Trabajo Cooperativo Mediante el aprendizaje colaborativo los estudiantes pueden tener ms xito que el propio profesor para hacer

entender ciertos conceptos a sus compaeros. La razn de este hecho estriba en que los compaeros estn ms cerca entre s por lo que respecta a su desarrollo cognitivo y a la experiencia en la materia de estudio, de esta forma no slo el compaero que aprende se beneficia de la experiencia, sino tambin el estudiante que explica la materia a sus compaeros consigue una mayor comprensin. La utilizacin de grupos colaborativos en clase, especialmente si los grupos son heterogneos, es un mecanismo ideal para aprovechar el potencial del aprendizaje entre compaeros si se complementa convenientemente con la utilizacin de la tecnologa informtica. Adems, se ha comprobado que el uso de grupos en clase aumenta la probabilidad de que los estudiantes se renan fuera de clase para continuar estudiando juntosl

trabajo colaborativo mejora la calidad de los aprendizajes y promueve el desarrollo de habilidades sociales en los jvenes.
Este trabajo busca dar cuenta de los pasos que se realizarn para llevar a cabo un plan de intervencin que permitir en conjunto mejorar la prctica docente, especficamente en lo relativo al uso de estrategias colaborativas, lo que permitir una mejora en el desarrollo de las habilidades cognitivas y sociales de los alumnos.