MINIT CURAI 1 2 3 4 5 Kepada Daripada Kursus Tarikh Masa Tempat Perkara-perkara Guru Besar, PK,Ketua Panitia Pendidikan Jasmani

dan guru-guru Pend.Jasmani En. Mohd Fuaad bin Ramlee Kursus Pendedahan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 4 18 21 September 2013 8:00 pagi 5:00 petang SK Taman Tuanku Jaafar 2 1) Taklimat ini bertujuan untuk memberi pendedahan KSSR Pendidikan Jasmani kepada guru yang akan mengajar Pendidikan Jasmani pada tahun 2014. 2) Guru yang menghadiri kursus kali ini diwajibkan mengajar Tahun 2 /2012. 3) Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran merangkumi : Fokus 1.membina kemahiran asas pergerakan 2.kenal konsep kecergasan bdasarkan kesihatan 3.memupuk elemen keselamatn pengurusan Modul 1 (Kemahiran ) meliputi : (a) Aspek 1 : Kemahiran pergerakan (b) Aspek 2 : Aplikasi pengetahuan dalam pergerakan (c) Aspek 5 : Kesukanan Modul 2 (Kecergasan) meliputi : a) Aspek 3 : Kecergasan Meningkatkan Kesihatan b) Aspek 4 : Aplikasi pengetahuan dalam meningkatkan kecergasan c) Aspek 5 : Kesukanan 4) Elemen Merentas Kurikulum (EMK) mesti diselitkan dalam P & P. i) Kreativiti & Inovatif ii) Keusahawanan iii) Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) 5) Rancangan Pembelajaran Tahunan (RPT) & Rancangan PembelajaranHarian (RPH) i) Guru yang mengajar mestilah merancang RPT selaras takwim sekolah. ii) Contoh-contoh RPH dibekalkan. 6) Standard Prestasi (Pernyataan Standard) i) Pernyataan dikumpulkan dalam setiap band. (Band 1 Band 6) ii) Daripada Standard Pembelajaran, eviden dihasilkan dan disusun mengikut kesesuaian band. iii) Satu fail untuk satu murid bagi menyimpan evidens semua mata pelajaran. Hanya simpan evidens terbaik untuk setiap tajuk pada aras yang tertinggi. iv) Hanya evidens yang terbaik dalam darjah yang sama disimpan dalam fail showcase. 7) Pembinaan Instrumen Berdasarkan Standard Prestasi i) Instrumen boleh digunakan bagi menjalankan pentaksiran terhadap kebolehan pelajar. ii) Ia boleh dalam bentuk produk, lembaran kerja, soal jawab dan lain-lain.

8) Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) i) Dibahagikan kepada Pentaksiran Formatif dan Pentaksiran Sumatif. - Pentaksiran Formatif ( sepanjang P & P ) - Pentaksiran Sumatif. ( terpulang pada pihak sekolah) ii) PBS merupakan data maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum. iii) Direkodkan dalam Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS). iv)Satu jawatankuasa PBS peringkat sekolah mesti ditubuhkan. 9) Penyimpanan Bahan Pentaksiran Setiap guru mestilah mempunyai fail individu sendiri yang mengandungi Maklumat PBS,Bahan pentaksiran dan bukti pentaksiran , Dokumen standard

10) Peruntukkan masa Pendidikan Jasmani KSSR Tahun 2 -Pihak sekolah mestilah merangka jadual waktu iaitu 30 minit sehari dan 30 minit lagi selang sehari bagi setiap kelas. Contohnya : Isnin 30 minit Rabu 30 minit -Peruntukkan masa adalah dua waktu bagi setiap minggu meliputi 1 jam bagi setiap kelas . 6 7 Tindakan Catatan Taklimat ringkas diberikan kepada guru-guru yang akan mengajar mata Pendidikan Jasmani pada tahun 2012. Bahan yang diterima menerusi kursus ini : i) Sebuah Draf Dokumen Standard KSSR ii) Sebuah Draf Dokumen Standard Prestasi iii) Maklumat-maklumat KSSR dalam bentuk CD iv) Sebarang rujukan tambahan mengenai Pendidikan Jasmani KSSR boleh dilihat melalui blog spot ( amiruljufri@blogspot ) v) Bahan sokongan dokumen standart akan di muat turun di laman web JPN pulau pinang dan laman web www.moe.gov.my/bpk

Ulasan (jika ada)

DISEDIAKAN OLEH : .. (

DISEMAK OLEH : .. ( )