Anda di halaman 1dari 45

KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kami panjatkan atas kehadiran Allah SWT yang senantiasa melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Sehubungan dengan pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan Tahun Akademik 2011/2012 yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Batang Angkola sejak tanggal 1 Februari 2011 s/d 31 April 2012. Kuliah Kerja Lapangan yang dilaksanakan Mahasiswa merupakan suatu ajang pengalaman praktek mengajar bagi Mahasiswa yang akan memenuhi dan menyelesaikan pendidikan Strata satu (S-1) pendidikan. Disamping itu, bagi para peserta KKL, ini merupakan suatau pengalaman yang sangat bermanfaat dalam menambah ilmu dan Wawasan Mahasiswa. Dalam penulisan laporan ini, kami tentunya mengalami beberapa hal hambatan maupun kesulitan baik itu dalam waktu, tenaga dan dana, namun dengan adanya bantuan, bimbingan dan arahan serta saran-saran atau masukan yang diberikan sangatlah membantu dan bermanfaat bagi kami. Maka dalam kesempatan ini kami menyampaikan terima kasih banyak kepada: Banyak H. Syahrul Hadi Lubis Ketua Yayasa Al-Iman Padangsidimpuan. Bapak Mara Amin, S.Pd, M.Hum Ketua STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. Bapak Supervisor Drs.Sahmiran Harahap KKL STKIPTapanuli Selatan

Padangsidimpuan. Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Batang Angkola Bapak Irham Siregar S.Pd.

Bapak /Ibu guru dan staf Administrasi SMP Negeri 4 Batang Angkola. Seluruh siswa /siswi SMP Negeri 4 Batang Angkola. Serta semua pihak yang telah membantu dan mensukseskan dalam rangka pelaksanaan KKL ini. Dalam penyusunan laporan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini, kemungkinan masih

banyak lagi kekurangan dan ketidaksempurnaan, untuk itu kami mohon kiranya ada saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan laporan ini dan berguna bagi kita semua, khususnya untuk peningkatan kualitas mutu pendidikan bangsa dan Negara Repuplik Indonesia. Akhirnya kami sampaikan terimah kasih banyak, atas segala perhatian dan bantuan yang telah diberikan kepada kami dan bersyukur atas rahmat ALLAH SWT, kiranya apa yang telah kami peroleh dalam pelaksanaan KKL ini semoga bermanfaat dan menjadi bekal masa depan sebagai calon-calon Guru yang Profesional.

Padangsidimpuan,

April 2012

Penyusun

Peserta KKL/PPL

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL.. i iii v

BAB I PENDAHULUAN.. Latar Belakang. Visi danMisi KKL... Tujuan KKL. Sasaran KKL.... Target Pelaksanaan KKL.

1 1 3 3 4 4 5 5 6 19 24 28

BAB II PROGRAM KERJA KKL Profil Sekolah.. 1.Kepala Sekolah.. 2.Ketenagaan... 3.Kesiswaan. 4.Sarana dan Prasarana Sekolah......

5.Komite Sekolah.... 6.Struktur Organisasi Sekolah..... 5 K... 1.Kebersihan.... 2.Keindahan..... 3.Ketertiban...... 4.Keamanan...... 5.Kekeluargaan..... Hari Hari Besar Agama dan Nasional.... 1.Peringatan Hari Besar Agama....... 2.Peringatan Hari Besar Nasional.... Ekstrakurikuler..... 1.Olahraga.... 2.Seni.... 3.Pramuka..... 4.Upacara...... BAB III PENUTUP..... Kesimpulan.......

32 33 34 34 34 35 36 36 37 37 38 38 38 38 39 39 41 41

Saran.........

42

LAMPIRAN-LAMPIRAN Daftar seluruh kegiatan Daftar hadir di lokasi Biodata Peserta Dokumentasi

DAFTAR TABEL Tabel 1.Program Kerja Kepala Sekolah.... Tabel 2.Keaadaan Guru Mata Pelajaran.... Tabel 3.Data Siswa.... Tabel 4.Ruang Belajar... Tabel 5.Meja dan Kursi.... Tabel 6.WC / Toilet..... Tabel 7.Susuna Kepengurusan dan Keanggotaan Komite Sekolah.... 9 19 25 29 30 31 38

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Kuliah Kerja Lapangan ( KKL ) Mengingat Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, khususnya pasal 19 berbunyi: Pendidikan Tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister. Spesialis dan doctor yang diselenggarakan oleh pendidikan tinggi. Pendidikan Tinggi diselenggarakan dengan sistem terbuka. Pasal 24 berbunyi: Dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan , pada perguruan berlaku kebebasn akademik serta otonomi keilmuan. Perguruan Tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusata penyelenggara pendidikan tinggi penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat.

Perguruan tinggi dapat memperoleh sumber dana dari masyarakat yang pengelolanya dilakukan berdasarkan prinsip akuntabilitas. Ketentuan mengenai penyelenggaraan pendidikan tinggi sebagaimana dimaksudkan pada ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah. Juga pasal 25 berbunyi: Perguruan tinggi yang menetapkan persyaratan kelulusan untuk mendapatkan gelar akademik, profesi atau vokasi. Lulusan pergurua n tinggi yang karya ilmiahnya digunakan untuk memperoleh gelar akademik, profesi atau vokasi terbukti merupakan jiplakan dicabut gelarnya. Ketentuan mengenai persyaratan kelulusan dan pencabutan gelar akademik. Profesi atau vokasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah. Dari tahun ke tahun terlihat betapa besar kesungguhan bangsa Indonesia untuk memerdekakan kehidupan bangsanya dan sekaligus upaya mengisi kemerdekaan yang dirai. Pembangunan Nasional dibidang pendidikan adalah upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dalam mewudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur serta bermoral yang berlandadaskan kepada pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 yang memungkinkan warganya mengembangkan diri sebagai manusia Indonesia seutuhnya. Untuk mewujudkan Pembangunan Nasional pada bidang pendidikan diperlukan peningkatan dan penyempurnaan Pendidikan Nasional yang disesuaikan dengan

perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat.

Perguruan Tinggi salah satu lembaga pendidikan yang sangat

berperan dalam

mewujudkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas dan berakhlak mulia sesuai dengan apa yang dituntut oleh tujuan Pendidikan Nasional itu sendiri.Salah satu program yang dilaksanakan oleh Perguruan Nasional 1 adalahPengabdian Masyarakat dimana dalam Perguruan Tinggi tersebut dikenal dengan istilah KKL (Kuliah Kerja Lapangan) yang merupakan kesempatan yang diberikan kepada mahasiswa untuk menerapkan apa yang telah diperoleh selama ini di Perguruan Tinggi tersebut dan terus belajar dengan situasi dan kondisi yang dihadapinya ditengah-tengah kehidupan masyarakat umum.Untuk membantu Pemerintah meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), STKIPTapanuli Selatan Padangsidimpuan melalui kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) tahun 2012 akan menerjunkan Mahasiswa semester terakhir untuk turun ke sekolah-sekolah pada tingkat sekolah lanjutan (SMP/MTS dan SMA/MA) yang ada di Kabupaten/Kota di Provinsi Sumatra Utara khususnya Kota Padangsidimpuan, Kabupaten Tapanuli Selatan, Kabupaten Mandailing Natal, Kabupaten Padang Lawas Utara dan Kabupaten Padang Lawas. Program ini dimaksudkan untuk mempersiapkan para Mahasiswa sebagai calon Sarjana Pendidikan (S.Pd) untuk lebih mengenala dan memahami pelaksanaan proses Pendidikan sebagai partisipasi aktif Mahasiswa dalam mengatasi persoalan-persoalan yang ada di

SD/SMP/MTS/SMA/MA. B. VISI dan MISI 1. Visi Menciptakan calon pendidik yang profesionan melalui Kuliah Kerja Lapangan (KKL) mahasiswa STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. 2 .Misi

Menyelenggarakan kegiatan pengabdian dan penelitian bidang pendidikan melalui Kuliah Kerja Lapangan (KKl) Mahasiswa STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan secara Profesional dan bertanggung Jawab. C. Tujuan KKL 1. Mendewasakan cara berfikir mahasiswa melalui aplikasi ilmu di lapangan. 2. Meningkatkan keterampilan mahasiswa untuk dapat berperan melaksanakan programprogram pembangunan khususnya dalam bidang pendidikan secara ilmiah dan interdisipliner sesuai dengan bidang studi masing masing 3. Membentuk sikap dan rasa tanggung jawab terhadap peningkatan mutu pendidikan 4. Menjadikan STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan lebih responsive terhadap masalah-masalah yang timbul dan yang dihadapi di sekitarnya, sehingga dapat terbina suatu sistem umpan balik yang dapat meningkatkan kesesuaian kurikulumnya dengan kebutuhan masyarakat. D. Sasaran KKL Sesuai dengan tujuan KKL tersebut diatas, maka untuk program KKL Tahun 2012 ini mengambil objek sebagai sasaran adalah sekolah dasar dan lanjutan, yakni SD/SMP/MTs dan SMA/MA yang ada di Kota Padangsidimpuan,Kabupaten Tapanuli Selatan, Kabupaten Mandailing Natal.Hal ini sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional dalam sebagaimana yang telah diuraikan pada latar belakang. E. Target Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dilaksanakan sejak tanggal 1 Februari sampai dengan 31 April 2012 yang bertempat di SMP Negeri 4 Batang Angkola, seluruh peserta KKL

memperkenalkan diri dan memperjelas program KKL STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. Selanjutnya kegitan yang dilakukan peserta KKL adalah: Bermusyawarah dengan Kepala sekolah dan Guru guru dalam upaya pendekatan. Bersama sama Guru melaksanakan Kurikulum yang telah disempurnakan dan mengidentifikasi berbagai masalah yang ada, meliputi berbagai bidang.

BAB II PROGRAM KERJA KKL Profil Sekolah : SMP Negeri 4 Batang Angkola

Nama Sekolah No.Statistik Propinsi Otonomi daerah Kecamatan Desa / Kelurahan Jalan dan nomor Kode Pos Telephone Daerah Status Sekolah Surat Kep / SK Penerbit SK ditandatangani oleh

: 201071006004 : Sumatera Utara : Kab.Tapanuli Selatan : Batang Angkola : : : : : : : : Pedesaan Negeri No. 121. / 285 / K /2009 Bupati Tapanuli Selatan Sorimadingin Muaratais, Pargumbangan 22733

Tahun berdiri KMB Bangunan Sekolah Lokasi Sekolah Jarak ke pusat kecamatan Jarak ke pusat OTDA 1. KEPALA SEKOLAH

: 2009 : : : : : Pagi Milik sendiri Pemkab.Tapanuli Selatan 0,9 Km 17 Km

Kepala sekolah adalah pemimpin tertinggi di sekolah. Kepala sekolah berfungsi sebagai motivator,mobilisator,penanggung jawab semua kegiatan

administrasi pendidikan di sekolah. Tugas kepala sekolah : Merencanakan,menyusun,membimbing,dan mengawasi kegiatan administrasi pendidikan sesuai dengan kebijaksanaan yang telah ditetapkan. Mengintegrasi dan mengkordinasi kegiatan dari unit-unit kerja yang ada di lingkungan sekolah. Menjalin hubungan dan kerja sama dengan orang tua siswa,lembaga-lembaga pemerintah dan masyarakat. Melaporkan pelaksanaan dan hasil-hasil pelaksanaan kegiatan administrasi di sekolah kepada atasan langsung. Visi Dan Misi SMP Negeri 4 Batang Angkola Visi : Unggul dalam prestasi yang berbasis ilmu pengetahuan dan

teknologi,berakhlak dan beradab baik atau berbudi luhur berdasarkan iman dan taqwa serta berdisiplin dalam waktu

Misi

1.Mengoptimalkan penerapan tata tertib,kode etik,peraturan akademik dan disiplin Kerja. 2.Meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. 3.Menumbuh kembangkan rasa tulus dan ikhlas kerja warga sekolah. 4.Berprestasi dalam bidang karya produk kerajinan daerah. 5.Membudayakan wawasan wisata mandala dan menerapkan MBS 6.Membina grup atletik yang handal. 7.Memupuk rasa persaudaraan,karakter dan sikap sopan santun sesama warga sekolah.

Sejak SMP Negeri 4 Batang Angkola berdiri Tahun 2009 SMP Negeri 4 Batang Angkola berdiri pada tahun 2009, berlokasi di desa Sorimadingin Kec.Batang Angkola Kabupaten Tapanuli Selatan. Latar belakang berdirinya sekolah ini adalah melihat dari jumlah penduduk di kecamatan Batang Angkola yang semakin bertambah maka sarana dan prasana khususnya sarana

pendidikan merupakan salah satu faktor yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas SDM khususnya di Kec. Batang Angkola. Dari masalah tersebut maka dibangunlah sarana pendidikan yaitu SMP Negeri 4 Batang Angkola yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya di Kab.Tapanuli Selatan. Dari tahun 2009 sampai sekarang sekolah ini telah dipimpin oleh 1 orang kepala sekolah yaitu: Bapak Irham Siregar,S.Pd (2009-20012)

Biodata kepala sekolah Nama NIP Pangkat dan Golongan Tempat,Tgl Lahir Alamat : Irham Siregar,S.Pd : 19550903 197412 : Pembina IV/A : Tapanuli Selatan,03-09-1954 : Jl.Sutan Soripada Mulia No.23 Padangsidimpuan Riwayat Pendidikan : SDN Sei Apung 1960 SMP.N.1Sipirok 1963 SPGRI PSP 1966 S.1 UMTS PSP 2007

D.Program Kerja Kepala Sekolah Kepala Sekolah adalah pemimpin tertinggi di sekolah,dan kepemimpinannya sangat berpengaruh bahkan sangat menentukan kemajuan sekolah. Kepala Sekolah berusaha dalam mempengaruhi dan mendorong ,membimbing,mengarahkan serta menggerakkan semua masyarakat sekolah untuk bekerjasama mencapai tujuan yang telah ditetapkan. SMP Negeri 4 Batang Angkola pada saat ini dipimpin oleh Bapak Irham Siregar, S.Pd sedang merintis SMP Negeri 4 Batang Angkola menjadi Sekolah yang berdaya saing tinggi. Ada beberapa program

kerja yang disusun kepala sekolah guna meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 4 Batang Angkola, yaitu:

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH Tabel 1 No 1 Hari/ Tanggal Tahun Pelajaran 2011/2012 Kegiatan dan Tugas yang Dilaksanakan Semester Ganjil = 138 hari Semester Genap = 156 hari Keterangan

Jumlah Hari Efektif = 244 hari

11-07-2011

Kegiatan Belajar Mengajar Hari pertama permulaan sekolah tahun pelajaran 2011/2012 Hari pertama masuk sekolah semester ganjil tahun 2011 Upacara bendera dan pembukaan sekolah Tahun Pelajaran 2011/2012 Perkenalan semua guru dan pegawai tata usaha kepada siswa

Guru urusan kesiswaan beserta Pembina OSIS dan Pembina Pramuka beserta Anggota Pramuka

Guru urusan kesiswaan,kurikulum

kelas VII Setelah selesai upacara bendera dan perkenalan personil sekolah,siswa kelas VII,VIII,dan IX dipimpin oleh wali kelas dan guru mata pelajaran masuk dalam kelas masing-masing: Pengaturan dan pembenahan kelas Kebersihan kelas dan peralatan 3 14-07-2011 Penentuan personil kelas Kebersihan pekarangan kelas Pembenahan buku-buku dan

dan wali kelas beserta guru mata pelajaran

peralatan belajar Kelas VII masa perkenalan siswa dan pengenalan lingkungan sekolah

Guru urusan kesiswaan beserta wali kelas dan pengurus OSIS,wakil kepala sekolah urusan kurikulum beserta pegawai tata usaha mempersiapkan pengadaannya

Kelas VII dan VIII pemantapan materi pembelajaran

Wali kelas:

a.Mengumpulkan data untuk persiapan daftar kelas b.Buku pribadi siswa c.Absensi siswa

d.Buku catatan kelas e.Daftar petugas 7K f.Kelengkapan mobile kelas g.Inventaris kelas h.Denah kelas i.Alat bantu kelas j.Papan absen kelas k.Buku pinjaman perpustakaan l.Pembagian kelompok belajar Guru mata pelajaran Diserahkan kepada guru urusan kurikulum untuk dikukuhkan

a.Pembuatan kurikulum tingkat satuan pendidikan b.Menyiapkan alat-alat pelajaran c.Persiapan pengadaan buku -Pembinaan siswa -Daftar nilai harian -Materi esensial -Analisis evaluasi belajar -Soal-soal ulangan harian -Absensi kelas siswa Guru urusan kurikulum

Persiapan dan pembuatan format a.Dartar pelajaran b.Buku kurikulum c.Pembagian tugas mengajar

d.Daftar guru pengganti e.Mengumpulkan KTSP beserta materi esensial untuk dikukuhkan oleh kepala sekolah f.Menyiapkan format administrasi -Daftar presensi -Pencapaian target -Daya serap siswa -Buku harian guru jaga g.Data siswa UN Tahun Pelajaran 2011/2012 Guru urusan kesiswaan

a.Petugas 7 K setiap kelas dan seluruh sekolah b.Rencana kerja dan rapat OSIS c.Pemilihan dan pelantikan Pengurus OSIS Tahun 2011/2012 d.Petugas keamanan sekolah e.Petugas kebersihan sekolah f.Petugas upacara bendera g.Usul Beasiswa Guru pengelola perpustakaan Dibantu KTU untuk mempersiapkan NIS

a.Program kerja b.Buku induk perpustakaan c.Buku daftar pinjaman

d.Tata tertib e.Kartu buku pinjaman f.Katalog g.Buku penerimaan ,penggunaan buku perpustakaan Musyawarah guru mata pelajaran

a.Program alokasi waktu b.Hari efektif belajar c.Program keperluan -Alat-alat bantu belajar -Buku pegangan guru d.Program pertemuan Peningkatan Kualitas Pengajaran e.Buku catatan tentang hambatan dalam pembelajaran Guru Pembina OSIS

a.Program dan latihan persiapan HUT RI -Persiapan upacara -Pasukan defile b.Program dan latihan -Pramuka -Pesantren kilat -Olahraga -Kesenian -Pertandingan antar siswa Guru urusan kurikulum sebagai koordinator dibantu oleh guru senior

c.Kegiatan hari besar agama d.UKS/Dokter Remaja 4 25-07-2011 f.Kegiatan Akademik Rapat majelis guru persiapan tahun pelajaran 2011/2012 Peningkatan kinerja guru Peningkatan disiplin Kehadiran guru dan pegawai Kehadiran siswa Pelaksanaan upacara

17-08-2011

Pelaksanaan ekstrakurikuler Mengikuti upacara HUT RI Semua guru dan pegawai Tata Usaha beserta siswa mengikuti upacara di lapangan stadion naposo,pukul 07:30 s/d

26-09-2011

selesai Rapat Majelis Guru Peningkatan kinerja guru Pengembangan KTSP

-life skiil -Peningkatan Kualitas Pengajaran -Pembelajaran PAKEM 7 8 17-10-2011 31-11-2011 -Suvervisi Kegiatan Mengajar danBelajar Mid Semester Ganjil Membentuk Tim Bimbingan Belajar Matematika Bahasa Inggris

Seluruh guru bidang Matematika Bahasa Inggris Dan Bahasa

07-11-2011

Bahasa Indonesia Rapat Majelis Guru Pembenahan kelas dan lingkungan Pemberdayaan pelaksanaan Ujian Akhir Semester Ganjil -Pengawas ujian -Pemeriksa ujian

Indonesia

10 11 12

14-11-2011 s/d 05-12-2011 21-11-2011 22-11-2011

-Distribusi soal Pengetikan Naskah Soal Semester Ganjil Pengawasan Mutu Pendidikan Pertemuan dengan tim pengawas dalam rangka pengembangan KTSP seluruh

13 14 15 16 17

28-11-2011 05-12-2011 12-12-2011 s/d 17-12-2011 19-12-2011 20-12-2011

bidang studi Pembinaan siswa berprestasi Penggandaan soal ujian semester ganjil Pelaksanaan Ujian Semester Ganjil Pengumpulan nilai kepada wali kelas Kegiatan ekstrakurikuler Olahraga antar kelas Lomba kebersihan antar kelas Lomba masak Pemberian hadiah kepada siswa berprestasi Pembagian raport Pembagian hadiah ekstrakurikuler

18

24-12-2011

Seluruh guru dan pegawa tata usaha hadir serta menyerahkan program semester genap

19

3-01-2012

Upacara pembukaan semester genap Upacara bendera Guru mata pelajaran menyerahkan KTSP untuk

Urusan kesiswaan

Diserahkan kepada guru urusan kurikulum

20

5-01-2012

dikukuhkan Rapat Majelis Guru Life skill education Pembelajaran kontekstual

21

10-01-2012

Pemantapan Kualitas Pengajaran Rapat Majelis Guru Tambahan sore,mata pelajaran yang di UN kan Persiapan menghadapi Ujian Seluruh dewan guru dan tata usaha Rapat Majelis Guru Petugas UN / UAS 2011/2012 Panitia Penulisan ijazah Pembuat kisi-kisi UAS Pembuat naskah soal UAS Pengawas UN /UAS Pemeriksa UAS

22 23

30-01-2012 s/d 06-02-2012 13-02-2012

Nasional 2012 Suvervisi Kegiatan Mengajar dan Belajar

24

17-03-2012

Persiapan administrasi Tyr Out kelas XII

25 26 27 28 29 30 31

19-03-2012 s/d 23-03-2012 05-03-2012 s/d 10-03-2012 23-04-2012 s/d 26-04-2012 21-05-2012 04-06-2012 11-06-2012 s/d 16-06-2012 18-06-2012

Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah Mid Semester Genap Pelaksanaan Ujian Nasional Pengetikan naskah soal ujian semester genap Penggandaan soal semester genap Pelaksanaan Ujian Semester Genap Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga antar kelas Lomba memasak Lomba kebersihan

32

21-06-2012

Dll Rapat Majelis Guru Akhir Tahun Pelajaran 2011/2012 Penulisan nilai raport Persiapan tahun pelajaran 2011/2012 Penentuan siswa naik/ tidak naik Pemberian hadiah kepada siswa berprestasi Pembagian raport Pembagian hadiah ekstrakurikuer

33

23-06-2012

2. KETENAGAAN

A. Keadaan guru Guru merupakan seseorang yang melaksanakan kegiatan proses mengajar di dalam kelas. Dalam proses belajar mengajar diperlukan kesesuaian jumlah guru dan jumlah ruangan. Ini dimaksud agar tidak terjadi kekosongan dan kesenjangan kegiatan

pembelajaran. Keadaan guru di SMP Negeri 4 Batang Angkola cukup memadai di lihat dari jumlah seluruh siswanya. B. Keadaan Tenaga Administrasi Tenaga administrasi adalah orang yang membantu kegiatan belajar mengajar di bidang kepengurusan segala hal yang berkaitan dengan siswa,guru,dan pihak sekolah lainnya. Tenaga administrasi sangat dibutuhkan sekolah untuk menunjang poses belajar mengajar. Keadaan tenaga administrasi di SMP Negeri 4 Batang Angkola belum cukup memadai. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, keadaan guru dan tenaga administrasi di SMP Negeri 4 Batang Angkola seperti diuraikan pada tabel berikut:

KEADAAN GURU MATA PELAJARAN Tabel.2 NO I MAPEL PAI NAMA GURU Muhammad Amin Srg,S.Pd Nurkhadijah Hasibuan,S.Pd Susanti Juli Astuti,S.Pd Drs.Amilin Harahap STATUS PNS NON PNS Ket

II

PKN

III IV

B.Indonesia B.Inggris

Samsiyah,S.Pd Mardiyah Afni,S.Pd

Nurlan Waruwu.S.Pd Sokhida Siregar.S.Pd Elyda Safitri Siregar,S.Pd Erwin Juli Harsono,S.Pd Irham Siregar.S.Pd Zunaida Diannur.S.Pd Sidro Hasaniah,S.Pd Nurhayati harahap,S.Pd

Mematika

VI VII

Fisika Biologi

VIII IX

Kimia Ips

Penjas

Siti Arifah,S.Pd Achmad Zainuddin,S.Pd Agus Salim.S.Pd Elida Gustina,S.Pd Rosleini,S.Pd Sri Wahyuni Harahap.S,Pd Muklis Hasibuan,S.Pd Ramadhan Syah,S.Pd

ANALISIS KEADAAN GURU MATA PELAJARAN DI SMP.N 4 BATANG ANGKOLA

NO 1 2 3 5 6 7 8 9 10

MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Penjas

KETERANGAN Memadai Kurang Memadai Memadai Memadai Memadai Kurang Memadai Memadai Kurang Memadai Kurang Memadai

KESISWAAN

Kesiswaan adalah segala sesuatu mengenai pengurusan segala hal yang berkaitan dengan siswa di suatu sekolah mulai dari perencanaan penerimaan siswa,pembinaan selama siswa berada di sekolah,sampai dengan siswa menammatkan pendidikannya melalui penciptaan suasana kondusif terhadap berlangsungnya proses belajar-mengajar yang efektif. Fungsi Kesiswaan motivator,mobilisator,siswa dalam melaksanakan kegiatan

Kesiswaan berfungsi sebagai

belajar dan kegiatan ekstrakurikuler. Tugas Kesiswaan

1.Membimbing dan mengawasi kegiatan belajar siswa 2.Merancang,menyusun dan mengkordinasi kegiatan ekstrakurikuler siswa 3.Mengurus masalah dan kedisplinan siswa dalam kegiatan pembelajaran.

A.Data siswa Berdasarkan observasi peserta KKL di SMP Negeri 4 Batang Angkola Kecamatan Batang Angkola. Mahasiswa KKL membuat data siswa yang mencakup 5 Rangking teratas dan terendah siswa setiap kelas. Seperti terlihat pada table berikut ini: Analisis terhadap data siswa data peringkat 5 tertinggi dan 5 terendah dengan membuat angket langsung kepada orangtua siswa.

SMP Negeri 4 Batang Angkola mempunyai 6 kelas. Untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi cara belajar siswa, Mahasiswa PPL/KKL STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan memberikan angket langsung kepada orangtua siswa . berikut adalah hasil angket langsung dari 60 orangtua siswa dengan peringkat 5 tertinggi dan 5 terendah. Hasil angket orangtua siswa dengan peringkat 5 tertinggi No Pernyataan Tidak pernah 1 Apakah Anda menentukan jam belajar anak anda di rumah? 2 Apakah anda membimbing anak anda mengerjakan PR ? 3 Apakah anda meminta bantuan orang lain ketika anak anda mengalami 15 15 10 20 5 10 15 4 Kadangkadang 11 5 10 Pilihan Sering Selalu

kesulitan belajar? 4 Apakah anda memberikan dukungan penuh terhadap kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti anak anda di sekolah? 5 Apakah anda memberikan tambahan pelajaran di luar jam sekolah? 6 Apakah Anda menanyakan pelajaran di sekolah,setiap anak anda pulang dari sekolah? 7 Apakah anda menjalin hubungan baik dengan Guru/Wali kelas ? 8 Apakah anda mengutamakan kebutuhan anak anda untuk mendukung prestasi anak? 9 Apakah anda memperhatikan kesehatan anak anda? 10 Apakah anda memberikan waktu luang untuk memberikan pendekatan kepada anak 13 27 20 6 8 46 9 23 20 8 12 40 13 17 20 3 26 8 13 16 20 14

Hasil angket orangtua siswa dengan peringkat 5 terendah No Pernyataan Tidak pernah 1 Apakah Anda menentukan jam belajar anak anda di rumah? 2 Apakah anda membimbing anak anda mengerjakan PR ? 8 29 11 12 13 Kadangkadang 13 26 10 Pilihan Sering Selalu

Apakah anda meminta bantuan orang lain ketika anak anda mengalami kesulitan belajar?

15

22

18

Apakah anda memberikan dukungan penuh terhadap kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti anak anda di sekolah?

27

20

Apakah anda memberikan tambahan pelajaran di luar jam sekolah?

14

36

Apakah Anda menanyakan pelajaran di sekolah,setiap anak anda pulang dari sekolah?

15

25

12

Apakah anda menjalin hubungan baik dengan Guru/Wali kelas ?

24

16

20

Apakah anda mengutamakan kebutuhan anak anda untuk mendukung prestasi anak?

16

20

20

14

Apakah anda memperhatikan kesehatan anak anda?

20

32

10

Apakah anda memberikan waktu luang untuk memberikan pendekatan kepada anak

1o

19

20

11

HASIL ANALISIS ANGKET DARI ORANGTUA SISWA YANG MEMPEROLEH RANGKING 5 TERTINGGI DAN 5 TERENDAH Dari hasil analisis data siswa yang memperoleh rangking 5 tertinggi dan 5 terendah yang kami lakukan,hasilnya dapat kami simpulkan sebagai berikut : Siswa yang memperoleh rangking 5 terendah rata-rata orangtuanya kurang memperhatikan jam belajar nya di rumah

Siswa yang memperoleh rangking 5 tertinggi rata-rata orang tuanya mendukung kegiatan eksterkurikuler dan tambahan pelajaran di luar jam sekolah anak nya.

Rata-rata siswa yang memperoleh rangking 5 terendah kurang mendapat perhatian untuk belajar dari orang tuanya. Sehingga anak tersebut malas belajar di rumah.

Rata-rata orangtua siswa yang memperoleh rangking 5 tertinggi mengutamakan kepentingan anak nya yang mendukung prestasi anak.

Rata-rata siswa yang memperoleh rangking 5 tertinggi selalu mendapat perhatian untuk belajar dari orang tuanya masing-masing.

Kurangnya perhatian dari orang tua siswa merupakan salah satu faktor siswa yang mempunyai rangking 5 terendah.

B. Prestasi siswa yang diraih oleh sekolah Prestasi siswa yang diraih oleh siswa dari kegiatan perlombaan yang diikuti SMP Negeri 4 Batang Angkola belum memiliki prestasi yang membanggakan disebabkan SMP Negeri 4 Batang Angkola masih dalam masa merintis untuk menjadi sekolah yang berdaya saing tinggi.

SARANA DAN PRASARANA

a.Sarana Sarana pendidikian adalah suatu alat atau fasilitas yang secara langsung menunjang jalannya proses pembelajaran di sekolah. Tanpa sarana yang cukup atau yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar tidak akan bisa tercapai sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan.

Keadaan sekolah dapat menggambatkan kondisi objektif dari proses kegiatan sekolah. Ini bahwa keadaan sekolah dapat menentuakan terhadap mutu kerja dan mutu kelulusan. Keadaan sekolah yang berkaitan erat dengan sarana dan prasarana yang merupakan faktor penentu untuk kemajuan sektor pendidikan disamping Sumber Daya Manusia. Untuk mangetahui kondisi sarana dan prasarana di SMP Negeri 4 Batang Angkola akan di uraikan berdasarkan data data yang diperoleh serta fakta yang ditentukan selama penelitian, sehingga tergambar masalahnya untuk dicari bagaimana penyelesaian / jalan keluar dari masalah tersebut. SMP Negeri 4 Batang Angkola memiliki 1 ruangan Kepala sekplah, 6 ruangan belajar, 1 ruangan guru, 1 ruangan PKS dan ruangan tata usaha, 1 ruangan musollah, 1 ruangan perpustakaan, 10 unit WC, semua kondisi ruangan yang diperoleh sebagai berikut : 1.Ruangan kepala sekolah, Tata usaha SMP Negeri 4 Batang Angkola memiliki ruangan / Kantor Kepala sekolah yang begitu nyaman. Kita sama sama mengetahui bahwa kepala sekolah memiliki tugas yang sangat penting dalam kelangsungan hidup sekolah. Ruangan ini dilengkapi satu set computer dan tiga buah lemari khusus untuk map map penting. Ruangan PKS merupakan ruangan untuk wakil kepala sekolah. Ruangan ini ditempati: Wakil kepala sekolah yang menangani bagian Kurikulum sarana dan Prasarana dan Kesiswaan Tata Usaha yang memiliki tugas penting disetiap sekolah

Dengan keterangan itu maka di ruangan tersebut ada 4 buah meja dalam ruangan disertai dengan 7 kursi, dan 4 buah lemari untuk menyimpan berkas berkas penting, ada satu meja khusus penyimpanan spidol, tinta spidol, absen dan buku piket dan Ruangan ini dilengkapi dengan 3 unit computer. 2. Ruangan Guru Di ruangan ini terdapat 20 meja guru, 40 kursi guru yang dilengkapi dengan 2 buah lemari untuk menyimpan berkas dan juga dilengkapi dengan papan pengumuman. Semua masih dalam keadaan baik. 3. Ruangan Belajar Di SMP Negeri 4 ini terdapat ruangan belajar ruang belajar yang nyaman, yang terdiri dari 6 kelas yang terlihat pada table berikut ini: Tabel.4 Kelas VII VIII IX JUMLAH Jumlah ruanga 2 Ruangan 3 Rungan 1 Ruangan 6 ruangan

4.Meja dan Kursi Di dalam ruangan belajar terdapat 1 meja belajar, 2 kursi dan setiap siswa masingmasing memiliki 1 meja. Keterangan telah lengkap dan dapat dilihat sebagai berikut: Tabel.5 No 1 Kelas X VII-A Jlh Siswa 40 Kursi 41 Meja 21 Keterangan Termasuk kursi dan Meja untuk guru

2 3 4 5 6

VII-B VIII-A VIII-B VIII-C IX-A

40 40 40 40 37

41 41 41 41 38

21 21 21 21 20

Termasuk kursi dan Meja untuk guru Termasuk kursi dan Meja untuk guru Termasuk kursi dan Meja untuk guru Termasuk kursi dan Meja untuk guru Termasuk kursi dan Meja untuk guru

Dari keterangan yang diambil tersebut di atas tidak semua dalam keadaan baik diantaranya ada ruangan yang memerlukan 2 atau 3 kursi tiap-tiap kelas sehingga masih dibutuhkan 6 meja dan 27 kursi untuk mengganti yang rysak atau memang yang dibutuhkan. Masing-masing kelas memiliki 1Papan tulis whiteboard, dan satu lemari. 5.WC/ Toilet: Ketersediaan Air Wc sebanyak 10 unit dengan rincian sebagai berikut: Tabel.6 Banyak WC 1 Unit 6 Unit 1 Unit 2 Unit Untuk guru Murid Ruang Kepala sekolah Musollah

Semua masih dalam keadaan baik. Ketersediaan air untuk sekolah ini dikatakan memadai. Meskipun bila musim kemarau ketersediaan air di sekolah ini tetap tersedia. 6.Musollah

Keadaan musollah sangat baik, musollah ini dilengkapi dengan sajadah baik untuk laki-laki maupun perempuan, serta disediakan juga mukena untuk perempuan, tempat wudhu dan toilet. 7.Perpustakaan Kita sudah sama-sama mengetahui bahwa perpustakaan merupakan salah satu faktor yang memotivasi keberhasilan peserta didik. Keadaan perpustakaan SMP Negeri 4 Batang Angkola ini cukup baik, hal ini dilihat dari jumlah judul buku sebanyak 630 judul dan 2910 jumlah eksemplar serta ruangan untuk membaca yang bagus dan tenang . 8.Lapangan olahraga Olahraga merupakan kegiatan untuk memebentuk stamina badan peserta didik. Keadaan lapangan olahraga di SMP Negeri 4 Batang Angkola dalam keadaan baik. Adapun rincian lapangan olahraga sebagai berikut: Lapangan bola volley Lapangan bola basket/ footsal Lapangan badminton

b.Prasarana Prasarana pendidikan adalah suatu alat atau fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalannya proses pembelajaran di sekolah., seperti halaman sekolah,taman sekolah,kebun,jalan menuju sekolah,dan sebagainya. 5.PERAN KOMITE SEKOLAH

Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia yang bermamfaat untuk membangun masyarakat yang sejahtera. Dalam hal ini masyarakat diikutsertakan dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh sekolah dan peran masyarakat sekolah dimasukkan dalam suatu wadah yaitu Komite Sekolah (BP-3) Kehadiran komite sekolah sangat berarti bagi kemajuan dunia pendidikan tak terkecuali di SMP Negeri 4 Batang Angkola.Komite sekolah bekerja sama dengan guru mencapai suatu tujuan yang sama yaitu memajukan sekolah tersebut. Rencana program komite sekolah SMP Negeri 4 Batang Angkola antar lain. Penambahan kursi dan meja belajar siswa Pembuatan laboratorium

B.PROGRAM 5 K Program 5 K merupakan rancangan kerja sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan,kebersihan,keindahan,ketertiban,keamanan,dan kekeluargaan di lingkungan sekolah. Seluruh pengajar beserta peserta didik maupun seluruh anggota kkl ikut serta dalam melaksanakan program ini. Adapun program 5 K yang diterapkan di sekolah SMP Negeri 4 Batang Angkola meliputi: 1.KEBERSIHAN Kebersihan merupakan suatu kegiatan yang berfungsi untuk menciptakan suasana sekolah yang bersih,rapi dan nyaman. Kebersihan sekolah sangat perlu kita tingkatkan agar menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.

Berkat kerjasama yang baik diantara kepala sekolah,guru-guru dan siswa-siswi serta mahasiswa di lingkungan sekolah. Progam kebersihan terlaksana dengan baik dan dengan motivasi serta rasa kebersamaan,adapun kegiatan yang dilakukan mahasiswa meliputi: Mahasiswa KKL turut serta mengontrol siswa untuk membersihkan kelasnya masing-masing Setiap paginya secara rutin siswa dianjurkan untuk memungut sampah yang ada di lingkungan SMP Negeri 4 Batang Angkola Setiap kelas mempunyai jadwal piket umum untuk membersihkan ruangan kantor guru,kepala sekolah,TU,dan halaman kantor. Sebelum pulang sekolah siswa dianjurkan untuk melaksanakan piket kelas,yaitu menyapu kelasnya masing-masing Setiap pulang sekolah secara rutin siswa diwajibkan untuk memungut sampah sebagai tiket untuk keluar dari lingkungan SMP Negeri 4 Batang Angkola 2.KEINDAHAN Keindahan merupakan suatu kegiatan yang berfungsi untuk menciptakan lingkungan sekolah yang sejuk,asri,nyaman,dan damai. Sekolah yang sejuk dan asri dapat meningkatkan kenyaman dalam proses pembelajaran. Untuk menjaga keindahan sekolah,diadakan kegiatan kebersihan setiap harinya pada waktu pagi hari sebelum jam belajar masuk. Mahasiswa dan siswa berpartisipasi membersihkan dan menyiram bunga dan tanaman di lingkungan sekolah. Selam 3 bulan berada di lokasi,mahasiswa PPL/KKL ikut serta berpartisipasi dalam hal memperindah lingkungan sekolah dengan: Berpartisipasi mengontrol siswa setiap paginya membersihkan taman sekolah

Membersihkan dan menghidupkan lagi apotik hidup sekolah Menanam dan menata bunga di taman sekolah dan depan gerbang sekolah Membuat pagar dan men cat pagar sekolah Membuat plakat dan slogan di taman sekolah Membuat papan pengenal kelas dan ruangan lainnya

3.KETERTIBAN Ketertiban merupakan suatu kegiatan yang berfungsi untuk meningkatkankan kedisplinan dalam proses pembelajaran. Ketertiban perlu ditingkatkan di sekolah untuk menunjang proses pembelajaran yang kondusif. Adapun ketertiban yang dilaksanakan mahasiswa PPL/KKL adalah : Ikut berpartisipasi mengatur barisan setiap upacara bendera dilaksanakan. Ikut berpartisipasi piket harian Menertibkan siswa yang datang terlambat. Menertibkan siswa pada saat upacara

4.Keamanan Keamanan merupakan suatu kegiatan yang berfungsi untuk menciptakan suasana sekolah yang kondusif dan tentram. Keamanan di sekolah sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran.

Untuk menjaga suasana yang kondusif dan nyaman di lingkungan sekolah,maka mahasiswa ikut serta berpartisipasi meliputi: Mahasiswa dibantu guru piket harian bersama sama menjaga dan menertibkan siwa yang tidak masuk pada jam pelajaran dan siswa yang terlambat. Mengisi kelas-kelas yang kosong,yang gurunya tidak hadir Menyisir lingkungan sekolah apakah masih ada siswa yang berkeliaran di dalam dan diluar lingkungan sekolah agar tidak mengganggu proses belajar mengajar 5.KEKELUARGAAN Kekeluargaan merupakan suatu kegiatan yang berfungsi untuk menumbuhkan rasa persaudaraan,silaturrahmi,kekompakan,dan kebersamaan di dalam lingkungan sekolah. Kekeluargaan sangat perlu ditingkatkan di lingkugan sekolah. Rasa kekeluargaan di SMP Negeri 4 Batang Angkola sangat tinggi hal ini terbukti dengan: Terjadinya kerjasama yang baik antara mahasiswa KKL dengan kepala sekolah,wakil kepala sekolah,staf guru,dan tata usaha sert seluruh siswa Diikut sertakannya mahasiswa KKL dalam berbagai kegiatan,kebersamaan dan gotong royong. Mahasiswa selalu memberikan yang terbaik dan berpartisiasidalam setiap kegiatan yang dilaksanakan. Adapun kegiatan yang dilaksanakan berkaitan dengan kekeluargaan di SMP Negeri 4 Batang Angkola antara lain: 1. Rapat 2. Mengikuti perpisahan kela IX. 3. Silaturrahmi dll

C.HARI-HARI BESAR AGAMA DAN NASIONAL Hari besar agama adalah hari dimana umat besar agama merayakan atau memperingati sejarah atau peristiwa penting di dalam agamanya masing-masing. Hari besar nasional adalah hari dimana suatu Negara memperingati peristiwaperistiwa atau sejarah penting di dalam perjalanan Negara itu. 1.Peringatan Hari Besar Agama Pendidikan agama merupakan suatu hal yang sangat penting dan berpengaruh terhadap moral siswa-siswi. Oleh karena itu SMP Negeri 4 Batang Angkola menjungjung tinggi nilai-nilai keagamaan dan menghormati hari-hari besar agama. Untuk meningkatkan ketaqwaan siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,maka diadakan kegiatan-kegiatan keagamaan untuk memperingatinya. Adapun kegiatan keagamaan yang dilaksanakan antara lain: 1. Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW dilaksanakan di SMP Negeri 4 Batang Angkola diadakan pada tanggal 26 Februari 2012, dalam memperingati dan

menyelenggarakan Maulid Nabi Muhammad SAW ini mahasiswa KKL bekerja sama dengan dengan kepala sekolah,wakil kepala sekolah,staf guru,dan tata usaha serta seluruh siswa. Mahasiswa KKL membuat berbagai macam perlombaan sebelum memperingati hari besar agama ini yakni : Perlombaan membaca Alquran antara siswa kelas VII,VII dan IX. Perlombaan membaca saritilawaqh antara siswi kelas VII,VII dan IX.

Perlombaan mengumandangkan Azan antara siswa kelas VII,VII dan IX. Perlombaan membawakan lagu-lagu agama.

Setelah diperoleh juara-juara dari setiap perlombaan, maka hadiah diberikan kepada masing-masing juara pada waktu memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW, yang langsung diserahkan oleh kepala sekolah. 2. Peringatan Hari Besar Nasional Dalam kegiatan hari besar nasional para peserta KKL tidak ikut berpartisipasi dalam berbagai kegiatan yang diadakan di sekolah. Karena selama 3 bulan mengikuti PKL belum ada Hari Besar Nasional yang diselenggarakan di sekolah. D.EKSTRAKURIKULER Kegitan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jam sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan mutu dan keterampilan peserta didik. Adapun kegiatankegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh sekolah dan diikuti dengan partisipasi mahasiswa KKL selama berada di lokasi SMP Negeri 4 Batang Angkola antara lain: 1.OLAHRAGA Olahraga merupakan suatu kegiatan fisik yang berfungsi untuk meningkatkan kebugaran dan kesehatan jasmani. Berolahraga adalah salah satu cara menciptakan hidup sehat. Kegiatan olagraga adalah merupakan salah satu kegiatan yang sangat disukai siswasiswi SMP Negeri 4 Batang Angkola dan hal ini didukung dengan sarana olahraga yang memadai yaitu berupa lapangan bola volley, badminton, lapangan bola basket, sekaligus sebagai lapangan foodsal serta cabang atletik lainnya.

2.SENI Seni adalah hasil cipta,rasa dan karsa manusia yang memiliki nilai indah dan harmonis. Seni merupakan suatu sarana hiburan dan bakat. Kegiatan seni dilakukan oleh siswa-siswi SMP Negeri 4 Batang Angkola yang dipandu oleh mahasiswa KKL antara lain seperti 1.Paduan Suara, setiap melaksanakan latihan upacara. 2.Praktek Keterampilan Tangan, sertiap siswa belajar keterampilan di kelas. 3.Megikuti Latihan Tari-tari Daerah, pada waktu perpisahan kelas IX. 3.PRAMUKA Pramuka merupakan kegiatan yang berfungsi untuk melatih fisik dan mental siswa agar lebih kuat. Pramuka juga melatih kedisplinan dank ke kreatifan siswa dalam berorganisasi. Kegiatan pramuka yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Batang Angkola selama mahasiswa KKL berada di SMP Negeri 4 Batang Angkola antara lain: 1. Melaksanakan penertipan Upacara Bendera 2. Melatih Upacara Bendera bagi para petugas setiap seninnya 3. Kegiatan kemah pramuka 4.UPACARA BENDERA Upacara bendera adalah kegiatan upacara penaikan bendera yang dilaksanakan setiap hari senin pagi.

Selama lebih kurang tiga bulan berada di lokasi, mahasiswa PPL/KKL selalu ikut berpartisipasi dalam mengikuti pelaksanaan upacara bendera yang dilaksanakan pihak sekolah, adapun partisipasi mahasiswa adalah: 1. Melatih siswa yang akan melaksanakan upacara bendera 2. Membantu siswa dalam menyusun barisannya dilapangan serta menertibkan pada saat upacara. 3. Ikut berpartisipasi sebagai pelaksana upacara bendera

BAB III PENUTUP A. Kesimpulan 1. Pelaksanaan kegiatan KKL (Kuliah Kerja Lapangan) sangatlaah membantu mahasiswa dan sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat menambah ilmu dan pengalaman yang tentunya berguna dikemudian hari dan menjadi bekal di lingkungan dan masyarakat umum. 2. Pelaksanaan KKL merupakan yang tepat untuk meningkatkan mutu dan kualitas seorang calon guru dan mendorong adanya solidaritas dan rasa tanggung jawab yang sama antara peserta KKL dan menjalin hubungan dengan pihak sekolah serta masyarakat sekitar. 3. Kurikulum merupakan suatu instrument yang penting dalam kegiatan belajar dan pembelajaran dan pelaksanaan kurikulum yang baik adalah tercapainya tujuan pendidikan yang diharapkan oleh pihak sekolah dan masyarakat. 4. Pelaksanaan proses belajar yang terkoordinir dan kenyamanan tempat ruangan belajar menjadi factor penting berlangsungnya belajar yang aktif,efektif,kreatif,dan efisien. 5. Administrasi sekolah sangat berpengaruh terhadap pelaksanaan pendidikan sekolah yang memberikan informasi,pembuatan rencana dan pelaksanaan penddikan. 6. Peran komite sekolah merupakan suatu hal tidak kalah pentingnya karna dapat mendorong dan membantu pelaksanaan program pembelajaran sertauntuk

meningkatakn mutu pendidikan sekolah.

B. Saran Saran 1. Bagi peserta KKL STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) hendaknya ditingkatkan lagi pada masa yang akan datang untuk meningkatkan mutu dan kualitas yang lebih baik. 2. Untuk menunjang rasa kebersamaan dan solidaritas yang erat perlu adanya peraturan jadwal kuliah bagi yang mengulang mata kuliah hendaknya tidak meninggalkan tugas dan kewajibannya sebagai anggota KKL sehingga dapat menjaga soldaritas antar sesama anggota. 3. Untuk menunjang kesiapan dan kematangan mahasiswa KKL perlu perencanaan, persiapan,dan kematangan serta informasi yang jelas bagi pelaksana KKL. 4. Bagi SMP Negeri 4 Batang Angkola Kegiatan kegiatan yang dilaksanakan pihak sekolah kiranya dapat dilanjutkan dan di tingkatkan oleh keluarga besar SMP Negeri 4 Batang Angkola untuk mutu dan kualitas sekolah. 5. Kekeluargaan merupakan suatu ikatan yang erat dan hendaknya terjaga,oleh karena itu hendaknya seluruh keluarga besar SMP Negeri 4 Batang Angkola melanjutkan dan menjalin rasa kekeluargaan yang erat sampai dikemudian hari.