PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION ARTSTICA Av. H.

Yrigoyen 7652 (1828) Banfield

Conservatorio de Msica

Tel/Fax: 4242-4879 E-mail: consaguirre@yahoo.com.ar Web: www.consaguirre.com.ar

Julin Aguirre

CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES:L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 a) Fundamentacin La actividad del percusionista requiere la adquisicin de destrezas tcnicomusicales que lo habiliten para desempearse en el uso de diversos instrumentos. En esta etapa se consolidarn las bases tcnicas primarias para lograrlo, as como paralelamente y a travs de la interpretacin instrumental, se interiorizarn los elementos en que se basa el lenguaje musical. b) Expectativas de logro Se espera que los alumnos logren: Utilizar su instrumento como va de comunicacin musical. Interpretar partituras adecuadas al nivel tcnico del curso. Desarrollar la capacidad de analizar y comprender la msica a interpretar. Desarrollar, a travs del instrumento, destrezas musicales generales como la audicin, la memoria y la lectura de partituras. Desarrollar una disciplina de trabajo y estudio. Aprender a estudiar y a resolver los problemas musicales y tcnicos de su propio instrumento.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Programa de estudios Taller de Iniciacin I Fuentes: Tambor Bombo (con pedal y con baqueta) Charleston, block y platillo suspendido. Contenidos tcnicos y actividades: Medios excitantes: sujecin y manejo. Ejercicios para la alternancia de los miembros superiores (golpes alternados: mano derecha-mano izquierda). Ejercicios para la coordinacin e independencia de los miembros superiores e inferiores. Lectura en compases simples y compuestos de 2, 3 y 4 tiempos ( ritmos con todas las combinaciones de figuras de : redonda, blanca, negra y corcheas con sus respectivos silencios.) Contratiempo: silencio de corchea-corchea. Abreviaturas. Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Leavitt: The rythms of contemporary music Fink: Studies for snare drum vol.1

Vic Firth: Snare drum method vol.1 Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Gardner, Carl: Progressive studies for snare drum vol.1

Programa de examen para alumnos regulares y libres: En el examen final debern ser ejecutadas: 2 lecciones en comps simple con dificultad de lectura de silencio de corchea-corchea (contratiempo) 2 lecciones en comps compuesto con la misma dificultad de lectura. Heim, Alyin: Drum class method- pg.9

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99)

Programa de estudios PERCUSIN Taller de Iniciacin II Fuentes: Tambor Bombo ( con pedal y con baqueta) Charleston, block y platillo suspendido. Contenidos tcnicos y actividades: Nociones bsicas de postura y relajacin para la actividad instrumental. Medios excitantes: sujecin y manejo. Ejercicios para la alternancia de los miembros superiores (golpes alternados de mano derecha-mano izquierda). Ejercicios para la coordinacin e independencia de los miembros superiores e inferiores. Principios para la ejecucin en diferentes movimientos. Principios para la ejecucin de distintas dinmicas Lectura en compases simples y compuestos ( ritmos con todas las combinaciones de figuras hasta semicorcheas) Uso del Puntillo. Abreviaturas.

Repertorio: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Leavitt: The rythms of contemporary music Fink: Studies for snare drum vol.1 Vic Firth: Snare drum method vol.1 Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Reed, Ted: Bass drum technique Programa de examen para alumnos regulares y libres: En el examen final debern ser ejecutadas: 4 lecciones en comps simple con todas las combinaciones derivadas de figuras hasta semicorcheas incluidas) 4 lecciones en comps compuesto con todas las combinaciones derivadas de figuras hasta semicorcheas incluidas) Heim, Alyin: Drum class method pg.5: Leccin 15. Una obra a eleccin.

Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99)

Programa de estudios PERCUSIN Taller de Iniciacin III Fuentes: Tambor,Bombo ( con pedal y con baqueta),Charleston, block y platillo suspendido. Pandereta, tringulo, aro con sonajas, reco-reco, claves y cascabeles Contenidos tcnicos y actividades: Manejo de distintos medios excitantes. Ejercicios para la repeticin de manos. Ejercicios para la alternancia de los miembros superiores. Acentos Principios de ejercitacin de los rudimentos. Golpe simple y doble. Ejecucin en mltiples fuentes. Valores irregulares (tresillo y dosillo) Combinaciones rtmicas de semicorcheas y sus silencios. Fusas. Uso del metrnomo. Movimiento.

Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. Programa de promocin para alumnos regulares y de examen para alumnos libres: Rudimentos indicados. 1 leccin en mltiples fuentes. 4 lecciones de tambor. Una obra a eleccin.

Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES:L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 ESPACIO: Ciclo Medio Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99) ASIGNATURA: Percusin CICLO LECTIVO: 2010 a) Fundamentacin La actividad del percusionista requiere la adquisicin de destrezas tcnicomusicales que lo habiliten para desempearse en campos profesionales diversos: msica sinfnica, pera, msica de cmara, conjuntos de percusin, bandas sinfnicas, comedia musical. Estas destrezas, adems, sern aplicadas en instrumentos tan diferentes como el timbal, los platillos entrechocados, el vibrfono o conjuntos de varios instrumentos. b) Expectativas de logro Se espera que los alumnos logren: Utilizar su instrumento como va de comunicacin musical. Interpretar partituras adecuadas al nivel tcnico del curso. Desarrollar la capacidad de analizar y comprender la msica a interpretar. Desarrollar, a travs del instrumento, destrezas musicales generales como la audicin, la memoria y la lectura de partituras. Interiorizar, a travs de la interpretacin instrumental, los elementos en que se basa el lenguaje musical.

 Desarrollar una disciplina de trabajo y estudio. Aprender a estudiar y a resolver los problemas musicales y tcnicos de su propio instrumento.

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ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 ESPACIO: Ciclo Medio Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99) ASIGNATURA: Percusin CICLO LECTIVO: 2010 CURSO: Primer Ao Fuentes: Tambor,Bombo ( con pedal y con baqueta),Charleston, block y platillo suspendido. Pandereta, tringulo, aro con sonajas, reco-reco, claves, cascabeles y vibraslap. Castauelas. Contenidos tcnicos y actividades: Manejo de distintos medios excitantes. Ejercicios para el trmolo medido y cerrado. Principios de ejercitacin de los rudimentos. Golpe simple y doble. Redoble de hasta 10 golpes. Apoyaturas simples. Ejecucin en mltiples fuentes. Fusas y sus silencios. Doble puntillo. Movimiento: Uso del metrnomo.

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Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. Programa de examen para alumnos regulares y libres: 2 lecciones en mltiples fuentes. 7 lecciones de tambor. Una obra a eleccin. Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 ESPACIO: Ciclo Medio Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99) ASIGNATURA: Percusin CICLO LECTIVO: 2010 CURSO: Segundo ao c) Fuentes: Tambor Bombo, platillos Accesorios (tringulo y pandereta) Timbales d) Contenidos tcnicos y actividades: Trmolo medido y cerrado en el tambor. Trmolo en el tringulo y trmolo sacudido y de dedo en la pandereta. Tcnica de ejecucin de las nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles. Ejecucin en mltiples fuentes. Valores irregulares. Principios de ejecucin en los timbales. Afinacin.

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Repertorio: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone. Programa de examen para alumnos regulares y libres: Rudimentos. Una obra en mltiples fuentes. Seis lecciones de tambor. Una parte orquestal de tambor. Una parte o ejercicio en pandereta Intervalos- Afinacin en timbales. Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a sexto ao correspondientes al FOBA nios y preadolescentes PROFESOR/ES:L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 ESPACIO: Ciclo Medio Nivel: Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes (Res.: 13.231/99) ASIGNATURA: Percusin CURSO: Tercer ao CICLO LECTIVO: 2010 c) Fuentes: Tambor Bombo, platillos Accesorios (tringulo y pandereta) Placas: xilofn y glockenspiel. Timbales d) Contenidos tcnicos y actividades: Trmolo medido y cerrado en el tambor. Trmolo en el tringulo y trmolo sacudido y de dedo en la pandereta. Tcnica de ejecucin de las nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles. Ejecucin en mltiples fuentes. Principios de ejecucin en las placas (xilfono y glockenspiel). Valores irregulares. Principios de ejecucin en los timbales. Afinacin.

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Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone. Programa de examen para alumnos regulares y libres: Rudimentos. Una obra en mltiples fuentes. Seis lecciones de tambor. Una parte orquestal de tambor. Una parte orquestal a eleccin de cada una de las siguientes fuentes: pandereta, tringulo y platillo suspendido. (Se sugieren partes de dificultad similar a : Carmen Suite N 1, Georges Bizet Suite del Ballet cascanueces de Tchaikovsky Un estudio de xilofn de dificultad similar o menor a las piezas del volumen 1 de las piezas para piano y xilofn de D. Paliev. Una parte orquestal de glockenspiel o xilfono acorde al nivel: Ej: parte de Glockenspiel de la Danza China de Cascanueces de Tchaikovsky. Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a tercer ao ( 1 a 6to modulo) correspondientes al FOBA adolescentes y adultos PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Adolescentes y Adultos (Res.: 13.231/99) Niveles I, II y III

Ciclo:

ASIGNATURA: Percusin CICLO LECTIVO: 2010 a) Fundamentacin La actividad del percusionista requiere la adquisicin de destrezas tcnicomusicales que lo habiliten para desempearse en diversos campos profesionales. desarrollando destrezas, que, adems sern aplicadas en instrumentos tan diferentes como el timbal, los platillos entrechocados, el vibrfono o conjuntos de varios instrumentos. En esta fase se consolidarn las bases fundamentales para que el posterior desarrollo sea exitoso. b) Expectativas de logro Se espera que el alumno logre: Desarrollar la coordinacin motora.

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 Desarrollar su creatividad. Valorar las posibilidades que brinda el instrumento como medio de comunicacin con uno mismo y con los dems. Desarrollar tcnicas de estudio eficientes Utilizar su instrumento como va de comunicacin musical. Interpretar partituras adecuadas al nivel tcnico del curso. Desarrollar la capacidad de analizar y comprender la msica a interpretar. Desarrollar, a travs del instrumento, destrezas musicales generales como la audicin, la memoria, la concentracin y la lectura de partituras. Interiorizar, a travs de la interpretacin instrumental, los elementos en que se basa el lenguaje musical. Desarrollar una eficaz disciplina de trabajo y estudio. Aprender a estudiar y a resolver los problemas musicales y tcnicos de su propio instrumento.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a tercer ao ( 1 a 6to modulo) correspondientes al FOBA adolescentes y adultos PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Adolescentes y Adultos (Res.: 13.231/99)

PERCUSIN FOBA Nivel I Mdulos I Y II Fuentes: Tambor Bombo ( con pedal y con baqueta) Charleston, block y platillo suspendido. Contenidos tcnicos y actividades: Nociones bsicas de postura y relajacin para la actividad instrumental. Medios excitantes: sujecin y manejo. Ejercicios para la alternancia de los miembros superiores (golpes alternados de mano derecha-mano izquierda). Ejercicios para la coordinacin e independencia de los miembros superiores e inferiores. Principios para la ejecucin en diferentes movimientos. Principios para la ejecucin de distintas dinmicas Lectura en compases simples y compuestos ( ritmos con todas las combinaciones de figuras hasta semicorcheas) Uso del Puntillo. Abreviaturas.

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Repertorio: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Leavitt: The rythms of contemporary music Fink: Studies for snare drum vol.1 Vic Firth: Snare drum method vol.1 Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Reed, Ted: Bass drum technique Programa de examen para alumnos regulares y libres: En el examen final debern ser ejecutadas: 4 lecciones en comps simple con todas las combinaciones derivadas de figuras hasta semicorcheas incluidas) 4 lecciones en comps compuesto con todas las combinaciones derivadas de figuras hasta semicorcheas incluidas) Heim, Alyin: Drum class method pg.5: Leccin 15. Una obra a eleccin.

Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a tercer ao ( 1 a 6to modulo) correspondientes al FOBA adolescentes y adultos PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Adolescentes y Adultos (Res.: 13.231/99)

Programa de estudios PERCUSIN FOBA Nivel II Mdulos III y IV Fuentes: Tambor, Bombo (con pedal y con baqueta),Charleston, block y platillo suspendido. Contenidos tcnicos y actividades: Manejo de distintos medios excitantes. Ejercicios para el trmolo medido y cerrado. Principios de ejercitacin de los rudimentos. Golpe simple y doble. Redoble de hasta 10 golpes. Apoyaturas simples. Ejecucin en mltiples fuentes. Fusas y sus silencios. Doble puntillo. Movimiento: Uso del metrnomo. Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum

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Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique.

Programa de examen para alumnos regulares y libres: 2 lecciones utilizando diversas fuentes. 6 lecciones de tambor. Una obra a eleccin. Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: 13231/99 FOBA nios y adultos
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a tercer ao ( 1 a 6to modulo) correspondientes al FOBA adolescentes y adultos PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet CICLO LECTIVO: 2010 Nivel: Formacin Bsica para Adolescentes y Adultos (Res.: 13.231/99)

FOBA Nivel III Mdulos V y VI c) Fuentes: Tambor Bombo, platillo suspendido y algunos accesorios (pandereta y tringulo). Placas: xilofn y glockenspiel. Timbales d) Contenidos tcnicos y actividades: Trmolo medido y cerrado en el tambor. Trmolo en el tringulo y trmolo sacudido y de dedo en la pandereta. Tcnica de ejecucin de las nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles. Ejecucin en mltiples fuentes. Principios de ejecucin en las placas (xilfono y glockenspiel). Valores irregulares. Principios de ejecucin en los timbales. Afinacin.

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Bibliografa: Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone.

Programa de examen para alumnos regulares y libres: Rudimentos. Seis lecciones de tambor. Una parte orquestal de tambor acorde al nivel. Una parte orquestal a eleccin de cada una de las siguientes fuentes: pandereta, tringulo y plato suspendido. (Se sugieren partes de dificultad similar a: Carmen Suite N 1, Georges Bizet o Suite Cascanueces de Tachaikovsky) Un estudio de xilofn de dificultad similar al volumen 1 de las piezas para piano y xilofn de D. Paliev. Una parte orquestal de glockenspiel o de xilfono acorde al nivel. (Se sugieren partes de una dificultad similar a : Ej: parte de Glockenspiel de la Danza China de Cascanueces de Tchaikovsky. Ejercicios de afinacin en los timbales con intervalos de 4ta Justa ,5ta justa y terceras mayores y menores. Se realizar una lectura a primera vista con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al ciclo anterior.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: -13234/99 Ciclo Superior
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a cuarto ao ciclo superior PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet

CICLO LECTIVO: 2010

ESPACIO: Ciclo Superior

ASIGNATURA: Percusin
CICLO LECTIVO: 2010 a) Fundamentacin La actividad del percusionista requiere la adquisicin de destrezas tcnicomusicales que lo habiliten para desempearse en campos profesionales diversos: msica sinfnica, pera, msica de cmara, conjuntos de percusin, bandas sinfnicas, comedia musical. Estas destrezas, adems, sern aplicadas en instrumentos tan diferentes como el timbal, los platillos entrechocados, el vibrfono o conjuntos de varios instrumentos. b) Expectativas de logro Se espera que los alumnos logren: Utilizar su instrumento como va de comunicacin musical. Interpretar partituras adecuadas al nivel tcnico del curso. Desarrollar la capacidad de analizar y comprender la msica a interpretar. Desarrollar, a travs del instrumento, destrezas musicales generales como la audicin, la memoria y la lectura de partituras. Interiorizar, a travs de la interpretacin instrumental, los elementos en que se basa el lenguaje musical. Desarrollar una disciplina de trabajo y estudio. Aprender a estudiar y a resolver los problemas musicales y tcnicos de su propio instrumento.

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 Adquirir la capacitacin necesaria para poder cubrir la demanda de cargos en los diversos organismos sinfnicos, de pera, bandas sinfnicas, etc. ya sea en cargos fijos: timbalista, tambor, placas, etc. o en el uso de la percusin mltiple caracterstico de las obras de cmara de los siglos XX y XXI. c)- Metodologa El trabajo sobre el instrumento requiere una tarea personalizada en cada uno de los alumnos atendiendo a sus logros, dificultades y posibilidades de avanzar hacia el cumplimiento de los objetivos propuestos. La observacin de parte del alumno al profesor y a sus pares teniendo en cuenta fundamentalmente los aspectos tcnicos e interpretativos de las obras se considera una herramienta muy importante dentro de la metodologa de trabajo Esto tiene como objetivo no producir una copia fiel o mecnica de la observacin en cuestin sino avanzar hacia el logro de una recreacin propia. La clase diaria tendr la caracterstica de trabajar ejercicios tcnicos y obras a travs de las cules el alumno ir percibiendo sus errores y eligiendo las herramientas que le darn soluciones.

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CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: -13234/99 Ciclo Superior
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a cuarto ao ciclo superior PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet

CICLO LECTIVO: 2010

CURSO: Primer ao c) Fuentes: Tambor Bombo, platillos Accesorios (tringulo, pandereta y castauelas) Placas: xilofn y glockenspiel. Timbales d) Contenidos: Rudimentos Trmolo medido y cerrado en el tambor. Tcnica de ejecucin de las nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles y triples. Ejecucin en mltiples fuentes. Ejecucin en las placas. Principios de ejecucin en los timbales.

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e) Bibliografa Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Podemski, Benjamn: Standar snare drum method Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson: Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. George Hamilton Greens, Instruction Course for Xylophone

Bibliografa ampliatoria: Fundamental Studies for Mallets, Garwood Whaley Ladybird Dance, piezas para xilofn de Dobri Paliev 24 Stroke Studies, Charley Wlcoxon Swing Solos for the Advanced Drummer, Charley Wlcoxon Contemporary Rudimental Studies and Solos, Lalo Dvila Le Tambour Francais, Jean Batigne Methodo Caisse Claire, Jacques Delecluse Douze tudes, Delecluse The Drummers Rudimental Reference Book, John Wooton Techniques of playing bass drum, cymbals and accessories, Al Payson Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Orchestral Repertoire for xylophone vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire for glockenspiel vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire tambourine, triangle and castanets, Raynor Carroll Exercises, Etudes and Solos, Raynoll Carroll The Tuneful Timpanist, Ronald Horner Bravo percussion, Carol Barratt

OBRAS PROPUESTAS: Obras para xilofn y piano de Ladybird dance, Dobri Paliev Tilim-bom, Igor Stravinsky (xilofn y piano) Estudios para xilofn de Goldenberg, Morris: Modern School for the xylophone Partes orquestales obligatorias XILOFN: Danza del Sable, Aram Khachaturian o Danza de los fsiles, Saint Saens The young persons guide to the orchestra, Benjamin Britten

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GLOCKENSPIEL: Concierto para violn, Alexandre Glazounov Escenas Argentinas, Lpez Bouchardo TAMBOR: Peter and the Wolf, Prokofiev Obertura Garza Ladra, Rossini o Light Cavalry, Franz Von Supp PANDERETA Y TRINGULO: Obertura Carnaval de Dvork BOMBO Y PLATILLOS: Obertura Carnaval (platillos) o la Danza noruega N 8, Dvork TIMBALES: Ejercicios de afinacin Sinfona 101 de Haydn

f) Evaluacin Examen final: Tambor: una obra o tres lecciones acordes al nivel. Una obra a eleccin para mltiples fuentes o para dos timbales. Una obra a eleccin para placas. Partes orquestales. Modalidad del examen final: PARTE A Adems de las partes orquestales que el jurado solicite escuchar, el alumno deber interpretar un programa armado a su propia eleccin de una duracin aproximada de 15 minutos integrado por obras y/o estudios, de diferentes estilos, de una dificultad apropiada a este nivel. Las obras propuestas servirn como punto de referencia, pudiendo presentar el alumno un programa distinto pero de nivel similar. En caso de que el repertorio presentado incluya alguna obra con acompaamiento de piano, el alumno deber aportar su pianista acompaante. PARTE B Se realizar una lectura a primera vista en cualquiera de las fuentes con dificultad tcnica y de lectura correspondiente al nivel anterior.

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Tel/Fax: 4242-4879 E-mail: consaguirre@yahoo.com.ar Web: www.consaguirre.com.ar

CARRERA/S: Profesorado de msica (orientacin instrumento) PLAN RESOLUCIN: -13234/99 Ciclo Superior
ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a cuarto ao ciclo superior PROFESOR/ES: L. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet

CICLO LECTIVO: 2010

ASIGNATURA: Percusin
CURSO: Segundo ao CICLO LECTIVO:2010 Fuentes: Tambor, Bombo, platillos y accesorios (tringulo, pandereta, y castauelas entre otros) Placas: xilofn y glockenspiel. Timbales Bibliografa obligatoria Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone.

Bibliografa ampliatoria:

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Fundamental Studies for Mallets, Garwood Whaley George Hamilton Greens, Instruction Course for Xylophone Embroidery, Dobri Paliev 24 Stroke Studies, Charley Wlcoxon Swing Solos for the Advanced Drummer, Charley Wlcoxon Contemporary Rudimental Studies and Solos, Lalo Dvila Le Tambour Francais, Jean Batigne Method Caisse Claire, Jacques Delecluse Douze tudes, Delecluse Sonatina, Fink The Drummers Rudimental Reference Book, John Wooton Stick Control Techniques of playing bass drum, cymbals and accessories, Al Payson Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Exercises, Etudes and Solos, Raynoll Carroll The Tuneful Timpanist, Ronald Horner Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Orchestral Repertoire for xylophone vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire for glockenspiel vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire tambourine, triangle and castanets, Raynor Carroll

Obras propuestas:

Flight of the Bumblebee, Rimsky Korsakov (para xilofn y piano)

Obras para xilofn y piano de Embroidery, Dobri Paliev III movimiento del concierto para xilofn y orquesta de T. Mayuzumi Sonatina, Fink Evaluacin Examen final: Tres lecciones de tambor. Una obra para dos timbales o una obra para mltiples fuentes. Una obra a eleccin en placas acorde al nivel. Partes orquestales obligatorias Xilofn:

Alexander Nevsky, o La Suite Escita, Sergei Prokofiev

The Firebird, Igor Stravinsky o Colas Breugnon, Dimitry Kabalevsky GLOCKENSPIEL: El mar, Debussy Sansn y Dalila, Saint-Saens TAMBOR: Scheherezade, Rimsky Korsakov.Pique Dame Obertura, Franz Von Supp

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PANDERETA Y TRINGULO: Scheherezade, Rimsky Korsakov BOMBO Y PLATILLOS Una noche en el Monte Calvo, Mussorgsky TIMBALES: Ejercicios de afinacin Sinfona 39, Mozart Egmont Overture, Beethoven Modalidad del examen final: PARTE A Adems de las partes orquestales que el jurado solicite escuchar, el alumno deber interpretar un programa armado a su propia eleccin de una duracin aproximada de quince minutos integrado por obras y/o estudios, de diferentes estilos, de una dificultad apropiada a este nivel. Las obras propuestas servirn como punto de referencia, pudiendo presentar el alumno un programa distinto pero de nivel similar. En caso de que el repertorio presentado incluya alguna obra con acompaamiento de piano, el alumno deber aportar su pianista acompaante. PARTE B Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al nivel.

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CICLO LECTIVO: 2010

CURSO: Tercer ao CICLO LECTIVO: 2010 c) Fuentes: Tambor, Bombo, platillos y accesorios (tringulo, pandereta, y castauelas entre otros) Placas: xilofn, glokenspiel y vibrafn. Timbales d) Contenidos: Trmolo medido y cerrado en el tambor. Tcnica de ejecucin de nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles y triples. Ejecucin en mltiples fuentes. Principios de ejecucin en las placas. Timbales e) Bibliografa obligatoria Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch.

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Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone.

Bibliografa ampliatoria: Fundamental Studies for Mallets, Garwood Whaley George Hamilton Greens, Instruction Course for Xylophone Embroidery, Dobri Paliev 24 Stroke Studies, Charley Wlcoxon Swing Solos for the Advanced Drummer, Charley Wlcoxon Contemporary Rudimental Studies and Solos, Lalo Dvila Le Tambour Francais, Jean Batigne Method Caisse Claire, Jacques Delecluse Douze tudes, Delecluse * Suite y Sonatina, Fink. * The Drummers Rudimental Reference Book, John Wooton Techniques of playing bass drum, cymbals and accessories, Al Payson Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Exercises, Etudes and Solos, Raynoll Carroll The Tuneful Timpanist, Ronald Horner Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Orchestral Repertoire for xylophone vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire for glockenspiel vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire tambourine, triangle and castanets, Raynor Carroll

Obras propuestas para placas: Concierto para xilofn y piano, Toshiro Mayuzumi

Flight of the Bumblebee, Rimsky Korsakov

Sonata para xilofn, Thomas B. Pitfield Ragtimes, H. Green f) Evaluacin Examen final: Tres lecciones de tambor o una obra para tambor solo.

Una obra a eleccin para placas. Una obra a eleccin para timbales o para mltiples fuentes.
Partes orquestales obligatorias Xilofn:

Hoe-Down o Appalachian Spring, Aaron Copland The Comedians, Dimitry Kabalevsky An American in Paris, George Gershwin Petrouchka, Igor Stravinsky

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GLOCKENSPIEL:

Alexander Nevsky, Prokofiev Petrouchka, Igor Stravinsky

El Aprendz de Brujo, Paul Dukas TAMBOR:

Capricho Espaol, Rimsky Korsakov Malambo, Ginastera El tarco en flor, Gianneo

PANDERETA Y TRINGULO: Obertura Carnaval Romano, Hctor Berlioz

Espaa, Emmanuel Chabrier

Rapsodia espaola, M. Ravel Polovetsian Dances, Alexander Borodin BOMBO Y PLATILLOS

Romeo y Julieta Obertura, Tchaikovsky.

TIMBALES: Sinfonas N 5 y 7 de Beethoven PARTE A Adems de las partes orquestales que el jurado solicite escuchar, el alumno deber interpretar un programa armado a su propia eleccin de una duracin aproximada de veinte minutos integrado por obras y/o estudios, de diferentes estilos, de una dificultad apropiada a este nivel. Las obras propuestas servirn como punto de referencia, pudiendo presentar el alumno un programa distinto pero de nivel similar. En caso de que el repertorio presentado incluya alguna obra con acompaamiento de piano, el alumno deber aportar su pianista acompaante. PARTE B Lectura a primera vista de un fragmento musical adecuado al nivel.

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CICLO LECTIVO: 2010

CURSO: Cuarto ao CICLO LECTIVO:2010 Fuentes: Tambor, bombo, platillos y accesorios. Placas: xilofn, glockenspiel, vibrafn y marimba. Timbales Contenidos: Trmolo medido y cerrado en el tambor. Tcnica de ejecucin de nuevas fuentes (castauelas y platillos entrechocados) Ejercitacin de los rudimentos. Apoyaturas dobles y triples. Ejecucin en mltiples fuentes. Principios de ejecucin en las placas. Bibliografa Goldenberg, Morris: Modern School for the snare drum Fink: Studies for snare drum vol.1,2 y 3. Vic Firth: Snare drum method vol.1 y 2. Hochrainer, Richard: Ubungen fur keine trommel Heim, Alyn: Drum class method vol.1 Wilcoxon: Wrist and finger control. Stone: Stick control. Delp: Multipitch. Payson:Techniques of playing bass drum, cymbals y accesories. Reed: Bass drum technique. G.Hamilton Green : Course of xilophone.

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Bibliografa ampliatoria: Fundamental Studies for Mallets, Garwood Whaley George Hamilton Greens, Instruction Course for Xylophone Embroidery, Dobri Paliev 24 Stroke Studies, Charley Wlcoxon Swing Solos for the Advanced Drummer, Charley Wlcoxon Contemporary Rudimental Studies and Solos, Lalo Dvila Le Tambour Francais, Jean Batigne Method Caisse Claire, Jacques Delecluse Douze tudes, Delecluse Suite y Sonatina, Fink. The Drummers Rudimental Reference Book, John Wooton Stick Control, Stone Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Orchestral Repertoire for xylophone vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire for glockenspiel vol 1-2 Raynor Carroll Orchestral Repertoire tambourine, triangle and castanets, Raynor Carroll Techniques of playing bass drum, cymbals and accessories, Al Payson Orchestral Repertoire for bass drum and cymbals, Raynor Carroll Exercises, Etudes and Solos, Raynoll Carroll The Tuneful Timpanist, Ronald Horner

Obras propuestas: Concierto para xilofn y piano, Toshiro Mayuzumi Tambourin Chinois para xilofn y piano, Fritz Kreisler Blues for Gilbert ( vibrafn solo)

Preludes for Solo Marimba, Ney Rosauro Marimbetudes, Trhee Etudes for Marimba, Michael J. Burritt Suite Mexicana, Larson (solo marimba)
Evaluacin Examen final: Una obra a eleccin para tambor solo o para mltiples fuentes. Partes orquestales obligatorias. Una obra de placas a eleccin. Una obra de timbales a eleccin. Partes orquestales obligatorias XILOFN: Porgy and Bess, George Gershwin Kammermusik Nr. 1, Paul Hindemith Fuentes de Roma, Respighi Pinos de Roma, Respighi

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GLOCKENSPIEL:

The Magic Flute, Mozart Pinos de Roma, Respighi Petrouchka, Igor Stravinsky
TAMBOR:

Capricho Espaol, Rimsky Korsakov The young persons guide to the orchestra, Benjamin Britten Suite del Teniente Kij, Prokofiev o Hry-Janos Suite, Kodly
BOMBO: Danza de la tierra de la Consagracin de la primavera de Stravinsky VIBRAFON: Danzas de West side story, Berstein TIMBALES: Sinfona N 9 de Beethoven Msica para cuerdas, percusin y celesta, Bartok

Modalidad del examen final: PARTE A Adems de las partes orquestales que el jurado solicite escuchar, el alumno deber interpretar un programa armado a su propia eleccin de una duracin aproximada de treinta minutos integrado por obras y/o estudios, de diferentes estilos, de una dificultad apropiada a este nivel. Las obras propuestas servirn como punto de referencia, pudiendo presentar el alumno un programa distinto pero de nivel similar. El repertorio presentado por el alumno preferentemente deber incluir una obra con acompaamiento de piano. En este caso deber aportar su pianista acompaante. Se exige la interpretacin de memoria de una obra y/o estudio del repertorio presentado. El estudiante deber entregar al tribunal por triplicado el programa que ha elegido para este examen. Los materiales sern devueltos a la conclusin de dicha prueba.

PARTE B: Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al nivel. Se conceder un tiempo de no ms de 10 minutos para preparar dicha prueba.

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CICLO LECTIVO: 2010

ESPACIO: Ciclo Superior ASIGNATURA: Percusin Contenidos referidos a la MARIMBA Tercer ao Principios generales de la tcnica de marimba. Grip de 4 baquetas Tcnica de golpes fundamentales: Independencia simple de las baquetas interiores (2-3) Independencia simple de las baquetas exteriores (1-4) Alternancia simple ( patrones para ser ejecutados alternando las baquetas con la misma mano) Golpe vertical doble simultneo Golpe vertical doble alternado Bibliografa: Method of Movement for Marimba- L H Stevens: Ejercicios de los captulos I, II y III Preludio op 11 N 3- Clair O Musser Preludio op 11 N 4- Clair O Musser 4 mallet democracy for marimba- J Van Geem: Ejercicios de los captulos I, II Obras sugeridas Suite Mexicana- Larson Preludio N 1 - Ney Rosauro Yellow after the rain- Peters Marimba dances Ross Edwards Time for marimba- Minoru Miki

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Cuarto ao Tcnica de golpes con 4 baquetas: Continuacin de lo trabajado el ao anterior. Golpe vertical doble simultneo utilizando distintos intervalos Golpe vertical doble alternado utilizando distintos intervalos Bibliografa: Method of Movement for Marimba- L H Stevens Ejercicios de los captulos I, II y III Preludio op 11 N 7- Clair O Musser Octave etude Irvin Etude in thirds- Irvin 4 mallet democracy for marimba- J Van Geem: Ejercicios de los captulos II , III y IV Obras sugeridas Two mexican dances - Stout Rhythm Song- Smadbek Preludios N 2 y 3- Ney Rosauro Conversation- Akira Miiyoshi Little windows- Keiko Abe

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ESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: PERCUSION CURSO: primero a cuarto ao ciclo superior PROFESOR/ES:Ll. Prime, L. Holmes, A. Cavechia, M. Picandet

CICLO LECTIVO: 2010

ESPACIO: Ciclo Superior

Partes orquestales obligatorias a trabajar durante el ciclo superior XILOFN: Porgy and Bess, George Gershwin Kammermusik Nr. 1, Paul Hindemith The Firebird, Igor Stravinsky Hoe-Down, Aaron Copland. Appalachian Spring, Aaron Copland Danza del Sable, Aram Khachaturian Alexander Nevsky, Sergei Prokofiev The Comedians, Dimitry Kabalevsky Colas Breugnon, Dimitry Kabalevsky The young persons guide to the orchestra, Benjamin Britten Malambo de Ginastera Escenas Argentinas, Lpez Bouchardo An American in Paris, George Gershwin Fuentes de Roma, Respighi Pinos de Roma, Respighi Alexander Nevsky, Prokofiev Petrouchka, Igor Stravinsky

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GLOCKENSPIEL: Alexander Nevsky, Prokofiev Concierto para violn, Alexandre Glazounov El Aprendz de Brujo, Paul Dukas Sansn y Dalila, Saint-Saens. Escenas Argentinas, Lpez Bouchardo El Mar, Debussy The Magic Flute, Mozart. Pinos de Roma, Respighi Petrouchka, Igor Stravinsky VIBRAFON West Side Story, Bernstein TAMBOR: Capricho Espaol, Rimsky Korsakov Scheherezade, movimiento N 3 y 4, Rimsky Korsakov Peter and the Wolf, Prokofiev Light Cavalry, Franz Von Supp. Concierto para orquesta, Bla Brtok Obertura Garza Ladra, Rossini Morning, Noon and Night in Vienna Overture Pique Dame Obertura, Franz Von Supp The young persons guide to the orchestra, Benjamin Britten Suite del Teniente Kij, Prokofiev Hry-Janos Suite, Kodly Malambo, Ginastera El tarco en flor, Gianneo Bolero, Ravel ACCESORIOS: PANDERETA Y TRINGULO: Obertura Carnaval de Dvork. Scheherezade, Rimsky Korsakov Carmen Suite N 1, Georges Bizet. El Cascanueces, Peter Tchaikovsky. Polovetsian Dances, Alexander Borodin Obertura Carnaval Romano, Hector Berlioz. Espaa, Rapsodia para orquesta, Emmanuel Chabrier Rapsodia espaola, Ravel

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BOMBO Y PLATILLOS: Danzas N 5, 6, 7 y 8 de Dvork La consagracin de la primavera, danza de la tierra (bombo) Scheherezade 4 mov. Marcha Eslava, Tchaikovsky Concierto N 1 para violn y orquesta, Paganini Romeo y Julieta Obertura, Tchaikovsky. Concierto N 2 para piano y orquesta, Rachmaninov Una noche en el Monte Calvo, Mussorgsky Obertura Carnaval de Dvork (platillos) TIMBALES: Egmont Overture, Beethoven Sinfonas de Mozart Sinfonas de Beethoven Die Fledermaus, Johann Strauss Blue Danube Waltz, Johann Strauss Carnaval Obertura, Dvork Finlandia, Jean Sibelius

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