuci

4. Manhaj Haraki, Gema Insani Press 2006, Syeikh


Munir Ghadban
5. Panduan Halaqah Sekolah(PHS), Lajnah Sekolah
Pure Base Training Center Holdings
6. Key Performance Indicator (KPI), Lajnah Matriks