ISU,MATLAMAT,KPI DAN SASARAN

Tahap pencapaian prestasi SAINS dalam kalangan murid masih belum memuaskan. MATLAMAT 1. Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian. 2. Meningkatkan peratusan membaca buku sains. 3. Meningkatkan pengetahuan fakta-fakta sains. SASARAN / TARGET Bidang Kurikulum Isu Matlamat 1.Tahap pencapaian Meningkatkan prestasi prestasi sains dalam murid dalam peperiksaan kalangan murid UPSR. masih lemah. Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian. Meningkatkan peratusan yang faham terutama istilah sains. Meningkatkan peratusan murid yang boleh menguasai KPS KEY PERSONEL INDIKATOR LAG PRESTASI LEAD % lulus UPSR % lulus Peperiksaan Percubaan UPSR % lulus PKSR % lulus ujian bulanan % murid yang faham istilah % murid SKK yang boleh menguasai KPS % murid pemulihan %lulus ujian bulanan
TOV

12 50

13 60

14 70

15 80

16 100

40

70

88

90

100

60

70

75

80

100

60

70

75

80

100

Bidang Kurikulum

Isu 2. Murid lemah dalam mengingati fakta fakta sains.

Matlamat Meningkatkan prestasi murid dalam peperiksaan UPSR. Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian. Memudahkan murid bagi mengingati fakta. Menanamkan sikap suka membaca dan berusaha mencari ilmu.

KEY PERSONEL INDIKATOR LAG % lulus UPSR PRESTASI LEAD % lulus Peperiksaan Percubaan UPSR % lulus ujian bulanan % murid pemulihan Aktiviti seperti pertandingan buku skrap dan PEKA

TOV

12 50

13 60

14 70

15 80

16 100

% lulus PKSR

40

70

88

90

100

% murid yang faham istilah % pemilihan buku yang dibaca semasa aktiviti membaca.

60 60

70 70

75 75

80 80

100 100

Bidang Kurikulum

Isu

Matlamat 3.Murid lemah Meningkatkan prestasi dalam menguasai murid dalam peperiksaan KPS UPSR. Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian. Meningkatkan peratusan yang faham KPS. Meningkatkan peratusan murid yang boleh menguasai KPS

KEY PERSONEL INDIKATOR LAG PRESTASI LEAD % lulus UPSR % lulus Peperiksaan Percubaan UPSR % lulus PKSR % lulus ujian bulanan % murid yang faham istilah % murid SKK yang boleh menguasai KPS % murid pemulihan %lulus ujian bulanan

TOV

12 50

13 60

14 70

15 80

16 100

40

70

88

90

100

60 60

70 70

75 75

80 80

100 100

Bidang Kurikulum

Isu 4.Laporan eksperimen masih lemah.

Matlamat

KEY PERSONEL INDIKATOR LAG PRESTASI LEAD % lulus UPSR % lulus Peperiksaan Percubaan UPSR % lulus PKSR % lulus ujian bulanan

TOV

12 50

13 60

14 70

15 80

16 100

Murid berminat untuk melakukan eksperimen Alatan atau radas disimpan dengan cara yang betul Murid lebih faham KPS selepas eksperimen dibuat.

40

60

70

80

100

60 % murid yang faham istilah % murid pemulihan

70

75

80

100

60 Eksperimen menjadikan murid minat sains % murid SKK yang boleh menguasai KPS %lulus ujian bulanan

70

80

90

100

MATLAMAT 1 : Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian PKSR dan UPSR OBJEKTIF Meningkatkan prestasi murid dalam pencapaian ujian KEY PERSONEL INDIKATOR LAG LEAD % lulus peperiksaan % ujian bulanan peperiksaan % lulus A dalam sains PKSR 1, 2, 3 dan 4 TOV 12 60 13 65 14 70 15 75 16 90 INISIATIF / PROGRAM Skima pemarkahan/penandaan sains serta Motivasi teknik menjawab soalan. Pencerapan P & P Program Mentor- mentee Latih tubi dalam kelas

65

70

75

80

90

MATLAMAT 2 : Meningkatkan peratusan membaca buku berpengetahuan sains dan ensiklopedia dalam kalangan murid. OBJEKTIF Meningkatkan peratusan membaca buku dan enscyclopedia bagi mengingati faktafakta sains. KEY PERSONEL INDIKATOR LAG LEAD % lulus ujian % ujian bulanan % lulus A dalam Subjet sains. peperiksaan 80 PKSR 1,2,3 dan 4 Sudut encyclopedia dimakmal 87 92 97 100 TOV 2012 13 14 15 16 INISIATIF / PROGRAM Program info kuiz di papan kenyataan dan sepanjang koridor sekolah.

MATLAMAT 3 : Meningkatkan peratus murid yang menguasai KPS OBJEKTIF Meningkatkan peratus murid menguasai KPS terutama dalam menjawab soalan Bahagian B KEY PERSONEL INDIKATOR LAG LEAD % menguasai KPS % ujian bulanan maningkat peperiksaan % mendapat A dalam mata PKSR 1,2,3 dan 4 pelajaran sains tinggi melebihi 80% TOV 2012 13 40 60

14 75

15 85

16 10 0

INISIATIF / PROGRAM Penceramah dari pakar sains. Latih tubi soalan-soalan dalaman (Tahun 1- tahun 6) dan negeri-negeri lain (Tahun 6) Banyakkan info-info tentang teknik menjawab di semua kelas atau tempat-tempat tumpuan.

MATLAMAT 4 : Meningkatkan peratus murid yang membuat kerja laporan eksperimen dengan kemas dan teratur. OBJEKTIF Meningkatkan peratus murid yang membuat laporan eksperimen dengan kemas dan teratur. KEY PERSONEL INDIKATOR LAG LEAD % melukis lukisan % lakaran radas eksperimen melukis rajah yang kemas. sains dalam buku amali. % melukis rajah sains dan pemerhatian dengan skala yang betul TOV 2012 13 40 60

14 75

15 85

16 10 0

INISIATIF / PROGRAM Latihan menggunakan pembaris dalam kelas Latihan melukis radas dengan skala yang betul dalam buku amali. Pertandingan melukis radas sains semasa minggu sains.

ANALISA CADANGAN Isu Strategi Strategi yang dicadangkan 1. Melahirkan 1. Kelemahan murid yang minat Dalam membaca dan mengingati mencari fakta-fakta sains maklumat sains Pelan Taktikal 1.Pertandingan Mencari maklumat Andaian / Fakta yang menyokong strategi ini 1. 50% kurang minat membaca. 2. Tidak dapat menjawab bahagian A dengan baik. 2. Murid masih lemah dalam membuat pemerhatian dan inferens. Halangan untuk melaksanakan strategi ini 1. Sikap pelajar Pendorong untuk memilih strategi 1. Memperbanyakkan info-info sains,carta-carta sains dan menggunakan kad remember me!!!!! 2.Melalui eksperimen mudah dalam kelas.

2. Kelemahan murid dalam Kemahiran Proses Sains.

2. Murid belajar 2. Program menggunakan IMIEM kelima-lima deria. 1 Minggu 1 Eksperimen mudah(semasa P&P dijalankan) 3. Melahirkan murid yang berfikiran analitikal. 3. Latihan dalam kelas oleh guru matapelajaran. dan program

2. Sikap pelajar

3. Kelemahan murid dalam memindahkan data ( jadual kepada graf dan sebaliknya)

3. Murid kurang mahir dalam memindahkan data. - Masih lemah dalam memahamkan jadual -. Murid tidak mahir mengaitkan soalan demi soalan dalam ujian & peperiksaan.

3. Sikap pelajar dan ibu bapa (Ibu bapa kurang membantu sebab tidak faham corak penandaan peperiksaan sains)

3. Memahirkan murid dalam membuat laporan eksperiman dan amali.

ANALISA CADANGAN Isu Strategi 4. Tingkat budaya membaca buku sains. Strategi yang dicadangkan 1. Melahirkan murid yang minat membaca buku sains. 2. Boleh bercerita dan menerangkan tentang sesuatu kejadian Pelan Taktikal Andaian / Fakta yang menyokong strategi ini 1.Pertandingan 1. 40% murid tidak buku skrap minat membaca Halangan untuk melaksanakan strategi ini 1. Sikap pelajar 2. Sikap ibu bapa Pendorong untuk memilih strategi 1. Tingkatkan peratusan membaca buku sains. 2. Melalui minggu sains dan program 5 minit sebelum P&P atau selepas P&P.

2.Pertandingan Cerita dengan tema Bagaimana? Apakah? Siapakah? Dimanakah? . 3.Kuiz Info

2. Tidak dapat menceritakan dan menyatakan sebab mengapa kejadian itu berlaku.

2. Sikap pelajar dan sikap guru

3. Melahirkan murid yang berpengetahuan luas

3. Cetek pengetahuan

3. Sikap pelajar / Ibu bapa -Galakan daripada ibu bapa

3. Pintar sains.

PENJANAAN PELAN TAKTIKAL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI) OBJEKTIF SASARAN STRATEGI (1) Tahap penguasaan murid tentang fakta-fakta sains sangat rendah. Melahirkan murid-murid yang minat membaca buku berkonsepkan sains. Semua murid sentiasa membaca. Menjelang 2017 murid-murid SK Kempadang menjadikan budaya membaca buku berpengetahuan sains sebagai amalan. Semua murid SK Kempadang 1. Pertandingan mencari maklumat dengan bantuan Pusat sumber sekolah. 2. Membina sudut bacaan dalam bilik sains 3. Menampal carta dan info sains di sepanjang koridor kelas.

PELAN TAKTIKAL (STRATEGI 1) Bil 1. Program/ Projek Pertandingan Mencari maklumat sains dengan bantuan Pusat sumber sekolah. Membina sudut bacaan dalam bilik sains Tanggungjawab Panitia & Pusat Sumber Sekolah Tempoh/ Hari Bulanan Kos / Sumber Panitia PS Sekolah Out - Put Indikator Pelan Kontigensi Peratusan murid Minat membaca

Semua guru sains

Sepanjang tahun

Panitia dan pusat sember

% yang mengunjungi bilik sains

PENJANAAN PELAN TAKTIKAL 2 ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI) OBJEKTIF SASARAN STRATEGI (1) Tahap lukisan murid semasa menulis laporan amali masih lemah. Melahirkan murid-murid yang berupaya melukis gambarajah sains dengan kemas, menggunakan skala yang betul dan berlabel. Semua murid tahap 3,4,5 dan 6 boleh melukis gambarajah sains yang cantik dan kemas dengan skala yang betul. Menjelang 2016 murid-murid SK Kempadang berupaya untuk menulis laporan amali dengan kemas dan sistematik. Semua murid SK Kempadang 1. Minggu sains tahun 3,4,5 dan 6. 2. Program Eksperimen Mudah.

Pelan Taktikal (Strategi 2) Bil 1 Program/Projek Minggu sains Tanggungjawab Panitia Tempoh/ Hari April Kos/Sumber Sekolah Out - Put Indikator Peratusan murid yang membuat lukisan amali yang kemas. Peratusan murid yang membuat nota semasa program. Pelan Kontigensi

Program Eksperimen Mudah.

Sepanjang tahun

PENJANAAN PELAN TAKTIKAL 3 ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI) OBJEKTIF SASARAN STRATEGI (1) Tahap pencapaian dalam matapelajaran Sains UPSR masih tidak mencapai 100% Mendapat 100 lulus sains UPSR menjelang 2017 Mendapat A,B dan C. Menjelang 2017, Sk Kempadang mendapat 100% sains UPSR Semua murid Tahun 6 SK Kempadang 1. 2. 3. 4. Program I minggu 1 eksperimen mudah Latihan menjawab soalan peperiksaan dengan skema pemarkahan (latih tubi) Program mentor mentee Ceramah berkaitan teknik menjawab soalan sains.

PELAN TAKTIKAL (STRATEGI 3) Bil 1. Program/ Projek Program REMEMBER ME!!!!! Latih tubi Program mento mentee Tanggungjawab Tempoh/ Hari Guru kelas Feb-Oktober tahun 4,5 dan 6 Kos / Sumber RM 200 Out - Put Indikator % murid yang skor bahagian A ( 25/30 markah) % lulus setiap set % pencapaian selepas bimbingan Soal selidik % pencapaian setiap ceramah Pelan Kontigensi Mengedarkan dan menampalkan kad remember kepada semua murid. Soalan latihan dalam buku tulis. Bimbingan rakan sebaya Taklimat ringkas setiap kali waktu rehat.

2. 3.

Guru mengajar Guru Sains

Jan-sept April Feb - Sept

Set soalan didik (RM100) RM 100 Rm 200

5. Ceramah motivasi KP

PELAN OPERASI
Nama Projek :Program Eksperimen Mudah Rasional Objektif Tempoh Sasaran KPI Bil 1. : Ramai murid yang kurang kemahiran dalam mengikuti arahan semasa eksperimen dilaksanakan.. : Menjelang 2017, semua murid menjadikan amalan membuat eksperimen sebagai rutin mingguan. : Sepanjang tahun : Semua murid. : 90 % murid suka melakukan eksperimen. Proses Kerja Mesyuarat Pengurusan 1.1 Tetap Tarikh 1.2 Bincang Kos /Sumber 1.3 Penentuan Peraturan Pertandingan dan Pemarkahan 1.4 Pelantikan AJK 1.5 Agihan Tugas 1.6 Hal-hal lain Surat Menyurat 2.1 Kebenaran Guru Besar 2.2 Makluman Aktiviti kepada Agensi Yang Terlibat, PPD dan JPNP. Jadual Pelaksanaan 3.1 Menyediakan Borang Pemarkahan 3.2 Menentukan Guru Bertugas Pelaksanaan Post Mortem Tanggungjawab Panitia dan Guru-guru Kelas Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun 2013 2017 Status /Pelan Kontijensi GPK 1/ Ketua Panitia

2.

Ketua Panitia / Guru Sains Setiausaha Projek Guru Sains GPK 1

Sepanjang Tahun 2013 2017 2013- 2017 2013 2017 Sepanjang Tahun

3. 4 5

PELAN OPERASI
Nama Projek : Program Remember Me!!!!! Rasional Objektif Tempoh Sasaran KPI Bil 1. : Masih ramai murid susah untuk mengingati fakta-fakta sains. : Menjelang 2017 kebanyakan murid menganggap sains adalah satu pelajaran yang seronok dan mudah. : Sepanjang tahun : Semua murid : 90% murid mudah mengingati fakta-fakta sains yang dipelajari. Proses Kerja Mesyuarat Pengurusan 1.1 Tetap Tarikh 1.2 Bincang Kos/ Sumber 1.3 Penentuan Peratusan Pertandingan dan Pemarkahan 1.4 Pelantikan AJK 1.5 Agihan Tugas 1.6 Hal-hal lain Surat Menyurat 2.1 Kebenaran Guru Besar 2.2 Makluman Aktiviti Kepada Agensi Yang Terlibat, PPD Dan JPNP Jadual Pelaksanaan 3.1 Menyediakan Borang Pemarkahan 3.2 Menentukan Guru Bertugas Menyediakan Cenderamata Kepada Murid Yang Menang Pelaksanaan Post Mortem Tanggungjawab Panitia dan Guru-guru Kelas Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun 2013- 2017 Status / Pelan Kontijensi GPK 1 / Ketua Panitia

2.

Ketua Panitia / Guru sains Setiausaha Projek Setiausaha Projek/ Bendahari Guru SN GPK 1

Sepanjang Tahun 2013 - 2017 2013 -2017 April & Ogos 2031 -2017 Sepanjang Tahun 2 kali setahun

3. 4. 5 6

PELAN OPERASI
Nama Projek Rasional Objektif Tempoh Sasaran KPI Bil : Program KPS Itu Mudah : Murid tidak dapat menulis jawapan soalan sains mengikut skema pemarkahan standard UPSR dengan baik. : 1. Murid dapat menguasai teknik menulis jawapan dengan cemerlang 2. Murid dapat menulis dan membezakan antara kemahiran KPS yang dipelajari. : Sepanjang tahun : Semua murid tahap 2,terutamanya murid tahun 6. : 90 % murid dapat menguasai teknik menulis jawapan dengan yang betul. Proses Kerja Mesyuarat Pengurusan Tanggungjawab Tempoh / Tarikh Status / Pelan Kontijensi

1.

1.1 Tetap Tarikh 1.2 Bincang Kos /Sumber 1.3 Penentuan Peraturan Pertandingan Dan Pemarkahan 1.4 Pelantikan AJK 1.5 Agihan Tugas 1.6 Hal-hal lain Jadual Pelaksanaan 3.1 Menentukan penceramah/ kelas tambahan 3.2 Menentukan Guru Bertugas Menyediakan cenderamata kepada penceramah dan kudapan kepada guru sains dan murid Pelaksanaan Post Mortem

Ketua Panitia GPK 1 Sepanjang tahun 2013 2017

GPK 1 Ketua Panitia

2. 3. 4. 5.

Setiausaha Projek Ketua Panitia Setiausaha / Bendahari AJK /Guru-guru SN GPK 1

Sepanjang tahun 2013 -2017 Mei - September Mei - September 2 kali setahun (Mei / September)

CARTA ALIRAN PROGRAM REMEMBER ME !!!!! MULA TANGGUNGJAWAB Melantik Jawatankuasa Induk Guru Besar GPK 1 GPK 1 Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti Program Mesyuarat dengan guru kelas Setiausaha Surat menyurat GPK 1 Kaunselor Guru Kelas AJK Induk PERANTARA

Setiausaha KEPUTUSAN YA TIDAK

Pelajar dan Warga Sekolah

Setiausaha Menubuhkan AJK Pelaksanaan AJK Pelaksanaan Pertandingan Tulisan Cantik Hadiah Kepada Pemenang Post Mortem GPK 1 Setiausaha dan Bendahari

TAMAT

CARTA ALIRAN PROGRAM FAKTA 5 MINIT TANGGUNGJAWAB

MULA Melantik Jawatankuasa Induk PERANTARA GPK 1 Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti Program AJK Induk

Guru Besar

GPK 1 GPK 1 Mesyuarat dengan guru kelas Surat menyurat GPK 1 Kaunselor Guru Kelas

Setiausaha Setiausaha YA KEPUTUSAN Semua guru Sains 5 minit P&P Hadiah kepada Pemenang Post Mortem TAMAT TIDAK

Pelajar dan Warga Sekolah Setiausaha AJK pelaksana Setiausaha dan Bendahari

GPK 1

CARTA ALIRAN PROGRAM KPS ITU MJUDAH MULA TANGGUNGJAWAB Guru Besar GPK AJK Induk GPK 1 Mesyuarat dengan guru kelas Surat menyurat Setiausaha GPK 1 Kaunselor Melantik Jawatankuasa Induk Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti Program PERANTARA GPK 1

YA Setiausaha

KEPUTUSAN

TIDAK

Guru Kelas Pelajar dan Warga Sekolah Setiausaha

Menubuhkan AJK Pelaksanaan Pertandingan membuat poster

Pelaksana Hadiah kepada Pemenang Post Mortem TAMAT Setiausaha dan Bendahari GPK 1