Anda di halaman 1dari 36

Buk ku Pe edoman Kerja K M Maha asisw wa

Mata Aj jar: Fis sika Dasar D r2 (ENGE6 600004)

Tim Dosen D F Fisika Dasar 2 :


Dr. Dede D Djuhana D Dr. techn. Djoko Triy yono Ahmad d S Aziz, M.Si M Arief S Fitrianto, M.Si M udarmadji, MT Arief Su Ar rreta Rei, M.Si M D Dwi Seno Kuncoro, K M M.Si Doansi Ta arihoran, M.Si M Dr. Efta E Yudiar rsah Dr.-Ing g. Farid Th halib Dr. Han ndhika Satr rio Ramadhan Kristina Tri Wigati, M.Si M Lusitra a Munisa, M.Si M Dr. Seruni U Freisleben ng. Supriya anto Dr.En Sutarto, M.Si M Dr r. Yunus Daud Dr. Ariad dne L Juw wono Dr. Supriyanto S o Ardjo Paw wiro Dr. Ling gga Herma anto D Vivi Fau Dr. uzia

Fakul ltas Teknik Univ versitas Indonesia 20 013


This s book is for non-comme ercial education purpose only. o It contains figures, tables, chart, materials ta aken from various referen nces.

Kata Pengantar
Mata ajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara aktif berusaha menguasai konsep-konsep dasar fisika dalam bidang listrik, magnet, gelombang, dan optik. Selain itu, mata kuliah ini jugamemberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara aktif melatih kemampuan menerapkan bidang-bidang fisika tersebut dalam penyelesaian masalah terkait. Selain itu, dalam mata ajar ini mahasiswa memperoleh kesempatan untuk melatih dan mengasah softskills mereka melalui berbagai aktifitas dalam perkuliahan, sebagai contoh Kerja Kelompok untuk memahami lebih mendalam konsep, fenomena, dan aplikasi fisika secara komprehensif dan Integratif. Dalam mengerjakan tugas kelompok ini mahasiswa berkesempatan mempelajari bagaimana konsep-konsep fisika dasar, listrik, magnet, gelombang, dan optik, diterapkan pada teknologi atau digunakan dalam memahami gejala alam. Selain itu mahasiswa juga berlatih berinteraksi dalam frum diskusi baik tatap muka maupun secara online yang menggunakan sarana e-learning UI (SCELE) di laman web scele.ui.ac.id. Buku Pedoman Kerja Mahasiswa ini disusun berdasarkan silabus dan peta program/matriks pembelajaran perkuliahan fisika dasar di rumpun sains dan teknologi, yang merupakan hasil proyek PHKI Batch 1 2008 -2010 Universitas Indonesia dan telah diterapkan pada sarana SCELE UI. Buku ini dimaksudkan untuk memberi panduan kepada mahasiswa tentang kegiatan perkuliahan kelas mata ajar Fisika Dasar 2, di luar kegiatan praktikum yang berbobot satu sks. Untuk mengetahui kegiatan praktikum mahasiswa dapat menghubungi laboratorium tempat praktikum diadakan yakni Unit Pelaksana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Dasar (UPP IPD) FMIPA, Universitas Indonesia dan membuka laman web http://rlab.ui.ac.id/uppipd/index.jsp Dengan membaca buku pedoman ini, mahasiswa diharapkan mengetahui kompetensi yang harus dimiliki setelah mempelajari mata kuliah ini selama satu semester. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan dapat mengetahui tugas-tugas dan kegiatan yang harus dilakukan sehingga dapat mempersiapkan diri dan melaksanakan perkuliahan dengan baik. Saran, masukan, umpan balik untuk perbaikan Buku Pedoman ini, sangat diharapkan. Depok, September 2013

Tim Dosen Fisika Dasar 2

Daftar Isi
Kata Pengantar Daftar Isi Bab 1. Informasi Umum Bab 2. Sasaran Pembelajaran Bab 3. Pokok Bahasan. Sub Pokok Bahasan dan Rujukan Bab 4. Matriks Kegiatan Pembelajaran Bab 5. Latihan dan Tugas Bab 6. Evaluasi Hasil Pembelajaran Kepustakaan 1 3 6 9 18 24 31

Bab 1

Informasi Umum
1. Nama Mata Ajar 2. Kode Mata Ajar 3. Semester 4. Jumlah SKS 5. Tahun 6. Jenis Mata Ajar 7. Prasyarat : : : : : : : Fisika Dasar 2 ENGE600004 dan ENGE610004 3 4 SKS 2013/2014 Mata Kuliah Fisika Dasar 2 -

8. Kaitan mata kuliah ini dalam keseluruhan struktur pembelajaran di Fakultas Teknik:

Gambar 1. Struktur kurikulum di Fakultas Teknik. Lingkaran merah adalah posisi dimana mata ajar Fisika Dasar 2 berada.

9. Pengajar 10. Deskripsi mata ajar:

Tim Dosen Fisika Dasar 2

Mata kuliahFisika Dasar 2mencakup topiklistrik, magnet, gelombang, dan optik.Kalkulus digunakan sebagai alat bantu matematika dalam proses pembelajaran. Mahasiswa mempunyai kesempatan untuk secera aktif berlatih menyatukan pemahaman konsep dasar, kemampuan analitik, dan kemampuan berhitung dalam mempelajari mekanika dan termodinamika.Selama perkuliahan ini, mahasiswa bukan hanya dapat meningkatkan pemahaman tentang konsep-konsep fisika dasar, melainkan juga meningkatkan kemampuan
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2 1

menggunakan teknologi informasi dan komputer serta melatih soft skills mereka, seperti kemampuan bekerja secara mandiri dan berkelompok serta kemampuan komunikasi.Peserta juga berlatih menjelaskan dan menganalisis gejala alam dan hasil rekayasa manusia yang ada dilingkungannya dengan menggunakan konsep fisika dasar serta mengaplikasikannya pada kehidupan sehari-hari.Selain itu, mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mensintesa dan mengevaluasi baik secara kualitatif maupun kuantitatif gejala alam dan hasil rekayasa manusia yang ada dilingkungannya dengan menggunakan konsep fisika dasar.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

2
Sasaran Pembelajaran
2.1. Sasaran Pembelajaran Terminal

Bab

Setelah mengikuti mata ajar ini, mahasiswa diharapkan menguasai konsep-konsep fisika dasar (listrik, magnet, gelombang, dan optik) dan mampu menerapkannya dalam usaha memahami fenomena alam dan rekayasa manusia, termasuk aplikasi keteknikan.
2.2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Sasaran Pembelajaran Penunjang Mendefinisikan sifat dasar muatan dan menjelaskan bagaimana muatan listrik bersifat konstan. Menjelaskan bagaimana benda menjadi bermuatan. Menggunakan hukum Coulomb untuk menghitung gaya listrik antara muatan-muatan. Membedakan antara gaya listrik dan medan listrik. Menghitung medan listrik akibat banyak muatan. Menentukan sifat-sifat dipol listrik. Menentukan jumlah muatan di dalam permukaan tertutup dengan mengamati medan listrik pada permukaan. Mendefinisikan dan menghitung fluks listrik. Menjelaskan konsep hukum Gauss yang menghubungkan antara fluks listrik melalui permukaan tertutup dengan muatan yang dilingkupi oleh permukaan tersebut. Menggunakan hukum Gauss untuk menentukan medan listrik akibat muatan terdistribusi simetrik. Menentukan tempat muatan pada konduktor bermuatan. Menghitung energi potensial listrik dari sejumlah muatan. Menentukan arti dan pentingnya besaran potensial listrik. Menghitung potensial listrik di suatu titik akibat sejumlah muatan. Menggunakan permukaan ekuipotensial untuk memvisualisasikan perubahan potensial listrik dalam ruang. Menggunakan potensial untuk menentukan medan listrik Mendefinisikan sifat dasar kapasitor dan bagaimana menghitung besaran yang dapat mengukur kemampuan dalam menyimpan muatan. Menganalisa kapasitor-kapasitor yang terhubung dalam suatu jaringan. Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor. Mendefinisikan dielektrik dan bagaimana dielektrik dapat menambah efektifitas kapasitor. Mendefinisikan arti arus listrik dan menjelaskan bagaimana muatanbergerak dalam konduktor. Menjelaskan arti resistivitas dan konduktivitas suatu material. Menghitung resistensi konduktor dari dimensi dan resistivitasnya. Menganalisa cara GGL induksi dapat mengalirkan arus dalam rangkaian. Melakukan perhitungan yang melibatkan energi dan daya dalam rangkaian. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sejumlah resistor tersusun seri dan parallel.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

27. Mendefinisikan aturan yang harus digunakan pada rangkaian yang terdiri dari lebih dari satu lintasan tertutup. 28. Menjelaskan prinsip kerja dan pemakaian amperemeter, voltmeter, ohmmeter dan potensiometer. 29. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah kapasitor. 30. Menganalisa distribusi daya dalam pemakaian dalam rumah 31. Mendefinisikan sifat dasar magnet dan bagaimana magnet berinteraksi dengan yang lain. 32. Menentukan sifat dasar gaya dapat menggerakkan muatan dalam medan magnet. 33. Menjelaskan perbedaan antara garis medan magnet dengan garis medan listrik. 34. Menganalisa gerak partikel bermuatan dalam medan magnet. 35. Menjelaskan aplikasi praktis medan magnet dalam fisika dan kimia. 36. Menganalisa gaya magnet pada konduktor berarus. 37. Menentukan karakteristik loop berarus dalam medan magnet 38. Sifat dasar medan magnet yang dihasilkan partikel tunggal bermuatan yang bergerak. 39. Mendeskripsikan medan magnet yang dihasilkan elemen konduktor berarus. 40. Menghitung medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus. 41. Menganalisa bagaimana interaksi antar dua kawat berarus searah berlawanan arah. 42. Mendefinisikan hukum Ampere dan penjelasannya tentang medan magnet. 43. Menggunakan hukum Ampere untuk menghitung medan magnet dari muatan terdistribusi simetrik 44. Menjelaskan sifat magnet suatu bahan. 45. Menjelaskan bukti eksperimen bahwa perubahan medan magnet dapat menginduksi GGL. 46. Menjelaskan hukum Faraday yang menyatkan hubungan antara GGL Induksi dengan perubahan medan magnet dalam lintasan tertutup (loop). 47. Menghitung GGL Induksi dalam konduktor yang bergerak dalam medan magnet. 48. Membedakan antara medan listrik yang dihasilkan oleh perubahan fluks magnet dengan medan listrik yang dihasilkan oleh sejumlah muatan. 49. Menjelaskan empat persamaan fundamental tentang elektromagnetik. 50. Menjelaskan bahwa perubahan arus dalam kumparan (1) dapat menginduksi GGL Induksi pada kumparan (2) di sebelahnya. 51. Menghubungkan GGL Induksi dalam rangkaian dengan kecepatan perubahan arus pada rangkaian tersebut. 52. Menghitung energi tersimpan dalam medan magnet. 53. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah induktor. 54. Menjelaskan osilasi pada rangkaian yang terdiri dari kapasitor dan induktor. 55. Menjelaskan peluruhan osilasi pada rangkaian resistor, kapasitor dan induktor. 56. Mendefinisikan gerak rotasi benda tegar dengan koordinat sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut 57. Menganalisa rotasi benda tegar saat percepatan sudut konstan. 58. Menganalisa hubungan antara rotasi benda tegar dengan kecepatan dan percepatan linier suatu titik pada benda. 59. Menggunakan metode fasor untuk memudahkan visualisasi besaran yang berubah secara sinusoidal. 60. Menggunakan reaktansi untuk menggambarkan tegangan pada suatu rangkaian yang mengalirkan arus listrik bolak-balik. 61. Menganalisa rangkaian seri RLC dengan sumber GGL sinusoidal. 62. Menentukan jumlah daya yang masuk dan keluar dari suatu rnagkaian arus bolak-balik. 63. Menganalisa respon rangkaian RLC terhadap perubahan frekuensi sumber GGL. 64. Menjelaskan cara kerja dan kegunaan transformator. 65. Menjelaskan medan listrik dan medan magnet dalam gelombang cahaya. 66. Menjelaskan hubungan kecepatan cahaya dengan konstanta fundamental kelistrikan dan kemagnetan. 67. Mendeskripsikan penjalaran gelombang elektromagnetik sinusoidal. 68. Menentukan jumlah daya yang dibawa gelombang elektromagnetik. 69. Mendeskripsikan gelombang elektromagnetik berdiri.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

70. Menerangkan konsep dan berbagai jenis gelombang mekanik dan menggunakan hubungan antara kecepatan, frekuensi dan panjang gelombang pada gelombang periodic 71. Menginterpretasi dan menggunakan ekspresi matematika gelombang sinusoidal 72. Menghitung kecepatan gelombang tali atau dawai 73. Menghitung kecepatan gelombang mekanik dalam mentransfer energi 74. Memprediksi secara fisika jika gelombang mekanik dapat mengalami interferensi 75. Menjelaskan sifat-sifat gelombang berdiri pada dawai 76. Menganalisis gelombang berdiri pada dawai 77. Menerangkan bagaimana alat music petik menghasilkan suara dengan frekuensi tertentu 78. Mendeskripsikan gelombang bunyi sebagai gelombang tekanan dan gelombang simpangan 79. Menghitung kecepatan gelombang bunyi dalam berbagai bahan 80. Menghitung intensitas bunyi 81. Menentukan frekuensi tertentu yang dihasilkan oleh organ atau flute 82. Menjelaskan resonansi alat music 83. Menganalisis bagaimana berbagai bunyi dari sumber bunyi yang berbeda saling berinterferensi 84. Mendeskripsikan apa yang muncul jika terjadi kombinasi antara dua sumber bunyi yang memiliki perbedaan frekuensi sangat kecil 85. Menjelakan mengapa bunyi sirine berubah saat bergerak melewati kita 86. Menjelaskan konsep cahaya dan menghubungkannya dengan gelombang permukaan. 87. Menjelaskan hukum refleksi dan refraksi cahaya. 88. Menjelaskan kondisi yang menghasilkan refleksi total pada bidang batas. 89. Menjelaskan terbentuknya cahaya terpolarisasi dari cahaya biasa. 90. Menggunakan prinsip Huygens dalam menganalisa refleksi dan refraksi. 91. Menjelaskan ciri utama cahaya terpolarisasi 92. Menjelaskan bagaimana suatu bahan dapat melakukan proses diskroisma. 93. Menjelaskan timbulnya bayangan rangkap akibat bahan anisotropic. 94. Menentukan kondisi khusus yang dapat menghasilkan gelombang pantul terpolarisasi. 95. Menggunakan metode grafik dan analitik dalam menyelesaikan superposisi beberapa gelombang. 96. Menjelaskan sifat-sifat gelombang cahaya koheren. 97. Menjelaskan penyebab utama timbulnya variasi pola interferensi superposisi gelombang cahaya. 98. Menjelaskan gelombang hasil interferensi dalam ruang. 99. Menjelaskan terbentuknya pola interferensi dua gelombang cahaya koheren. 100. Menghitung intensitas beberapa titik pada pola interferensi. 101. Menjelaskan pola interferensi gelombang pantul yang melewati dua lapisan tipis. 102. Memahami interferensi dapat digunakan untuk mengukur jarak yang amat kecil. 103. Menjelaskan sifat cahaya apabila menemui penghalang atau lubang. 104. Memahami pola difraksi cahaya koheren yang melewati celah sempit. 105. Memprediksi pola difraksi dari cahaya yang melewati deret celah sempit yang rapat. 106. Menjelaskan bagaimana ilmuwan menggunakan kisi untuk menentukan panjang gelombang. 107. Menjelaskan efek difraksi yang membatasi detail terkecil yang dapat dilihat oleh teleskop. 108. Mendeskripsikan pembentukan bayangan oleh cermin datar. 109. Menjelaskan cermin cekung dan cermin cembung menghasilkan berbagai bentuk bayangan. 110. Menjelaskan bagaimana bayangan terbentuk oleh dua bidang batas lengkung dari material transparan (lensa tebal). 111. Menjelaskan aspek-aspek lensa yang menentukan jenis bayangan yang dihasilkan. 112. Menjelaskan berbagai kelamahan pandangan mata manusia dan bagaimana cara mengatasinya. 113. Menjelaskan prinsip kaca pembesar. 114. Menjelaskan cara kerja mikroskop dan teleskop.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

3
Pokok Bahasan, Sub Pokok Bahasan dan Rujukan
Sasaran Pembelajaran Penunjang
1, 2, 3, 4, 5, 6

Bab

Pokok Bahasan

Sub-Pokok Bahasan

Rujukan

1. Muatan Listrik dan 1.1. Muatan Listrik


Medan Listrik 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. Konduktor, Isolator dan Muatan Induksi Hukum Coulomb Gaya dan Medan Listrik Perhitungan Medan Listrik Garis Medan Listrik Gerak Muatan dalam Medan Listrik Dipol Listrik Muatan dan Fluks Listrik Menghitung Fluks Listrik Hukum Gauss Aplikasi Hukum Gauss. Energi Potensial Listrik Potensial Listrik Menghitung Potensial Listrik Permukaan Ekuipotensial Gradien Potensial

[1] Bab 21 dan Bab 22

7, 8, 9, 10, 11

2. Hukum Gauss

[1] Bab 23

12, 13, 14, 15, 16

3. Potensial Listrik

[1] Bab 24

17, 18, 19, 20

4. Kapasitansi dan
Dielektrikum

21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30

5. Arus Listrik,
Resistansi, dan Arus Searah

4.1. Kapasitor dan Kapasitansi 4.2. Susunan Kapasitor Seri dan Paralel 4.3. Penyimpanan Energi dalam Kapasitor dan Energi dalam Medan Listrik 4.4. Dielektrik 5.1. Arus Listrik 5.2. Resistensi dan Resistivitas 5.3. Rangkaian Listrik dan gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi 5.4. Energi dan Daya dalam Rangkaian Listrik 5.5. Resistor Susunan Seri dan Paralel 5.6. Aturan Kirchoff 5.7. Alat Ukur Listrik 5.8. Rangkaian RC 5.9. Sistem Distribusi Daya

[1] Bab 25

[1] Bab 26 dan Bab 27

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

31, 32, 33, 34, 35, 36. 37

6. Medan Magnet dan 6.1. Magnet, Magnetisme, dan Medan Magnet


Gaya Magnet 6.2. Garis Medan Magnet dan Fluks Magnet 6.3. Gerak Partikel Bermuatan dalam Medan Magnet 6.4. Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan 6.5. Konsekuensi Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan 6.6. Gaya Magnet pada Arus Listrik 6.7. Gaya Magnet pada Loop Berarus 6.8. Motor Arus Searah 6.9. Efek Hall 7.1. Medan Magnet pada Muatan Bergerak 7.2. Medan Magnet pada Kawat Berarus 7.3. Medan Magnet pada Konduktor Berarus Lurus 7.4. Gaya antara Konduktor Berarus 7.5. Medan Magnet pada Loop Berarus Pusar 7.6. Hukum Ampere 7.7. Aplikasi Hukum Ampere 7.8. Kemagnetan Bahan (Tugas Baca) 8.1. Penemuan Faraday dan Hukum Induksi 8.2. Hukum Lenz 8.3. Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi 8.4. Medan Listrik Induksi 8.5. Arus Perpindahan dan Persamaan Maxwell 9.1. Induktansi Bersama 9.2. Induktansi Diri dan Induktor 9.3. Induktor dan Energi Medan Magnet 9.4. Rangkaian RL 9.5. Rangkaian LC 9.6. Rangkaian RLC 10.1. Fasor dan Arus Listrik Bolak-Balik 10.2. Resistensi dan Reaktansi 10.3. Arus listrik Bolak-Balik dan Rangkaian RLC seri. 10.4. Daya pada Rangkaian Arus Bolak-Balik 10.5. Resonansi pada Rangkaian Arus BolakBalik 10.6. Trafo 11.1. Persamaan Maxwell dan Gelombang Elektromagnetik 11.2. Gelombang Datar/Bidang Elektromagnetik 11.3. Energi dan Momentum Gelombang Elektromagnetik 11.4. Radiasi Dipol 11.5. Polarisasi 12.1. Berbabagi jenis gelombang mekanik 12.2. Periode gelombang 12.3. Deskripsi matematika gelombang 12.4. Kecepatan gelombang transversal 12.5. Energi gerak 12.6. Superposisi dan interferensi gelombang 12.7. Gelombang berdiri pada tali

[1] Bab 28

38, 39, 40, 41, 42, 43, 44

7. Sumber Medan
Magnet

[1] Bab 29 dan Bab 32 (subbab 6 s.d 11)

45, 46, 47, 48, 49

8. Induksi
Elektromagnetik

50, 51, 52, 53, 54, 55

9. Induktansi

[1] Bab 30 (subbab 1 s.d. 6) dan bab 32 (subbab 4 dan 5). [1] Bab 30 (subbab 7 s. d 12)

56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64

10. Arus Bolak-Balik

[1] Bab 31

65, 66, 67, 68, 69

11. Persamaan
Maxwell

[1] Bab 32 (subbab 1-5) dan Bab 33 (subbab 1-7)

70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77

12. Gelombang
Mekanik

[1] Bab 16

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85

13. Bunyi

86, 87, 88, 89, 90

14. Sifat Dasar dan


Perambatan Cahaya

91, 92, 93, 94

15. Polarisasi Cahaya

95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102

16. Superposisi
Gelombang dan Interferensi Gelombang Cahaya

103, 104, 105, 106, 107

17. Difraksi
Gelombang Cahaya

108, 109, 110, 111, 112, 113, 114

18. Optik Geometri


(Pembentukan Bayangan)

12.8. Modus normal tali 13.1. Gelombang bunyi 13.2. Kecepatan gelombang bunyi 13.3. Intensitas bunyi 13.4. Gelombang bunyi berdiri dan modus normal 13.5. Resonansi pada bunyi 13.6. Interferensi gelombang 13.7. Layangan 13.8. Efek Doppler 13.9. Gelombang kejut 14.1. Sifat Dasar Cahaya 14.2. Kecepatan Rambat Cahaya 14.3. Pengukuran Kecepatan Rambat Cahaya 14.4. Kapan Gelombang Cahaya dianggap sebagai Berkas Cahaya 14.5. Refleksi dan Refraksi 14.6. Refleksi Internal Total 14.7. Hamburan Cahaya 14.8. Prinsip Huygens 14.9. Prinsip Fermat. 15.1. Sifat Alami Cahaya Terpolarisasi 15.2. Polarisator Diskroik 15.3. Polarisasi Akibat Hamburan 15.4. Polarisasi Birefringent 15.5. Polarisasi Akibat Refleksi 16.1. Prinsip Superposisi 16.2. Interferensi dan Sumber Koheren 16.3. Interaksi Dua Sumber Cahaya 16.4. Distribusi Intensitas dari Pola Interferensi Celah Ganda 16.5. Penjumlahan Fasor Gelombang 16.6. Interferensi Akibat Pemantulan 16.7. Interferensi pada Lapisan Tipis 16.8. Interferometer 17.1. Difraksi Franhoufer dan Fresnel 17.2. Difraksi Franhoufer Celah Tunggal 17.3. Intensitas pada Pola Celah Tunggal 17.4. Difraksi Franhoufer Celah Ganda 17.5. Kisi Difraksi 18.1. Pembentukan Bayangan oleh Cermin Datar 18.2. Pembentukan Bayangan oleh Cermin Lengkung 18.3. Pembentukan Bayangan Akibat Pembiasan 18.4. Lensa tipis 18.5. Sistem Optik 18.6. Aberasi Opti

[1] Bab 17

[1] Bab 33 (subbab 8 s.d 10) dan Bab 35 (subbab 1 dan 2)

[1] Bab 33 (subbab 8 s.d 10)

[1] Bab 35 (subbab 3 s.d. 8)

[1] Bab 36

[1] Bab 34

Buku Rujukan: [1] Halliday, Resnick, dan Walker, Principles of Physics 9th Edition, Wiley, 2011. [2] Serway Jewett,Physics for Scientists and Engineers7th Edition, Thomson Brooks/Cole, 2010. th [3] Giancoli, Physics for Scientists and Engineers 4 Edition, Pearson, 2008

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

Chapter

Matriks Kegiatan
Pekan ke 1. SasaranPembelajaranPenunjang PokokBahasandanSubPokokBahasan Rujukan Metode Pembelajar an Kuliah interaktif Media OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE Evaluasi Pertanyaandan soalsoaldikelas, kuizonlinediSCELE Mendefinisikan sifat dasar muatan 1. MuatanListrikdan MedanListrik dan menjelaskan bagaimana muatan listrikbersifatkonstan. Menjelaskan bagaimana benda menjadibermuatan. Menggunakan hukum Coulomb untuk menghitung gaya listrik antara muatanmuatan. Membedakan antara gaya listrik dan medanlistrik. Menghitung medan listrik akibat banyakmuatan. Menentukansifatsifatdipollistrik. Menentukan jumlah muatan di dalam 2. HukumGauss permukaan tertutup dengan 3. PotensialListrik mengamati medan listrik pada permukaan. Mendefinisikan dan menghitung fluks listrik. Menjelaskan konsep hukum Gauss yang menghubungkan antara fluks listrik melalui permukaan tertutup 1.1. MuatanListrik 1.2. Konduktor,Isolatordan MuatanInduksi 1.3. HukumCoulomb 1.4. GayadanMedanListrik 1.5. PerhitunganMedanListrik 1.6. GarisMedanListrik 1.7. GerakMuatandalamMedan Listrik 1.8. DipolListrik [1]Bab21 danBab 22

2. 3. 1 4. 5. 6. 7.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

MuatandanFluksListrik MenghitungFluksListrik HukumGauss AplikasiHukumGauss. EnergiPotensialListrik PotensialListrik MenghitungPotensialListrik PermukaanEkuipotensial

[1]Bab23 danBab 24

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

kuizonlinediSCELE, Pertanyaandikelas

8. 9.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

10.

11. 12. 13. 14. 15.

16.

dengan muatan yang dilingkupi oleh permukaantersebut. Menggunakan hukum Gauss untuk menentukan medan listrik akibat muatanterdistribusisimetrik. Menentukan tempat muatan pada konduktorbermuatan. Menghitung energi potensial listrik darisejumlahmuatan. Menentukan arti dan pentingnya besaranpotensiallistrik. Menghitung potensial listrik di suatu titikakibatsejumlahmuatan. Menggunakan permukaan ekuipotensial untuk memvisualisasikan perubahan potensiallistrikdalamruang. Menggunakan potensial untuk menentukanmedanlistrik

3.5. GradienPotensial

17. Mendefinisikan sifat dasar kapasitor 4. Kapasitansidan Dielektrikum dan bagaimana menghitung besaran yang dapat mengukur kemampuan dalammenyimpanmuatan. 18. Menganalisa kapasitorkapasitor yang terhubungdalamsuatujaringan. 19. Menghitung energi yang tersimpan dalamkapasitor. 20. Mendefinisikan dielektrik dan bagaimana dielektrik dapat menambahefektifitaskapasitor.

4.1. KapasitordanKapasitansi 4.2. SusunanKapasitorSeridan Paralel 4.3. PenyimpananEnergidalam KapasitordanEnergidalam MedanListrik 4.4. Dielektrik

[1]Bab25

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

Kuisdikelas,kuiz onlinediSCELE, Pertanyaandikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

10

Perte muan ke

SasaranPembelajaranPenunjang

PokokBahasandanSubPokokBahasan

Rujukan

Metode Pembelajar an Kuliah interaktif

Media OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

Evaluasi kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas

21. Mendefinisikan arti arus listrik dan 5. ArusListrik,Resistansi, danArusSearah menjelaskan bagaimana muatanbergerakdalamkonduktor. 22. Menjelaskan arti resistivitas dan konduktivitassuatumaterial. 23. Menghitung resistensi konduktor dari dimensidanresistivitasnya. 24. Menganalisa cara GGL induksi dapat mengalirkanarusdalamrangkaian. 25. Melakukan perhitungan yang melibatkan energi dan daya dalam rangkaian. 26. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sejumlah resistor tersusun seri danparallel. 27. Mendefinisikan aturan yang harus digunakan pada rangkaian yang terdiri dari lebih dari satu lintasan tertutup. 28. Menjelaskan prinsip kerja dan pemakaian amperemeter, voltmeter, ohmmeterdanpotensiometer. 29. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah kapasitor. 30. Menganalisa distribusi daya dalam pemakaiandalamrumah 31. Mendefinisikan sifat dasar magnet 6. MedanMagnetdan GayaMagnet dan bagaimana magnet berinteraksi 7. SumberMedan denganyanglain. 32. Menentukan sifat dasar gaya dapat Magnet menggerakkan muatan dalam medan magnet. 33. Menjelaskan perbedaan antara garis medan magnet dengan garis medan listrik. 34. Menganalisa gerak partikel bermuatandalammedanmagnet.

5.1. ArusListrik 5.2. ResistensidanResistivitas 5.3. RangkaianListrikdangaya GerakListrik(GGL)Induksi 5.4. EnergidanDayadalam RangkaianListrik 5.5. ResistorSusunanSeridan Paralel 5.6. AturanKirchoff 5.7. AlatUkurListrik 5.8. RangkaianRC 5.9. SistemDistribusiDaya

[1]Bab26 danbab 27

6.1. Magnet,Magnetisme,dan MedanMagnet 6.2. GarisMedanMagnetdan FluksMagnet 6.3. GerakPartikelBermuatan dalamMedanMagnet 6.4. GayaMagnetpadaPartikel Bermuatan 6.5. KonsekuensiGayaMagnet padaPartikelBermuatan 6.6. GayaMagnetpadaArus

[1]Bab 28,Bab 29,dan Bab32 (subbab6 s.d.11)

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

kuizonlinediSCELE, Pertanyaandikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

11

35. Menjelaskan aplikasi praktis medan magnetdalamfisikadankimia. 36. Menganalisa gaya magnet pada konduktorberarus. 37. Menentukan karakteristik loop berarusdalammedanmagnet 38. Sifat dasar medan magnet yang dihasilkan partikel tunggal bermuatanyangbergerak. 39. Mendeskripsikan medan magnet yang dihasilkan elemen konduktor berarus. 40. Menghitung medan magnet yang dihasilkanolehkawatberarus. 41. Menganalisa bagaimana interaksi antar dua kawat berarus searah berlawananarah. 42. Mendefinisikan hukum Ampere dan penjelasannya tentang medan magnet. 43. Menggunakan hukum Ampere untuk menghitung medan magnet dari muatanterdistribusisimetrik 44. Menjelaskan sifat magnet suatu bahan. 45. Menjelaskan bukti eksperimen 8. Induksi Elektromagnetik bahwa perubahan medan magnet dapatmenginduksiGGL. 46. Menjelaskan hukum Faraday yang menyatkan hubungan antara GGL Induksi dengan perubahan medan magnet dalam lintasan tertutup (loop). 47. Menghitung GGL Induksi dalam konduktor yang bergerak dalam medanmagnet. 48. Membedakan antara medan listrik yang dihasilkan oleh perubahan fluks magnet dengan medan listrik yang dihasilkanolehsejumlahmuatan. 49. Menjelaskan empat persamaan fundamental tentang

Listrik 6.7. GayaMagnetpadaLoop Berarus 6.8. MotorArusSearah 6.9. EfekHall 7.1. MedanMagnetpada MuatanBergerak 7.2. MedanMagnetpadaKawat Berarus 7.3. MedanMagnetpada KonduktorBerarusLurus 7.4. GayaantaraKonduktor Berarus 7.5. MedanMagnetpadaLoop BerarusPusar 7.6. HukumAmpere 7.7. AplikasiHukumAmpere 7.8. KemagnetanBahan(Tugas Baca)

8.1. PenemuanFaradaydan HukumInduksi 8.2. HukumLenz 8.3. GayaGerakListrik(GGL) Induksi 8.4. MedanListrikInduksi 8.5. ArusPerpindahandan PersamaanMaxwell

[1]Bab30 (subbab 1s.d.6) danbab 32 (subbab4 dan5).

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

Kuisdikelas,kuiz onlinediSCELE, Pertanyaandikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

12

Perte muan ke 7

elektromagnetik. SasaranPembelajaranPenunjang

PokokBahasandanSubPokokBahasan

Rujukan

Metode Pembelajar an

Media

Evaluasi

149 50. Menjelaskan bahwa perubahan arus 9. Induktansi dalam kumparan (1) dapat menginduksi GGL Induksi pada kumparan(2)disebelahnya. 51. Menghubungkan GGL Induksi dalam rangkaian dengan kecepatan perubahan arus pada rangkaian tersebut. 52. Menghitung energi tersimpan dalam medanmagnet. 53. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah induktor. 54. Menjelaskan osilasi pada rangkaian yang terdiri dari kapasitor dan induktor. 55. Menjelaskan peluruhan osilasi pada rangkaian resistor, kapasitor dan induktor. 56. Mendefinisikan gerak rotasi benda 10. ArusBolakBalik tegar dengan koordinat sudut, 11. PersamaanMaxwell kecepatan sudut dan percepatan sudut 57. Menganalisa rotasi benda tegar saat percepatansudutkonstan. 58. Menganalisa hubungan antara rotasi benda tegar dengan kecepatan dan percepatan linier suatu titik pada benda. 59. Menggunakan metode fasor untuk memudahkan visualisasi besaran yangberubahsecarasinusoidal. 60. Menggunakan reaktansi untuk menggambarkan tegangan pada suatu rangkaian yang mengalirkan aruslistrikbolakbalik.

UJIANTENGAHSEMESTER 9.1. InduktansiBersama 9.2. InduktansiDiridanInduktor 9.3. InduktordanEnergiMedan Magnet 9.4. RangkaianRL 9.5. RangkaianLC 9.6. RangkaianRLC [1]Bab30 (subbab7 s.d12) Kuliah interaktif OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas

10.1. FasordanArusListrikBolak Balik 10.2. ResistensidanReaktansi 10.3. AruslistrikBolakBalikdan RangkaianRLCseri. 10.4. DayapadaRangkaianArus BolakBalik 10.5. ResonansipadaRangkaian ArusBolakBalik 10.6. Trafo 11.1. PersamaanMaxwelldan GelombangElektromagnetik 11.2. GelombangDatar/Bidang Elektromagnetik 11.3. EnergidanMomentum GelombangElektromagnetik

[1]Bab31 ,Bab32 (subbab1 5)danBab 33 (subbab1 7)

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

13

10

61. Menganalisa rangkaian seri RLC dengansumberGGLsinusoidal. 62. Menentukan jumlah daya yang masuk dan keluar dari suatu rnagkaianarusbolakbalik. 63. Menganalisa respon rangkaian RLC terhadap perubahan frekuensi sumberGGL. 64. Menjelaskancarakerjadankegunaan transformator. 65. Menjelaskan medan listrik dan medan magnet dalam gelombang cahaya. 66. Menjelaskan hubungan kecepatan cahaya dengan konstanta fundamental kelistrikan dan kemagnetan. 67. Mendeskripsikan penjalaran gelombang elektromagnetik sinusoidal. 68. Menentukan jumlah daya yang dibawagelombangelektromagnetik. 69. Mendeskripsikan gelombang elektromagnetikberdiri. 70. Menerangkan konsep dan berbagai 12. GelombangMekanik jenis gelombang mekanik dan menggunakan hubungan antara kecepatan, frekuensi dan panjang gelombangpadagelombangperiodic 71. Menginterpretasi dan menggunakan ekspresi matematika gelombang sinusoidal 72. Menghitung kecepatan gelombang taliataudawai 73. Menghitung kecepatan gelombang mekanikdalammentransferenergi 74. Memprediksi secara fisika jika gelombang mekanik dapat mengalamiinterferensi 75. Menjelaskan sifatsifat gelombang berdiripadadawai

11.4. RadiasiDipol 11.5. Polarisasi

12.1. Berbabagijenisgelombang mekanik 12.2. Periodegelombang 12.3. Deskripsimatematika gelombang 12.4. Kecepatangelombang transversal 12.5. Energigerak 12.6. Superposisidaninterferensi gelombang 12.7. Gelombangberdiripadatali 12.8. Modusnormaltali

[1]Bab16

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

14

11

12

76. Menganalisis gelombang berdiri pada dawai 77. Menerangkan bagaimana alat musik petik menghasilkan suara dengan frekuensitertentu 78. Mendeskripsikan gelombang bunyi sebagai gelombang tekanan dan gelombangsimpangan 79. Menghitung kecepatan gelombang bunyidalamberbagaibahan 80. Menghitungintensitasbunyi 81. Menentukan frekuensi tertentu yang dihasilkanolehorganatauflute 82. Menjelaskanresonansialatmusic 83. Menganalisis bagaimana berbagai bunyi dari sumber bunyi yang berbedasalingberinterferensi 84. Mendeskripsikan apa yang muncul jika terjadi kombinasi antara dua sumber bunyi yang memiliki perbedaanfrekuensisangatkecil 85. Menjelaskan mengapa bunyi sirine berubahsaatbergerakmelewatikita 86. Menjelaskan konsep cahaya dan menghubungkannya dengan gelombangpermukaan. 87. Menjelaskan hukum refleksi dan refraksicahaya. 88. Menjelaskan kondisi yang menghasilkan refleksi total pada bidangbatas. 89. Menjelaskan terbentuknya cahaya terpolarisasidaricahayabiasa. 90. Menggunakan prinsip Huygens dalam menganalisarefleksidanrefraksi. 91. Menjelaskan ciri utama cahaya terpolarisasi 92. Menjelaskan bagaimana suatu bahan dapatmelakukanprosesdiskroisma. 93. Menjelaskan timbulnya bayangan rangkapakibatbahananisotropic. 94. Menentukan kondisi khusus yang

13. Bunyi

13.1. Gelombangbunyi 13.2. Kecepatangelombangbunyi 13.3. Intensitasbunyi 13.4. Gelombangbunyiberdiri danmodusnormal 13.5. Resonansipadabunyi 13.6. Interferensigelombang 13.7. Layangan 13.8. EfekDoppler 13.9. Gelombangkejut

[1]Bab17

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

Kuisdikelas,kuiz onlinediSCELE, Pertanyaandikelas

14. SifatDasardan PerambatanCahaya 15. PolarisasiCahaya

14.1. SifatDasarCahaya 14.2. KecepatanRambatCahaya 14.3. PengukuranKecepatan RambatCahaya 14.4. KapanGelombangCahaya dianggapsebagaiBerkas Cahaya 14.5. RefleksidanRefraksi 14.6. RefleksiInternalTotal 14.7. HamburanCahaya 14.8. PrinsipHuygens 14.9. PrinsipFermat. 15.1. SifatAlamiCahaya Terpolarisasi 15.2. PolarisatorDiskroik 15.3. PolarisasiAkibatHamburan 15.4. PolarisasiBirefringent 15.5. PolarisasiAkibatRefleksi

[1]Bab33 (subbab8 s.d10) Bab35 (subbab1 dan2)

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

15

13

14

dapat menghasilkan gelombang pantulterpolarisasi. 95. Menggunakan metode grafik dan analitik dalam menyelesaikan superposisibeberapagelombang. 96. Menjelaskan sifatsifat gelombang cahayakoheren. 97. Menjelaskan penyebab utama timbulnya variasi pola interferensi superposisigelombangcahaya. 98. Menjelaskan gelombang hasil interferensidalamruang. 99. Menjelaskan terbentuknya pola interferensi dua gelombang cahaya koheren. 100. Menghitung intensitas beberapa titik padapolainterferensi. 101. Menjelaskan pola interferensi gelombangpantulyangmelewatidua lapisantipis. 102. Memahami interferensi dapat digunakan untuk mengukur jarak yangamatkecil. 103. Menjelaskan sifat cahaya apabila menemuipenghalangataulubang. 104. Memahami pola difraksi cahaya koherenyangmelewaticelahsempit. 105. Memprediksi pola difraksi dari cahaya yang melewati deret celah sempityangrapat. 106. Menjelaskan bagaimana ilmuwan menggunakan kisi untuk menentukan panjanggelombang. 107. Menjelaskan efek difraksi yang membatasi detail terkecil yang dapat dilihatolehteleskop. 108. Mendeskripsikan pembentukan bayanganolehcermindatar. 109. Menjelaskan cermin cekung dan cermin cembung menghasilkan berbagaibentukbayangan.

16. Superposisi Gelombangdan Interferensi GelombangCahaya 17. DifraksiGelombang Cahaya

16.1. PrinsipSuperposisi 16.2. InterferensidanSumber Koheren 16.3. InteraksiDuaSumber Cahaya 16.4. DistribusiIntensitasdari PolaInterferensiCelah Ganda 16.5. PenjumlahanFasor Gelombang 16.6. InterferensiAkibat Pemantulan 16.7. InterferensipadaLapisan Tipis 16.8. Interferometer 17.1. DifraksiFranhouferdan Fresnel 17.2. DifraksiFranhouferCelah Tunggal 17.3. IntensitaspadaPolaCelah Tunggal 17.4. DifraksiFranhouferCelah Ganda 17.5. KisiDifraksi

[1]Bab35 (subbab3 s.d.8) danBab 36

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD, Laptop, SCELE

Kuisdikelas,kuiz onlinediSCELE, Pertanyaandikelas

18. OptikGeometri (Pembentukan Bayangan)Tugas Membaca 19. PresentasiKerja

18.1. PembentukanBayangan olehCerminDatar 18.2. PembentukanBayangan olehCerminLengkung 18.3. PembentukanBayangan

[1]Bab34

Kuliah interaktif

OHP, Papan Tulis, LCD,

kuizonlinedi SCELE,Pertanyaan dikelas Pengumpulan posterdanmakalah

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

16

15

110. Menjelaskan bagaimana bayangan terbentuk oleh dua bidang batas lengkung dari material transparan (lensatebal). 111. Menjelaskan aspekaspek lensa yang menentukan jenis bayangan yang dihasilkan. 112. Menjelaskan berbagai kelamahan pandangan mata manusia dan bagaimanacaramengatasinya. 113. Menjelaskanprinsipkacapembesar. 114. Menjelaskan cara kerja mikroskop danteleskop. 56144

Kelompok

AkibatPembiasan 18.4. Lensatipis 18.5. SistemOptik 18.6. AberasiOpti

Laptop, SCELE Borang Evaluasi Diridan Kelomp ok (EDK)

kerjakelompok secaraonlinedi SCELE PengisianBorang (EDK)

UJIANAKHIRSEMESTER

Catatan: 1. Topik KerjaKelompok ditentukan oleh dosen pengampu dan telah diumumkan paling lambat di pekan ke-11. Massa pengerjaan tugas ini adalah mulai dari saat topik ditentukan hingga pekan ke-13.Diskusi tentang tugas ini dapat dilakukan di forum di SCELE dan di luar kelas. Tugas ini juga dapat didiskusikan di kelas, kalau dosen pengampu memutuskan demikian. 2. Pertemuan sebanyak satu kali seminggu @ 150 menit. 3. Kelas e-learning (SCELE) dapat diakses di laman web scele.ui.ac.id. Untuk pendaftaran di kelas e-learning, nama kelas dan enrollment key dapat ditanyakan pada dosen pengampu mata kuliah. 4. Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk ke kelas lain di jadwal yang berbeda, dengan meminta izin kepada dosen pengampunya.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Fisika Dasar 2

17

5
Tugas dan Latihan
Pekan ke1.

Bab

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.
2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Tugas Kelompok

Muatan Listrik dan Medan Listrik Muatan Listrik Konduktor, Isolator dan Muatan Induksi Hukum Coulomb Gaya dan Medan Listrik Perhitungan Medan Listrik Garis Medan Listrik Gerak Muatan dalam Medan Listrik Dipol Listrik Hukum Gauss Muatan dan Fluks Listrik Menghitung Fluks Listrik Hukum Gauss Aplikasi Hukum Gauss.

Tugas Tugas Perorangan PR 1, dikumpul di pekan ke-2

Kuiz Awal materi pekan ke-2 di Scele

PR 2, dikumpul di pekan ke-3

Kuiz Akhir materi pekan ke-1 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-3 di Scele

Potensial Listrik 3. 1. Energi Potensial Listrik 3. 2. Potensial Listrik 3. 3. Menghitung Potensial Listrik 3. 4. Permukaan Ekuipotensial 3. 5. Gradien Potensial
3.

Kapasistansi dan Dielektrikum 4.1. Kapasitor dan Kapasitansi 4.2. Susunan Kapasitor Seri dan Paralel 4.3. Penyimpanan Energi dalam Kapasitor dan Energi dalam Medan Listrik 4.4. Dielektrik
4.

PR 3, dikumpul di pekan ke-4 Kuiz Akhir materi pekan ke-2 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-4 di Scele

Arus Listrik, Resistansi, dan Arus Searah 5.1. Arus Listrik 5.2. Resistensi dan Resistivitas 5.3. Rangkaian Listrik dan gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi 5.4. Energi dan Daya dalam Rangkaian Listrik 5.5. Resistor Susunan Seri dan Paralel 5.6. Aturan Kirchoff 5.7. Alat Ukur Listrik 5.8. Rangkaian RC 5.9. Sistem Distribusi Daya

5.

PR 4, dikumpul di pekan ke-5 Kuiz Akhir materi pekan ke-3 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-5 di Scele

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

18

Pekan ke-

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan


6. Medan Magnet dan Gaya Medan Magnet 6. 1. Magnet, Magnetisme, dan Medan Magnet 6. 2. Garis Medan Magnet dan Fluks Magnet 6. 3. Gerak Partikel Bermuatan dalam Medan Magnet

Tugas Kelompok PR 5, dikumpul di pekan ke-6

Tugas Tugas Perorangan Kuiz Akhir materi pekan ke-4 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-6 di Scele

6. 4. Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan 6. 5. Konsekuensi Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan 6. 6. Gaya Magnet pada Arus Listrik 6. 7. Gaya Magnet pada Loop Berarus 6. 8. Motor Arus Searah 6. 9. Efek Hall 7. Sumber Medan Magnet 7. 1. Medan Magnet pada Muatan Bergerak 7. 2. Medan Magnet pada Kawat Berarus 7. 3. Medan Magnet pada Konduktor Berarus Lurus 7. 4. Gaya antara Konduktor Berarus 7. 5. Medan Magnet pada Loop Berarus Pusar 7. 6. Hukum Ampere 7. 7. Aplikasi Hukum Ampere 7.8. Kemagnetan Bahan (Tugas Baca) 8. Induksi Elektromagnetik

8. 1. Penemuan Faraday dan Hukum Induksi 8. 2. Hukum Lenz 8. 3. Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi 8. 4. Medan Listrik Induksi 8.5. Arus Perpindahan dan Persamaan Maxwell
UJIANTENGAHSEMESTER

PR 6, dikumpul di pekan ke-7 (sebelum UTS) Kuiz Akhir materi pekan ke-5 di Scele

7 9.

Induktansi Induktansi Bersama Induktansi Diri dan Induktor Induktor dan Energi Medan Magnet Rangkaian RL Rangkaian LC 9.6. Rangkaian RLC 10. Arus Bolak Balik 10. 1.Fasor dan Arus Listrik Bolak-Balik 10. 2.Resistensi dan Reaktansi 10. 3.Arus listrik Bolak-Balik dan Rangkaian RLC seri. 10. 4.Daya pada Rangkaian Arus Bolak-Balik 10. 5.Resonansi pada Rangkaian Arus Bolak-Balik 10.6. Trafo 11. Persamaan Maxwell 11. 1.Persamaan Maxwell dan Gelombang Elektromagnetik 11. 2.Gelombang Datar/Bidang Elektromagnetik 11. 3.Energi dan Momentum Gelombang Elektromagnetik 11. 4.Radiasi Dipol 11. 5.Polarisasi 9. 1. 9. 2. 9. 3. 9. 4. 9. 5.

PR 8, dikumpul di pekan ke-9 Kuiz Akhir materi pekan ke-6 di Scele

PR 9, dikumpul di pekan ke-10 Kuiz Awal materi pekan ke-10 di Scele

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

19

Pekan ke-

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan 12. Gelombang Mekanik 12. 1.Berbagai jenis gelombang mekanik 12. 2.Periode gelombang 12. 3.Deskripsi matematika gelombang 12. 4.Kecepatan gelombang transversal 12. 5.Energi gerak 12. 6.Superposisi dan interferensi gelombang 12. 7.Gelombang berdiri pada tali 12. 8.Modus normal tali
13. Bunyi

Tugas Kelompok PR 10, dikumpul di pekan ke-11

Tugas Tugas Perorangan Kuiz Akhir materi pekan ke-9 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-11 di Scele

10

11

13. 1.Gelombang bunyi 13. 2.Kecepatan gelombang bunyi 13. 3.Intensitas bunyi 13. 4.Gelombang bunyi berdiri dan modus normal 13. 5.Resonansi pada bunyi 13. 6.Interferensi gelombang 13. 7.Layangan 13. 8.Efek Doppler 13. 9.Gelombang kejut
14. Sifat Dasar dan Perambatan Cahaya

PR 11, dikumpul di pekan ke-12 Kuiz Akhir materi pekan ke-10 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-12 di Scele

12

14.1. Sifat Dasar Cahaya 14.2. Kecepatan Rambat Cahaya 14.3. Pengukuran Kecepatan Rambat Cahaya 14.4. Kapan Gelombang Cahaya dianggap sebagai Berkas Cahaya 14.5. Refleksi dan Refraksi 14.6. Refleksi Internal Total 14.7. Hamburan Cahaya 14.8. Prinsip Huygens 14.9. Prinsip Fermat.
15. Polarisasi Cahaya

PR 12, dikumpul di pekan ke-13 Kuiz Akhir materi pekan ke-11 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-13 di Scele

15.1. Sifat Alami Cahaya Terpolarisasi 15.2. Polarisator Diskroik 15.3. Polarisasi Akibat Hamburan 15.4. Polarisasi Birefringent 15.5. Polarisasi Akibat Refleksi
16. Superposisi Gelombang dan Interferensi Gelombang Cahaya

PR 13, dikumpul di pekan ke-14

13

16.1. Prinsip Superposisi 16.2. Interferensi dan Sumber Koheren 16.3. Interaksi Dua Sumber Cahaya 16.4. Distribusi Intensitas dari Pola Interferensi Celah Ganda 16.5. Penjumlahan Fasor Gelombang 16.6. Interferensi Akibat Pemantulan 16.7. Interferensi pada Lapisan Tipis 16.8. Interferometer
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

Kuiz Akhir materi pekan ke-12 di Scele Kuiz Awal materi pekan ke-14 di Scele

20

17. Difraksi Gelombang Cahaya

17.1. Difraksi Franhoufer dan Fresnel 17.2. Difraksi Franhoufer Celah Tunggal 17.3. Intensitas pada Pola Celah Tunggal 17.4. Difraksi Franhoufer Celah Ganda 18. Kisi Difraksi

18. Optik Geometri (Pembentukan


Bayangan) 18.1. Pembentukan Bayangan oleh Cermin Datar 18.2. Pembentukan Bayangan oleh Cermin Lengkung 18.3. Pembentukan Bayangan Akibat Pembiasan 18.4. Lensa tipis 18.5. Sistem Optik 18.6. Aberasi Optik 19. Presentasi Tugas Kelompok
15 UJIANAKHIRSEMESTER

14

Poster, Makalah, Berita Acara, Borang-Borang, dan Peta Konsepdikumpul di pekan ke-14

Laporan Tugas Mandiri (LTM), dikumpul di pekan ke14 Mengisi Borang EDK

Catatan: 1. Kuiz Awal dan Kuiz Akhir materi pekan ke-x merupakan bagian dari Kuiz Online, Kuiz ini dikerjakan secara online dengan mengakses kelas e-learningdi www.scele.ui.ac.id.Kuiz Awal dirancang untuk waku pengerjaan 30 menit. Kuiz Akhir dirancang untuk waktu pengerjaan 50 menit. Kedua kuiz ini dapat dikerjakan dua kali dengan selang waktu 24 jam. Nilai yang diambil adalah nilai tertinggi dari kedua pengerjaan. Kedua kuiz ini dibuka Senin pukul 01.00 WIB dan ditutup Jumat pukul 23.00 WIB di pekan yang sama berdasarkan jam internal server. Jika ada kesalahan pada soal di kelas e-learning, laporkan ke dosen yang bersangkutan untuk dilakukan perbaikan/penyesuaian nilai. 2. Kerja Kelompok: Topik tugas Kerja Kelompok ditentukan oleh dosen pengampu dan telah diumumkan paling lambat di pekan ke-11. Masa pengerjaan tugas ini adalah mulai dari saat topik ditentukan hingga pekan ke-13. Petunjuk pengerjaan tugas ini dapat diunduh di kelas e-learning, lihat peta program di kelas e-learning.Diskusi tentang tugas ini dapat dilakukan di forum di kelas e-learning dan di luar kelas. Tugas ini juga dapat didiskusikan di kelas, kalau dosen pengampu memutuskan demikian. Softcopy Poster dan Makalah diletakkan di satu folder. Kemudian folder dikompresmenjadi satu file dan dikumpulkan di kelas e-learning oleh ketua kelompok. Softcopy Borang-Borang, Berita Acara, Peta Konsep, dan LTM diletakkan dalam satu folder, folder dikompresmenjadi satu file dan dikumpulkan di kelas e-learning oleh ketua kelompok.Borang EDK diisi secara online di kelas e-learning. Setiap anggota kelompok menilai semua anggota kelompoknya (termasuk dirinya sendiri). Urutan borang disusun berdasarkan urutan keanggotaan dalam kelompok (lihat petunjuk di SCELE). Masa pengumpulan Poster, makalah, borang-borang, berita acara, peta konsep, dan LTM serta pengisian borang EDK dimulai Senin, pukul 01.00 WIB, hingga Jumat, 23.00 WIB, pada pekan ke-14 berdasarkan jam internal server. 3. Untuk mengindari kepadatan lalu lintas informasi di jaringan internet, jangan mengerjakan tugas-tugas secara online di saat-saat akhir menjelang tenggat waktu (deadline) 4. Pekerjaan rumah (PR) baik berupa individual maupun kelompok, materi dan waktu pengumpulannya akan ditentukan oleh dosen yang bersangkutan. 5. Semua mahasiswa disarankan untuk mengerjakan latihan soal-soal seperti pada L1- L13 karena tipe Soal UTS dan UAS sejenis dengan latihan soal tersebut.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

21

L1. Muatan Listrik dan Medan Listrik Kerjakan soal di Halliday: Bab 21 no 7, 12, 18 , 22, 27,42. Bab 22 no 4, 9, 13, 19, 25, 33, 37, 53,59. L 2. Hukum Gauss dan Potensial Listrik Kerjakan soal di Halliday: Bab 23 no 2 , 10 , 18, 34, 39, 48, 52, 71 Bab 24 no 2 , 8 , 12, 20, 22, 24, 35, 46, 53,66. L 3. Kapasitansi dan Dielektrikum Kerjakan soal di Halliday: Bab 25 no 1, 4, 10, 22, 33, 34,38, 42, 46, 50, 53,55. L 4. Arus Listrik, Resistansi, dan Arus Searah Kerjakan soal di Halliday: Bab 26 no 3, 8, 10, 16, 24, 34, 40, 44. Bab 27 no 2, 10, 20, 30, 40, 53, 63, 65

L 5. Medan Magnet dan Gaya Magnet serta Sumber Medan Magnet Kerjakan soal di Halliday: Bab 28 no 2 ,6 , 9, 14, 22,36, 42, 50, 58. Bab 29 no 2, 8, 36, 43 ,54, 60. Bab 32no 30, 34, 38, 42, 48 L 6Induksi Elektromagnetik Kerjakan soal di Halliday: Bab 30 no 2 , 4, 14, 28, 33, 34 ,36, 38. Bab 32 no 16, 20, 24, 26 L 7. Induktansi Kerjakan soal di Halliday: Bab 30 no 44, 49, 54, 56, 68, 71, 72, 76, 95. L 8. Arus Bolak Balik dan Persamaan Maxwell Kerjakan soal di Halliday: Bab 31 no 12, 17, 24 ,30, 39, 47, 55, 57. Bab 32 no 4, 11, 14, 18 Bab 33 no 1, 6, 14, 24, 34 L 9.Gelombang Mekanik Kerjakan soal di Halliday: Bab 16 no 6, 19, 24, 27, 30, 32, 37, 42, 50, 55, 60.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

22

L 10. Bunyi Kerjakan soal di Halliday: Bab 17 no 1, 6, 12, 18, 28, 35,46.50, 54, 59, 68, L 11. Sifat Dasar dan Perambatan Cahaya serta Polarisasi Cahaya Kerjakan soal di Halliday: Bab 33 no 2, 41, 45, 49, 51, 53, 61, 65,70,79. Bab 35 no. 2, 4, 10

L 12. Superposisi dan Interferensi Gelombang Cahaya serta Difraksi Cahaya Kerjakan soal di Halliday: Bab 35 no 14, 25, 30, 33, 40, 41, 72, 80. Bab 36 no 1, 7, 13, 18, 28, 39, 44, 52, 61, 70. L 13. Optik Geometri (Pembentukan Bayangan) Kerjakan soal di Halliday: Bab 34 no 1, 7, 16, 24, 40, 41, 47, 52, 60, 70, 82, 90.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

23

6
Evaluasi Hasil Pembelajaran
1.1. Instrumen Evaluasi 1. Tugas kelompok 2. Tugas perorangan (PR) 3. Kuis (Kuiz di kelas dan kuiz online) 4. Ujian Tengah Semester 5. Ujian Akhir Semester 6. Praktikum 6.2. Komponen Evaluasi No 1. 2. 3. 4. 5. 6. Komponen Tugas kelompok Tugas perorangan (PR) Kuiz Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Praktikum Total Bobot 5% 10% 15 % 22,5 % 22,5 % 25 % 100 %

Bab

Penilaian praktikum dilaksanakan oleh petugas di UPP IPD Universitas Indonesia

6.3.Kisaran Nilai
85 A 80-84.9 A75-79.9 B+ 70-74.9 B 65-69.9 B60-64.9 C+ 55-59.9 C 50-54.9 C40 49.9 D 0-40 E

6.4. Aturan Kelas


o o o Tidak boleh memakai sandal Tidak boleh mencontek. Tertangkap mencontek akan diberi nilai E. Tugas dan Kuizonline harus dikerjakan dan dikumpulkan pada waktunya. Tidak mengerjakan dan/atau tidak mengumpulkan tugas/kuiz pada waktunya mendapatkan nilai nol untuk tugas/kuiz terkait, kecuali sakit dengan surat keterangan dokter. Tidak mengikuti kuiz di kelas mengakibatkan nilai terkait kuiz tadi sama dengan nol, kecuali sakit dengan surat keterangan dokter. Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk ke kelas lain di jadwal yang berbeda, dengan meminta izin kepada dosen pengampunya.

o o

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

24

6.5. Matriks Ujian Tengah Semester Domain Kognitif1 C2 (pemahaman) C3 (aplikasi) Instrumen Soal-soal untuk memperdalam konsep dasar Soal-soal yang dapat mengaitkan beberapa konsep konsep dasar yang telah dipelajari Soal-soal yang membutuhkan analisis lebih dalam dan perlu prosedur penyelesaian yang mengaitkan beberapa sifat penting, memformulasikan rumus berdasarkan ketentuan yang diberikan. Jumlah pertanyaan 1-2 1-2 Bobot 35 % 35%

C4 (analisis)

1-2

30%

Total

5-6

100%

6.6. Matriks Ujian Akhir Semester Domain Kognitif C2 (pemahaman) C3 (aplikasi) Instrumen Soal-soal untuk memperdalam konsep dasar Soal-soal yang dapat mengaitkan beberapa konsep konsep dasar yang telah dipelajari Soal-soal yang membutuhkan analisis lebih dalam dan perlu prosedur penyelesaian yang mengaitkan beberapa sifat penting, memformulasikan rumus berdasarkan ketentuan yang diberikan. Jumlah pertanyaan 1-2 1-2 Bobot 35 % 35%

C4 (analisis)

1-2

30%

Total

5-6

100%

Bloom Taxonomy
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2 25

6.6. Contoh soal UTS dan UAS

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

26

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

27

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

28

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

29

Kepustakaan
Buku Ajar Utama: [1] Halliday, Resnick, dan Walker, Principles of Physics 9th Edition, Wiley, 2011. [2] Serway Jewett,Physics for Scientists and Engineers 7th Edition, Thomson Brooks/Cole, 2010. th [3] Giancoli, Physics for Scientists and Engineers 4 Edition, Pearson, 2008

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa: Fisika Dasar 2

30

AcuanPengajaranFisikaDasar2FT,SemesterGasal2013/2014 1. Adanyaliburtanggal14dan15Oktober2013(pekanke7)yangbertepatandenganhariSenindanSelasa.Untukyangmengajarhari Kamis,Dosenpengampudapatmemberikanmateripengayaanpadamingguke7 2. UTSdilaksanakansetelahmingguke6(padamingguke8),mencakupmateriInduksiElektromagnetikpadatanggal2126Oktober 2013. 3. UASdilaksanakansetelahmingguke7dariUTSdengan6pekanmateridanpresentasitugaskelompok.MateriGeometriOptik(???) dapatdijadikantugasmembacamahasiswa. 4. Kuisbersamaditujukanuntukmemantaupengertianmahasiswauntukmateriyangsudahdiajarkan,waktunya30menit(23soal). 5. NomornomorsoalyangterdapatpadaSGBhalaman2223adalahsoallatihanuntukmahasiswa 6. DosendiperkenankanmembuatsoalmandiriuntukkeperluanPRataumengambildarisoalsoallatihan. 7. InformasiPraktikum: a. Praktikumakandimulaitanggal.......(menungguinformasipakDjokoTriono) b. Bobot25%danpesertakuliahFisikaDasar2wajibmengikuti8praktikumsertamaksimum2kalimengulangpraktikum. c. Bagiyangluluskuliahnamuntidakluluspraktikum,diwajibkanmengulangpraktikumdanharusmengambilseluruhkreditfisika dasar(4sks)

DistribusipembuatsoalFisikaDasar2 KuizBersamaKelas Kuizke 1 DosenPengampu AhmadSAziz,M.Si/ KristinaTriWigati,M.Si Materi Pekanke1,2,dan3 MuatanListrikdanMedanListrik, HukumGaussdanPotensialListrik,sertaKapasitansidan Dielektrikum Pekanke3,4,5,dan6 ArusListrik,Resistansi,GayaMagnet,SumberMedanMagnet, danInduksiElektromagnetik Pekan8,9,10,dan11 Induktansi,ArusBolakBalik,PersamaanMaxwell,Gelombang Mekanik,sertaBunyi Pekanke11,12,13,dan14 SifatDasardanPerambatanCahaya,PolarisasiCahaya, SuperposisiGelombangdanInterferensiGelombangCahaya, DifraksiGelombangCahaya,sertaOptikGeometri Pekanke 3 WaktuKuiz 16/17/19 September 2013 7/8/10 Oktober 2013 18/19/21 November 2013 25/26/28 November Mei2013

Dr.HandikaSatrioR/ Dr.LinggaHermanto/Dr. SupriyantoPawiro Dr.HandikaSRamadhan/ LusitraMunisa,M.Si/Sutarto,M.Si Dr.ViviFauzia/DoansiTarihoran, M.Si

11

13

UTS(2126Oktober2013) No 1 DosenPengampu AriefSudarmaji,MT/Doansi Tarihoran,M.Si Dr.LinggaHermanto LusitraMunisa,M.Si Dr.SupriyantoPawiro/Ahmad Azis,M.Si Materi MuatanListrik,MedanListrik,HukumGauss,dan PotensialListrik KapasitansidanDielektrikum,ArusListrik,Resistansi,danArus Searah MedanMagnetdanGayaMagnet,SumberMedanMagnet InduksiElektromagnetik Bobot(%) 25 Waktu 30menit

25

25menit

3 4

25 25

25menit 20menit

UAS(921Desember2013) No. 1 2 3 4 DosenPengampu Sutarto,M.Si Dr.HandikaS Dr.Vivifauzia KristinaTWigati,M.Si Materi Induktansi,Arus BolakBalik,PersamaanMaxwell, GelombangMekanikdanBunyi SuperposisiGelombangdanInterferensiGelombangCahaya, DifraksiGelombangCahaya SifatDasardanPerambatanCahaya,PolarisasiCahaya,serta OptikGeometri Bobot(%) 25 25 25 25 Waktu 30menit 25menit 25menit 20menit