Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Bahasa Melayu

Tarikh Masa Tahun Mata Pelajaran Tema Tajuk

: 25 Ogos 2010 : 11.15- 12.15 pagi : 1 Hijau : Bahasa Melayu : Pelancongan : Ceritakanlah

Objektif

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: i. ii. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menceritakan tempat yang pernah dilawati.

Fokus Utama

: 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Fokus Sampingan

: 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2 i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan.

Sistem Bahasa

: Sebutan dan intonasi Tatabahasa: kata nama khas dan kata adjektif

Ilmu Nilai KBT BBM

: Kajian Tempatan : Berbudi bahasa, menghormati orang tua : Pengetahuan sedia, kemahiran befikir dan muzik : LCD, kad bergambar, komputer, buku teks

Masa/ Langkah Set induksi (5 minit)

Isi Pelajaran - Murid ditayangkan dengan video tempat-tempat pelancongan dalam negara. - Murid dikehendaki menyebut kad bergambar mengenai tempattempat pelancongan yang telah ditayangkan di dalam video.

Aktiviti P&P Guru menayangkan video mengenai tempat-tempat pelancongan menggunakan LCD. Guru menyuruh murid melihat dan mengingat beberapa tempat pelancongan yang terdapat dalam video. Guru menunjukkan keratan kad bergambar mengenai tempattempat pelancongan yang terdapat dalam video. Murid diminta untuk menyebut tempat pelancongan yang ditunjukkan dalam kad bergambar. Guru meminta murid mengeluarkan buku teks Bahasa Melayu tahun 1 Guru membaca teks yang terdapat dalam buku teks dengan sebutan dan intonasi yang betul Murid mengikut bersama-sama guru membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Catatan - Kemahiran berfikir - Ilmu: kajian tempatan - BBM: kad bergambar, komputer, LCD

Langkah 1 - Guru baca teks (10 minit) dengan sebutan dan intonasi yang betul - Murid ikut bersamasama guru membaca teks

- Bacaan secara mekanis - Teori pemerolehan bahasa: behaviurisme

Guru mengulang bacaan teks sebanyak dua atau tiga kali untuk memberikan kefahaman kepada murid. Guru memberi arahan dengan meminta murid membaca semula teks secara beramai-ramai Guru memilih secara rawak dua atau tiga orang murid untuk membaca teks secara individu Murid lain diminta oleh guru untuk mengikuti bacaan rakannya sambil mencari kata nama khas dan kata adjektif dalam teks. - Tatabahasa: kata nama khas dan kata adjektif

Langkah 2 - Murid dikehendaki (20 minit) membaca semula teks secara beramai-ramai - Dua atau tiga orang murid dipilih oleh guru untuk membaca teks secara individu - Murid yang lain dikehendaki menggariskan kata nama khas dan kata adjektif yang terdapat dalam teks

Langkah 3 - Murid diminta oleh (20 minit) guru untuk menceritakan pengalaman pergi melancong bersama keluarga kepada rakan

Guru meminta murid untuk mencari seorang rakan dan duduk secara berpasagan Dalam pasangan masing- masing, murid dikehendaki untuk menceritakan pengalaman pergi melancong bersama keluarga sesama mereka. Guru meminta salah seorang murid untuk menceritakan pengalaman pergi melancong bersama keluarga rakan pasangannya. Murid lain dikehendaki untuk mendengar pengalaman rakannya

- Pengetahuan sedia ada. - Bacaan kontekstual

Penutup (5 minit)

- Guru cerita tentang faedah pergi melancong kepada murid seperti: seronok, melihat keindahan alam, merapatkan hubungan antara keluarga - Murid diminta menyanyi secara bersama

- Guru menceritakan faedah pergi melancong bersama keluarga kepada murid dan tentang cara menjaga kebersihan tempat pelancongan yang dilawati - Guru memainkan lagu Cuti- cuti malaysia dan meminta murid menyanyikan secara bersama- sama.

- Nilai: Menghormati orang tua, menjaga kebersihan - KBT: elemen muzik

Refleksi:____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Disediakan oleh: SHAIFULLAH BIN HASAN BASRI MUHAMMAD IZZUDIN BIN OTHMAN PISM BM PJ PSK SEM 2,2010