Anda di halaman 1dari 44

LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 1)

A.

Uraian

Perhatikan dialog berikut untuk menjawab soal-soal nomor 1 dan 2!

Penyiar

: Berapa harga Gula Semut ini per kilogram?

Bapak Sugiyono

: Jika harga gula kelapa sawit minimal Rp 3.000,00 per kilogram maka harga Gula Semut

Penyiar

berkisar Rp 15.000,00 per kilogram. : Wow… harganya terpaut banyak sekali! Lalu berapa produksi Gula Semut per hari?

Bapak Sugiyono

: Dalam sehari produksi Gula Semut sekitar 100 kilogram.

Penyiar : Jika dihitung sebulan adalah 24 hari, berarti produksi Bapak sebulan sebesar 2.400 kilogram. Kalau harga jual per kilogram Rp 15.000,00 berarti omzet usaha Bapak sekitar Rp 36 juta per buan. Lalu berapa laba yang Bapak peroleh?

Bapak Sugiyono

: Keuntungan dari usaha ini bisa sampai sekitar 30 persen.

Penyiar

: Wah banyak juga ya Pak!

… ..

 

1.

Apa saja hal-hal penting yang terdapat dalam dialog interaktif di atas?

2.

Simpulkan isi dialog interaktif di atas!

Perhatikan cuplikan dialog berikut untuk menjawab soal nomor 3!

… ..

Wartawan : Apa masalah mendasar pada sektor kelistrikan itu? Dirut PLN : Jelas sektor listrik ini sekarang kekurangan pendanaan. Besar pendapatan dari penghematan yang dilakukan tidak sebanding dengan peningkatan kebutuhan maka harus digali sumber-sumber pendapatan lain, bisa dari konsumen atau dari pemerintah. Sejak 1997 sudah rugi. Tahun kemarin kita sempat laba, tapi tahun ini kembali rugi karena faktor BBM. Wartawan : PLN rugi atau dibuat rugi? Dirut PLN : Sejak 2001 hingga 2004 kemarin, PLN selalu direncanakan rugi. Sebab pemerintah sebagai penentu kebijakan tarif mempertimbangkan kondisi sosial politik masyarakat. Meskipun kita rugi, kita tetap harus investasi. Wartawan : Mengapa begitu? Dirut PLN : Sebab, tanpa investor baru, kita tidak mungkin bisa mengejar permintaan. PLN harus bisa untung. Untuk bisa stabil, memang salah satu langkahnya adalah kenaikan tarif sesuai dengan nilai keekonomian.

… ..

 

3.

Komentarilah pendapat narasumber dalam kutipan dialog tersebut!

B.

Pilihan Ganda

1.

Pewawancara

: Sejak kapan Bapak bertugas sebagai pengamat Gunung Merapi?

Narasumber : Sejak saya selesai menempuh pendidikan S2 tahun 1992.

Pewawancara

: Bagaimanakah masyarakat sekitar Merapi menyikapi keadaan Merapi yang

terlihat semakin aktif? Narasumber : Mereka lebih cenderung mempercayai isyarat alam daripada pendapat para ahli.

Pewawancara

:

...

Narasumber : Sebagai petugas saya wajib memberikan informasi berdasarkan hasil pengamatan Direktorat Vulkanologi. Pertanyaan yang tepat untuk melengkapi wawancara tersebut adalah

  • a. Apakah Bapak puas terhadap kepercayaan mereka tentang Merapi?

  • b. Mengapa penduduk sekitar Merapi lebih percaya kepada isyarat alam?

1

  • c. Bagaimana hasil pengamatan Bapak terhadap aktifnya Merapi?

  • d. Langkah apa yang Bapak tempuh untuk mengatasi kepercayaan mereka?

Kutipan dialog berikut digunakan untuk soal nomor 2-3!

A : Dimana kita dapat memperoleh informasi tentang ASI eksklusif? B : Anda dapat memperoleh informasi tentang ASI eksklusif di Yayasan Ibu Peduli ASI. Di sana Anda akan mendapat banyak informasi tentang ASI eksklusif. Anda juga akan mendapatkan informasi tentang bagaimana cara memberikan ASI eksklusif atau apa saja manfaat ASI eksklusif bagi bayi.

  • 2. Komentar yang sesuai dengan pendapat narasumber dalam dialog tersebut adalah…

 

a.

Informasi tentang ASI eksklusif dapat ditemukan dimana saja

b.

Tidak perlu susah-susah mencari informasi tentang ASI eksklusif

c.

Tentu kita akan sangat senang mendapatkan informasi tentang ASI eksklusif yang diberikan Yayasan Ibu Peduli ASI

d.

Semua orang juga sudah mengetahui informasi tentang ASI eksklusif. Jadi, buat apa mencari-cari informasi lagi

  • 3. Pendapat yang dikeluarkan oleh narasumber pada dialog di atas adalah…

 

a.

Informasi tentang ASI eksklusif dapat diperoleh di Yayasan Ibu Peduli ASI

b.

Di sana Anda akan memperoleh banyak informasi tentang ASI eksklusif

c.

Yayasan Ibu Peduli ASI dapat Anda temui dimana saja

d.

Yayasan Ibu Peduli ASI sering mengadakan penyuluhan di desa

4.

Doni

: Selamat siang, Pak.

Bapak

: Selamat siang, silakan masuk. Ada apa?

Doni

: Begini, Pak. Saya cuma mau mengantar Herman. Dia terluka dipukuli sama Hendra.

Bapak

: O, terima kasih. Kalau boleh tahu, adik ini siapa ya?

Doni

: Saya teman sekolahnya.

Suasana kutipan dialog tersebut adalah:

a.

Sedih

  • c. Kecewa

b.

Cemas

  • d. Takut

Bacaan untuk soal nomor 5 6! Apakah Kakak sudah siap untuk main film selanjutnya? Sementara belum dulu deh. Ternyata main film itu capek banget. Sebelum syuting belajarnya sampai sebulan, syutingnya sebulan penuh, promosinya juga sebulan. Istirahat dulu deh. Untuk kegiatan VJ MTV Kakak pernah syuting ke mana aja? Di kota-kota besar seperti Semarang, Yogya, Bali dan paling jauh di Singapura. Apa biasanya kegiatan Kak Nirina untuk mengisi waktu senggang di rumah? Paling main game computer atau playstation. Ingin renang sama jogging, tapi susah ngatur waktunya. Oh ya, sebentar lagi kan Hari Valentine. Apa Kakak selalu merayakannya? Nggak, nggak. Waktu Kakak masih di luar negeri memang ada teman-teman yang bikin kue cokelat. Aku cuma ikutan, kalau ngerayain secara khusus nggak pernah.

  • 5. Informasi yang tersirat dalam dialog di atas adalah…

 

a.

Nirina tidak senang merayakan Valentine

b.

Nirina belum siap melanjutkan pembuatan film

c.

Proses pembuatan film sangat melelahkan bagi seorang artis

d.

Seorang artis harus selalu sibuk dalam membagi waktu

  • 6. Simpulan dialog di atas adalah…

 

a.

Profesi seorang artis membuat seseorang sibuk dan sering bepergian ke luar kota

b.

Profesi seorang artis sangat didambakan setiap orang karena banyak kegiatan yang dilakukan

2

 

c.

Seorang artis harus dapat membagi waktu agar dapat menjalani profesinya dengan baik

d.

Seorang artis harus mengikuti segala kegiatan dan selalu siap melaksanakan tugas sesuai dengan tuntutan

Bacalah kutipan dialog berikut untuk menjawab soal nomor 7-9!

A

: Bagaimana musim panen bawang merah di Pati, Pak?

B

:

Wah, pada musim panen kali ini petani mengalami kerugian mencapai Rp 1,05 miliar.

A

:

Bagaimana ini bisa terjadi?

B

:

Seperti Saudara ketahui bahwa cuaca kali ini kurang bersahabat. Hujan disertai banjir telah merendam

A

:

sekitar 70 ha lahan bawang merah selama sepekan. Semua itu mengakibatkan sebagian besar bawang merah membusuk dan harga bawang merah anjlok. Menyedihkan sekali nasib petani tersebut, Pak.

B : Ya, begitulah. Bahkan ada beberapa petani yang memanen bawang merah lebih dini karena takut menjadi busuk jika terendam banjir terlalu lama.

  • 7. Simpulan dialog interaktif tersebut….

 

a.

Masyarakat mengharapkan harga bawang merah segera normal

b.

Petani di Pati memanen bawang merah lebih awal

c.

Petani bawang merah di Pati mengalami kerugian akibat banjir

d.

Belum ada bantuan dari pemerintah terhadap petani tersebut

  • 8. Komentar yang tepat berdasarkan dialog tersebut….

 

a.

Saya prihatin dengan keadaan petani di Pati

b.

Saya merasa semua petani mengalami hal seperti itu

c.

Saya setuju dan mendukung rencana masyarakat tersebut

d.

Saya setuju dengan langkah petani bawang merah yang lebih dini memanen tanaman mereka

  • 9. Petani di Pati mengalami kerugian karena…

 

a.

Bencana banjir bandang

b.

Bibit yang jelek

c.

Harga bawang merah anjlok

d.

Tanaman bawang merah yang terendam banjir

10.

Ani

Widia

Ani

Widia

Ani

Widia

: Wid, Bagaimana nilai rapormu?

: Baik, aku meraih peringkat pertama.

: Bagus, kalau begitu.

: Bagaimana dengan hadiah yang kau janjikan?

: ………………

: Ya, terima kasih.

 

Kalimat penawaran yang sesuai untuk melengkapi dialog tersebut adalah :

a.

Bagaimana kalau kubelikan sepatu roda?

b.

Oh, tak akan kuingkari.

c.

Ya, itu kan omongan iseng saja.

d.

Siapa yang menjanjikan hadiah?

C. PR

Dengarkanlah sebuah dialog interaktif di televisi dan tulislah hal-hal penting dalam dialog interaktif tersebut!

3

LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 2.1)

  • A. Uraian

    • 1. Jelaskan maksud kritik sastra!

    • 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pujian!

    • 3. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan kritikan!

    • 4. Sampaikan kritik kalian terhadap salah satu karya sastra di Indonesia!

    • 5. Mengapa kritik sastra bermanfaat bagi perkembangan sastra di Indonesia?

      • B. Pilihan Ganda

        • 1. “Ini baru pikiran awal yang masih dimatangkan di jajaran pemerintah, yaitu menanam kedelai dalam

jumlah yang besar dan mencari daerah subtropics yang tepat di sekitar daerah Nusa Tenggara Timur,” demikian diungkapkan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono, 15 Januari 2008.

Kritikan yang tepat terhadap gagasan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono adalah….

  • a. Kita dukung gagasan SBY dalam penanaman kedelai dalam jumlah yang besar

  • b. Seluruh warga DKI Jakarta mendukung gagasan SBY di bidang pertanian

  • c. Agar gagasan pertanian terwujud, diperlukan usaha maksimal

  • d. Pemerintah memang harus bertanggung jawab terhadap pencapaian pertanian

  • 2. Perhatikan kutipan berikut!

Penyair : Apa merek dagang yang Anda berikan untuk produk Anda ini? Bapak Sugiyo : Saya memberi nama Gula Semut. Penyiar : Unik sekali nama yang Anda berikan. Bapak Sugiyo : Iya, karena bentuk gula ini berwujud butiran-butiran halus, serupa tumpukan semut. Saya memilih kata semut agar mudah diingat orang.

Kalimat yang merupakan pujian dalam dialog di atas adalah….

  • a. Apa merek dagang yang Anda berikan untuk produk Anda ini?

  • b. Saya memberi nama Gula Semut.

  • c. Unik sekali nama yang Anda berikan.

  • d. Iya, karena bentuk gula ini berwujud butiran-butiran halus, serupa tumpukan semut. Saya memilih kata semut agar mudah diingat orang.

  • 3. Peran sekolah kian tersaingi oleh maraknya lembaga bimbingan belajar. Lembaga bimbingan kini semakin kreatif dan variatif dalam memberikan pelayanan kepada siswa serta memahami kebutuhan siswa. Kritikan yang tepat terhadap teks tersebut adalah…

    • a. Karena peran sekolah sudah mulai tersaingi, banyak siswa yang memilih belajar di lembaga bimbingan tersebut

    • b. Bimbingan belajar yang sudah kreatif dan variatif melayani siswanya sudah seharusnya mulai mengembangkan menjadi sekolah formal

    • c. Bimbingan belajar perlu mempertahankan kualitasnya agar tetap menjadi pilihan para siswanya untuk bersaing dengan sekolah

    • d. Benar, lembaga bimbingan belajar sudah kreatif dan variatif dalam melayani siswa-siswanya, tetapi umumnya hanya mementingkan segi kognitif dan kurang mempertahankan prosesnya.

  • 4. Salah satu faktor penyebab sulitnya mengentaskan penduduk miskin adalah kurang percaya diri. Umumnya, penduduk yang terjerat kemiskinan kronis merasa tidak yakin nasibnya dapat berubah. Tidak sedikit yang beranggapan menjadi miskin merupakan takdir. Ditengarai, ketidakpercayaan diri penduduk miskin kronis itu terkait rendahnya kemampuan yang dimiliki. Kritik yang tepat terhadap isi paragraf tersebut adalah…

    • a. Anggapan bahwa kemiskinan sebuah takdir perlu diluruskan karena hanya menunjukkan kelemahan diri

  • 4

    • b. Orang yang mempunyai jiwa kurang bersemangat pada umumnya terjerat kemiskinan karena menganggap nasib tidak akan berubah

    • c. Hanya orang-orang yang mempunyai kemampuan dalam bekerja yang akan mengubah nasibnya.

    • d. Faktor penyebab kemiskinan yang paling utama adalah kurangnya percaya diri. Ia menganggap bahwa kemiskinan adalah cobaan

    • 5. (1) Mantan Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso pernah menargetkan pertumbuhan ekonomi pada tahun 2007 sebesar 6,6%. (2) Ia optimis target itu dapat dicapai karena ada pembangunan skala besar di Jakarta. (3)

    “Kondisi ekonomi dari sisi makro saat ini membaik.” (4) Inflasi tahun 2006 mencapai 9,9%, tahun 2005

    mencapai 16,06% dengan pertumbuhan ekonomi 2006 sebesar 5,8%. (5) Jadi, pada tahun 2007 pertumbuhan ekonomi dapat mencapai target 6,6%,” kata Sutiyoso kepada wartawan. Kritikan terhadap target Sutiyoso pada bacaan tersebut adalah….

    • a. Kita dukung target Sutiyoso dalam bidang ekonomi

    • b. Seluruh warga DKI Jakarta mendukung kebijakan Sutiyoso

    • c. Untuk mencapai target harus disertai usaha yang maksimal

    • d. Pemerintah bertanggung jawab dalam pencapaian target pendidikan

    • 6. Pendapatan sektor pajak reklame di Kabupaten Sleman mencapai Rp 315 juta. Tahun 2001 naik menjadi Rp 577,8 juta. Tahun 2002 mencapai Rp 832,9 juta dan pada tahun 2003 pendapatan dari sektor ini naik lebih dari 51% yakni mencapai Rp 1,6 miliar atau naik sekitar 59% dari tahun sebelumnya. Tanggapan positif yang sesuai dengan bacaan tersebut adalah…

      • a. Kabupaten merupakan daerah yang strategis untuk perdagangan

      • b. Peningkatan pendapatan pajak reklame di Kabupaten Sleman terus meningkat

      • c. Kabupaten Sleman merupakan daerah yang tidak cocok untuk dunia periklanan

      • d. Peningkatan pendapatan dari pajak reklame perlu diwaspadai

  • 7. Manusia memang potensil menjadi pemicu kecelakaan pesawat terbang. Ada banyak hal yang melatarbelakanginya. Entah kesalahpahaman, kelelahan mental, kurangnya pengalaman atau masalah budaya. Dari faktor manusia pun kita dapat menarik beberapa hal yang menjadi mata rantai dari faktor kesalahan, seperti tingkat kedewasaan seorang pilot dan kopilot pada saat mengalami suatu keadaan yang tidak diinginkan secara tiba-tiba. Tanggapan yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah…

    • a. Kecakapan atau kemampuan penerbang mengemudi pesawat kurang

    • b. Sarana keselamatan penumpang dalam dunia penerbangan perlu dilengkapi

    • c. Sebaiknya perekrutan sumber daya manusia di bidang penerbangan harus lebih selektif sehingga benar- benar mendapatkan sumber daya manusia yang berkualitas

    • d. Mengingat banyak terjadi kecelakaan pesawat, anggaran biaya pemeliharaan ditingkatkan

  • 8. (1) Kereta api Kahuripan dari Bandung ke Kediri anjlok di Desa Kaliguntang Saradan, Madiun, Jawa Timur. (2) Kecelakaan diduga disebabkan terlepasnya engsel dan as kereta sehingga roda kereta keluar

  • jalur. (3) Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut. (4) Mungkin karena kereta hanya diisi sekitar 50 penumpang. (5) Saat ditemui di lokasi kejadian, Kepala Humas PT Kereta Api Daerah Operasi VII Madiun, Wahyu Kartono menuturkan, penyebab pasti kecelakaan ada beberapa kemungkinan, antara lain fakta sarana kereta, prasarana rel, dan faktor teknis lainnya. Kritikan terhadap Kepala Humas PT Kereta Api pada bacaan tersebut adalah….

    • a. Faktor kesalahan manusia juga harus diselidiki

    • b. Kita harus membantu masyarakat yang mengalami musibah

    • c. Masyarakat harus hati-hati jika menggunakan jasa kereta api

    • d. Kita harus waspada memilih alat transportasi sebelum bepergian

    • 9. Sinetron televisi Indonesia saat ini cukup bagus. Bahkan tidak kalah bila dibandingkan dengan produk dari luar negeri. Sanggahan yang logis terhadap pendapat tersebut adalah…

      • a. Memang benar sinetron Indonesia itu tidak kalah dengan produksi luar negeri oleh sebab itu bagus.

      • b. Memang benar sinetron Indonesia cukup bagus tetapi temanya kurang bervariasi

    5

    • c. Sinetron yang paling banyak penggemarnya adalah Bajaj Bajuri karena dianggap bagus

    • d. Tayangan sinetron di televisi dapat memberikan pendidikan kepada masyarakat luas

    10. Paman mengeluh dengan mahalnya biaya masuk sekolah anaknya. Ia pun membandingkan kondisi pendidikan kini dengan beberapa tahun silam. “Dulu sekolah tidak semahal ini. Saya ini sebenarnya mau

    protes, tetapi protes kepada siapa,” tuturnya. Menjual tahu goring menjadi pekerjaan sehari-hari Parman di Jalan Kusumanegara Yogyakarta. Aktivitas dagangnya dimulai pukul 17.00 sehingga 21.00. Dari hasil penjualannya ini ia bisa mengumpulkan keuntungan bersih sekitar Rp 30.000,00 per hari. Uang itu selalu

    habis.

    Kritikan yang tepat atas sikap orang tua dalam bacaan tersebut…

    • a. Mengeluh itu kurang baik, yang penting meningkatkan penghasilan untuk keluarga

    • b. Orang tua perlu mendampingi anak-anaknya hingga mereka dewasa

    • c. Menjual makanan untuk biaya pendidikan anak sangat lumrah

    • d. Orang tua dapat membandingkan biaya pendidikan antar sekolah

    6

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 2.2)

    Laporan Kegiatan Ulang Tahun SMP 2 Malang Tahun 2003

    • 1. Pendahuluan

      • 1.1 Latar Belakang Kegiatan ulang tahun sekolah selalu dilakukan setiap tahun. Kegiatan ini dilakukan sebagai wadah pengembangan kreasi siswa dalam bidang seni, olahraga, dan keterampilan yang lain. Kegiatan tersebut telah dilakukan pada tanggal 12 Januari 2003. Untuk mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan, panitia perlu menyusun laporan. Selain itu, laporan kegiatan pelaksanaan ulang tahun sekolah ini dapat digunakan sebagai rujukan / arahan bagi kegiatan-kegiatan selanjutnya.

      • 1.2 Tujuan Tujuan pelaporan adalah menjelaskan proses pelaksanaan, hasil yang telah dicapai, dana yang digunakan dalam ulang tahun sekolah ini, serta hambatan yang ditemui dalam proses pelaksanaan.

  • 2. Proses Pelaksanaan dan Hasil Kegiatan Kegiatan menyambut peringatan ulang tahun sekolah dilakukan mulai tanggal 11-12 Januari 2003. Kegiatan malam seni dilaksanakan pada 12 Januari 2003. Kegiatan lomba-lomba dilaksanakan oleh seksi kesenian pada tanggal 11-12 Januari 2003. Hasil kegiatan lomba dirangkum pada tabel berikut.

  • No

    Jenis Lomba

    Tanggal Pelaksanaan

    Pemenang

         

    Juara I Zahra (IB)

    1

    Melukis

    • 11 Januari 2003

    Juara II Rahmad Hadi (IID) Juara III Amien Z. (IIC)

         

    Juara I Ardi (IC)

    2

    Menulis Karya Tulis

    • 11 Januari 2003

    Juara II Wulan D. (IID) Juara III Armi S. (IIIC)

         

    Juara I Hanum (IIB)

    3

    Pembacaan Puisi

    • 12 Januari 2003

    Juara II Hadi W. (IIID) Juara III Heni F. (IIA)

    4

    Keindahan Kelas

     

    Juara I Kelas IIIB Juara II Kelas IID Juara III Kelas IIIA

    • 3. Penggunaan Dana Dana yang masuk untuk kegiatan sejumlah Rp. 3.4000.000,-. Dana tersebut diperoleh dari sumbangan orang tua sebesar Rp. 2.000.000,- dan dana dari BP3 sebesar Rp 1.400.000,-. Dana dikeluarkan untuk keperluan (1) konsumsi, (2) alat tulis, (3) dekorasi dan (4) dokumentasi. Penggunaan dana dibuktikan dengan kuitansi yang ada pada lampiran.

    • 4. Hambatan Pelaksanaan Dalam pelaksanaan kegiatan ditemui beberapa hambatan. Hambatan itu berupa kurangnya koordinasi antar pelaksana sehingga terdapat sedikit keterlambatan lomba penulisan karya tulis. Demikian juga kurangnya komunikasi dengan para juri karya tulis menyebabkan keterlambatan pengumuman lomba karya tulis. Hambatan lain adalah keterlambatan pembukaan acara pentas seni sehingga menyebabkan kegiatan berakhir lebih malam dari yang direncanakan.

    • 5. Penutup Kegiatan ulang tahun sekolah tahun 2003 dapat direncanakan dengan lancer. Untuk memperlancar kegiatan diperlukan komunikasi dan koordinasi antar semua pengurus.

    7

    • A. Uraian

      • 1. Apa isi laporan kegiatan tersebut?

      • 2. Tuliskan isi laporan yang menunjukkan hal-hal berikut:

        • a. Judul laporan kegiatan berisi…

        • b. Pendahuluan laporan kegiatan berisi…

        • c. Proses dan hasil laporan berisi…

        • d. Penggunaan dana laporan berisi…

        • e. Penutup laporan berisi…

  • 3. Bagaimanakah bahasa dalam laporan?

  • 4. Terdiri dari bagian-bagian apakah laporan itu?

  • 5. Berkelompoklah menjadi beberapa kelompok. Kamu akan berlatih menyusun laporan dalam berbagai konteks. Dalam penyusunan laporan kegiatan ini, kamu berperan sebagai Ketua Divisi Olahraga OSIS yang akan melaporkan pertandingan antar kelas yang telah dilaksanakan. Fakta yang ada di bawah ini masih belum utuh dan belum runtut. Diskusikanlah dengan kelompokmu untuk mengubahnya menjadi laporan kegiatan yang utuh, runtut, dan jelas!

  • Kegiatan pertandingan olahraga dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional dilaksanakan 12-14 Agustus 2011. Pertandingan dilaksanakan di lapangan olahraga sekolah. Pertandingan dilaksanakan oleh Seksi Olahraga OSIS SMP 1 Makassar

    Babak penyisihan pertandingan basket dilaksanakan pada 12 Agustus 2011. Babak penyisihan pertandingan voli dilaksanakan pada 12 Agustus 2011. Babak penyisihan pertandingan sepak bola dan catur dilaksanakan pada 13 Agustus 2011. Babak penyisihan pertandingan tennis meja dilaksanakan pada 13 Agustus 2011. Babak final semua pertandingan dilaksanakan pada tanggal 14 Agustus 2011

    • B. Plihan Ganda

      • 1. Berdasarkan hasil pengamatan, manfaat penggunaan media dalam pembelajaran selain memperlancar proses interaksi, proses pembelajaran menjadi menarik dan interaktif, jumlah waktu belajar dapat dikurangi sehingga kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan. Selain itu, proses belajar dapat terjadi di mana saja dan kapan saja. Siswa tidak harus bergantung dengan kehadiran guru di kelas, mereka dapat belajar secara mandiri jika saja materi yang akan dipelajari oleh siswa sudah tersedia dalam bentuk media pembelajaran. Simpulan penggalan laporan tersebut adalah…

        • a. Proses pembelajaran menjadi menarik dengan adanya media pembelajaran

        • b. Dengan menggunakan media, waktu belajar dapat dikurangi

        • c. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan jika ada media pembelajaran

        • d. Penggunaan media pembelajaran sangat efektif dalam proses belajar

    • 2. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

    1)

    Kami baru sampai ke Panti Wreda pukul 09.30 WIB.

    2)

    Perjalanan ke Panti Wreda kami mulai tepat pukul 07.00 WIB.

    3)

    Akibatnya rombongan kami terhenti

    4)

    Namun, baru seperempat jam kendaraan melaju, salah satu ban bus bocor

    5) Setelah diperbaiki oleh kru bus, perjalanan kami lanjutkan pada pukul pukul 08.00

    WIB.

    Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi laporan yang runtut dengan susunan…

    • a. 5) 4) 3) 2) 1)

    • b. 4) 2) 1) 3) 5)

    • c. 3) 2) 1) 4) 5)

    • d. 2) 4) 3) 5) 1)

    8

    3.

    Cermatilah ilustrasi berikut!

    Kebakaran kini terjadi lagi, menimpa beberapa rumah di Kosambi Timur. Kerugian mencapai ratusan juta dan tiga korban terjebak api, tidak dapat diselamatkan. Penyebab kebakaran diduga tabung gas meledak. Peristiwa itu terjadi, Jumat, 31 Agustus 2012, pukul 14.15.

    Teks berita yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

    • a. Jumat, 31 Agustus 2012, musibah kebakaran terjadi algi. Seolah tida henti, kebakaran selalu terjadi. Perlu kerja sama dari warga setempat untuk menjaga lingkungan masing-masing supaya tidak terjadi kebakaran.

    • b. Tepat pukul 14.15 tanggal 31 Agustus 2012. Musibah kebakaran hampir terjadi lagi. Beruntung saat tabung gas meledak, pemilik warung langsung berusaha memadamkannya. Beruntung pula tidak ada korban jiwa dan harta.

    • c. Jumat, 31 Agustus 2012, pukul 14.15 terjadi musibah kebakaran. Lokasinya di Kosambi Timur. Kerugian ditaksir ratusan juta dan ada korban yang terjebak api sehingga tidak bisa diselamatkan. Diduga penyebab kebakaran berupa tabung gas meledak, tetapi sedang dalam penyelidikan aparat kepolisian. Jumat, 31 Agustus, tepatnya pukul 14.15. karena keteledoran warga setempat terjadi lagi musibah kebakaran. Penyebab sementara adalah korsleting listrik. Peristiwa itu tidak memakan korban jiwa dan harta. Aparat kepolisian dan petugas pemadam kebakaran, sangat cekatan untuk memadamkan api tersebut.

    • 4. Kegiatan perkemahan berjalan dengan baik, dengan hasil sebagai berikut: Kegiatan diikuti oleh 1600 siswa dan guru. Selama kegiatan berlangsung, semua peserta sehat-sehat saja, hanya ada 1 peserta yang pingsan saat api unggun akan dinyalakan. Setelah diperiksa dokter, ternyata siswa tersebut hanya ketakutan saja. Minggu pagi, esok harinya semua peserta bersiap-siap untuk pulang. Judul yang tepat untuk laporan tersebut adalah…

     
    • a. Laporan Api Unggun

     

    c.

    Laporan Anak Pingsan

    • b. Laporan Perkemahan

    d.

    Laporan Persiapan Pulang

    • 5. Cermatilah ilustrasi berikut!

     
     

    Sungai-sungai di sekitar gunung merapi sering banjir lahar dingin. Bajir tersebut, lebih sering terjadi pada saat musim hujan dan membawa material vulkanis. Karena sering terjadi, warga sudah tanggap dengan hal tersebut.

    Teks laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

     
    • a. Musim hujan telah tiba. Merapi sudah siap memuntahkan ahar dinginnya menuju sungai-sunagi yang berhulu di sana. Ketika hujan mengguyur puncak merapi, hampir dipastikan banjir bandang akan datang.

    • b. Banjir besar lahar dingin membawa materia vukanik berupa pasir, kerikil, dan batu-batu besar dari gunung merapi. Warga yang berada di sekitar kawasan tersebut cepat tanggap ketika lahar dingin melanda kawasan pemukiman dan jalur transportasi.

    • c. Salah satu yang diperhatikan ketika musim penghujan datang adalah banjir lahar dingin di berbagai sungai yang berhulu di merapi. Banjir tersebut diperkirakan akan menerjang daerah sekitar Cangkringan dan Ngeplek.

    • d. Usai awan panas melanda wilayah Pakem, Cangkringan, Turi, dan sekitarnya bukan berarti bencana telah usai. Ancaman yang lebih besar sudah berada di depan mata. Maka masyarakat harus waspada terhadapa fenomena alam yang berkembang saat ini.

    • 6. Perhatikan laporan kegiatan berikut!

     
     

    Unsur-unsur laporan kegiatan

       

    1)

    Hasil kegiatan

    3) Pendahuluan

     

    2)

    Penutup

    4)

    Proses pelaksanaan kegiatan

    Urutan sistematika laporan kegiatan yang baik adalah…

     
    • a. 3, 1, 4, 2

     

    c.

    3, 1, 2, 4

    • b. 4, 3, 1, 2

    d.

    4, 3, 1, 2

    9

    7.

    Bacalah kalimat-kalimat berikut ini!

    1)

    Rombongan kami berangkat bersama menuju objek wisata

    2)

    Kami merasa sangat puas meskipun kelelahan

    3)

    Tepat pukul 16.00 kami bersiap pulang

    4)

    Sebelum berangkat kami melakukan pengecekan terakhir

    5)

    Setelah puas berkeliling kami berkumpul untuk makan siang bersama

    Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi laporan yang runtut dengan susunan…

    • a. 4) 1) 5) 3) 2)

    • b. 1) 4) 5) 3) 2)

    • 8. Bacalah ilustrasi berikut!

      • c. 1) 4) 3) 5) 2)

      • d. 4) 1) 3) 2) 5)

    Sebuah keluarga ditimpa musibah kebakaran pada hari Jumat, 19 Agustus 2011 dini hari. Tidak ada barang yang bisa diselamatkan. Beruntung tidak ada korban jiwa, karena semua penghuni rumah sedang keluar kota. Konon penyebab kebakaran korsleting arus pendek.

    Teks laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

    • a. Ada sebuah rumah yang terbakar. Barang-barang tidak dapat diselamatkan. Saat kebakaran tidak ada penghuni rumah karena sedang di luar kota. Penyebab kebakaran masih akan diselidiki.

    • b. Kebakaran rumah terjadi pada Jumat, 19 Agustus 2011 dini hari. Korban jiwa tidak ada karena seluruh penghuni rumah sedang keluar kota. Penyebab kebakaran diduga larena korsleting arus pendek.

    • c. Korsleting arus pendek tetap menjadi penyebab utama kebakaran, seperti yang terjadi pada Jumat, 19 Agustus 2011. Untungnya semua penghuni tidak berada dalam rumah sehingga tidak ada korban jiwa.

    • d. Sangat disayangkan, karena korsleting arus pendek terjadi lagi kebakaran pada Jumat, 19 Agustus 2011. Menurut, beberapa sumber, penyebab utamanya karena penghuni kurang waspada. Oleh sebab itu, dianjurkan kita semua lebih waspada terhadap musibah kebakaran.

    • 9. Bacalah kalimat laporan berikut!

    (1) Masalah kesehatan lingkungan yang sering dialami di Desa Sungai Rambutan adaah pembuangan sampah, kotoran hewan, dan air bersih. (2) Hal ini, karena tidak adanya tempat khusus pembuangan sampah, sehingga warga membuang sampah ke sungai (3) Untuk menanggulangi masalah tersebut, mahasiswa USRI yang sedang KKN, mengajak warga membangun tempat sampah umu. (4) Pembangunan sampah merupakan masalah utama yang dihadapi warga desa tersebut. (5) Tujuan pembangunan tempat sampah tersebut untuk membiasakan masyarakat peduli kesehatan dan kebersihan lingkungan.

    Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat adalah…

    • a. (2)-(5)-(3)-(1)-(4)

    • c. (1)-(4)-(2)-(3)-(5)

    • b. (2)-(3)-(1)-(5)-(4)

    • d. (1)-(3)-(2)-(4)-(5)

    10. Bacalah ilustrasi berikut!

    Sebuah peristiwa kecelakaan terjadi di tol Jagorawi, Jawa Barat pada hari Minggu, 5 Juni 2011 sekitar pukul 17.30. Kecelakaan tersebut menimpa bus yang rem depannya blong. Penumpang bus tersebut banyak yang tewas seketika.

    Teks laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

    • a. Kecelakaan beruntun terjadi di jalan tol Cikampek ruas sebelah kanan, Minggu, (5/6) sekitar pukul 17.30. Kecelakaan terjadi karena rem bus paling depan blong. Banyak penumpang tewas seketika.

    • b. Kecelakaan beruntun terjadi di tol jalan tol Jagorawi ruas sebelah kanan. Kecelakaan terjadi pada Minggu (5/6) sekitar pukul 17.30. Diduga kecelakaan terjadi karena rem bus paling depan blong akibat beban yang melebihi kapasitas.

    10

    • c. Kecelakaan beruntun terjadi di tol jalan tol Cikampek. Kecelakaan terjadi pukul 17.30, Minggu (5/6) sekitar. Penyebab utamanya adalah bus paling depan blong melebihi kapasitas muatan. Polisi lalu lintas segera mengatur arus lalu lintas

    • d. Minggu (5/6) sekitar pukul 17.30 terjadi kecelakaan beruntun di tol Jagorawi. Diduga kecelakaan terjadi karena rem bus paling depan blong. Banyak penumpang tewas seketika.

    C.

    PR

    • 1. Apakah yang dimaksud dengan laporan?

    • 2. Tuliskan urutan unsur-unsur laporan yang baik!

    11

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 3.1)

    • A. Uraian

      • 1. Setiap hari kita membaca koran atau surat kabar yang di dalamnya terdapat bermacam-macam iklan. Apakah yang dimaksud dengan iklan?

      • 2. Selain fakta, ada juga opini yang termuat dalam iklan. Tuliskan pengertian opini!

      • 3. Tuliskan contoh kalimat fakta yang biasa terdapat dalam iklan!

      • 4. Tuliskan contoh kalimat opini yang biasa terdapat dalam iklan!

      • 5. Tuliskan perbedaan antara fakta dan opini!

        • B. Pilihan Ganda

          • 1. Perhatikan iklan berikut!

    1)

    Belajar sambil bermain? Kenapa tidak?

    2)

    CD belajar sambil bermain

    3)

    Harga terjangkau, buy 1 get one free

    4)

    Telepon 021-466673

    Kalimat fakta pada iklan tersebut terdapat pada nomor…

    • a. 1) dan 2)

    • c. 1) dan 3)

    • b. 2) dan 4)

    • d. 3) dan 4)

    • 2. Perhatikan gambar berikut!

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 3.1) A. Uraian 1. Setiap hari kita membaca koran atau surat kabar

    Kalimat yang berupa opini yang terdapat dalam iklan tersebut adalah…

    • a. Supimi mengandung Omega 3 & 6, Listin

    b.

    Supimi juga tanpa MSG dan bahan pengawet

    • c. Supimi ada 3 pilihan rasa

    d.

    Buruan coba…kamu pasti suka

    • 3. Perhatikan iklan berikut!

    1)

    Hadir untuk Anda, media pembelajaran!

    2)

    Media yang canggih untuk guru dan siswa

    3)

    Harga murah dan terjangkau

    4)

    Kualitas terjamin

    5)

    Tersedia di PT Eka Sakti 021 - 242327

    Kalimat fakta pada iklan tersebut ditandai nomor…

    • a. 1) dan 2)

    • c. 2) dan 4)

    • b. 2) dan 3)

    • d. 1) dan 5)

    • 4. Perhatikan iklan berikut!

    1)

    Kini hadir Kamus Digital!

    2)

    Kamus dengan kecepatan menemukan satu kata/menit

    3)

    Murah dan praktis dibawa kemana-mana

    12

    4)

    Berminat hubungi 021 - 7244433

    Kalimat fakta pada iklan tersebut ditandai nomor…

    • a. 1) dan 2)

    • c. 2) dan 3)

    • b. 1) dan 3)

    • d. 2) dan 4)

    • 5. Contoh iklan berikut ini yang hanya berisi fakta yaitu…

      • a. Biskuit MIMI mengandung vitamin C, Omega 3, Omega 6. Biskuit MIMI mempunyai tiga pilihan rasa. Rasa jeruk manis, rasa klasik, dan rasa gandum.

      • b. Biskuit MIMI dapat Anda temukan di supermarket mana pun. Bayi Anda pasti suka rasanya. Jeruk manis, klasik, dan gandum yang mengundang selera makan bayi Anda.

      • c. Jika semua bayi senang, mengapa Anda tidak mencobanya. Ayo, cobalah Biskuit MIMI. Jangan biarkan bayi Anda makan makanan yang tidak ia sukai.

      • d. Biskuit MIMI khusus untuk bayi di atas enam bulan. Rasanya lezat dan teksturnya yang lembut cocok untuk bayi Anda

  • 6. Perhatikan iklan di bawah ini!

  • 4) Berminat hubungi 021 - 7244433 Kalimat fakta pada iklan tersebut ditandai nomor… a. 1) dan

    Yang merupakan opini berdasarkan iklan tersebut adalah….

    • a. Biaya kursus hanya Rp 90.000,-

    • b. Waktu Kamis, 23 Maret 2008

    • c. Anda ingin terampil memasak dan membuat kue tanpa perlu sekolah?

    • d. Kursus dilakukan di Gedung Olahraga Priyangan, Bandung

    • 7. Bacalah ilustrasi iklan berikut!

    (1) Kualitas hidup seseorang ditentukan oleh ketersediaan dan kecukupan nutrisi. (2) Nutrisi otak sangat penting dan perlu diwaspadai kecukupan asupannya. (3) Nutrilax mengandung : DHA, FOLIC ACID (Asam Folat). (4) Nutrilax memberikan Anda solusi lengkap guna memenuhi kebutuhan nutrisi. (5) Produk tersebut dapat dibeli di apotek.

    Kalimat fakta dalam iklan tersebut bernomor…

    • a. (1) dan (2)

    • c. (3) dan (5)

    • b. (2) dan (3)

    • d. (4) dan (2)

    • 8. Bacalah iklan berikut!

    13

    (1) Rasa nyeri tidak hanya dapat menyerang sendi lutut.

    (2) Sendi bahu ataupun sendi pinggang pada bagian belakang juga kerap terserang radang sendi (osteoarthritis) (3) Osteoarthritis adalah peradangan sendi yang kronis dan progressif (4) Salah satu suplemen makanan yang dapat dikonsumsi untuk mengatasi osteoarthritis adalah Joint Max

    (5) Dapat dibeli di apotek

    Kalimat fakta dalam iklan tersebut bernomor…

    • a. (1)

    • c. (3)

    • b. (2)

    • d. (4)

    • 9. Kalimat iklan yang berupa opini adalah…

      • a. Vitamin C enak dan segar

      • b. Kamu dapat membelinya di toko obat terdekat

      • c. Vitamin C diproduksi oleh Sinar Angkasa

      • d. Dapatkan segera hadiah yang ada di setiap kemasan Vitamin C

    10. (1) Anda sedang sariawan atau panas dalam. (2) Makan pedas-pedas bisa jadi persoalan. (3) Sebelum itu terjadi, minumlah SEGAR-SEGAR. (4) SEGAR-SEGAR mengandung bahan alami ekstrak daun sirih, daun saga, dan akar kayu manis. (5) SEGAR-SEGAR membantu meredakan sariawan dan bau mulut. Opini yang terdapat dalam teks iklan tersebut adalah…

    • a. pertama

    • c. ketiga

    • b. kedua

    • d. keempat

    14

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 3.2)

    • A. Uraian

      • 1. Apakah yang dimaksud dengan indeks?

      • 2. Apa fungsi indeks?

      • 3. Apakah yang dimaksud dengan indeks topik?

      • 4. Tuliskan empat hal yang biasanya dimasukkan dalam indeks buku!

      • 5. Indeks disusun biasanya secara alfabetis. Mengapa?

  • B. Pilihan Ganda

    • 1. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan dan tersusun menurut abjad yang memberikan infomasi mengenai halaman tempat kata atau istilah tersebut ditemukan disebut…

    • a. glosarium

    • c. ensiklopedia

    • b. indeks

    • d. kamus

    • 2. Teknik membaca scanning selain digunakan dalam membaca buku berindeks, digunakan untuk membaca…

    dapat

    • a. artikel

    • c. menu makanan

    • b. novel

    • d. drama

    • 3. C Candi Mendut, 93 Carosta, Yose, 31 Ciliwung yang Manis, 43 Catatan Harian Seorang Koruptor, 191, 192 Cipanas 1970, 129, 277-78 Cocktail Party, 280-81 Berdasarkan kutipan indeks tersebut, dapat ditemukan nama daerah antara lain…

    • a. Candi Mendut

    • c. Cipanas

    • b. Ciliwung yang Manis

    • d. Carosta, Yose

    Perhatikan indeks berikut untuk menjawab soal nomor 4-5!

    Andre Breton 3 : 4 Andre Derain 6 : 166 Andre F. Coumand 11 : 31 Andre Gide 11 : 34, 60 Andre Lwoff 11 : 31 Andre Marie Ampere 6 : 90 Andre Masson 3 : 4 ; 6 : 104 Andreas 4 : 172 ; 7 : 83 ; 8 : 85 Andreas Dritzehn 4 : 51 Andreas Kloden 2 : 14

    • 4. Pada Ensiklopedi Jilid 11 Halaman 31 kalian akan menemukan informasi tentang…

    • a. Andre Lwoff

    • c. Andreas Kloden

    • b. Andre Masson

    • d. Andre Derain

    • 5. Informasi mengenai Andre Marie Ampere dapat kalian temukan di…

      • a. Ensiklopedi Jilid 3 halaman 4

      • b. Ensiklopedi Jilid 6 halaman 166

      • c. Ensiklopedi Jilid 4 halaman 51

      • d. Ensiklopedi Jilid 6 halaman 90

    Perhatikan indeks berikut untuk menjawab soal nomor 6-8!

    15

    ilmu

    • - fiksi 7

    • - gaib 8

    • - pengetahuan eksakta 46

    • - pengetahuan keras 47

    • - pengetahuan lunak 47

    • - pengetahuan non-eksakta 46 ilustrasi 57

    implikasi 54

    • 6. Berikut ini yang bukan merupakan indeks topik ialah…

    • a. ilmu

    • c. implikasi

    • b. ilustrasi

    • d. fiksi

    • 7. Berikut ini pernyataan yang benar berdasarkan indeks di atas, kecuali…

      • a. Materi tentang implikasi dapat kita jumpai di halaman 54

      • b. Di halaman 46, kita dapat mempelajari materi pengetahuan keras

      • c. Indeks topik ilmu terbagi atas 6 perincian indeks topik

      • d. Pengetahuan eksakta dapat kita pelajari di halaman 46

  • 8. Pada halaman 46, kita dapat mempelajari tentang…

    • a. ilustrasi

    • b. ilmu pengetahuan eksakta

    • c. ilmu pengetahuan lunak

    • d. ilmu pengetahuan keras

  • ilmu - fiksi 7 - gaib 8 - pengetahuan eksakta 46 - pengetahuan keras 47 -
    • 9. Infomasi mengenai kata alas-alasan ditemukan pada halaman…

    • a. 39

    • c. 36 dan 128

    • b. 47 dan 76

    • d. 148

    16

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 4.1)

    A.1 Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat!

    • 1. Sebutkan lima ciri-ciri iklan!

    • 2. Sebutkan lima jenis iklan baris menurut isinya!

    • 3. Sebutkan dua jenis iklan berdasarkan media yang digunakannya!

    • 4. Sebutkan lima singkatan yang lazim digunakan dalam iklan baris!

    A.2 Lengkapilah kalimat berikut dengan jawaban yang tepat!

    • 1. Iklan atau informasi yang berjalan di posisi bawah media elektronik disebut…

    • 2. Berdasarkan sifatnya, iklan baris termasuk iklan…

    • 3. Iklan yang bentuknya lengkapnya tetapi isinya singkat disebut…

    • 4. Iklan pendidikan termasuk jenis iklan…

    • 5. Iklan yang berisi berita duka, pernikahan, ulang tahun, termasuk jenis iklan…

    B. Pilihan Ganda

    • 1. Bacalah iklan berikut!

    (1) Anda tak perlu mengurus pembayaran (2) Kami membayar langsung biayanya ke lebih dari 400 rumah sakit di Indonesia. (3) Cukup hubungi hotline kami untuk menghilangkan kerepotan anda. Anda pun bisa fokus menjalani perwatan dan memulihkan diri. (4) Hub. 081298799916

    Penjelasan isi kalimat (2) pada iklan tersebut adalah….

    • a. Diimbau agar tetap menjalani perwatan secara intensif agar tetap sehat.

    • b. Jika kita sakit tidak perlu repot-repot membayar sendiri ke rumah sakit, cukup hubungi hotline.

    • c. Kita mendapat pembayaran langsung ke 400 rumah sakit di Indonesia.

    • d. Pelayanan rumah sakit di Indonesia sangat bagus karena melayani pembayaran secara langsung.

    • 2. Cermatilah ilustrasi berikut!

    Ditawarkan sebuah rumah dengan tipe 45, fasilitas yang tersedia 2 kamar tidur, garasi mobil, listrik 900 watt, dan air PAM. Harga bisa dinegosiasikan. Yang berminat segera hubungi nomor 081332665566.

    Iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah…

    • a. Dijual rumah tipe 45, listrik, PAM, garasi, kamar 2, harga nego, hubungi 081332665566

    • b. Dijual rumah T45, fas 2KT, grsi, listrik 9002, PAM, nego, Hub. 081332665566

    • c. Kami menjual rumah T45, listrik dan air PAM, 2KM, grsi, nego ke 081332665566

    • d. Kami jual rumah fasilitas lengkap rumah T45, listrik dan air PAM, 2KM, grsi, nego ke 081332665566

    • 3. Bacalah iklan berikut!

    (1) Dapatkan tiket Air Benua di Call Center penjualan kami (021) 42675557. (2) Nikmati pebayaran tiket yang aman, nyaman, dan mudah. (3) Gunakan kartu kredit, ATM, Tunai, dan Debet BCA. (4) Pembayaran semakin aman dan terpercaya karena menggunakan mesin penjawab otomatis.

    Penjelasan iklan tersebut adalah….

    • a. Jika masyarakat ingin mendapatkan tiket tidak perlu membawa uang tunai karena akan membahayakan dirinya.

    • b. Memesan tiket tidak perlu jauh-jauh dan bersusah payah cukup menghubungi (021) 42675557.

    17

    • c. Gunakan ATM dan kartu kredit untuk pembelian tiket lebih mudah.

    • d. Jangan sia-siakan fasilitas pembelian tiket dengan diskon.

    • 4. Cermatilah ilustrasi berikut!

    Hanafi berkeinginan menjual mobil Yonda tahun 2011. Mobil itu sudah dipakai selama

    tujuh bulan dan akhir KM 4000. Warnanya hitam metalik dan kondisinya masih mulus. Harga dipatok 545 juta dan masih dapat ditawar. Nomor Handaphone (hp) Hanafi

    08422257200

    Iklan baris yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

    • a. JL Mobil Yonda warna hitam metalik kondisi mulus. KM 4000. Harga 545 Jt. Hubungi 08422257200

    • b. Jual Yonda 2011, baru 7 bln KM 4000 kondisi mulus. Harga 545 juta/negosiasi. Hub. Hanafi di HP
      08422257200

    • c. Jual mobil thn 2011, warna hitam metalik mulus baru 7 bulan dan akhir KM 4000. Harga bisa ditawar. Hub sdra Hanafi

    • d. JL Mobil Yonda 2011 KM 4000, htm mtlk mls, masa pakai 7 bln. Hrg 545 jt/nego. Hub. Hanafi Hp
      08422257200

    • 5. Bacalah iklan berikut ini!

    PT. Mutiara Abadi membutuhkan 10 tenaga kerja operator mesin. Pria/wanita usia maksimal 30 tahun. Pendidikan minimal SMA/sederajat. Berminat kirimkan lamaran ke PT. Mutiara Abadi, Jalan Mutiara no. 10 Bekasi

    Maksud iklan tersebut adalah…

    • a. Tidak diperkenankan pelamar yang berusia kurang lebih 30 tahun

    • b. PT Mutiara Abadi beramat di jalan mutiara no 10

    • c. Mencari tenaga kerja baru sebagai operator mesin

    • d. Pelamar harus yang memiliki pendidikan

    • 6. Perhatikan ilustrasi berikut!

    Bapak Asrori akan menjual vila di daerah puncak, tepatnya di Jalan Sudirman 125 Puncak, Bogor. Vila terdiri atas tiga lantai dengan luas tanah 146 m 2 dan luas bangunan 56 m 2 . Peminat dapat menghubungi nomor 08109199952.

    Iklan baris yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah …….

    • a. Jual Vila Puncak. Bgr Jl. Sudirman 125 Tdr 3lt, Lt/Lb 146/56Hub 08109199952.

    • b. Jual Vila Puncak. Bgr. Jl. Sudirman 125. 3Lt, Lt/Lb 146/56 Hub 08109199952

    • c. Jual Vila Puncak. Bgr. Jl. Sudirman 125. 3Lt, Lt 146 Lb 56 Hub 08109199952

    • d. Jual Vila Puncak. Bgr. Jl. Sudirman 125. Bgr. 3Lt,Lt/Lb 146. 56 Hub 08109199952

    • 7. Bacalah iklan berikut!

    1)

    Berikan yang terbaik bagi orang yang Anda kasihi

    2)

    Lahan makam permanen

    3)

    Unit terbatas, hubungi 021-787878

    Penjelasan isi kalimat kedua iklan tersebut adalah…

    • a. Pemilik lahan bisa menjual lahan

    • b. Makam tersebut dibeton sejak awal

    • c. Laham makam menjadi milik selamanya

    • d. Bangunan makan dibangun dengan batu

    • 8. Bacalah ilustrasi berikut ini!

    Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah…

    • a. Dijual tnh. Org I. 200 jt nego, 2 ha, hub. 6321751

    • b. Dijual tnh krg & lsg. Org I. 200 jt nego. 2 ha, cocok utk gdg.

    • c. Dijual tnh & lsg, 2 Ha, 200 jt nego. 2 ha, cocok u/ gdg. hub. 6321751

    • d. Dijual tnh. Tnp prt (orang I). 200 jt. 2 ha, cocok u/ gdg jalan Mawar 1 Yogyakarta. Hub. 6321751

    • 9. Bacalah iklan di bawah ini!

    BU, DJL CPT RMH T36/ 120 Fasilitas lengkap dg hrg nego, Amir…… ..

    Penulisan alamat yang tepat untuk melengkapi iklan baris pada harian yang berskala nasional tersebut

    adalah……

    • a. Surabaya, Nomor 28 D

    • b. Jalan. Wisnu Lindah Kulon, Surabaya

    • c. Jalan Wisnu linda kulon D28

    • d. Jln. Wisnu Linda Kulon D 28, Surabaya

    10. Perhatikan iklan berikut!

    1)

    Sumbangkan darah Anda!

    2)

    Berbagi kehidupan dengan sesama

    3)

    Setitik darah Anda, kehidupan bagi orang lain!

    4)

    Jangan ragu berbuat baik saat ini juga!

    Penjelasan isi kalimat 3) iklan tersebut adalah…

    • a. Darah yang kita sumbangkan akan menyelamatkan nyawa orang yang memerlukan.

    • b. Menyumbangkan darah adalah berbuat baik karena darah lebih berharga daripada harta

    • c. Bila ingin berbuat baik jangan pernah ragu-ragu karena hal itu akan memberi manfaat bagi sesama.

    • d. Siapa pun berhak untuk mendonorkan darah hanya perlu memperhatikan kesehatan diri

    • C. PR

    Buatlah kliping yang berisi tentang :

    • a. Iklan penawaran (jasa barang)

    • b. Iklan pencairan

    • c. Iklan penjualan

    • d. Iklan lowongan pekerjaan

    19

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 4.2)

    • A. Uraian

      • 1. Apakah yang dimaksud dengan resensi?

      • 2. Sebutkan bagian-bagian resensi!

      • 3. Tuliskan dasar penilaian kualitas isi buku!

      • 4. Tuliskan identitas buku yang perlu ditulis dalam resensi!

      • 5. Apa yang dimaksud organisasi dalam hal meresensi buku?

        • B. Pilihan Ganda

          • 1. Cermatilah data buku berikut ini!

    Judul

    : Membangun Kesuksesan Melalui Impian

    Penulis

    : Alya Indah Amalia

    Penerbit

    : Rosyid Press

    Cetakan

    : I, 2011

    Tebal

    : 100 halaman + ix

    Keunggulan

    : Contoh-contoh biografi dan kesuksesan orang-orang terkenal

    Kelemahan

    : - Lay out kurang menarik - Kertas terlalu tipis

    Berdasarkan data tersebut, paragraf resensi yang paling tepat adalah …

    • a. Buku setebal 100 halaman karya Alya Indah Amalia ini memang mencoba untuk membangkitkan jiwa kesuksesan seseorang melalui impian. Uraiannya dilengkapi dengan contoh biografidan kesuksesan orang-orang terkenal. Meskipun layout kurang menarik dan kertas kurang tebal, tetapi tidak jadi masalah bagi pembaca yang cerdas

    • b. Buku setebal 100 halaman ini disusun penulisnya dengan tujuan untuk membangun impian pembacanya. Di dalamnya disajikan uraian berisi biografi. Meskipun tipis kertas, namun banyak manfaat yang bisa kita ambil setelah membaca buku ini.

    • c. Buku karya Alya Indah Amalia ini berisi uraian tentang bagaimana mencapai kesuksesan melalui impian. Dengan contoh-contoh biografi dari orang-orang terkenal membuat buku ini layak untuk dimiliki walaupun layoutnya kurang menarik.

    • d. Buku karya Alya Indah Amalia ini disusun dengan tujuan untuk membangun kesuksesan melalui impian seseorang. Di dalamnya disajikan uraian berisi biografi dan kesuksesan orang-orang terkenal. Manfaat yang bisa kita ambil dari buku tersebut.

    • 2. Perhatikan data buku berikut!

    Judul

    : Pesona Batik

    Penulis

    : Nanik Herawati

    Penerbit

    : Intan Pariwara, Klaten

    Cetakan

    : Juli, 2010

    Tebal

    : 7V + 68

    Keunggulan

    : Penyampaiannya dengan bahasa yang mudah dipahami

    Kelemahan

    : Penampilan gambar kurang jelas karena ukurannya kecil dan tidak berwarna

    Paragraf resensi yang paling tepat berdasarkan data buku tersebut adalah…

    • a. Buku Pesona Batik disampaikan dengan gaya tutur anak muda. Hal ini menyebabkan buku ini disukai anak muda. Penampilan gambar cukup membantu pembaca

    • b. Buku Pesona Batik pantas dibaca karena memuat nilai-nilai moral, adat, kepercayaan, keyakinan, status dan pandangan hidup sebagian masyarakat Indonesia dalam karya seni batik. Dalam membatik dimulai dari menggambar.

    • c. Buku Pesona Batik membahas tentang seni batik jarang dimengerti oleh sebagian besar masyarakat. Akan tetapi, dengan bahasa penyampaian yang mudah dipahami menyebabkan buku ini disukai pembaca dari berbagai kalangan.

    20

     

    d.

    Buku Pesona Batik mencerminkan khasanah kebudayaan Indonesia. Dengan membaca buku ini diharapkan pembaca dapat praktik membatik di rumah. Bahsa dan gambar yang sederhana membuat buku ini enak dibaca.

    • 3. Selain mengulas kekhawatiran atas perkembangan media, publikasi ini mencoba memberikan pemikiran untuk menyelamatkan media. Usulan yang ditawarkan, seperti menghadirkan aturan untuk memecah monopoli media, strategi pendanaan untuk lembaga penyiaran public, dan pendidikan melek media di sekolah-sekolah.

     

    Pernyataan tersebut merupakan bagian resensi berupa…

     

    a.

    identitas buku

    • c. keunggulan buku

    b.

    kelemahan buku

    • d. sinopsis buku

    • 4. Cermatilah data buku berikut!

       

    Judul

    : Membangun Keluarga Cerdas Dunia Akhirat

     

    Penulis

    : Dwiyono Irianto

    Penerbit

    : Aksara Indonesia

    Tebal

    : xx + 212 halaman

    Keunggulan

    : - isinya bisa mengubah paradigma orang tua dalam mendidik anak

    Kelemahan

    - terdapat sisipan gambar pada halaman-halaman tertentu : memuat 4 pengantar yang singkat-singkat dari 4 pakar yang berbeda

    Paragraf resensi yang tepat adalah…

     

    a.

    Buku karya Dwiyono Irianto ini tepat untuk memperbaharui paradigma mendidik anak. Buku setebal 212 halaman ini berisi nasihat religi yang penyajiannya disisipi gambar. Sayang, komentar 4 pakar pada buku terbitan Aksara Indonesia ini cukup mengganggu.

    b.

    Buku karya Dwiyono Irianto ini memang mencoba mengubah paradigma mendidik anak dengan masih tetap berlandaskan religi. Sayangnya, buku terbitan Aksara Indonesia ini berisi 4 pengantar yang terkesan justru mengganggu.

    c.

    Buku karya Dwiyanto Irianto memang bagus untuk dimiliki dan dibaca. Di dalamnya terkandung gabungan pola pendidikan duniawi dan ukhrowi. Empat pengantar dari 4 pakar mengganggu buku ini.

    d.

    Buku setebal 212 halaman karya Dwiyanto Irianto ini berisi upaya penulis untuk mengubah orang tua dalam mendidik anak. Petuah-petuah bijak disajikan dalam sisipan yang sangat mudah terbaca. Namun, para pakar tersebut sedikit mengganggu.

    • 5. Perhatikan data buku berikut ini!

     
       

    Judul

    : Jangan Mau Jadi Pemboros

     

    Penulis

    : Edi Warsidi

    Penerbit

    : CV Pringgandani, Bandung

    Tahun

    : 2011

    Keunggulan

    : Gaya penyampaiannya yang lugas dibarengi dengan pemunculan kata „gaul‟

    Kelemahan

    : Penampilan kulit buku terkesan asal-asalan

    Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah…

     

    a.

    Jangan Mau Jadi Pemboros judul buku yang sangat menarik. Dari judulnya saja kita sudah bisa menebak apa yang dikemukakannya. Namun, setelah dibaca maka banyak pembaca yang terjebak.

    b.

    Tahun 2011 penerbit Pringgandani menerbitkan buku yang fenomenal. Gayanya yang lugas dan

     

    beberapa kata „gaul‟ menambah nyeleneh lagi buku ini. Kulit buku dengan warna yang mencolok

    merupakan daya tarik sendiri.

     
     

    c.

    Buku karya Edi Warsidi yang satu ini cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Bahasanya lugas, kata-kata „gaul‟ sekali-kali muncul, menambah daya tarik. Sayangnya buku sebagus ini tidak didukung oleh penampilan kulit buku yang terkesan seadanya.

    d.

    Penampilan kulit buku ini terkesan serampangan. Walaupun tata tulis baik tetap saja pembaca akan berpikir dua kali untuk membaca buku ini. Apalagi kata-kata yang dimunculkannya hanya bisa dipahami oleh masyarakat tertentu.

    21

    6.

    “Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno

    adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya. Suwarno selalu mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku ini over repetitive, kurang bermutu dan kurang perbandingan.

    Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan…

    • a. Ketangguhan buku

    • c. Deskripsi buku

    • b. Isi pokok buku

    • d. Kelemahan buku

    • 7. Perhatikan data buku berikut!

    Judul buku

    : Riwayat Nabi Daud (Raja adil bijaksanam Nabi yang mulia)

    Pengarang

    : Ismail Pamungkas

    Penerbit

    : PT Remaja Ros Dakarya Bandung

    Keunggulan

    : Penggunaan bahasa mudah dipahami

    Kelemahan

    : Banyak salah dalam penulisan kata

    Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah…

    • a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud menjadi raja sudah kehendak Tuhan. Tulisan cukup jelas dan dicetak dengan benar.

    • b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini dapat dipahami dan komunikatif. Tetapi pembaca terganggu karena banyak yang tercetak salah.

    • c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti. Walaupun demikian buku ini harus dilengkapi dengan kata-kata baku.

    • d. Kekurangan cerita terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap. Bahasa mudah dipahami karena banyak menggunakan kalimat tunggal.

    • 8. Perhatikan data buku berikut!

    Judul

    : Andai Buku Sepotong Pizza

    Penulis

    : Hernowo

    Penerbit

    : Kaifa

    Cetakan

    : 1 Februari 2003

    Tebal

    : xxxi + 276 halaman

    Keunggulan

    : - Buku dikemas dengan judul yang sangat memikat

    Kelemahan

    - Isi buku berupa terobosan untuk mengubah kekakuan dalam proses pendidikan - Karya gagasan dan pemikiran inspiratif : Banyak mengambil perumpamaan dari dunia khayal sehingga terkesan imajinatif

    Paragraf resensi yang paling tepat berdasarkan data buku tersebut adalah…

    • a. Buku setebal 276 halaman karya Hernowo memiliki judul yang memikat dan isinya mencoba untuk mengubah kekakuan proses pendidikan yang ada di negara kita. Sekalipun banyak mengambil perumpamaan dari dunia khayal, tetapi buku ini kaya gagasan dan pemikiran inspiratif

    • b. Buku setebal 276 halaman yang disusun oleh penulisnya memiliki keinginan untuk membandingkan dua dunia nyata dan khayal agar pendidikan di negara kita mengubah proses pendidikannya. Sekalipun terkesan tebal buku ini sebenarnya isinya padat

    • c. Penulis menyusun buku ini dengan tujuan untuk memotivasi dunia pendidikan kita melalui judulnya yang menarik. Buku yang tidak terlalu tebal ini memuat banyak contoh dari dunia khayal dan bermanfaat bagi para pendidik

    • d. Buku karya Hernowo berisi uraian tentang buku yang diumpamakan sepotong pizza. Dengan contoh berasal dari dunia khayalan, orang-orang akan tertarik untuk memilikinya karena memiliki judul yang memikat.

    • 9. Berikut ini adalah nilai kelebihan dan kekurangan buku, kecuali…

      • a. Kebermaknaan isi buku

      • b. Penyajian isi buku

      • c. Latar belakang penulis

      • d. Cara penggunaan bahasa

    22

    10. Perhatikan data buku berikut!

    Judul

    : Akhlak Mulia Bagi Remaja

    Penulis

    : Agus Sulaiman

    Penerbit

    : PT Pijar

    Cetakan

    : Pertama tahun 2010 di Bekasi

    Keunggulan

    : Penyampai masalah yang kompleks dengan bahasa yang sederhana tata letak baik

    Kelemahan

    : Ada beberapa contoh studi kasus yang tidak sesuai dengan kehidupan remaja

    Paragraf resensi sesuai data buku tersebut adalah…

    • a. Buku karya Agus Sulaiman ini cukup berhasil meyampaikan persolan remaja. Sebenarnya persoalannya cukup kompleks. Namun, karena dikemas dengan bahasa yang sederhana dan didukung tata letal yang baik, buku ini menjadi menarik. Walaupun masih ada contoh yang menyimpang, tetapi buku ini layak dibaca para remaja.

    • b. PT. Pijar sering menerbitkan buku-buku remaja bermutu. Salah satunya buku Akhlak Mulia Bagi Remaja. Buku ini menyampaikan contoh-contoh kasusu yang sesuai dengan kehidupan remaja. Bahasanya pun sederhana cocok sesuai dengan bahasa remaja.

    • c. Buku yang dicetak pertama kali tahun 2010 sudah habis terjual. Ini menunjukkan anak remaja haus akan bacaan yang berkenaan dengan pergaulan. Meskipun ada beberapa contoh kasus yang tidak sesuai, ini tidak mengurangi antusias remaja untuk membacanya.

    • d. Agus Sulaiman seorang pemerhati kehidupan remaja. Dia begitu piawai menyampaikan tip-tip untuk remaja, sehingga sayang jika remaja tidak memiliki buku ini. Buku ini layak dibaca.

    23

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 4.3)

    • A. Uraian

      • 1. Apakah yang dimaksud dengan menyunting?

      • 2. Sebutkan ciri-ciri kalimat efektif!

      • 3. Apa sajakah yang perlu diperhatikan dalam proses menyunting>

      • 4. Apa fungsi dari tanda koma (,) ?

      • 5. Apa perbedaan antara kohesif dan koheren?

        • B. Pilihan Ganda

          • 1. Perhatikan kalimat berikut!

    Kami membawa alat tulis pulpen pensil dan spidol.

    Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat berikut adalah…

    • a. Kami membawa alat tulis pulpen, pensil, dan spidol.

    • b. Kami membawa alat tulis, pulpen, pensil, dan spidol.

    • c. Kami membawa alat tulis; pulpen, pensil, dan spidol.

    • d. Kami membawa alat tulis: pulpen, pensil, dan spidol.

    • 2. Perhatikan kalimat berikut!

    Kami semua menghadiri rapat OSIS di ruang pertemuan

    Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah…

    • a. Kami semuanya menghadiri rapat OSIS di ruang pertemuan

    • b. Semua menghadiri rapat OSIS di ruang pertemuan

    • c. Semuanya menghadiri rapat OSIS di ruang pertemuan

    • d. Kami menghadiri rapat OSIS di ruang pertemuan

    • 3. Cermatilah kalimat berikut !

    Semua para siswa-siswa harap segera turun ke bawah lantai dasar menuju lapangan upacara untuk apel bendera.

    Perbaikan kalimat tersebut supaya efektif adalah dengan menghilangkan kata…

    • a. para, siswa, ke bawah, ke lantai dasar

    • b. siswa, ke bawah, ke lantai dasar, apel

    • 4. Perhatikan kalimat berikut!

      • c. para, siswa, ke bawah, apel bendera

      • d. siswa, ke bawah, ke lantai dasar, apel

    1000 eksemplar buku tentang Sejarah Indonesia Baru terjual sudah.

    Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah…

    • a. 1000 eksemplar tentang Sejarah Indonesia Baru 1000 eksemplar

    • b. Sudah terjual buku Sejarah Indonesia Baru 1000 eksemplar

    • c. Buku Sejarah Indonesia Baru terjual 1000 eksemplar

    • d. Buku tentang Sejarah Indonesia Baru terjual 1000 eksemplar

    • 5. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

    1) Pada saat musim kemarau kini sebagian wilayah di Indonesia mengalami akan kekeringan. 2) Jumlah wilayah yang menderita kekeringan dari tahun ke tahun semakin meningkat. 3) Banyak pihak menduga masalah ini akibat rusaknya lingkungan daerah resapan air.

    Kalimat efektif hasil perbaikan dari kalimat 1) adalah…

    • a. Pada musim kemarau sebagian wilayah di Indonesia mengalami kekeringan

    • b. Musim kemarau, kini wilayah Indonesia akan mengalami kekeringan

    • c. Pada kemarau, sebagian wilayah Indonesia akan mengalami kekeringan

    • d. Saat kemarau, kini Indonesia akan mengalami kekeringan.

    24

    6.

    Perhatikan kalimat berikut!

    Semua para undangan sekalian dimohon masuk ke dalam ruang perjamuan makan malam

    Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah…

    • a. Para undangan dimohon masuk ke ruang perjamuan

    • b. Semua undangan sekalian masuk ke dalam ruang

    • c. Semua para undangan dimohon masuk ke perjamuan

    • d. Para undangan sekalian masuk ke dalam ruang perjamuan

    • 7. Pada jaman (1) sekarang nasihat (2) jarang didengarkan anak. Banyak anak yang meninggalkan rumah tanpa izin (3) orang tua. Keadaan ini semakin parah apabila Undang-Undang Anak memberikan kebebasan azasi (4) anak secara berlebihan. Kata tidak baku pada paragraf tersebut ditandai nomor…

    • a. 1 dan 2

    • c. 3 dan 4

    • b. 2 dan 3

    • d. 1 dan 4

    • 8. Pihak sekolah memberlakukan proses pendaftara sesuai syarat. Artinya, ada ukuran dalam proses pemasukan sekolah. Misalnya persyaratan bahwa usia calon siswa yang dipilih adalah 7-12 tahun. Lalu tempat tinggal dan administrasi. Perbaikan pilihan kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah…

      • a. prosedur, syarat, penerimaan diprioritaskan

      • b. prosedur, kriteria, pendaftaran, diprioritaskan

      • c. cara, syarat, pemasukan, diutamakan

      • d. cara, kriteria, penerimaan, diseleksi

  • 9. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

  • 1. Waktu itu hari Minggu dan masih agak pagi, jadi pengunjung belum begitu ramai

    • 2. Ayah dan ibuku berjalan-jalan ke Mall Malioboro

    • 3. Satya bertopi pet menggandeng tangan ayahku

    • 4. Aku berjalan di samping ibuku 5. Aku dan adikku ikut

    Agar menjadi paragraf yang padu, urutan kalimat yang benar adalah…

    • a. 2-5-1-2-3

    • c. 1-2-5-4-3

    • b. 2-5-3-4-1

    • d. 1-2-5-3-4

    • 10. Perhatikan kalimat berikut ini!

    Film laskar Pelangi yang didaptasi dari novel judul sama melakukan syuting perdana di Pulau Belitung.

    Perbaikan penulisan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah…

    • a. Film Laskar Pelangi yang didaptasi dari novel judul sama melakukan syuting perdana di Pulau Belitung.

    • b. Film laskar Pelangi yang didaptasi dari Novel judul sama melakukan syuting perdana di Pulau Belitung.

    • c. Film laskar Pelangi yang didaptasi dari novel Judul sama melakukan syuting perdana di Pulau Belitung.

    • d. Film laskar Pelangi yang didaptasi dari novel judul sama melakukan syuting Perdana di Pulau Belitung.

    25

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 5.1)

    • A. Uraian

      • 1. Apa yang dimaksud dengan syair?

      • 2. Tuliskan syarat-syarat syair!

    Syair Rindu Dendam

    Aduhai Adinda yang beta sayang, Siang dan malam wajah terbayang, Pada dinda fikirkan melayang, Mandi tak basah makan tak kenyang Adinda ini mustika hati, Bila berpisah terasa mati, Hidup terasa tidak berarti, Bila berjumpa gembira pasti.

    • 3. Tentukan tema syair di atas!

    • 4. Apa pesan syair di atas?

    • 5. Jelaskan secara singkat sejarah masuknya syair ke Indonesia!

      • B. Pilihan Ganda

        • 1. Berikut ini yang merupakan syair adalah ….

          • a. Aku lalai di hari pagi Bila lengah di masa muda Kini hidup meracun hati Miskin ilmu miskin harta

          • b. Perteguh jua alat perahumu Hasilkan bekal air dan kayu Dayung pengasuh taruh di situ Supaya perahumu itu melaju

          • c. Kemumu di dalam semak Jatuh melayang selaranya Meski ilmu setinggi tegak Tidak sembahyang apa gunanya

          • d. Mata air di dasar kolam Kucari jawab teka-teki alam Dikawan awan kian ke mari Di situ juga jawabnya kucari

    Perhatikan kutipan syair berikut untuk menjawab soal nomor 2 & 3!

    Bidasari Lahir

    Dengarlah kisah suatu riwayat, Raja di desa negeri kembayat, Dikarang fakir dijadikan hikayat, Dibuat syair serta berniat. Adalah raja sebuah negeri, Sultan Agus bijak bestari, Asalnya Baginda raja yang bahari, Melimpahkan pada dagang biaperi

    • 2. Tema penggalan syair tersebut…

      • a. Perjuangan seorang raja

      • b. Kemasyuran seorang raja

  • 3. Isi penggalan syair tersebut berupa…

  • a.

    nasihat

    • c. Raja yang semena-mena

    • d. Raja yang senang berdagang

    26

    b.

    misti

     
    • c. pengajaran

    d.

    cerita

    • 4. Puisi lama yang mendapat pengaruh dari Arab adalah…… ..

     
    • a. Syair

    • c. Karmina

    • b. Gurindam

    • d. Pantun

    5.

    Beta menunggu tidak tersabar, Dalam hati berdebar-debar, Rasa rindu tidak terkabar, Bila bersua tersenyum lebar. Di Dwi Maya beta kabarkan, Rindu di hati beta luahkan, Kabar tersusun beta tuliskan, Untuk dikongsi bersama rakan. Warkah abang sudahlah tamat, Rindu di hati terlalu amat, Cinta abang di hati tersemat, 28 Syaaban 1424 tamat.

    Tema syair tersebut …

    • a. ketuhanan

    • c. cinta kasih

    • b. kemanusiaan

    • d. cinta tanah air

    • 6. Puisi berikut yang merupakan syair adalah…

      • a. Bila kita bersama sudah, Dunia terlalu indah, Dinda cantik permata bertaktah Cantik rupa bicara petah,

      • b. Ditenun kain dengan kapas, Bermacam-macam warna ragi. Perahu lilin layar kertas, Berani kulanggar lautan api.

      • c. Buah rambutan masak sebuah Kalau dimakan manis rasanya Nona yang berbaju merah? Sudahkah ada yang punya?

      • d. Air dalam bertambah dalam, Hujan di hulu belum lagi teduh. Hati dendam bertambah dendam, Dendam dahulu belum lagi disentuh

    Perhatikan kutipan syair berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!

    Inilah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah

    Disanalah i’tikad diperbetuli sudah

    Wahai muda kenali dirimu Ialah perahu tamsil tubuhmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akhirat jua kekal diammu

    • 7. Tema syair di atas adalah…

    • a. percintaan

    • c. agama

    • b. sejarah

    • d. kiasan

    • 8. Pesan yang terkandung dalam kutipan syair di atas adalah…

      • a. Nasihat untuk memperbaiki diri

      • b. Nasihat kita jangan terlena di dunia ini

      • c. Nasihat agar menjadi orang yang berguna

      • d. Nasihat agar kita harus mempersiapkan bekal untuk kehidupan akhirat

    27

    9.

    Deli tua negerinya itu Katanya kuku berpagar batu Parasnya ramai bukan suatu Tiada terbanding di Zaman itu

    Puisi tersebut termasuk puisi lama berbentuk……… ..

    • a. Gurindam

    c.

    Pantun

    • b. Talibun

    d.

    Syair

    • 10. Syair Burung Pungguk

    ….

    Pertama mula pungguk merindu, Berbunyilah guruh mendayu-dayu Hatinya rawan bercampur pilu Seperti diiris dengan sembilu Pungguk bermadah seraya merawan Wahai bulan, terbitlah tuan Gundahku tidak berketahuan Keluarlah bulan tercela awan

    …. Isi penggalan Syair Burung Pungguk, yaitu ….

    • a. Pengajaran agama

    • b. Kerinduan terhadap seseorang

    • c. Berisi cerita atau dongeng tentang seorang raja

    • d. Berisi nasihat orang tua kepada anaknya

    28

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 5.2)

    • A. Uraian

      • 1. Apakah perbedaan syair dengan puisi?

      • 2. Tuliskan kekurangan syair!

      • 3. Tuliskan kelebihan syair!

      • 4. Buatlah sebuah syair berdasarkan syarat-syarat syair! Syair Rindu Dendam

    Aduhai Adinda yang beta sayang, Siang dan malam wajah terbayang, Pada dinda fikirkan melayang, Mandi tak basah makan tak kenyang Adinda ini mustika hati, Bila berpisah terasa mati, Hidup terasa tidak berarti, Bila berjumpa gembira pasti.

    Analisislah unsur-unsur syair di atas berdasarkan syair tersebut! Contoh jawaban :

    Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata Contoh :

    A-du-hai A-din-da yang be-ta sa-yang11 suku kata

    • B. Pilihan Ganda Perhatikan kutipan syair berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! Inilah gerangan suatu madah, Mengarangkan syair telalu indah, Membetuli jalan tempat berpindah, Di sanalah i’tikat diperbetuli sudah,

    Wahai muda kenali dirimu, Ialah perahu tamsil tubuhmu, Tiadalah berapa lama hidupmu, Ke akhirat jua kekal diammu.

    • 1. Tema syair di atas adalah….

    • a. Percintaan

    • c. Agama

    • b. Sejarah

    • d. Kiasan

    • 2. Pesan yang terkandung dalam kutipan syair di atas adalah…

      • a. Nasihat untuk memperbaiki diri

      • b. Nasihat kita jangan terlena di dunia ini

      • c. Nasihat agar menjadi orang yang berguna

      • d. Nasihat agar kita harus mempersiapkan bekal untuk kehidupan akhirat

  • 3. Inilah cerita seorang manusia

  • ….

    Tiada sesat pun bahagia Seolah hidup ini hanyalah sengsara

    29

    Larik yang tepat untuk mengisi larik yang kosong pada syair di atas adalah…

    • a. Dapat mengubah nasib sengsara

    • b. Nasib buruk ada akhirnya

    • 4. Abdul Muluk putera Baginda Besarlah sudah bangsawan muda Cantik majelis usulnya syahda Tiga belas tahun umurnya ada

    Syair di atas mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :

    • c. Tapi janganlah berputus asa

    • d. Yang selalu menanggung derita

     

    Jumlah baris

    Jumlah suku kata

    Isi

    Rima

    a

    • 4 8-10

     

    baris 1 dan 2

    a-b-a-b

    b

    • 4 8-12

     

    baris 3 dan 4

    a-b-a-b

    c

    • 4 8-12

     

    semua baris

    a-a-a-a

    d

    • 4 8-14

     

    baris 2 dan 3

    a-b-b-a

    • 5. Usaha yang selalu ada dapat mengubah nasib sengsara karena Tuhan Yang Maha Kuasa selalu mendengar doa dan pinta

    Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan sebagai berikut ini, kecuali…

    • a. Baitnya terdiri atas 4 baris

    • b. Setiap baris terdiri dari 8-12 suku kata

    6.

    • c. Terdiri dari sampiran dan isi

    • d. Rima akhir berpola aaaa

    Larik yang tepat untuk mengisi larik yang kosong pada syair di atas adalah… a. Dapat mengubah

    Nomor 4 pada bagan ciri-ciri syair tersebut dapat diisi…

    • a. Dua baris pertama tiap bait disebut sampiran, dua baris terakhir disebut isi

    • b. Baris pertama dan ketiga disebut sampiran, baris kedua dan keempat disebut isi

    • c. Dua baris pertama tiap bait disebut isi, dua baris terakhir disebut sampiran

    • d. Baris-baris pada tiap bait merupakan isi, tidak memiliki sampiran

    • 7. Tidak jauh di tepi kota Sebuah kampung kelihatan nyata Disinari bulan semua rata

    Disanalah asal semua pokok… Agar kutipan syair tersebut berima sama, kata yang tepat untuk melengkapi larik ke-4 adalah…

    • a. derita

    • c. permata

    • b. cerita

    • d. senjata

    30

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 6.1)

    • A. Uraian

      • 1. Apakah yang dimaksud dengan cerpen?

      • 2. Sebutkan ciri-ciri cerpen!

      • 3. Tuliskan jenis-jenis dan tahapan alur!

      • 4. Sebutkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen!

      • 5. Tuliskan cara menceritakan kembali sebuah cerpen!

        • B. Pilihan Ganda

          • 1. Sita turun ke halaman. Segar rasanya matanya tanaman-tanamannya. Berbagai macam bunga ada di halamannya. Indah diatur menurut rentetannya sendiri. Tidak itu saja sebabnya. Setiap jenis kembang mengigatkannya kepada sahabatnya. Kutipan di atas menunjukkan alur yang berupa…

            • a. Tahap perkenalan

            • b. Tahap peningkatan masalah

            • c. Tahap klimaks

            • d. Tahap penyelesaian

    • 2. Kutipan cerpen berikut ini menunjukkan tahap klimaks adalah…

      • a. Seisi rumah menjadi heran melihat Ibu yang akhir-akhir ini kedodoran. Surya merasa tidak enak hati. Rasanya aneh, Ibu bersikap begitu. Sebagai anaknya dia tahu betul Ibu suka kerapian. Sejak kecil Surya selalu diajar Ibu untuk selalu kelihatan rapi. Atik, isterinya, tidak mau terganggu dengan soal itu. Dia sedang menyiapkan makalah untuk seminar.

      • b. Surya kepingin marah. Tapi dia tidak tahu mesti bagaimana. Pada saat ini dia mengherankan kebijaksanaan almarhum Ayah yang bisa menerima perempuan dengan apa adanya. Semua perempuan itu memang aneh, Surya tiba-tiba membatin. Ya, perempuan itu bisa berarti siapa saja, Ibu atau isterinya.

      • c. Klimaksnya, Surya melihat Ibu dengan pakaian lusuh ke pasar. Ketika Surya menegurnya, Ibu tiba-tiba mengatakan keinginannya untuk balik ke rumahnya sendiri. “Kau sudah berubah, Surya,” kata Ibu sambil menyusun kopernya. Atik yang sejak tadi diam saja turut berkomentar, “Benar, Bu, Surya telah berubah. Mungkin setelah Ibu, sayalah yang harus pergi meninggalkan rumah ini.” Surya naik pitam mendengarnya.

      • d. “Tinggallah tetap bersamaku. Saya tidak akan peduli lagi baju apa yang ingin kalian pakai.” Atik melihatnya lekat-lekat. “Kau harus pikirkan sebelum mengajak kami serumah lagi denganmu. Sebab, kalau aku setua ibumu, aku akan bersikap seperti Ibu.” “Saya bersiap untuk tidak peduli,” katanya. Lantas Surya meneruskan ucapannya, “Siapa bilang dunia orang-orang tua tidak asyik untuk dilihat? Kalau aku setua Ibu, aku juga mungkin ingin berbaju kumal.” Atik kelihatan sepaham.

    Kutipan cerpen untuk nomor 3 dan 4

    “Tentu dia datang,” pikir Sartono.

    Paling tidak suara knalpot sudah membedakan mobil Putty dengan yang lain. Lalu gebrakan pintu yang tidak bisa cuma sekali, (minimal dua kali agar bisa menutup rapat), ayng kerasnya cukup untuk mengagetkan ayam-ayam di kandang belakang rumah. Baru kemudian suara Putty sendiri yang melengking tinggi, walaupun

    sebenarnya cukup merdu bagi yang sudah ratusan kali mendengar suaranya. Dan Sartono tentu lebih dari seribu kali mendengarnya. Lebih dari hafal. Lebih dari sekedar mengerti. Sejak suara Putty baru berwujud tangis. Tangis yang harus ditafsir-tafsir maknanya, pertanda haus atau cuma kegerahan atau karena risih celananya basah sehabis ngompol.

    • 3. Tahap alur yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah…

      • a. Perkenalan (eksposisi)

    b.

    Konflik

    • c. Peningkatan konflik (krisis)

    d.

    Klimaks

    • 4. Peristiwa yang terjadi dalam kutipan cerpen di atas sebagai berikut…

    31

    • a. Kehadiran tokoh Putty di rumah tokoh Sartono yang telah dihafal oleh tokoh Sartono

    • b. Kelahiran tokoh Putty yang telah dinantikan oleh Sartono

    • c. Kehadiran Putty yang membawa kedamaian

    • d. Kehadiran Putty yang mengagetkan

    Perhatikan kutipan cerpen di bawah untuk menjawab pertanyaan nomor 5-8!

    Hari pertama masuk kerja lagi, seperti biasa, ia berangkat mengendarai sepeda motornya. Namun, tiba di tempat kerja ia tidak bisa masuk karena gerbang depan tertutup rapat. Seorang satpam yang berjaga di balik jendela berjeruji berseru dengan nada sengit. “Ngapain masuk, Pak Kadirin? Perusahaan sudah bangkrut!”

    Kadirin tersentak. Ia baru sadar betapa tindakannya tempo hari berakibat begitu jauh pada nasib perusahaan. Menurut cerita si satpam, setelah pengaduannya ke dirjen itu, semua proyek dihentikan dan calon proyek yang semula dimenangkan tendernya oleh PT Satu Mutiara begitu saja dibatalkan. Giliran para kreditornya ramai-ramai menghentikan kucuran dananya, takut kelak pihak perusahaan tak mampu membayar cicilan. Pak Dirut sendiri saat ini menghilang entah ke mana setelah meninggalkan pesan,bahwa pihak perusahaan tidak mampu memberikan pesangon, dan berharap agar para karyawan maklum dan bersedia menganggap uang tunjangan hari raya yang berlipat ganda itu sebagai pengganti pesangon.

    “Ini pasti ulah Pak Baskara,” pikir Kadirin. “Setelah boroknya ketahuan, dia balik menghantam perusahaan kita.”

    Tanpa pikir panjang Kadirin memacu sepeda motornya ke rumah Pak Baskara. Dari jauh rumah ini pun sepi penghuni. Satpam yang berjaga menyebutkan bahwa pak dirjen sudah pindah entah ke mana. Setelah kasus mencemarkan namanya itu, Pak Baskara banyak dihujat kanan-kiri dan dikejar-kejar para wartawan yang hendak melakukan konfirmasi atas tindak penyelewengan yang dilakukannya.

    “Padahal Pak Baskara sebenarnya orangnya bersih,” kata si satpam. “Dia memang banyak digoda

    oleh pimpinan perusahaan yang ingin memperoleh proyek, tetapi Bapak tak pernah mau menerima sepeser

    pun.”

    Sumber: “Sang Pahlawan” dalam Parmin, Jujur Prananto, 2002

    • 5. Tahap alur yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah tahap…

      • a. Tahap perkenalan

      • b. Tahap peningkatan masalah

      • c. Tahap klimaks

      • d. Tahap penyelesaian

  • 6. Masalah yang diceritakan dalam kutipan cerpen di atas adalah…

    • a. Bangkrutnya perusahaan dan kesulitan Pak Kadirin mencari Pak Baskara

    • b. Pak Baskara yang menghilang

    • c. Pak Kadirin kecewa karena perusahaannya bangkrut

    • d. Pak Kadirin menyesal telah menerima uang pesangon

  • 7. Peristiwa yang diceritakan dalam kutipan cerpen di atas adalah…

    • a. Pak Kadirin ingin menemui Pak Baskara

    • b. Pak Baskara sudah pergi meninggalkan rumah

    • c. Pak Baskara menghindari Pak Kadirin

    • d. Anak Pak Satpam yang dibiayai kuliah oleh Pak Baskara

  • 8. Masalah yang rumit dalam kutipan cerpen dialami oleh tokoh…

    • a. Pak Satpam

    • c. Pak Baskara

    • b. Pak Dirjen

    • d. Pak Kadirin

    32

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 6.2)

    • A. Uraian

      • 1. Apa yang dimaksud dengan musikalisasi puisi?

      • 2. Apa perbedaan puisi dengan karya sastra lainnya?

      • 3. Tuliskan unsur-unsur intrinsik puisi!

      • 4. Tuliskan cara-cara menyanyikan puisi!

      • 5. Sebutkan jenis-jenis citraan!

        • B. Pilihan Ganda

    Bacalah puisi berikut dengan saksama, kemudian kerjakan soal nomor 1 dan 2!

    Angin menghampiriku tertatih-tatih Berbisik di telinga kiti lembut, sejuk Bulu halus di pelipis tersibak rasa hampa tiba-tiba aku sadar aku harus belajar

    • 1. Maksud puisi tersebut adalah…

      • a. Keengganan seseorang untuk belajar

      • b. Kesadaran seseorang yang harus belajar

      • c. Seseorang yang akan berangkat sekolah

      • d. Seseorang yang sadang belajar pada pagi hari

  • 2. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah…

    • a. Tegang

    • c. Damai

    • b. Sunyi

    • d. Resah

    • 3. Perhatikan puisi berikut ini!

    Kasih

    Pada suatu malam Ketika seorang ibu duduk di kursi goyang Sang anak duduk di lantai merebahkan kepalanya Di pangkuan ibunya

    Sang ibu mendendangkan lagu jawa Ia membelai lembut rambut anaknya Sang anak pun tertidur

    Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut

    • a. Prihatin

    • c. Manja

    • b. Damai

    • d. Akrab

    Perhatikan pusi berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!

    Begitu banyak biji padi ditebarkan di atas tanah yang dihijaukan musim hujan serta para petani menggarapnya dengan damai

    33

    masa depan

    • 4. Larik yang dapat menimbulkan imajinasi untuk melengkapi puisi tersebut adalah…

      • a. Sambil merancang

      • c. Sambil menunggu

    • b. Sambil menuju

    • d. Sambil mengharap

    • 5. Suasana pada puisi nomor 1 adalah…

    • a. iba

    • c. riang

    • b. sepi

    • d. senang

    • 6. Sawah menghijau terbentang Pepohonan yang rindang menambah keindahan Burung-burung terbang dan berkicauan Terbang ke awan yang tinggi Membawa kesenangan dan kegembiraan Hamparan padang rumput nan hijau Memberikan kesejukan dalam diriku Citraan yang jelas pada kutipan puisi tersebut adalah…

      • a. Penglihatan, pendengaran

      • b. Pendengaran, penciuman

  • 7. Bacalah puisi berikut!

  • Kasihanilah

    • c. Penciuman, penglihatan

    • d. Perasaan, pendengaran

    Kebersihan adalah cermin Dari keuletan dan ketabahan Penghargaan adalah cermin Dari kemauan dan keterampilan Kekhawatiran pun tiba Menghalangi harapan yang telah terbina Langit cerah kembali mendung Tatkala ikan di telaga terapung Mengapa itu bisa terjadi? Tercemarlah air di kali! Kalau memang itu terjadi Kasihan nasib petani Wahai para penyebab pencemaran Jauhkanlah mereka dari beban penderitaan Bersihkanlah air di telaga agar ikan bernafas lega

    Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah…

    • a. Kesunyian

    • c. Kedukaan

    • b. Ketenangan

    • d. keprihatinan

    • 8. Perhatikan puisi berikut ini! Pengemis Kecil Kasihan dirimu Sudah dua hari belum makan Padahal aku di rumah selalu berlebihan Sungguh malang nasibmu

    34

    Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah…

     
    • a. Memalukan

    • c. Menjijikan

    • b. Memilukan

    • d. Menjengkelkan

    9.

    Sang ibu mendendangkan lagu jawa Ia membelai lembut rambut anaknya Sang anak pun tertidur

    Citraan yang terdapat dalam puisi di atas adalah…

    • a. Perabaan

    • c. Perasaan

    • b. Pendengaran

    • d. Penciuman

    10. tergelincir sisa hujan kemarin

     

    „tika keranda pelan meninggalkan

    pelataran ini semua telah kehilangan sebuah mentari yang dulu bersinar sederhana guru, belum lama kita berbincang gerimis ini memisahkan

    Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah …

    • a. ceria

    • c. duka

    • b. tegang

    • d. sepi

    35

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 7.1)

    • A. Uraian

      • 1. Apa yang dimaksud dengan cerpen?

      • 2. Tuliskan jenis-jenis alur!

      • 3. Di dalam cerpen terkandung unsur-unsur intrinsik. Tuliskan!

      • 4. Sebutkan definisi dari unsur-unsur cerpen tersebut!

      • 5. Tuliskan pembagian tokoh dalam cerpen!

        • B. Pilihan Ganda

    Bacalah kutipan cerpen berikut ini untuk menjawab pertanyaan nomor 1 sampai 2!

    1)

    “Kenapa tidak tinggal disini terus, Nek?” tanyaku, ikut memanggil nenek.

    2)

    “Ya, gantian Nak, sebulan disini, sebulan di cucu yang lain,” jawab nenek pelan.

    3)

    “Cucunya sangat banyak, Mas,” sela Sutiono yang mulai akrab.

    4)

    Dengan mengikuti goncangan lokomotif sang nenek tersenyum, malu-malu.

    • 1. Latar tempat kutipan cerita tersebut adalah…

    • a. Kereta api

    • c. Pesawat terbang

    • b. Bus pariwisata

    • d. Kapal laut

    • 2. Tokoh nenek menyayangi cucunya digambarkan melalui…

      • a. Penjelasan langsung dari penulis

      • b. Kebiasaan sehari-hari nenek

      • c. Diceritakan tokoh lain

      • d. Dialog antar tokoh

  • 3. “Heran, ya! Kakiku lumpuh, jadi aku tidak bisa ke mana-mana kalau tidak dengan kursi roda ini,” kata Erika sambil tersenyum. Tidak ada rendah diri sedikit pun di wajahnya. Ini membuat Lastri heran. Sebab

  • dia yang cuma pincang saja merasa malu untuk berteman dengan siapa saja. Kok Erika tidak merasa malu, ya? Tema kutipan cerpen tersebut adalah…

    • a. Kekurangan fisik tidak perlu ditutupi

    • b. Ketabahan dan ketegaran Lastri

    Bacalah kutipan cerita berikut !

    • c. Lastri yang rendah hati dan pemalu

    • d. Cacat tubuh tak perlu rendah diri

    Di sinilah ayah dulu mengajariku berenang, mengajariku bunyi gemeletar punggung buaya lapar dan kecipak anak-anak ikan kemuring. Di sini juga ayah mendidikku membedakan suara katak daun dan suara keciap ular manau, yang menyaru suara katak untuk melahapnya. Sering aku dan ayah menyusupi celah- celah nifah, menyelam di bawah gemerisik pelepahnya, saling menguji ketahanan dengan tidak berbafas. Lamunanku buyar ketika telapak kakiku yang mencelup air dikerumuni ikan pari dan batu tempat aku duduk tidak tersinari lantaran matahari hampir tenggelam.

    • 4. Latar kutipan cerpen tersebut adalah…

      • a. Di hutan, pagi hari

      • b. Di desa, siang hari

      • c. Di sungai, sore hari

      • d. Di pantai, malam hari

    Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian kerjakan soal nomor 5 & 6!

    Malam Minggu itu Bu Ramlah duduk di ruang tengah sambil menonton berita di televisi. Suara televisi sengaja dikecilkan asal bisa dengar saja. Anak perempuan semata wayangnya berbaring dengan merebahkan kepala di pangkuannya. Sambil membelai dengan lembut rambut anaknya ia bersenandung. Ia bertanya

    kepada anaknya, “Ewis sayang, kalau sudah besar nanti mau jadi apa? Perawat, dokter, atau pengacara?”

    36

    5.

    Latar suasana yang tergambar dalam cerpen tersebut adalah…

    • a. Prihatin

    • c. Tegang

    • b. Sedih

    • d. Damai

    • 6. Bukti tokoh Bu Ramlah penyayang adalah…

      • a. Mengecilkan suara televisi

      • b. Membelai lembut rambut anaknya

      • c. Bertanya cita-cita kepada anaknya

      • d. Duduk di ruang tengah sambil menonton

  • 7. Ibu tahu selera saya. Sampai pada siapa yang tak pantas jadi suami saya. Terima kasih yang tak bertara. Pilihan keluarga adalah idaman saya. Ideal sekali. Saya cium pipi ibu sebagai tanda terima kasih yang tulus. Sesuatu yang tak pernah saya lakukan kepada ibu atau anggota keluarga.

  • “Calon Suami” karya Asnelly Luthan

    Tema penggalan cerpen tersebut cocok untuk…

    • a. dewasa

    • c. anak-anak

    • b. orang tua

    • d. politikus

    • 8. (1) “Nek, Didi minta makan sekarang, ya?” tanyanya mencoba merayu perempuan tua itu. (2) Nenek diam saja. (3) Tak peduli. (4) “Boleh, Nek, boleh?” (5) Didi terkejut dibentak Nenek. (6) “Aku bilang tunggu, tunggu! Kau tidak mengerti? Tunggu, sebentar lagi kakekmu pulang. (7) Diam-diam Didi melihat jam di atas meja kecil dekat radio. Sudah pukul tiga… Suasana tegang dalam kutipan cerpen tersebut ditunjukkan oleh kalimat…

    • a. (1) dan (2)

    • c. (5) dan (6)

    • b. (3) dan (4)

    • d. (6) dan (7)

    • 9. Perhatikan kutipan cerpen berikut !

    (1) Hanya sebatas nama yang menyamakanku dengan Nisa-nisa yang lain. (2) Namun, aku memiliki sifat dan kepribadian yang berbeda jauh dengan mereka. (3) Bahkan aku memiliki sesuatu yang tidak mereka miliki, itu yang membuatku merasa spesial untuk menjadi seorang Nisa. (4) Tak sedikit dari orang-orang di belahan dunia ini bangga dan sangat menyayangi mama mereka, tak terkecuali aku.

    Bukti watak tokoh aku mempunyai sifat penyayang dalam cerpen tersebut ditandai dengan nomor ….

    • a. (1)

    • c. (3)

    • b. (2)

    • d. (4)

    10. Perhatikan cerita berikut !

    Nyala lampu jalan yang bergoyang-goyang ditiup angin itu, redup cahayanya dibendung oleh kabut yang

    biasa turun di kota pegunungan itu. Jalan itu, lengang seperti kota yang ditinggalkan penduduknya karena ada ancaman bencana. Hanya bayangan kedua orang yang mengangguk-angguk itu saja yang kelihatan.

    Ketika mereka sampai di suatu simpang, si kekar bertanya tanpa menoleh, “Ke mana kita?”

    Latar kutipan cerpen tersebut adalah….

    • a. Di jalan pada malam hari

    • b. Di kota pada sore hari

    • c. Di pegunungan pada siang hari

    • d. Di simpang raya pada sore hari

    37

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 7.2)

    • A. Uraian

      • 1. Di dalam cerpen, terkandung beberapa nilai yang dapat diteladani atau dipetik hikmahnya. Sebutkan 4 nilai yang terkandung dalam cerpen! Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 2!

    “Sepuluh menit lagi ” ...

    Bahasa Inggris

    Akhirnya Handa berkesimpulan, sesungguhnya ini adalah pergulatan antara kepentingan pribadi dengan kepentingan nasional. Kalau dia dengan cara apapun mengundurkan diri dari tugasnya, cuma nama dia yang akan tercemar, sementara seminar toh akan tetap berjalan. Tapi kalau dia nekat tampil di podium dan bicara berantakan, nama negaralah yang bakal menjadi taruhan.

    Jadi persetanlah dengan diri sendiri! Bagaimanapun right or wrong my country. Handa tak mau reputasi negara hancur di dunia internasional hanya gara-gara dia. Dengan kata lain, ia harus berani menghindari seminar jahanam ini.

    “Lima menit lagi ” ...

    Tapi

    ...

    bakal

    menjadi apa dia sesampai di Jakarta nanti? Haruskah ia kehilangan jabatannya?

    Lalu, bagaimana dengan istrinya? Anak-anaknya? Para sopirnya? Para pembantunya? Para tukang tamannya? Perawatan dan pajak mobi-mobinya? Haruskah ia mengurangi uang saku dua anaknya yang bersekolah di Amerika? Haruskah ia menghemat pemakaian listrik ketiga rumahnya yang sebulan nyaris mencapai sejuta? Lalu, dengan biaya siapa ia menyelesaikan pembangunan rumahnya yang keempat di Cisarua? Dan yang paling sulit dari semua ini; ke mana ia harus menyembunyikan mukanya?

    Sumber: Parmin, Kumpulan Cerpen Jujur Prananto, halaman 61-62

    • 2. Tuliskan nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas!

      • B. Pilihan Ganda

        • 1. Bacalah kutipan cerita anak berikut!

    Kehidupan kami begitu sederhana, ayahku hanya luusan SMA dan ibuku lulusan D3. Mereka berjuang keras untuk menghidupi kami bertiga. Kedua orang tuaku hanya seorang pedagang batik di Beringharjo. Ibu membantu ayah karena ayah mempunyai masalah dengan pendengarannya. Walau demikian, ayahku sangat semangat bekerja dengan harapan kelak anka-anaknya menjadi sarjana. Ayahku juga selalu mendorong kami menjadi anak-anak yang sukses.

    Amanat kutipan cerita tersebut adalah…

    • a. Jangan menyerah pada keadaan/nasib!

    • b. Jangan muluk-muluk dalam bercita-cita!

    • c. Jangan suka mengejek orang miskin!

    • d. Utamakan kondisi keluarga!

    • 2. Bacalah kutipan cerita berikut!

    “Bukan! Dia budakku,” kata gadis itu. Alangkah terlukanya sang ibu mendengar itu. Hatinya menangis. Ia tak berdaya menahan sakit hatinya. Ia berbisik dan memohon pada Tuhan. Suatu hari, gadis itu tiba-tiba berubah menjadi batu karena kesombongannya. Gadi itu menyadari kesalahannya, tapi terlambat karena hukuman telah menimpanya. Ia pun hanya menangis. Hingga sekarang, batu itu dikenal sebagai “Batu menangis”.

    38

    Amanat kutipan cerita tersebut adalah….

    • a. Sesama manusia seharusnya saling menghargai

    • b. Kita tidak boleh menyakiti hati orang tua, terutama ibu

    • c. Setiap orang yang meminta maaf harus dimaafkan

    • d. Kita harus menjunjung tinggi adat istiadat tertentu.

    • 3. Lalu katanya, “Kalau Nyonya melarangku datang ke mari, itu hak Nyonya. Tapi menyambutku dengan semburan begini, rasanya Nyonya telah membuat kekeliruan bertamu. Nyonya harus mempersilahkan tamu Nyonya masuk, bukan memakinya. Nilai moral yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah…

      • a. Nyonya bertindak benar

      • b. Setiap orang berbeda kepribadiannya

  • 4. Perhatikan kutipan cerita anak berikut!

    • c. Kita harus menghargai tamu.

    • d. Kita harus senantiasa berkorban

  • Semalaman Tirta tidak bisa tidur karena memikirkan kebohongannya dengan dua temannya yaitu Dina dan Livi. Mereka berdua selalu percaya kepadanya. Keesokan harinya ia bermaksud meminta maaf kepada keduanya. “Hai Din, Liv,” sapa Tirta. “Hai Tir!” jawab mereka serempak. “Hem, teman-teman aku mau minta maaf selama ini telah membohongi kalian. Aku takut kalau aku bukan anak orang kaya seperti kalian, kalian tidak akan mau berteman denganku. Sebenarnya ayahku hanya seorang pegawai kantor biasa dan ibuku hanya ibu rumah tangga.”

    Amanat kutipan cerpen tersebut adalah….

    • a. Janganlah suka membeda-bedakan teman!

    • b. Janganlah sombong meskipun kaya!

    • c. Berpura-puralah menjadi anak orang kaya!

    • d. Sebaiknya bersikap jujur dan apa adanya!

    • 5. Suatu luapan rasa simpati yang muncul secara tiba-tiba membuat air matanya berlinang di kedua bola mata Lucy. “Kasihan ibuku sayang,” pikirnya, “Betapa sering ia kelaparan asalkan anaknya yang tidak. Aku tidak boleh mementingkan diriku sendiri.” Demikianlah, ia kemudian mendekati ibunya dan meletakkan kepalanya di pangkuan ibunya. Nilai moral yang terdapat dalam penggalan cerpen di atas adalah…

      • a. Anak yang manja biasanya mementingkan diri sendiri

      • b. Kesedihan yang mendalam sehingga menimbulkan rasa iba

      • c. Pengorbanan anak untuk ibunya

      • d. Tidak mementingkan diri sendiri

  • 6. Bacalah penggalan cerita berikut!

  • “Boleh,: jawab ibu. Akhirnya Syifa berjalan membeli baju. Di tikungan jalan dia bertemu dengan

    pengemis. Syifa merasa kasihan dia mengasih semua uangnya kepada pengemis itu. Syifa tidak jadi membeli baju. “Syifa, mana baju yang kamu beli?” tanya ibu kepada Syifa. “Tidak jadi, Bu… karena uangnya aku kasih kepada pengemis yang tidak makan selama 3 hari,” jawab Syifa. Syifa keuar rumah, dan bertemu dengan temannya Lala dan Lulu. Mereka mengasih baju kepada Syifa. Syifa pun senang.

    Amanat kutipan cerpen tersebut adalah….

    • a. Kita harus prihatin kepada pengemis dengan memberi uang yang banyak!

    • b. Berilah baju baru kepada para pengemid dan teman-teman yang membutuhkan!

    • c. Bantulah sesama dengan ikhlas pasti Tuhan akan memberikan pahala yang setimpal.

    • d. Sudah seharusnya kita selalu membagi-bagikan makanan kepada teman-teman.

    • 7. “Saya betul-betul memerlukan uang itu, Paman!” pinta Danuri setengah mengemis. “Ah, kamu anak kemarin! Begitu saja kamu tidak percaya! Aku kan pamanmu! Tak akan uangmu itu kubawa lari.” Sarman

    berteriak dan menunjuk-nunjuk keponakannya. Sementara Danuri bukan main terkejutnya mendengar teriakan pamannya yang membuat beberapa warga di kampungnya keluar rumah, melongokkan kepala ke rumah Sarman. Hatinya teriris mendengar ucapan pamannya. Terlebih lagi, ketika segera teringat

    39

    Mawarni yang tergolek di rumah sakit terserang demam berdarah. Gadis mungil putrinya yang masih 5 tahun harus masuk rumah sakit. Uang simpanannya habis untuk membeli obat. Harapannya uang yang dipinjam oleh pamannya bisa dikembalikan. Meskipun ia sudah menagih pamannya dengan cara baik- baik, hasilnya nihil. Namun, ia tidak kehabisan akal. Ia ingat warga di kampungnya mempunyai kebiasaan menabung di koperasi. Jika ada warga kesulitan keuangan, dengan mudah uang dapat dipinjam. Tolong menolong menjadi bagian dari kehidupan mereka, meskipun Sarman tidak masuk hitungan.

    Nilai adat yang terdapat dalam kutipan cerita di atas, adalah….

    • a. Berbaik sangka mendapat pahala

    • b. Kebiasaan menabung untuk saling menolong

    • c. Hutang piutang tidak bermanfaat

    • d. Marah tidak menyelesaikan masalah

    • 8. Bacalah kutipan cerita anak berikut! Hati Sandra merasa sangat sebal kepada Winda karena ulah Winda yang sangat menjengkelkannya. Namun, hatinya juga selalu bertanya-tanya tentang mengapa tidak memaafkannya saja, dan mengapa harus sebal kepada teman sendiri? Ketika Sandra mendengar Winda tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya memutuskan untuk segera menengok Winda dan menyudahi kekesalannya kepada Winda serta memaafkannya.

    Amanat kutipan cerita tersebut yang tepat adalah…

    • a. Bekerjalah dengan arif dan bijaksana!

    • b. Jangan iri pada orang lain yang sukses!

    • c. Berbuatlah kebaikan kepada siapapun dan dimanapun!

    • d. Maafkanlah kesalahan orang lain agar hati tidak merasa kesal!

    40

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 8.1)

    Uraian

    • 1. Tuliskan langkah-langkah menulis kembali cerpen!

    • 2. Tuliskan langkah-langkah menentukan ide pokok!

    • 3. Apa-apa saja yang tercakup dalam ide pokok?

    • 4. Bacalah cerpen berikut kemudian tuliskan kembali menggunakan bahasamu sendiri!

    COPET Oleh : Miko Wibisono

    “Kamu lagi di mana, Jo?” terdengar pertanyaan dari seberang.

    “Di Ma Segitiga,” aku menjawabnya sedikit berteriak. Di sekelilingku ramai sekali. Aku

    hampir tak bisa mendengar suara Anna di telepon ini.

    “Halo

    ...

    halo...Anna,

    memperhatikanku.

    halo!” aku berteriak makin keras. Orang-orang di sekeliling

    Tuut! Sambungan telepon putus. “Telepon payah!” kugebrak telepon itu. Kuambil HP di

    saku celanaku. Kucari nomor telepon Anna. Aku tak hafal betul nomor telepon rumahnya. Sekali

    lagi kumasukkan koin ke telepon umum itu. Kali ini tak ku dengar suara apa pun dari telepon itu.

    Uangku pun tak dapat keluar. “Sialan!” Brak!

    Kutinggalkan telepon sialan itu. Aku berjalan menyususri lorong-lorong plaza. Para pengemis duduk berbaris di sepanjang lorong. Mereka bersandar di tembok restoran.

    Tembok setinggi satu meter dengan kaca lapis di atasnya. Terlihat pengunjung restoran berpakaian parlente makan dengan gaya yang telah ditentukan. Tembok bercat merah itu tidak hanya berfungsi sebagai pembatas restoran, tapi juga pembatas dua kehidupan yang berseberangan.

    Sejenak kuhentikan langkahku tepat di ujung lorong. Tempat ini agak sepi. Para pengunjung mal sedikit kutemui daripada di tempat aku menelepon tadi. Kurasakan getaran HP-ku di celana. Kulihat ada sebuah pesan. Anna mengirimiku SMS. Aku membacanya sambil menundukkan topi hitamku yang agak terangkat. Aku suka sekali memakai topi yang lengkungan penutupnya sampai menutup mata.

    “Hasil berapa, Mas?” tiba-tiba seseorang menepuk pundakku. Aku menoleh ke arahnya. Seorang laki-laki berdiri tepat di hadapanku. Tampangnya menyeramkan. Kulihat tangan kanannya penuh tattoo. Ia juga memakai topi sepertiku. Ia lalu berjongkok di sebelahku. Mau tak mau aku pun harus berjongkok agar sejajar dengannya.

    “Pasien lagi sepi,” katanya kemudian. Aku masih tak menanggapinya. Sesaat, aku baru

    mengerti bahwa laki-laki itu menganggap aku rekan seprofesinya. Seorang copet.

    Saat ini aku memakai celana robek di bagian lutut kanan dan topi warna hitam, persis seperti yang dikenakan laki-laki itu. Keinginanku untuk mengenalnya mengalahkan rasa takutku.

    Aku berlagak layaknya copet. Tampaknya laki-laki itu betul-betul mempercayaiku. Ia sama sekali tidak curiga. Ketika SLTA dulu aku memang sering nonkrong bersama para preman plaza. Aku tahu betul karakteristik mereka. Dan saat ini aku harus berakting menjadi mereka.

    “Wah, dapat 7650, ya?” kata laki-laki itu sambil terus memperhatikan HP yang ada di tanganku.

    41

    “Yo‟i,” jawabku mantap. Sepertinya ia menilai aku tak pantas memegang HP mahal itu.

    Pakem barang mahal hanya pantas dipegang orang-orang berdasi melekat di kepalanya. Dan kali ini ia membuat pakem baru. Jika orang berpakaian serampangan seperti aku ini membawa barang mahal berarti maling.

    “Di Gunung Agung tadi, punya cewek,” kataku lagi.

    “Saku belakang?” tanyanya.

    Aku Cuma mengangguk. Ia mengambil sesuatu dari saku bajunya. “Hari ini sial, saya benar-benar apes. Cuma dapat T10s,” laki-laki itu memperlihatkan sebuah HP warna biru di tangannya.

    “Terima sajalah. Kan sudah rezeki masing-masing,” aku sok menghiburnya. “Sudah lama jalan di sini?” tanyaku.

    “Baru dua minggu,” jawabnya.

    “Udah kenal semua yang megang daerah sini?” tanyaku dengan suara kumantap- mantapkan. Ia menggeleng menjawab pertanyaanku. Aku semakin percaya diri untuk ngobrol dengannya.

    “Saya juga baru jalan dua minggu. Tapi, saya kenal anak sini,” kataku membual.

    “Saya bangga, kok, jadi pencopet. Pencopet tak pernah mencopet sesama pencopet. Tidak seperti pejabat yang saling makan itu.” Laki-laki itu bicara panjang lebar. Ia terus saja berbicara. Ia menceritakan masa lalunya.

    Aku sedikit tersentuh mendengarnya. Tapi, aku tetap menjaga sikapku agar tidak ketahuan. Ia kemudian menawariku sebungkus roti. Serasa seperjuangan, aku memakan habis roti pemberiannya. Ia juga memberiku sebotol air mineral. Akhirnya, kami berdua tertidur di lorong itu.

    Matahari semakin terik kurasakan masuk menerobos kelopak mataku. Aku terbangun dari tidurku. Banyak orang lalu lalang di pinggirku. Kulihat sampingku. Tak kudapati laki-laki tadi. Hanya bungkus bekas roti dan botol air mineral. Jantungku mulai berdegup kencang. Kuraba saku celanaku. Dompet dan HP-ku ....

    “Bangsat! Copet bangsat!”

    (Copyright @2003 Jawa Pos.com, Senin, 8 Sept 2003

    42

    LEMBAR KEGIATAN SISWA (KD 8.2)

    • A. Uraian

      • 1. Tuliskan langkah-langkah membuat cerpen berdasarkan pengalaman pribadi!

      • 2. Tuliskan macam-macam teknik pengisahan cerita (sudut pandang)!

      • 3. Tuliskan metode-metode penggambaran watak tokoh dalam cerita!

      • 4. Buatlah sebuah cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah kamu alami!

        • B. Pilihan Ganda

          • 1. Bacalah kutipan cerita berikut! “Siapa yang jadi kita akan ambil menantu kita?” tanya istrinya. “Bimbang hatiku karena waktu itu kurang yang akan dipilih. Itulah sekarang yang kupikir-pikir,” sahut Baginda Diatas, begitulah disebut orang gelar kepala kampung itu. “Kurang yang akan dipilih?” tanya istrinya. “Negeri Sipirok sebesar ini berapa ratus anak gadis di Luhak ini, sedang yang akan dicari hanya seorang juga.”

    Konflik kutipan cerita tersebut adalah…

    • a. Mencari seorang gadis yang hilang

    • b. Menentukan seorang suami pilihan

    • c. Menentukan pilihan calon menantu

    • d. Memutuskan segera melangsungkan pernikahan.

    • 2. …. Esok harinya, kampung yang selamanya tenang-tenang itu, terguncang karena hilangnya jambu bangkok Kakek Soma. Berita itu menjalar seperti angin, cepat dari rumah Kakek Soma ke semua penjuru.

    Dalam sekejap saja semua penduduk di desa kecil itu bicara tentang jambu bangkok…. Sudut pandang pengarang dalam penggalan novel tersebut adalah…

    • a. Orang ketiga serba tahu

    • b. Orang kedua pelaku utama

    • 3. Bacalah kutipan cerpen berikut!

      • c. Orang pertama pelaku utama

      • d. Orang pertama pelaku sampingan

    Dara termenung. Vita memiliki kelebihan fisik dan materi yang tidak bisa dibandingkan dengan Dara. Karena itulah Vita pernah menjadi orang yang sangat melukai Dara, setahun yang lalu.

    Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul telak si sombong Vita?

    Konflik kutipan cerita tersebut adalah…

    • a. Dara merasa bersedih karena temannya. Vita orang yang kaya raya.

    • b. Vita sangat benci dengan Dara, karena memiliki banyak kelebihan.

    • c. Vita ingin bersaing dengan kemampuan yang dimiliki Dara.

    • d. Dara merasa benci dengan Vita hingga ingin membalas dendam.

    • 4. Bacalah kutipan cerpen berikut ini Umpatan kotor Utari itu dilontarkan kepada Sambudi di hadapan sekitar seratus tamu undangan yang hadir di malam pesta pernikahan Sambudi dengan Denok. Sumpah serapah yang meluncur dari mulut Utari sempat membuat tubuhnya menggigil dan mukanya pucat pasi. Hatinya kecut. Dia sama sekali tidak menduga bahwa Utari akan muncul malam itu. Pada malam ia sedang dipersandingkan dengan pengantin perempuan. Ia benar-benar merasa malu! Malu setengah mati.

    Konflik dalam cerita tersebut adalah…

    • a. Perdebatan Utari dengan Denok

    • b. Percekcokan Utari dengan Sambudi

    43

    • c. Perdebatan Sambudi dengan Denok

    • d. Perbedaan keinginan Denok dengan Sambudi

    • 5. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

    Peluit panjang menggema pertanda kereta siap diberangkatkan. Para penumpang bergegas mnerobos pintu kereta. Astaga! Astaga, dompetku tak terbawa! Gila! Benar-benar gila! Secepat kilat aku harus segera putuskan kembali sekarang atau tunda jam keberangkatan. Tentu saja bos pasti marah karena pekerjaan menumpuk di sana!

    Konflik dalam cerita tersebut yang tepat adalah…

    • a. Pertentangan batin tokoh dengan pimpinan di tempat kerjanya

    • b. Kegagalan tokoh utama terhadap apa yang harus dilakukannya

    • c. Kebimbangan tokoh utama yang harus segera mengambil keputusan

    • d. Kecerobohan pelaku utama sehingga timbul polemik di tempat kerjanya

    • 6. Keinginanku tiada mati. Betul kau ingin menyaksikan sendiri deburan ombak yang telah banyak diceritakan dalam dongeng baik-baik atau tidak bernilai. Tadi siang baru saja Kapal KPM mengantarku ke Pelabuhan Teluk Bayur dalam rangka perjalanan ke Medan. Sudut pandang penggalan cerpen tersebut adalah orang…

    • a. pertama

    • c. ketiga

    • b. kedua

    • d. keempat

    • 7. Sebagian teman sekelas Suyadi protes kepada Kepala Dusun. “Maaf, Pak! Jaga malam kan tugas kepala rumah tangga. Padahal, Yadi, bukan kepala rumah tangga dan lagi masih sekolah di SMP. Kalau Yadi harus jaga malam, kasihan dia. Dia selalu membolos setiap selesai jaga malam”. Konflik yang terjadi pada kutipan cerpen tersebut adalah…

    • a. Fisik

    • c. Lahir

    • b. Ide

    • d. Batin

    • 8. “Saya tahu siapa di antara kalian yang mengambil onderdil sepeda saya. Mungkin satu atau dua di antara kalian,” ucap Sabir sambil menatap Diki dan Bondan. “Saya tidak mengancam, tetapi saya kira

    setiap orang mempunyai kewajiban mempertahankan haknya. Onderdil sepeda itu hak milik saya.

    Kalau besok pagi tidak kembali, tahu apa akibatnya.” Diki dan Bondan tampak pucat wajahnya.

    Konflik kutipan cerpen tersebut adalah…

    • a. Onderdil sepeda Sabir hilang

    • b. Sabir mendatangi teman-temannya

    • c. Sabir menuduh teman-temannya

    • d. Diki dan Bondan mencuri onderdil

    • 9. Hanafi berpacaran dengan Corie, gadis Indo-Belanda. Akan tetapi, ia terikat adat yang mengharuskan Hanafi menikahi Rapiah. Hanafi pun menikah dengan Rapiah, tetapi ia tidak bahagia. Kemudian ditinggalkannya Rapiah dan dikejarnya Corie ke Jawa. Jenis konflik yang terjadi dalam kutipan novel tersebut adalah…

    • a. Fisik

    • c. Pikiran

    • b. Batin

    • d. Asosiasi

    44