Anda di halaman 1dari 17

PENYULUHAN MENABUNG SEJAK DINI BAGI SISWA-SISWI TK HEVEA DESA HARJOMULYO KECAMATAN SILO KABUPATEN JEMBER

LAPORAN MANDIRI KK/KKN Disusun oleh : Nama NIM Fakultas Jurusan : Ardyansyah Nur Islam : 090810301012 : Ekonomi : Akuntansi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS JEMBER LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT


28, Februari, 2013

KATA PENGANTAR Puji syukur Saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya atas berkat dan rahmat-Nya laporan mandiri KK/KKN ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu. Laporan kuliah kerja terpadu ini disusun sebagai laporan pertanggungjawaban atas kuliah kerja terpadu yang telah dilaksanakan selama 45 hari. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih atas kerja sama yang dilakukan kepada semua pihak yang bersedia membantu terlaksananya program yang penulis ajukan, diantaranya : 1. Drs. Moh Hasan, MSc, PhD selaku Rektor Universitas Jember; 2. Ir. Hamid Ahmad, selaku ketua KK (Kuliah Kerja) LPM; 3. Fajar Wahyu Prianto, SE, ME selaku Dosen Pembimbing Lapang Kecamatan Silo; 4. Bapak Kartono selaku Kepala Desa Harjomulyo; 5. Rekan-rekan KK/KKN UNEJ 2013 khususnya kelompok 30 Desa Harjomulyo Kecamatan Silo Kabupaten Jember; 6. Semua pihak yang bersedia membantu dalam melaksanakan penyusunan program ini; 7. Warga desa Harjomulyo selaku peserta kegiatan. Demikian ucapan terima kasih dari penulis, atas bimbingan dan kerja sama yang telah dilakukan. Penulis berharap agar kegiatan ini dapat memberikan manfaat kepada semua masyarakat khususnya masyarakat Desa Harjomulyo.

Jember, Maret 2013

Penulis

ii

iii

DAFTAR ISI Judul...............................................................................................................i Kata Pengantar.............................................................................................ii Daftar Isi.......................................................................................................iv I . PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang..........................................................................................1 1.2 Permasalahan............................................................................................1 1.3 Tujuan dan Manfaat..................................................................................1 II . PELAKSANAAN KEGIATAN 2.1 Tempat dan Waktu ...................................................................................3 2.2 Khalayak dan Sasaran...............................................................................3 2.3 Jenis Kegiatan dan Metode.......................................................................3 2.4 Kendala dan Pemecahan...........................................................................3 2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK...................................................4 III . HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN 3.1 Hasil Kegiatan dan pembahasa.............................................................. 5 IV . PENUTUP 4.1 Kesimpulan...............................................................................................6 4.2 Saran.........................................................................................................6 LAMPIRAN

iv

I. PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Demi mencapai pendidikan yang tinggi akan diperlukan biaya yang tinggi pula. Mengingat masyarakat Desa Harjomulyo sebagian besar memiliki tingkat perekonomian dibawah rata-rata maka diperlukan metode khusus. Salah satu metode yang tepat adalah dengan cara menabung. Dengan menabung biaya pendidikan dapat dipersiapkan sejak dini, tetapi menanamkan gemar menabung pada seseorang tidaklah semudah membalikkan telapak tangan. Salah satu caranya adalah dengan penyuluhan gemar menabung pada siswa TK. Tujuan kegiatan ini adalah penanaman agar gemar menabung pada jiwa seseorang sejak dini. Menabung merupakan salah cara berlatih hidup hemat. Dengan menyisihkan sedikit uang sakunya siswa TK dapat memetik hasil tabungannya pada akhir tahun atau ketika celengan mereka penuh. Dengan begitu mulai kecil mereka terbiasa menabung. Uang hasil tabungannya tentu saja nantinya tidak digunakan untuk hal yang tidak berguna, tetapi kita selaku mahasiswa KK benar-benar akan mengajarkan bagaimana memanfaatkan uang hasil tabungan tersebut demi masa depan mereka. 1.2 Permasalahan Dari latar belakang diatas dapat disimpulkan suatu permasalahan yaitu bagaimana cara menanamkan gemar menabung pada anak sejak usia dini. 1.3 Tujuan dan manfaat 1.3.1 Tujuan: 1. Mengajarkan anak-anak bagaimana hidup berhemat, 2. Mengajarkan bagaimana menata masa depan mereka dari menabung. 3. Mengenalkan kepada anak-anak akan pentingnya menabung.

1.3.2 Manfaat: 1. Memberikan inisiatif kepada anak-anak untuk menabung sejak dini, 2. Membantu meningkatkan derajat pendidikan masyarakat Desa Harjomulyo secara tidak langsung dari menabung.

II. PELAKSANAAN KEGIATAN 2.1 Tempat dan Waktu 2.1.1 Tempat Penyuluhan ini dilaksanakan di TK Hevea Desa Harjomulyo Kecamatan Silo Kabupaten Jember. 2.2.2 Waktu Waktu pelaksanaan Penyuluhan Menabung Sejak Dini di TK Hevea pada hari Senin, tanggal 4 Februari 2013. 2.2 Jenis Kegiatan dan Metode 2.2.1 Jenis Kegiatan Jenis kegiatan ini adalah memberikan penyuluhan dan praktek pembuatan celengan dari bahan bekas kepada siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo Kecamatan Silo Kabupaten Jember. 2.2.2 Metode Kegiatan Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang menabung sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara terdapat tiga hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik. 2.3 Khalayak dan Sasaran Peserta penyuluhan ini adalah siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo. 2.4 Kendala dan Pemecahan 2.4.1 Kendala: 1. Para siswa-siswi susah diatur. 2. Terlalu banyaknya siswa sehingga suara pemateri terdengar lirih diujung ruangan.

2.4.1 Pemecahan: 1. Meminta bantuan guru untuk menenangkan siswa. 2. Memanfaatkan seluruh mahasiswa KK di ruang kelas.

2.5

Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK Rencana Biaya Bahan baku Jumlah Rp Rp 50.000 50.000

Realisasi Biaya KK Botol bekas Kertas warna ATK Hadiah Jumlah Rp Rp Rp Rp Rp 5.000 30.000 20.000 30.000 85.000

10

III. HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN Kegiatan ini dilaksanakan pada hari pada pagi hari senin, tanggal 4 Februari 2013. Kami mahasiswa KKT yang akan memberikan materi meminta ijin kepada kepala sekolah untuk mengambil jam pelajaran siswa-siswi TK Hevea. Pada awalnya siswa sangat antusias tetapi karena ada beberapa siswa yang mebuat gaduh sehingga temantemannya yang lain jadi ikut terpengaruh, tetapi alhamdulillah kegiatan dapat berlanjut setelah kami didampingi guru TK. Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang menabung sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara terdapat tiga hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik. Walaupun demikian kegiatan ini juga mengalami berbagai kendala seperti yang telah dipaparkan diatas, tetapi dapat diselesaikan dengan cara-cara yang telah dipaparkan tadi. Syukur Alhamdulillah kegiatan penyuluhan ini dapat berjalan dengan sukses.

11

IV. PENUTUP 4.1 Kesimpulan Berdasarka hasil kegiatan dan penyuluhan, dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan akan pentingnya menabung masih kurang. Terlihat masih banyak wali murid yang sengaja mebiarkan putra-putrinya menjajakan uangnya pada saan berada di sekolah. Gemar menabung sangat penting ditanamkan sejak dini sehingga pada saat mereka dewasa kebiasaan itu dapat terbawa. Dengan adanya penyuluhan menabung sejak dini kepada siswa TK, mereka akan mengenal akan pentingnya menabung dan akan menjadi terbiasa hidup hemat demi menata masa depannya. 4.2 Saran Dari hasil program penyuluhan menabung sejak dini di TK Hevea Desa Harjomulyo, Kecamatan Silo, Kabupaten Jember, dapat diberikan saran sebagai berikut: 1. Perlu diadakannya lagi pemberian materi tentang pengertian akan pentingnya menabung agar siswa-siswi semakin terbiasa untuk menabung. 2. Perlu adanya tindak lanjut dari guru dan wali murid untuk lebih mekankan dan pembiasaan menabung agar siswa-siswi terbiasa menyisihkan uang sakunya untuk ditabung.

12

LAMPIRAN Foto Kegiatan KK

Gambar 1. Penyuluhan Gemar Menabung di SDN II Jambearum

foto 2. Interaksi dengan murid di SDN 02 Jambearum dalam Penyuluhan Gemar Menabung

13

Foto 3. Penyuluhan Gemar Menabung di MI Roudlatul Jadid

Foto 4. penyuluhan gemar menabung di SDN Jambearum 04

14

Foto 5. Interaksi dengan murid di SDN Jambearum 04 dalam Penyuluhan Gemar Menabung

15

Daftar Hadir Peserta di TK Hevea

16

Materi Penyuluhan
Ruang lingkup materi yang diberikan dalam penyuluhan antara lain :

1. Pengertian Menabung sejak dini untuk mempersiapkan pendidikan anak-anak. Menabung adalah menyisihkan sebagian penghasilan yang dimiliki guna disimpan dan digunakan untuk memenuhi kebutuhan yang akan datang. Memberikan pemahaman kepada anak tentang pentingnya menabung sejak dini sangat penting untuk melatih anak hidup hemat dan menekan perilaku konsumerisme, serta mempersiapkan masa depan pendidikan si anak. 2. Keuntungan yang diperoleh dari kebiasaan menabung, diantaranya : a. Mengajari anak untuk menabung berarti kita menuntun anak untuk belajar hidup hemat. b. Dengan belajar menabung, anak akan belajar tentang nilai uang, sehingga dia akan lebih menghargai uang. c. Menabung juga berarti memberikan pembelajaran pada anak untuk mengatur keuangannya sejak dini. d. Membiasakan anak untuk menabung akan memacu anak agar mengerti bahwa untuk memperoleh apa yang diinginkannya pastilah diperlukan usaha, pengorbanan dan kerja keras. e. Dengan kebiasaan menabung secara teratur, anak akan memiliki saving untuk pendidikannya, sehingga meringankan beban orang tua. 3. Tips dan trik agar menabung menjadi rutinitas yang menarik dan menyenangkan. a. Sediakan tabungan berupa celengan dengan bentuk dan warna yang menarik untuk menarik minat anak. b. Berikan pemahaman kepada anak agar tidak mengambil uang yang disimpannya sebelum celengan itu penuh, atau apabila celengan itu memiliki kunci, orang tua harus menyimpan kuncinya. c. Berikan contoh kepada anak dengan mengawali menabung dengan nominal mulai dari 100, 200, 500 rupiah, dan seterusnya untuk mengenalkan pada anak

17

tentang nilai uang dan memberikan pemahaman kepada anak agar terbiasa menabung. d. Berikan cerita tentang orang-orang sukses yang memperoleh kesuksesannya dengan kebiasaan menabung agar anak termotivasi e. Setelah tabungan penuh, ajak anak untuk memecahkan celengan agar anak merasakan kebahagiaannya memiliki uang yang diperoleh dengan kerja kerasnya untuk menabung selama ini. f. Ajarkan kepada anak untuk selalu berhemat dan menggunakan tabungannya untuk hal-hal yang positif, terutama untuk pendidikannya.

18