4 Arif 2.00 3.00 p.m.

Sains

Tema Unit 1 Obj. Pembelajaran Hasil Pembelajaran S.Induksi Aktiviti

Penilaian Tema Unit 1 Obj. Pembelajaran Hasil Pembelajaran S.Induksi Aktiviti

Menyiasat Benda Hidup Keperluan Asas Menganalisa proses-proses hidup manusia. Murid menyatakan manusia berkumuh dan menyahtinja Murid melihat carta kitar hidup manusia. 1. Murid bersoal jawab tentang gambar. 2. Guru memberi penerangan. 3. Murid membuat kesimpulan. Murid membuat latihan dalam buku kerja. Menyiasat Benda Hidup Keperluan Asas Menganalisa proses-proses hidup manusia. Murid membuat kesimpulan tidak semua individu mempunyai kadar pernafasan yang sama. Murid mengira kadar pernafasan kendiri. 1. Murid membuat 3 pergerakan (lari setempat, turun naik tangga & ketuk ketampi). 2. Murid mengira kadar pernafasan. 3. Murid membanding kadar pernafasan. 4. Guru memberi penerangan. Murid menulis laporan dalam buku nota. Menyiasat Benda Hidup Keperluan Asas Menganalisa proses-proses hidup manusia. Murid membuat kesimpulan tidak semua individu mempunyai kadar pernafasan yang sama. Murid mengira kadar pernafasan kendiri. 1. Murid membuat 3 pergerakan (lari setempat, turun naik tangga & ketuk ketampi). 2. Murid mengira kadar pernafasan. 3. Murid membanding kadar pernafasan. 4. Guru memberi penerangan. Murid menulis laporan dalam buku nota. Membuat corak dan rekaan Garisan berulang Menggunakan Asas Seni Reka dalam membuat corak dan rekaan. Murid menghasilkan corak untuk dijadikan satu rekaan berfungsi seperti penanda buku, pembalut hadiah, kad ucapan dan bekas. Murid melihat contoh rekaan. 1. Murid dan Guru bersoal jawab. 2. Murid menyediakan bahan untuk aktiviti ini. 3. Murid tampal hasilan corak pada bekas plastik. Murid mempamer hasil karya mereka.

4 Fikrah 3.00 4.00 p.m. Sains

Penilaian Tema Unit 1 Obj. Pembelajaran Hasil Pembelajaran S.Induksi Aktiviti

4 Bestari 5.20 6.20 p.m. Sains

Penilaian Bidang Tajuk Objektf Pembelajaran Hasil Pembelajaran S.Induksi Aktiviti

4 Fikrah 4.50 5.20 p.m. PSV

Penilaian