Anda di halaman 1dari 15

PROGRAM KERJA PENGAWAS TK/SD WILAYAH KERJA V KOTO TIMUR

Oleh WIRMAN, S. Pd Nip. 19570302 198112 1 001

TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

KECAMATAN V KOTO TIMUR KABUPATEN PADANG PARIAMAN PROPINSI SUMATERA BARAT

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat-Nya dapat mnyusun Program Tahunan pengawas 20013/2014 berdasarkan analisis program tahun lalu Pengawas perlu dilakukan dengan tujuan meningkatkan mutu pendidikan secara berkesinambungan pada sekolah yang dibinannya. Oleh sebab itu pengawas harus membuat program pelaksanaan, tugas mengacu pada delapan Stadnar Pendidikan Nasional. Pengawas sekolah suatu tenaga kependidikan yang berfungsi sebagai supervisor akademik dan supervisor manajerial berkewajiban membantu kemampuan profesional kepala sekolah dan kemampuan profesional guru untuk mencapai sekolah yang efektif Peran pengawas hendakna sebagai konsultan pendidikan senantiasa pendamping kerja kepala sekolah dan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.

V Koto Timur, 01 Juli 2013 Mengetahui Kepala UPTD Pendidikan Kec. V Koto Timur Pengawas TK/SD

RABIATI, S. Pd MM Nip. ..............................................

WIRMAN, S. Pd Nip. 19570302 198112 1 001

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................................................................... DAFTAR ISI ....................................................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN

i ii

1 1 2 2

a b c d

Dasar ................................................................................................................................................. .. Tujuan .................................................................................................................................. ............... Masalah ............................................................................................................................................. .. Ruang Lingkung Program Pengawas ..................................................................................................

3 3 3

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN

a b c

Visi ..................................................................................................................................................... .. Misi ...................................................................................................................................... ................ Tujuan ................................................................................................................................................ .

4 4 4 5 5

BAB III RENCANA PROGRAM TAHUN 2013/2014

a b c

Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran 2013/2014 .............................................................. Hasil yang diharapkan tahun pembelajaran 2013/2014 ...................................................................... Tantangan yang dihadapi untuk mencapai tujuan tahun pembelajaran ..............................................

BAB IV PENUTUP

Kesimpulann ...................................................................................................................................... i

..

Saran ................................................................................................................................... ................

BAB I PENDAHULUAN Reformasi pendidikan sangat perlu dilakukan pemerintah untuk menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Pergeseran program pengajaran ke program pembelajaran yang lebih menitik beratkan peran lebih banyak pada peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dan kreatifitas dalam rangka membentuk manusia yang memiliki kekuatan spiritual dan mental, berkepribadian, kecerdasan, serta estetika yang dibutuhkan bagi dirinya sebagai kecakapan hidupnya ( life skill) Salah satu perhatian pemerintah lahirnya PP no 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan oleh Badan Standar Pendidik Nasional sebagai acuan dasar setiap penyelengaraan pendidikan dan pengawasan pendidik oleh pengawas dalam tugas pokok serta fungsi supervisor akademik dan supervisor manajerial Kemampuan kepala sekolah sebagai penanggung jawab peningkatan mutu pendidikan baik kepala sekolah, pemerintah dan masyarakat, belum tercapai secara optimal. Diharapkan pengawas bertanggung jawab dalam memberikan perubahan dalam prestasi akademik dan non akademik. Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir Sekolah tahun 2012/2013 yang belum memuaskan diantara factor penyebabnya, kurangnya kompetensi kepala sekolah dan kompetensi guru dalam pengembangan kurikulum, maka diperlukan program pengawas dalam memberikan pembinaan yang terkontrol.

A 1

Dasar UU RI No 20 Tahun 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 29 ayat 1 tentang kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan

2 3 B

PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional Pasal 39 ayat 1 : Pengawasan pada pendidikan formal dilakukan oleh pengawas satuan pendidikan Kurikulum Tingkat Satuan PEndidikan ( KTSP ) tahun 2006

Tujuan Penyusunan Program pengawas Sekolah Tahun 2013/2014 sebagai acuan pengawasan agar langkah yang dilakukan terarah dan tepat sasaran berdasarkan tugas pokok dan fungsi pengawas meliputi :

1 2 3

Menentukan metode kerja untuk tujuan optimal dalam melaksanakan tugas Menetapkan kinerja kepala sekolah dan guru yang diawasi Mengusulkan program pembinaan serta pembinaan sekolah

Masalah Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir Sekolah tahun 2012/2013 yang belum mencapai target dimana kelulusan murni kecamatan V Koto Timur persentasenya belum mencapai target. Diantara factorfaktor penyebabnya antara lain :

1 2 3 D 1

Rendahnya kompetensi kepala sekolah dalam pengelolaan kurikulum Rendahnya kompetensi guru dalam melaksankan proses pembelajaran Kurang pekanya kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum

Ruang Lingkung Program Pengawas Edukatif dan KBM

; ; ; ; ; 2

Kemampuan merencanakan PBM Kemampuan melaksanakan PBM Kemampuan menyusun alat evaluasi Kemampuan melaksanakan evaluasi Kemampuan menggunakan metode yang tepat

Administrasi dan Pengelolaan kelas

; ; ; 3

Pengelolaan dan administrasi kurikulum Pengelolaan dan administrasi perpustakaan Pengelolaan dan administrasi ujian nasional

Ekstrakulikuler

; ; ;

Melaksanakan study banding /pelatihan guru terhadap Pakem/Tematik Melaksanakan lomba mata pelajaran/CC Melaksanakan lomba keagamaan/olahraga

BAB II VISI DAN MISI SERTA TUJUAN Menghadapi tantangan masa depan pendidikan, pengawas memiliki :

Visi Pengawas sekolah berperan memacu perkembangan dan pertumbuhan mutu pendidikan SD dan TK

B 1 2 3

Misi Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola/melalksanakan kurikulum Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola administrasi sekolah Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola sekolah dan RPP dan perangkat PBM kelas

Tujuan Tujuan program kerja pengawas untuk meningkatkan pengawasan dan pembinaan terhadap sekolah yang di binannya Meningkatkan mutu akademik dan non akademik dengan memberdayalan kepala sekolah dan guru, seperti :

1 2 3 4 5 6

Pembinaan kepala sekolah menyusun RPS Pemberian petunjuk penetapan guru kelas I s/d VI Pembinaan guru bidang study Pembinaan kepala sekolah menguasai kurikulum Pembinaan guru mampu membuat silabus dan RPP Pembinaan kepala sekolah menciptakan MBS dan usaha MPMBS

BAB III RENCANA PROGRAM TAHUN 2013/2014

A 1 2 3 B 1 2 3 4 C 1 2 3

Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran 2013/2014 Setiap sekolah memiliki target kurikulum yang kongkrit Kepala sekolah mampu mengendalikan dan mengelola PBM Kepala sekolah dan masyarakat harus bersinergi meraih mutu dengan pola MBS

Hasil yang Diharapkan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Setiap sekolah mampu mencapai target kurikulum melalui criteria ketuntasan minimal (KKM) Setiap guru memiliki perangkat mengajar silabus RPP Setiap kepala sekolah mengetahui tingkat kemajuan hasil belajar murid setiap hari melalui ketuntasan materi Setiap sekolah mengelola pendidikan berpedoman pada standar pendidikan nasional

Tantangan yang Dihadapi untuk Mencapai Tujuan tahun 2013/2014 Kemampuan manajemen kepala sekolah mengembangkan dan mengelola administrasi sekolah masih lemah Lemahnya kemampuan kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum Lemahnya kemampuan guru dalam proses pembelajaran

BAB IV KESIMPULAN

A ; ; ; ; B ; ; ; ; ; ;

Kesimpulan Pada umumnya kepala sekolah belum mampu melaksanakan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) Pemahaman kepala sekolah membuat silabus dan RPP sangat terbatas Kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran dengan pola PAKEM/Tematik belum terlaksana Belum tercapainya target berdasarkan standr minimal nasional

Saran Kepala sekolah agar berupaya secara kreatif dan mandiri menigkatkan kompetensi terhadap menajemen dan pengelola kurikulum Agar kepala sekolah harus mempunyai program yang jelas, spesifik dan dapat terukur Kepala sekolah harus mampu mengendalikan dan menguasai proses pembelajaran Setiap sekolah harus mempunyai criteria ketuntasan minimum (KKM) sebagai kontrak kerja dan alat control kinerja Kepala sekolah harus mampu menganalisis hasil prestasi sekolah dan mengadakan tindak lanjut memperbaiki temuan baik edukatif dan administrative Kepala sekolah diharapkan memanfaatkan kemampuan guru untuk mengembangkan kurikulum

LAPORAN HASIL PENGAWAS TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 Kemampuan kepala sekolah mengelola dan mengembangkan potensi yang ada, guru dan murid serta masyarakat untuk mencapai standar pendidikan nasional yang ditetapkan tentang standar pendidikan nasional sebagai berikut : Program Kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Perangkat mengajar Masalah yang ditemui ; Kurikulum belum terlaksana Persentase keberhasilan ; Pengusaan KTSP oleh kepala sekolah 55% ; Kemampuan penguasaan 60% Upaya yang dilakukan ; Kegiatan KKKS membahas KTSP Sasaran Kepala Sekolah Keterangan

1 ; ;

; ;

Belum semua kepsek dan guru memahami silabus/RPP Kepsek belum memahami membuat KKM

; ;

Pendalaman pelatihan KTSP Mengadakan KKKS/ KKG, mendatangkan nara sumber dari LPMP padang Meningkatkan kemampuan manajemen melalui KKS Mengaktifkaan KKG per gugus

Kepala Sekolah

Kemampuan baru 70%

Kepala Sekolah/ Guru

Pendidikan dan tenaga kependidikan

Pengelolaan ; administrasi kurikulum kurang baik Guru belum profesional bekerja Kelengkapan perangkat mengajar belum lengkap Kelengkapan buku sumber dan buku penunjang belum sebanding dengan jumlah murid Beelum cukup alat peraga dan media belum memadai Rendahnya hasil ujian

Persentase baru 70%

Kepala sekolah

; 3 4
Standar proses Sarana dan prasarana

; ; ;

; ;

Kemampuan kerja guru 60% Persentase baru 60% Baru tersedia buku sumber 65%

; ; ;

Guru

Mengadakan KKG per Guru gugus Pengadaan buku melalui BOS buku dan reguler Kepala sekolah

; ;

; ;

Terealisasi baru 50%

; ;
i

Pengadaan melalui dana BOS Memotivasi guru

Kepala sekolah

Standar

Baru tercapai hasil

Guru

kompetensi lulusan

akhir sekolah

ujian murni 85%

Standar penilaian

Kemampuan guru menyusun kisi-kisi

Merancang kisikisi persentase 50%

bekerja lebih profesional Aktifkan KKG

Guru

V Koto Timur, 30 Juni 2012 Mengetahui Kecamatan V Koto Timur Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur

RABIATI, S. Pd MM Nip. .........................................

WIRMAN, S. Pd Nip. 19570302 198112 1 001

PROGRAM KERJA PENGAWAS TK/SD WILAYAH II BULAN JULI 2013 S/D JUNI 2014 Sub Rayon Kabupaten Propinsi N o I. Kurikulum menyusun program kerja Kegiatan : Kecamatan V Koto Timur : Padang Pariaman : Sumatera Barat Target yang akan dicapai Indikator Pencapaian Jadwal Sebelum tahun ajaran 2013/2014 semester II Cara Kerja / Metode Pelaksanaan ; KKKS terprogram, ; terkoordinir wilayah Penanggung Jawab Sekolah Komite Pembiayaan BOS

; ;

Dapat merumuskan visi/misi dan RPS Sekolah mempunyai kalender pendidikan

; ;

Sekolah memiliki visi/misi Sekolah dapat menyediakan kalender pendidikan Setiap guru mempunyai silabus dan RPP Guru dapat menentukan alat evaluasi Setiap guru dapat membuat KKM

Menyusun program silabus

; ; ;

Guru mampu menyusun program silabus /RPP Guru menyusun alat evaluasi yang tepat Guru membuat KKM

; ; ;

Sebelum pelaksanaan KBM Juli 2013 Sebelum pelaksanaan KBM Juli 2013

Pelaksanaan KKG gugus Akhir KBM

Kepala sekolah, guru dan nara sumber Guru dan kepala sekolah

BOS

Monitoring KBM dan hal Kepala sekolah dan guru

Kepala sekolah dan guru memiliki administrasi dan melaksanakan KBM dengan baik

; ;

Kepala sekolah memiliki jadwal supervise Guru dapat melaksanakan KBM

Setiap bulan agustus dan desember 2013

Supervise ke sekolah

Kepala sekolah dan guru

BOS

II. Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Menfasilitasi Guru bekerja peningkatan kualitas professional guru

lebih Guru dapat mengikuti KKG secara terprogram i

Juli 2013 Agustus 2013 September 2013

Melaksanakan KKG kecamatan dan gugus

Kepala sekolah

BOS

Membimbing guru Guru bekerja dengan Guru dapat melaksanakan yang bermasalah efektif tugas secara professional III. Proses Belajar Mengajar Supervise kelas Guru memiliki perangkat Guru melaksanakan KBM mengajar dilengkapi media dan alat peraga Ketuntasan materi Guru memiliki criteria Guru dapat mencapai KKM setiap pertemuan ketuntasan minimal Tercapai KKM Guru dapat mencapai target ketuntasan

Setiap bulan Setiap bulan

Melalui supervise Melalui supervise kelas

Kepala sekolah / pengawas Kepala sekolah / pengawas

BOS BOS

Setiap bulan

Pembinaan KKG gugus KBM Pengadaan melalui RAB BOS

Kepala sekolah

BOS

Evaluasi hasil belajar IV. Sarana Prasarana Melengkapi buku sumber dan penunjang

Setiap bulan Agustus 2013 September 2013

Kepala sekolah Kepala sekolah

BOS BOS

Membenahi ruangan ibadah

Sekolah dapat melenglapi buku sumber pada setiap kelas ; Memiliki buku ; Sekolah memiliki referensi bacaan yang referensi pustaka terbaru di sekolah Ada ruangan ibadah dan Dapat melaksanakan perlengkapan shalat zuhur berjamaah di sekolah Adanya media dan alat Sekolah dapat melengkapi alat peraga dan media peraga yang cukup penunjang KBM Terlaksananya UH ; secara terprogram Adanya belajar kelompok ; Dapat mencapai target ketuntasan materi setiap pertemuan Melalui kelompok belajar dapat mencapai target ketuntasan materi i

Jumlah buku sumber ; sebanding dengan jumlah murid

Oktober 2013 November 2013 Desember 2013 Setiap bulan

Pengadaan melalui RAB BOS Praktek shalat setiap kelas

Kepala sekolah Kepala sekolah, guru agama

BOS BOS

Melengkapi alat media dan peraga

Juli / Agustus 2013

Masuk dalam RAB

Kepala sekolah

BOS

V. Kelulusan dan Kesiswaan Mengadakan ulangan ; harian teratur

Setiap bulan

Ulangan harian dan analisis KBM bervariasi

guru

BOS

Setiap bulan

guru

BOS

Pengembangan bakat murid - Latihan pramuka (cabang olahraga pada PORSENI) VI. Peningkatan Mutu Kelembagaan dan Manajemen Mensosialisasikan Sekolah memiliki RPS RPS

Mengadakan ekstrakulikuler

Dapat melaksanakan latihan secara teratur

Januari 2013 Februari 2014

Latihan secara terprogram setiap sekolah

kepala sekolah guru olahraga dan siswa

BOS

Sekolah dapat membuat RPS

Juli 2013

Melalui musyawarah guru membuat RPS Dengan melengkapi administrasi kepala sekolah Administrasi guru

Kepala Sekolah

BOS

Supervise Administrasi dan KBM

Sekolah memiliki ; administrasi kepala sekolah Ada administrasi ; manajerial

Kepala sekolah memiliki administrasi yang terkontrol Guru memiliki administrasi yang lengkap

Agustus 2013

Kepala sekolah

BOS

Setiap bulan

Guru

BOS

Menyusun program kerja tahunan sekolah

Melengkapi segala Sekolah memiliki program kerja pengelolaan administrasi sekolah administrasi KBM Ada program peningkatan Komite dapat menfasilitasi sekolah/perawatan sekolah fasilitas sekolah Ada pertemuan dengan Melakukan pertemuan dengan masyarakat masyarakat Menyelesaikan keuangan Dapat melengkapi semua sekolah kebutuhan KBM Ada proposal kebutuhan Dapat mengajukan dana sekolah proposal mencari dana tambahan keuangan sekolah i

Juli 2013

Program tahunan

Kepala sekolah

BOS

Program komite

Desember 2013 Januari 2014 Juli 2013 Mei 2014 Juni 2013 Januari 2014 Juli 2013

Ada program komite Rapat komite

Kepala sekolah

BOS

Pertemuan berkala dengan orang tua VII. Pembiyaan Pendidikan Menginvestarisir kebtuhan KBM Menyusun proposal

Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah

BOS BOS BOS

Menyusun RAB BOS Proposal sekolah

Buku kas Membuat keuangan

Ada buku kas SPJ Memiliki SPJ transparan

Sekolah dapat mengelola Mei 2014 buku kas dengan baik Juni 2014 yang Kegiatan keuangan Julli 2014 sekolah dapat dipertanggung jawabkan

Buku kas Laporan SPJ

Kepala sekolah Kepala sekolah BOS

BOS

VIII. Penilaian Merancang perangkat Melengkapi semua Guru dapat meleksanakan Agustus 2013 penialain perangkat penilaian proses penilaian setelah pembelajaran PBM Ulangan harian akhir Terlaksana melaksanakan Setiap bulan penilaian Dapat semester dan ulangan proses belajar mengajar penilaian hasil belajar kenaikan kelas Lomba-lomba bidang ; study dan uji coba penilaian Pra UAS dan UAS Mengadakan lomba- ; lomba bidang study dan CC ; Uji coba UAS Mengadakan pra ; UAS ; Mengadakan UAS Dapat melaksanakan September 2013 lomba bidang study dan cerdas cermat Dapat melaksanakan April 2014 ujicoba UAS Dapat melaksanakan April 2014 pra UAS Dapat melaksanakan Mei 2014 UAS

KBM

Guru

BOS

KBM

Guru

BOS

Perlombaan

Kepala dan guru uji

sekolah

BOS

; ; ;

Pelaksanaan coba

SD pelaksana pra Panitia pra UAS UAS SD pelaksana UAS Panitia UAS

BOS BOS

V Koto Timur, 30 Juni 2013 Mengetahui Kecamatan V Koto Timur Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur

RABIATI, S. Pd MM Nip. ......................................... i

WIRMAN, S. Pd Nip. 19570302 198112 1 001