KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat-Nya dapat mnyusun Program Tahunan pengawas 20013/2014 berdasarkan analisis program tahun lalu Pengawas perlu dilakukan dengan tujuan meningkatkan mutu pendidikan secara berkesinambungan pada sekolah yang dibinannya. Oleh sebab itu pengawas harus membuat program pelaksanaan, tugas mengacu pada delapan Stadnar Pendidikan Nasional. Pengawas sekolah suatu tenaga kependidikan yang berfungsi sebagai supervisor akademik dan supervisor manajerial berkewajiban membantu kemampuan profesional kepala sekolah dan kemampuan profesional guru untuk mencapai sekolah yang efektif Peran pengawas hendakna sebagai konsultan pendidikan senantiasa pendamping kerja kepala sekolah dan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
V Koto Timur, 01 Juli 2013 Mengetahui Kepala UPTD Pendidikan Kec. V Koto Timur Pengawas TK/SD
DAFTAR ISI
i ii
1 1 2 2
a b c d
Dasar ................................................................................................................................................. .. Tujuan .................................................................................................................................. ............... Masalah ............................................................................................................................................. .. Ruang Lingkung Program Pengawas ..................................................................................................
3 3 3
a b c
4 4 4 5 5
a b c
Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran 2013/2014 .............................................................. Hasil yang diharapkan tahun pembelajaran 2013/2014 ...................................................................... Tantangan yang dihadapi untuk mencapai tujuan tahun pembelajaran ..............................................
BAB IV PENUTUP
Kesimpulann ...................................................................................................................................... i
..
BAB I PENDAHULUAN Reformasi pendidikan sangat perlu dilakukan pemerintah untuk menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Pergeseran program pengajaran ke program pembelajaran yang lebih menitik beratkan peran lebih banyak pada peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dan kreatifitas dalam rangka membentuk manusia yang memiliki kekuatan spiritual dan mental, berkepribadian, kecerdasan, serta estetika yang dibutuhkan bagi dirinya sebagai kecakapan hidupnya ( life skill) Salah satu perhatian pemerintah lahirnya PP no 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan oleh Badan Standar Pendidik Nasional sebagai acuan dasar setiap penyelengaraan pendidikan dan pengawasan pendidik oleh pengawas dalam tugas pokok serta fungsi supervisor akademik dan supervisor manajerial Kemampuan kepala sekolah sebagai penanggung jawab peningkatan mutu pendidikan baik kepala sekolah, pemerintah dan masyarakat, belum tercapai secara optimal. Diharapkan pengawas bertanggung jawab dalam memberikan perubahan dalam prestasi akademik dan non akademik. Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir Sekolah tahun 2012/2013 yang belum memuaskan diantara factor penyebabnya, kurangnya kompetensi kepala sekolah dan kompetensi guru dalam pengembangan kurikulum, maka diperlukan program pengawas dalam memberikan pembinaan yang terkontrol.
A 1
Dasar UU RI No 20 Tahun 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 29 ayat 1 tentang kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan
2 3 B
PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional Pasal 39 ayat 1 : Pengawasan pada pendidikan formal dilakukan oleh pengawas satuan pendidikan Kurikulum Tingkat Satuan PEndidikan ( KTSP ) tahun 2006
Tujuan Penyusunan Program pengawas Sekolah Tahun 2013/2014 sebagai acuan pengawasan agar langkah yang dilakukan terarah dan tepat sasaran berdasarkan tugas pokok dan fungsi pengawas meliputi :
1 2 3
Menentukan metode kerja untuk tujuan optimal dalam melaksanakan tugas Menetapkan kinerja kepala sekolah dan guru yang diawasi Mengusulkan program pembinaan serta pembinaan sekolah
Masalah Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir Sekolah tahun 2012/2013 yang belum mencapai target dimana kelulusan murni kecamatan V Koto Timur persentasenya belum mencapai target. Diantara factorfaktor penyebabnya antara lain :
1 2 3 D 1
Rendahnya kompetensi kepala sekolah dalam pengelolaan kurikulum Rendahnya kompetensi guru dalam melaksankan proses pembelajaran Kurang pekanya kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum
; ; ; ; ; 2
Kemampuan merencanakan PBM Kemampuan melaksanakan PBM Kemampuan menyusun alat evaluasi Kemampuan melaksanakan evaluasi Kemampuan menggunakan metode yang tepat
; ; ; 3
Pengelolaan dan administrasi kurikulum Pengelolaan dan administrasi perpustakaan Pengelolaan dan administrasi ujian nasional
Ekstrakulikuler
; ; ;
Melaksanakan study banding /pelatihan guru terhadap Pakem/Tematik Melaksanakan lomba mata pelajaran/CC Melaksanakan lomba keagamaan/olahraga
BAB II VISI DAN MISI SERTA TUJUAN Menghadapi tantangan masa depan pendidikan, pengawas memiliki :
Visi Pengawas sekolah berperan memacu perkembangan dan pertumbuhan mutu pendidikan SD dan TK
B 1 2 3
Misi Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola/melalksanakan kurikulum Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola administrasi sekolah Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola sekolah dan RPP dan perangkat PBM kelas
Tujuan Tujuan program kerja pengawas untuk meningkatkan pengawasan dan pembinaan terhadap sekolah yang di binannya Meningkatkan mutu akademik dan non akademik dengan memberdayalan kepala sekolah dan guru, seperti :
1 2 3 4 5 6
Pembinaan kepala sekolah menyusun RPS Pemberian petunjuk penetapan guru kelas I s/d VI Pembinaan guru bidang study Pembinaan kepala sekolah menguasai kurikulum Pembinaan guru mampu membuat silabus dan RPP Pembinaan kepala sekolah menciptakan MBS dan usaha MPMBS
A 1 2 3 B 1 2 3 4 C 1 2 3
Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran 2013/2014 Setiap sekolah memiliki target kurikulum yang kongkrit Kepala sekolah mampu mengendalikan dan mengelola PBM Kepala sekolah dan masyarakat harus bersinergi meraih mutu dengan pola MBS
Hasil yang Diharapkan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Setiap sekolah mampu mencapai target kurikulum melalui criteria ketuntasan minimal (KKM) Setiap guru memiliki perangkat mengajar silabus RPP Setiap kepala sekolah mengetahui tingkat kemajuan hasil belajar murid setiap hari melalui ketuntasan materi Setiap sekolah mengelola pendidikan berpedoman pada standar pendidikan nasional
Tantangan yang Dihadapi untuk Mencapai Tujuan tahun 2013/2014 Kemampuan manajemen kepala sekolah mengembangkan dan mengelola administrasi sekolah masih lemah Lemahnya kemampuan kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum Lemahnya kemampuan guru dalam proses pembelajaran
BAB IV KESIMPULAN
A ; ; ; ; B ; ; ; ; ; ;
Kesimpulan Pada umumnya kepala sekolah belum mampu melaksanakan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) Pemahaman kepala sekolah membuat silabus dan RPP sangat terbatas Kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran dengan pola PAKEM/Tematik belum terlaksana Belum tercapainya target berdasarkan standr minimal nasional
Saran Kepala sekolah agar berupaya secara kreatif dan mandiri menigkatkan kompetensi terhadap menajemen dan pengelola kurikulum Agar kepala sekolah harus mempunyai program yang jelas, spesifik dan dapat terukur Kepala sekolah harus mampu mengendalikan dan menguasai proses pembelajaran Setiap sekolah harus mempunyai criteria ketuntasan minimum (KKM) sebagai kontrak kerja dan alat control kinerja Kepala sekolah harus mampu menganalisis hasil prestasi sekolah dan mengadakan tindak lanjut memperbaiki temuan baik edukatif dan administrative Kepala sekolah diharapkan memanfaatkan kemampuan guru untuk mengembangkan kurikulum
LAPORAN HASIL PENGAWAS TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 Kemampuan kepala sekolah mengelola dan mengembangkan potensi yang ada, guru dan murid serta masyarakat untuk mencapai standar pendidikan nasional yang ditetapkan tentang standar pendidikan nasional sebagai berikut : Program Kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Perangkat mengajar Masalah yang ditemui ; Kurikulum belum terlaksana Persentase keberhasilan ; Pengusaan KTSP oleh kepala sekolah 55% ; Kemampuan penguasaan 60% Upaya yang dilakukan ; Kegiatan KKKS membahas KTSP Sasaran Kepala Sekolah Keterangan
1 ; ;
; ;
Belum semua kepsek dan guru memahami silabus/RPP Kepsek belum memahami membuat KKM
; ;
Pendalaman pelatihan KTSP Mengadakan KKKS/ KKG, mendatangkan nara sumber dari LPMP padang Meningkatkan kemampuan manajemen melalui KKS Mengaktifkaan KKG per gugus
Kepala Sekolah
Pengelolaan ; administrasi kurikulum kurang baik Guru belum profesional bekerja Kelengkapan perangkat mengajar belum lengkap Kelengkapan buku sumber dan buku penunjang belum sebanding dengan jumlah murid Beelum cukup alat peraga dan media belum memadai Rendahnya hasil ujian
Kepala sekolah
; 3 4
Standar proses Sarana dan prasarana
; ; ;
; ;
Kemampuan kerja guru 60% Persentase baru 60% Baru tersedia buku sumber 65%
; ; ;
Guru
Mengadakan KKG per Guru gugus Pengadaan buku melalui BOS buku dan reguler Kepala sekolah
; ;
; ;
; ;
i
Kepala sekolah
Standar
Guru
kompetensi lulusan
akhir sekolah
Standar penilaian
Guru
V Koto Timur, 30 Juni 2012 Mengetahui Kecamatan V Koto Timur Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur
PROGRAM KERJA PENGAWAS TK/SD WILAYAH II BULAN JULI 2013 S/D JUNI 2014 Sub Rayon Kabupaten Propinsi N o I. Kurikulum menyusun program kerja Kegiatan : Kecamatan V Koto Timur : Padang Pariaman : Sumatera Barat Target yang akan dicapai Indikator Pencapaian Jadwal Sebelum tahun ajaran 2013/2014 semester II Cara Kerja / Metode Pelaksanaan ; KKKS terprogram, ; terkoordinir wilayah Penanggung Jawab Sekolah Komite Pembiayaan BOS
; ;
; ;
Sekolah memiliki visi/misi Sekolah dapat menyediakan kalender pendidikan Setiap guru mempunyai silabus dan RPP Guru dapat menentukan alat evaluasi Setiap guru dapat membuat KKM
; ; ;
Guru mampu menyusun program silabus /RPP Guru menyusun alat evaluasi yang tepat Guru membuat KKM
; ; ;
Sebelum pelaksanaan KBM Juli 2013 Sebelum pelaksanaan KBM Juli 2013
Kepala sekolah, guru dan nara sumber Guru dan kepala sekolah
BOS
Kepala sekolah dan guru memiliki administrasi dan melaksanakan KBM dengan baik
; ;
Supervise ke sekolah
BOS
II. Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Menfasilitasi Guru bekerja peningkatan kualitas professional guru
Kepala sekolah
BOS
Membimbing guru Guru bekerja dengan Guru dapat melaksanakan yang bermasalah efektif tugas secara professional III. Proses Belajar Mengajar Supervise kelas Guru memiliki perangkat Guru melaksanakan KBM mengajar dilengkapi media dan alat peraga Ketuntasan materi Guru memiliki criteria Guru dapat mencapai KKM setiap pertemuan ketuntasan minimal Tercapai KKM Guru dapat mencapai target ketuntasan
BOS BOS
Setiap bulan
Kepala sekolah
BOS
Evaluasi hasil belajar IV. Sarana Prasarana Melengkapi buku sumber dan penunjang
BOS BOS
Sekolah dapat melenglapi buku sumber pada setiap kelas ; Memiliki buku ; Sekolah memiliki referensi bacaan yang referensi pustaka terbaru di sekolah Ada ruangan ibadah dan Dapat melaksanakan perlengkapan shalat zuhur berjamaah di sekolah Adanya media dan alat Sekolah dapat melengkapi alat peraga dan media peraga yang cukup penunjang KBM Terlaksananya UH ; secara terprogram Adanya belajar kelompok ; Dapat mencapai target ketuntasan materi setiap pertemuan Melalui kelompok belajar dapat mencapai target ketuntasan materi i
BOS BOS
Kepala sekolah
BOS
Setiap bulan
guru
BOS
Setiap bulan
guru
BOS
Pengembangan bakat murid - Latihan pramuka (cabang olahraga pada PORSENI) VI. Peningkatan Mutu Kelembagaan dan Manajemen Mensosialisasikan Sekolah memiliki RPS RPS
Mengadakan ekstrakulikuler
BOS
Juli 2013
Melalui musyawarah guru membuat RPS Dengan melengkapi administrasi kepala sekolah Administrasi guru
Kepala Sekolah
BOS
Kepala sekolah memiliki administrasi yang terkontrol Guru memiliki administrasi yang lengkap
Agustus 2013
Kepala sekolah
BOS
Setiap bulan
Guru
BOS
Melengkapi segala Sekolah memiliki program kerja pengelolaan administrasi sekolah administrasi KBM Ada program peningkatan Komite dapat menfasilitasi sekolah/perawatan sekolah fasilitas sekolah Ada pertemuan dengan Melakukan pertemuan dengan masyarakat masyarakat Menyelesaikan keuangan Dapat melengkapi semua sekolah kebutuhan KBM Ada proposal kebutuhan Dapat mengajukan dana sekolah proposal mencari dana tambahan keuangan sekolah i
Juli 2013
Program tahunan
Kepala sekolah
BOS
Program komite
Desember 2013 Januari 2014 Juli 2013 Mei 2014 Juni 2013 Januari 2014 Juli 2013
Kepala sekolah
BOS
Pertemuan berkala dengan orang tua VII. Pembiyaan Pendidikan Menginvestarisir kebtuhan KBM Menyusun proposal
Sekolah dapat mengelola Mei 2014 buku kas dengan baik Juni 2014 yang Kegiatan keuangan Julli 2014 sekolah dapat dipertanggung jawabkan
BOS
VIII. Penilaian Merancang perangkat Melengkapi semua Guru dapat meleksanakan Agustus 2013 penialain perangkat penilaian proses penilaian setelah pembelajaran PBM Ulangan harian akhir Terlaksana melaksanakan Setiap bulan penilaian Dapat semester dan ulangan proses belajar mengajar penilaian hasil belajar kenaikan kelas Lomba-lomba bidang ; study dan uji coba penilaian Pra UAS dan UAS Mengadakan lomba- ; lomba bidang study dan CC ; Uji coba UAS Mengadakan pra ; UAS ; Mengadakan UAS Dapat melaksanakan September 2013 lomba bidang study dan cerdas cermat Dapat melaksanakan April 2014 ujicoba UAS Dapat melaksanakan April 2014 pra UAS Dapat melaksanakan Mei 2014 UAS
KBM
Guru
BOS
KBM
Guru
BOS
Perlombaan
sekolah
BOS
; ; ;
Pelaksanaan coba
SD pelaksana pra Panitia pra UAS UAS SD pelaksana UAS Panitia UAS
BOS BOS
V Koto Timur, 30 Juni 2013 Mengetahui Kecamatan V Koto Timur Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur