Anda di halaman 1dari 32

SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATEMATIKA

BADAN STANDAR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL


NASIONAL PENDIDIKAN DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 44 x 45 menit

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 2 dari 26
MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.1. Menerapkan  Sistem bilangan riil  Membedakan  Dua atau lebih  Kuis 16  Modul
operasi pada  Operasi pada macam-macam bilangan bulat  Tes lisan Bilangan
bilangan riil bilangan bulat bilangan riil dioperasikan Riil
(dijumlah, dikurang,  Tes tertulis
 Operasi pada  Menghitung operasi  Buku
dua atau lebih dikali, dibagi) sesuai  Pengamatan referensi
bilangan pecahan dengan prosedur
bilangan bulat sesuai  Penugasan lain yang
 Konversi bilangan dengan prosedur  Dua atau lebih relevan
 Perbandingan  Menghitung operasi bilangan pecahan,
(senilai dan berbalik dua atau lebih dioperasikan
nilai), skala, dan bilangan pecahan (dijumlah, dikurang,
persen sesuai dengan dikali, dibagi) sesuai
 Penerapan bilangan prosedur dengan prosedur
riil dalam  Melakukan konversi  Bilangan pecahan
menyelesaikan pecahan ke bentuk dikonversi ke bentuk
masalah program persen, pecahan persen, atau
keahlian desimal, atau persen pecahan desimal,
dan sebaliknya sesuai prosedur
 Menjelaskan  Konsep
perbandingan perbandingan (senilai
(senilai, dan berbalik dan berbalik nilai),
nilai), skala dan skala, dan persen
persen digunakan dalam pe-
nyelesaian masalah
 Menghitung program keahlian
perbandingan
(senilai, dan berbalik
nilai), skala dan
persen
 Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
operasi bilangan riil
1.2. Menerapkan  Konsep bilangan  Menjelaskan konsep  Bilangan berpangkat  Kuis 8  Modul
operasi pada berpangkat dan sifat- dan sifat-sifat dioperasikan sesuai  Tes lisan Bilangan
bilangan ber- sifatnya bilangan berpangkat dengan sifat-sifatnya. Riil
pangkat  Tes tertulis
 Operasi pada  Bilangan berpangkat  Buku
bilangan ber-pangkat disederhanakan atau  Pengamatan referensi
 Melakukan
 Penyederhanaan perhitungan operasi ditentukan nilainya  Penugasan lain yang
bilangan berpangkat bilangan berpangkat dengan relevan
dengan menggunakan sifat-
KELOMPOK sifat bilangan SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 3 dari 26
MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.1. Menerapkan  Sistem bilangan riil  Membedakan  Dua atau lebih  Kuis 16  Modul
operasi pada  Operasi pada macam-macam bilangan bulat  Tes lisan Bilangan
bilangan riil bilangan bulat bilangan riil dioperasikan Riil
(dijumlah, dikurang,  Tes tertulis
 Operasi pada  Menghitung operasi  Buku
dua atau lebih dikali, dibagi) sesuai  Pengamatan referensi
bilangan pecahan dengan prosedur
bilangan bulat sesuai  Penugasan lain yang
 Konversi bilangan dengan prosedur  Dua atau lebih relevan
 Perbandingan  Menghitung operasi bilangan pecahan,
(senilai dan berbalik dua atau lebih dioperasikan
nilai), skala, dan bilangan pecahan (dijumlah, dikurang,
persen sesuai dengan dikali, dibagi) sesuai
 Penerapan bilangan prosedur dengan prosedur
riil dalam  Melakukan konversi  Bilangan pecahan
menyelesaikan pecahan ke bentuk dikonversi ke bentuk
masalah program persen, pecahan persen, atau
keahlian desimal, atau persen pecahan desimal,
dan sebaliknya sesuai prosedur
 Menjelaskan  Konsep
perbandingan perbandingan (senilai
(senilai, dan berbalik dan berbalik nilai),
nilai), skala dan skala, dan persen
persen digunakan dalam pe-
nyelesaian masalah
 Menghitung program keahlian
perbandingan
(senilai, dan berbalik
nilai), skala dan
persen
 Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
operasi bilangan riil
1.3. Menerapkan  Konsep bilangan  Mengklasifikasi  Bilangan bentuk akar  Kuis 8  Modul
operasi pada irasional bilangan riil ke dioperasikan sesuai  Tes lisan Bilangan
bilangan irasional  Operasi pada bentuk akar dan dengan sifat-sifatnya. Riil
bukan bentuk akar.  Tes tertulis
bilangan bentuk akar  Bilangan bentuk akar  Buku
 Menjelaskan konsep disederhanakan atau  Pengamatan referensi
 Penyederhanaan
bilangan bentuk akar dan sifat-sifat ditentukan nilainya  Penugasan lain yang
bilangan irasional dengan relevan
 Bentuk akar menggunakan sifat-

digunakan untuk: Melakukan operasi
KELOMPOK sifat bentuk akar SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 4 dari 26
MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.1. Menerapkan  Sistem bilangan riil  Membedakan  Dua atau lebih  Kuis 16  Modul
operasi pada  Operasi pada macam-macam bilangan bulat  Tes lisan Bilangan
bilangan riil bilangan bulat bilangan riil dioperasikan Riil
(dijumlah, dikurang,  Tes tertulis
 Operasi pada  Menghitung operasi  Buku
dua atau lebih dikali, dibagi) sesuai  Pengamatan referensi
bilangan pecahan dengan prosedur
bilangan bulat sesuai  Penugasan lain yang
 Konversi bilangan dengan prosedur  Dua atau lebih relevan
 Perbandingan  Menghitung operasi bilangan pecahan,
(senilai dan berbalik dua atau lebih dioperasikan
nilai), skala, dan bilangan pecahan (dijumlah, dikurang,
persen sesuai dengan dikali, dibagi) sesuai
 Penerapan bilangan prosedur dengan prosedur
riil dalam  Melakukan konversi  Bilangan pecahan
menyelesaikan pecahan ke bentuk dikonversi ke bentuk
masalah program persen, pecahan persen, atau
keahlian desimal, atau persen pecahan desimal,
dan sebaliknya sesuai prosedur
 Menjelaskan  Konsep
perbandingan perbandingan (senilai
(senilai, dan berbalik dan berbalik nilai),
nilai), skala dan skala, dan persen
persen digunakan dalam pe-
nyelesaian masalah
 Menghitung program keahlian
perbandingan
(senilai, dan berbalik
nilai), skala dan
persen
 Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
operasi bilangan riil
1.4. Menerapkan  Operasi logaritma  Kuis 12  Modul
konsep logaritma
 Konsep logaritma  Menjelaskan konsep
diselesaikan sesuai Bilangan
logaritma  Tes lisan
dengan sifat-sifatnya. Riil
 Menjelaskan sifat-  Tes tertulis
 Soal-soal logaritma  Buku
sifat logaritma  Pengamatan
 Operasi pada diselesaikan dengan referensi
 Menggunakan tabel menggunakan tabel  Penugasan lain yang
logaritma logaritma dan tanpa tabel relevan
 Melakukan operasi  Permasalahan
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 5 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2.1. Menentukan Persamaan dan Menjelaskan pengertian Persamaan linier  Kuis 8 Modul
himpunan pertidaksamaan linier persamaan linier ditentukan  Tes lisan Persamaan dan
penyelesaian serta penyelesaiannya Menyelesaikan penyelesaiannya Pertidaksamaan
persamaan dan  Tes tertulis
persamaan linier Pertidaksamaan linier Buku referensi
pertidaksamaan ditentukan  Pengamatan lain yang relevan
linier Menjelaskan pengertian
pertidaksamaan linier penyelesaiannya  Penugasan
Menyelesaikan
pertidaksamaan linier

Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang berkaitan
dengan persamaan dan
pertidaksamaan linier
2.2. Menentukan Persamaan dan Menjelaskan pengertian Persamaan kuadrat  Kuis 12 Modul
himpunan pertidaksamaan kuadrat persamaan dan ditentukan  Tes lisan Persamaan dan
penyelesaian serta penyelesaiannya pertidaksamaan kuadrat penyelesaiannya Pertidaksamaan
persamaan dan  Tes tertulis
Akar-akar persamaan Menjelaskan akar-akar Pertidaksamaan Buku referensi
pertidaksamaan kuadrat dan sifat-sifatnya persamaan kuadrat dan kuadrat ditentukan  Pengamatan lain yang relevan
kuadrat sifat-sifatnya penyelesaiannya  Penugasan
Menyelesaikan
persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 6 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2.1. Menentukan Persamaan dan Menjelaskan pengertian Persamaan linier  Kuis 8 Modul
himpunan pertidaksamaan linier persamaan linier ditentukan  Tes lisan Persamaan dan
penyelesaian serta penyelesaiannya Menyelesaikan penyelesaiannya Pertidaksamaan
persamaan dan  Tes tertulis
persamaan linier Pertidaksamaan linier Buku referensi
pertidaksamaan ditentukan  Pengamatan lain yang relevan
linier Menjelaskan pengertian
pertidaksamaan linier penyelesaiannya  Penugasan
Menyelesaikan
pertidaksamaan linier

Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang berkaitan
dengan persamaan dan
pertidaksamaan linier
2.3. Menerapkan Menyusun persamaan Menyusun persamaan Persamaan kuadrat  Kuis 12 Modul Persamaan
persamaan dan kuadrat kuadrat berdasarkan disusun berdasarkan  Tes lisan dan
pertidaksamaan Penerapan persamaan akar-akar yang diketahui akar-akar yang diketahui Pertidaksamaan
kuadrat  Tes tertulis
dan pertidaksamaan Menyusun persamaan Persamaan kuadrat Buku referensi lain
kuadrat dalam program kuadrat berdasarkan baru disusun  Pengamatan yang relevan
keahlian akar-akar persamaan berdasarkan akar-akar  Penugasan
kuadrat lain persamaan kuadrat lain
Persamaan dan
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat
masalah program
diterapkan dalam
keahlian yang berkaitan
menyelesaikan masalah
dengan persamaan dan
program keahlian
pertidaksamaan kuadrat

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 7 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
KODE KOMPETENSI : 3
ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 8 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3.1. Mendeskripsikan  Macam-macam Menjelaskan pengertian Matriks ditentukan unsur  Kuis 4 Modul Matriks
macam-macam matriks matriks, notasi matriks, dan notasinya  Tes lisan Buku referensi
matriks baris, kolom, elemen dan Matriks dibedakan lain yang
ordo matriks  Tes tertulis
menurut jenis dan relevan
Membedakan jenis-jenis relasinya  Pengamatan
matriks  Penugasan
Menjelaskan kesamaan
matriks
Menjelaskan transpose
matriks
3.2. Menyelesaikan Operasi matriks Menjelaskan operasi Dua matriks atau lebih  Kuis 12 Modul Matriks
operasi matriks matriks antara lain : ditentukan hasil  Tes lisan Buku referensi
- penjumlahan dan penjumlahan dan lain yang
pengurangannya  Tes tertulis
pengurangan relevan
Dua matriks atau lebih  Pengamatan
Menjelaskan operasi
matriks antara lain : ditentukan hasil  Penugasan
perkaliannya
- perkalian skalar
dengan matriks
- perkalian matriks
dengan matriks
Menyelesaikan
penjumlahan,
pengurangan, dan/atau
perkalian matriks
Menyelesaikan
kesamaan matriks
menggunakan
penjumlahan,
pengurangan, dan
perkalian matriks

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 9 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3.1. Mendeskripsikan  Macam-macam Menjelaskan pengertian Matriks ditentukan unsur  Kuis 4 Modul Matriks
macam-macam matriks matriks, notasi matriks, dan notasinya  Tes lisan Buku referensi
matriks baris, kolom, elemen dan Matriks dibedakan lain yang
ordo matriks  Tes tertulis
menurut jenis dan relevan
Membedakan jenis-jenis relasinya  Pengamatan
matriks  Penugasan
Menjelaskan kesamaan
matriks
Menjelaskan transpose
matriks
3.3. Menentukan Determinan dan Invers Menjelaskan pengertian Matriks ditentukan  Kuis 12 Modul Matriks
determinan dan matriks determinan matriks determinannya  Tes lisan Buku referensi
invers Menentukan determinan Matriks ditentukan lain yang
 Tes tertulis
dan invers matriks ordo 2 inversnya relevan
 Pengamatan
Menjelaskan pengertian
Minor, kofaktor dan adjoin  Penugasan
matriks
Menentukan determinan
dan invers matriks ordo 3
Menyelesaikan sistem
persamaan linier dengan
menggunakan matriks

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 10 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Menyelesaikan masalah program linier
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4.1. Membuat grafik Grafik himpunan Menjelaskan pengertian Pertidaksamaan linier  Kuis 8 Modul
himpunan penyelesaian sistem program linier ditentukan daerah  Tes lisan Program Linier
penyelesaian pertidaksamaan linier Menggambar grafik penyelesaiannya Buku referensi
sistem dengan 2 variabel  Tes tertulis
himpunan penyelesaian Sistem pertidaksamaan lain yang
pertidaksamaan pertidaksamaan linier linier dengan 2 variabel  Pengamatan relevan
linier ditentukan daerah  Penugasan
Menggambar grafik
himpunan penyelesaian penyelesaiannya
sistem pertidaksamaan
linier dengan 2 variabel

4.2.  Kuis 12 Modul


Menentukan Model Matematka Menjelaskan pengertian Soal ceritera (kalimat Program Linier
model Matematka model Matematka verbal) diterjemahkan ke  Tes lisan
dari soal ceritera dalam kalimat Matematka  Tes tertulis Buku referensi
Menentukan apa yang
(kalimat verbal) lain yang
diketahui dan ditanyakan  Pengamatan
Kalimat Matematka relevan
 Menyusun sistem ditentukan daerah  Penugasan
pertidaksamaan linier penyelesaiannya
Menentukan daerah
penyelesaian
4.3. Menentukan nilai Fungsi obyektif Menentukan fungsi Fungsi obyektif  Kuis 12 Modul
optimum dari Nilai optimum obyektif ditentukan dari soal  Tes lisan Program Linier
sistem Menentukan titik Nilai optimum ditentukan Buku referensi
pertidaksamaan  Tes tertulis
optimum dari daerah berdasar fungsi obyektif lain yang
linier. himpunan penyelesaian  Pengamatan relevan
sistem pertidaksamaan  Penugasan
linier
Menentukan nilai
optimum dari fungsi
obyektif

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 11 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4.1. Membuat grafik Grafik himpunan Menjelaskan pengertian Pertidaksamaan linier  Kuis 8 Modul
himpunan penyelesaian sistem program linier ditentukan daerah  Tes lisan Program Linier
penyelesaian pertidaksamaan linier Menggambar grafik penyelesaiannya Buku referensi
sistem dengan 2 variabel  Tes tertulis
himpunan penyelesaian Sistem pertidaksamaan lain yang
pertidaksamaan pertidaksamaan linier linier dengan 2 variabel  Pengamatan relevan
linier ditentukan daerah  Penugasan
Menggambar grafik
himpunan penyelesaian penyelesaiannya
sistem pertidaksamaan
linier dengan 2 variabel

4.4. Menerapkan garis Garis selidik Menjelaskan pengertian Garis selidik dituliskan  Kuis 4 Modul
selidik garis selidik dari fungsi obyektif  Tes lisan Program Linier
Membuat garis selidik Nilai optimum  Tes tertulis Buku referensi
menggunakan fungsi ditentukan menggunakan lain yang
obyektif garis selidik  Pengamatan relevan
Menentukan nilai  Penugasan
optimum menggunakan
garis selidik

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 12 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika Matematka dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
KODE KOMPETENSI : 5
ALOKASI WAKTU : 40 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5.1. Mendeskripsikan Pernyataan dan bukan Membedakan kalimat Pernyataan dan bukan  Kuis 8
pernyataan dan per-nyataan berarti dan kalimat tidak pernyataan dibedakan
Modul Logika
 Tes lisan Matematka
bukan pernyataan berarti Suatu pernyataan
(kalimat terbuka)  Tes tertulis Buku referensi
Membedakan ditentukan nilai
 Pengamatan lain yang relevan
pernyataan dan kalimat kebenarannya
terbuka  Penugasan
Menentukan nilai
kebenaran suatu
pernyataan
5.2. Mendeskripsikan Ingkaran, konjungsi, Memberi contoh dan Ingkaran, konjungsi,  Kuis 12
ingkaran, disjungsi, implikasi, membedakan ingkaran, disjungsi, implikasi, dan
Modul Logika
 Tes lisan Matematka
konjungsi, biimplikasi dan konjungsi, disjungsi, biimplikasi dibedakan
disjungsi, ingkarannya implikasi, biimplikasi, dan  Tes tertulis Buku referensi
Ingkaran, konjungsi,
implikasi, ingkarannya  Pengamatan lain yang relevan
disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi dan Membuat tabel biimplikasi, ditentukan  Penugasan
ingkarannya kebenaran dari ingkaran, nilai kebenarannya
konjungsi, disjungsi, Ingkaran dari konjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan disjungsi, implikasi,
ingkarannya biimplikasi ditentukan nilai
Menentukan nilai kebenarannya
kebenaran dari ingkaran,
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan
ingkarannya

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 13 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5.1. Mendeskripsikan Pernyataan dan bukan Membedakan kalimat Pernyataan dan bukan  Kuis 8
pernyataan dan per-nyataan berarti dan kalimat tidak pernyataan dibedakan
Modul Logika
 Tes lisan Matematka
bukan pernyataan berarti Suatu pernyataan
(kalimat terbuka)  Tes tertulis Buku referensi
Membedakan ditentukan nilai
 Pengamatan lain yang relevan
pernyataan dan kalimat kebenarannya
terbuka  Penugasan
Menentukan nilai
kebenaran suatu
pernyataan
5.3. Mendeskripsikan Invers, Konvers dan Menjelaskan pengertian Invers, Konvers dan  Kuis 8
Invers, Konvers Kontraposisi dari implikasi Invers, Konvers dan Kontraposisi ditentukan
Modul Logika
 Tes lisan Matematka
dan Kontraposisi Kontraposisi dari implikasi dari suatu implikasi
 Tes tertulis Buku referensi
Menentukan Invers, Invers, Konvers dan
 Pengamatan lain yang relevan
Konvers dan Kontraposisi Kontraposisi ditentukan
dari implikasi dari suatu implikasi dan  Penugasan
Menentikan nilai ditentukan nilai
kebenaran Invers, kebenarannya
Konvers dan Kontraposisi
dari implikasi

5.4. Menerapkan Modus ponens, modus Menjelaskan pengertian Modus ponens, modus  Kuis 12
modus ponens, tollens dan silogisme modus ponens, modus tollens dan silogisme
Modul Logika
 Tes lisan Matematka
modus tollens dan tollens dan silogisme dijelaskan perbedaannya
prinsip silogisme  Tes tertulis Buku referensi
Menarik kesimpulan Modus ponens, modus
dalam menarik  Pengamatan lain yang relevan
dengan menggunakan tollens dan silogisme
kesimpulan modus ponens, modus digunakan untuk menarik  Penugasan
tollens dan silogisme kesimpulan
Menentukan kesahihan Penarikan kesimpulan
penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 14 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat
KODE KOMPETENSI : 6
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6.1. Mendeskripsikan Relasi dan Fungsi Membedakan pengertian Konsep relasi dan fungsi  Kuis 4 Modul Relasi dan
perbedaan konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas  Tes lisan Fungsi
relasi dan fungsi Jenis-jenis fungsi Buku referensi
Menentukan daerah diuraikan dan ditunjukkan
 Tes tertulis
lain yang relevan
asal (domain), daerah  Pengamatan
contohnya
kawan (kodomain), dan  Penugasan
daerah hasil (range)
Menguraikan jenis-jenis
fungsi (injektif, surjektif,
bijektif)

6.2. Menerapkan Fungsi Linier dan Membahas contoh Fungsi linier digambar  Kuis 8 Modul Relasi dan
konsep fungsi grafiknya fungsi linier grafiknya  Tes lisan Fungsi
linier Invers fungsi linier Membuat grafik fungsi Fungsi linier ditentukan Buku referensi
 Tes tertulis
linier. persamaannya jika lain yang relevan
diketahui koordinat titik  Pengamatan
Menentukan persamaan
grafik fungsi leinear yang atau gradien atau  Penugasan
melalui dua titik, melalui grafiknya.
satu titik dan gradien Fungsi invers ditentukan
tertentu, dan jika dari suatu fungsi linier
diketahui grafiknya.
Menemukan syarat
hubungan dua grafik
fungsi linier saling sejajar
dan saling tegak lurus
Menentukan invers
fungsi linier dan grafiknya

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 15 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6.1. Mendeskripsikan Relasi dan Fungsi Membedakan pengertian Konsep relasi dan fungsi  Kuis 4 Modul Relasi dan
perbedaan konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas  Tes lisan Fungsi
relasi dan fungsi Jenis-jenis fungsi Buku referensi
Menentukan daerah diuraikan dan ditunjukkan
 Tes tertulis
lain yang relevan
asal (domain), daerah  Pengamatan
contohnya
kawan (kodomain), dan  Penugasan
daerah hasil (range)
Menguraikan jenis-jenis
fungsi (injektif, surjektif,
bijektif)

6.3. Menggambar Fungsi kuadrat dan Membahas contoh Fungsi kuadrat digambar  Kuis 4 Modul Relasi dan
fungsi kuadrat grafiknya fungsi kuadrat dan grafiknya.  Tes lisan Fungsi
grafiknya. Fungsi kuadrat Buku referensi
 Tes tertulis
Menentukan titik potong ditentukan persamaannya lain yang relevan
grafik fungsi dengan  Pengamatan
sumbu koordinat, sumbu  Penugasan
simetri dan nilai ekstrim
suatu fungsi
Menggambar grafik
fungsi kuadrat
6.4. Menerapkan Nilai Ekstrim fungsi Menentukan persamaan Fungsi kuadrat digambar  Kuis 8 Modul Relasi dan
konsep fungsi kuadrat fungsi kuadrat jika grafiknya melalui titik  Tes lisan Fungsi
kuadrat diketahui grafik atau ekstrim dan titik potong Buku referensi
unsur-unsur lainnya pada sumbu koordinat  Tes tertulis
lain yang relevan
Menentukan nilai ekstrim Fungsi kuadrat  Pengamatan
suatu fungsi kuadrat diterapkan untuk  Penugasan
Menyelesaikan masalah menentukan nilai ekstrim
program keahlian yang
berkaitan dengan fungsi
kuadrat

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 16 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
KODE KOMPETENSI : 7
ALOKASI WAKTU : 40 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
7.1. Mengidentifikasi  Pola bilangan,  Menunjukkan pola  Pola bilangan,  Kuis 12 Modul Pola,
pola, barisan dan barisan, dan deret bilangan dari suatu barisan, dan deret  Tes lisan Barisan dan Deret
deret bilangan  Notasi Sigma barisan dan deret diidentifikasi Buku referensi lain
berdasarkan ciri-  Tes tertulis
 Membedakan pola yang relevan
bilangan, barisan, cirinya  Pengamatan
dan deret  Notasi Sigma  Penugasan
 Menuliskan suatu digunakan untuk
deret dengan Notasi menyederhanakan
Sigma suatu deret

7.2. Menerapkan  Barisan dan deret  Menjelaskan  Nilai suku ke-n  Kuis 12 Modul Pola,
konsep barisan aritmatika barisan dan deret suatu barisan  Tes lisan Barisan dan Deret
dan deret  Suku ke n suatu aritmatika aritmatika Buku referensi lain
aritmatika ditentukan  Tes tertulis
barisan aritmatika  Menentukan suku yang relevan
ke n suatu barisan menggunakan  Pengamatan
 Jumlah n suku rumus
suatu deret aritmatika  Penugasan
aritmatika  Menentukan jumlah  Jumlah n suku
n suku suatu deret suatu deret
aritmatika aritmatika
ditentukan dengan
 Menyelesaikan menggunakan
masalah program rumus
keahlian yang
berkaitan dengan
deret aritmatika

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 17 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
7.1. Mengidentifikasi  Pola bilangan,  Menunjukkan pola  Pola bilangan,  Kuis 12 Modul Pola,
pola, barisan dan barisan, dan deret bilangan dari suatu barisan, dan deret  Tes lisan Barisan dan Deret
deret bilangan  Notasi Sigma barisan dan deret diidentifikasi Buku referensi lain
berdasarkan ciri-  Tes tertulis
 Membedakan pola yang relevan
bilangan, barisan, cirinya  Pengamatan
dan deret  Notasi Sigma  Penugasan
 Menuliskan suatu digunakan untuk
deret dengan Notasi menyederhanakan
Sigma suatu deret

7.3. Menerapkan  Barisan dan deret  Menjelaskan  Nilai suku ke-n  Kuis 16  Modul Pola,
konsep barisan geometri barisan dan deret suatu barisan  Tes lisan Barisan dan
dan deret  Suku ke n suatu geometri geometri ditentukan Deret
geometri menggu-nakan  Tes tertulis
barisan geometri  Menentukan suku  Buku referensi
ke n suatu barisan rumus  Pengamatan lain yang
 Jumlah n suku
suatu deret geometri  Jumlah n suku  Penugasan relevan
geometri  Menentukan jumlah suatu deret
n suku suatu deret geometri ditentukan
 Deret geometri tak dengan
hingga geometri
menggunakan
 Menjelaskan deret rumus
geometri tak hingga
 Jumlah suku tak
 Menyelesaikan hingga suatu deret
masalah program geometri di-
keahlian yang tentukan dengan
berkaitan dengan menggunakan
deret geometri rumus

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 18 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
KODE KOMPETENSI : 8
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 19 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
8.1. Mengidentifikasi  Macam-macam  Mengukur besar  Satuan sudut dalam  Kuis 4  Modul
sudut satuan sudut suatu sudut derajat dikonversi  Tes lisan Geometri
 Konversi satuan  Menentukan kesatuan sudut Dimensi
dalam radian atau  Tes tertulis Dua
sudut macam-macam
satuan sudut sebaliknya sesuai  Pengamatan  Buku
prosedur.  Penugasan referensi
 Mengkonversi
satuan sudut lain yang
relevan
8.2. Menentukan  Keliling bangun  Menghitung keliling  Suatu bangun datar  Kuis 8  Modul
keliling bangun datar dan luas bidang dihitung kelilingnya  Tes lisan Geometri
datar dan luas  Luas daerah bangun datar sesuai  Daerah suatu Dimensi
daerah bangun dengan rumusannya  Tes tertulis Dua
datar bangun datar
datar  Perhitungan keliling dihitung luasnya  Pengamatan  Buku
 Penerapan konsep
keliling dan luas. segi tiga, segi empat  Bangun datar tak  Penugasan referensi
dan lingkaran beraturan dihitung lain yang
 Perhitungan luas luasnya relevan
segi tiga, segi empat
dan lingkaran

 Perhitungan luas
daerah bangun
datar tidak
beraturan dengan
menggunakan
metode koordinat,
trapesium.
 Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
luas dan keliling
bangun datar

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 20 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
8.1. Mengidentifikasi  Macam-macam  Mengukur besar  Satuan sudut dalam  Kuis 4  Modul
sudut satuan sudut suatu sudut derajat dikonversi  Tes lisan Geometri
 Konversi satuan  Menentukan kesatuan sudut Dimensi
dalam radian atau  Tes tertulis Dua
sudut macam-macam
satuan sudut sebaliknya sesuai  Pengamatan  Buku
prosedur.  Penugasan referensi
 Mengkonversi
satuan sudut lain yang
relevan
8.3. Menerapkan  Jenis-jenis  Menjelaskan jenis-  Transformasi  Kuis 12 Modul Geometri
transformasi transformasi bangun jenis transformasi bangun datar  Tes lisan Dimensi Dua
bangun datar datar bangun datar antara didiskripsikan Buku referensi
lain: menurut jenisnya  Tes tertulis
 Penerapan lain yang relevan
transformasi bangun - Translasi  Transformasi  Pengamatan
datar - Refleksi bangun datar  Penugasan
- Rotasi digunakan untuk
menyele-saikan
- Dilatasi permasalahan
 Menyelesaikan program keahlian
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
transformasi bangun
datar

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 21 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
KODE KOMPETENSI : 9
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 22 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
9.1. Mendeskripsikan Kaidah pencacahan Menjelaskan pengertian Kaidah pencacahan,  Kuis 20 Modul Peluang
kaidah Permutasi dan kombinasi kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi  Tes lisan Buku referensi
pencacahan, faktorial, permutasi, dan digunakan dalam lain yang
permutasi dan kombinasi menentukan banyaknya  Tes tertulis
relevan
kombinasi Menentukan banyaknya cara menyelesaikan suatu  Pengamatan
cara meyelesaikan masalah  Penugasan
masalah dg kaidah
pencacahan, permutasi,
dan kombinasi
Menyelesaikan masalah
dengan menggunakan
kaidah pencacahan,
permutasi, dan kombinasi

9.2. Menghitung Peluang suatu kejadian Menjelaskan pengertian Peluang suatu kejadian Kuis 16 Modul Peluan
peluang suatu kejadian, peluang, dihitung dengan Tes lisan Buku referensi
kejadian kepastian dan menggunakan rumus lain yang
kemustahilan Tes tertulis
relevan
Menghitung frekuensi Pengamatan
harapan suatu kejadian Penugasan
Menghitung peluang
suatu kejadian
Menghitung peluang
kejadian saling lepas
Menghitung peluang
kejadian saling bebas
Menerapkan konsep
peluang dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 23 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XII / 5 dan 6
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
KODE KOMPETENSI : 10
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
10.1. Mengidentifikasi  Pengertian statistik  Menjelaskan  Statistik dan  Kuis 8 Modul Statistika
pengertian dan statistika. pengertian dan statistika dibeda-kan  Tes lisan Buku referensi
statistik, statistika,  Pengertian populasi kegunaan statistika sesuai dengan lain yang relevan
populasi dan definisinya.  Tes tertulis
dan sampel  Membedakan
sampel pengertian populasi  Populasi dan sample  Pengamatan
 Macam-macam data
dan sampel dibedakan  Penugasan
 Menyebutkan berdasarkan
macam-macam data karakteristiknya.
dan memberi
contohnya

10.2. Menyajikan data  Tabel dan diagram  Menjelaskan jenis-  Data disajikan dalam  Kuis 12 Modul Statistika
dalam bentuk tabel jenis tabel bentuk tabel  Tes lisan Buku referensi
dan diagram  Menjelaskan  Data disajikan dalam lain yang relevan
 Tes tertulis
macam-macam bentuk diagram
diagram (batang,  Pengamatan
lingkaran, garis,  Penugasan
gambar), histogram,
poligon frekuensi,
kurva ogive
 Mengumpulkan dan
mengolah data serta
menyajikannya
dalam bentuk tabel
dan diagram

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 24 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
10.1. Mengidentifikasi  Pengertian statistik  Menjelaskan  Statistik dan  Kuis 8 Modul Statistika
pengertian dan statistika. pengertian dan statistika dibeda-kan  Tes lisan Buku referensi
statistik, statistika,  Pengertian populasi kegunaan statistika sesuai dengan lain yang relevan
populasi dan definisinya.  Tes tertulis
dan sampel  Membedakan
sampel pengertian populasi  Populasi dan sample  Pengamatan
 Macam-macam data
dan sampel dibedakan  Penugasan
 Menyebutkan berdasarkan
macam-macam data karakteristiknya.
dan memberi
contohnya

10.3. Menentukan  Mean  Menghitung mean  Mean, median dan  Kuis 16 Modul Statistika
ukuran pemusatan  Median data tunggal dan modus dibedakan  Tes lisan Buku referensi
data data kelompok sesuai dengan lain yang relevan
 Modus pengertiannya  Tes tertulis
 Menghitung median
data tunggal dan  Mean, median dan  Pengamatan
data kelompok modus dihitung  Penugasan
 Menghitung modus sesuai dengan data
data tunggal dan tunggal dan data
data kelompok kelompok

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 25 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
10.1. Mengidentifikasi  Pengertian statistik  Menjelaskan  Statistik dan  Kuis 8 Modul Statistika
pengertian dan statistika. pengertian dan statistika dibeda-kan  Tes lisan Buku referensi
statistik, statistika,  Pengertian populasi kegunaan statistika sesuai dengan lain yang relevan
populasi dan definisinya.  Tes tertulis
dan sampel  Membedakan
sampel pengertian populasi  Populasi dan sample  Pengamatan
 Macam-macam data
dan sampel dibedakan  Penugasan
 Menyebutkan berdasarkan
macam-macam data karakteristiknya.
dan memberi
contohnya

10.4. Menentukan  Jangkauan  Menyajikan data  Jangkauan,  Kuis 16 Modul Statistika


ukuran  Simpangan rata-rata tunggal dan data simpangan rata-rata,  Tes lisan Buku referensi
penyebaran data kelompok simpangan baku, lain yang relevan
 Simpangan baku jangkauan semi  Tes tertulis
 Menentukan:
 Jangkauan semi Jangkauan, interkuartil, dan  Pengamatan
interkuartil Simpangan rata- jangkauan persentil  Penugasan
 Jangkauan persentil rata, Simpangan ditentukan dari suatu
baku, Kuartil, data.
 Nilai standar (Z-
score) Jangkauan semi  Nilai standar (Z-
interkuartil Desil, score) ditentukan
 Koefisien variasi
Persentil, dan dari suatu data
jangkauan persentil  Koefisien variasi
dari data yang ditentukan dari suatu
disajikan data
 Menentukan nilai
standar (Z-score)
dari suatu data yang
diberikan
 Menentukan
koefisien variasi dari
suatu data yang
diberikan

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 26 dari 26
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep Matematka
KODE KOMPETENSI : 11
ALOKASI WAKTU : 47 x 45 menit

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 27 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
11.1. Menyelesaikan Bunga tunggal  Menjelaskan Bunga tunggal dihitung  Kuis 12
masalah bunga pengertian bunga dan digunakan dalam
Modul
Bunga majemuk  Tes lisan Matematka
tunggal dan  Menjelaskan persen sistem pinjaman dan
bunga majemuk  Tes tertulis Keuangan
di atas seratus dan permodalan
dalam keuangan  Pengamatan Buku referensi
persen dibawah Bunga majemuk
 Penugasan lain yang relevan
seratus dihitung dan digunakan
 Menjelaskan dalam sistem pinjaman
pengertian bunga dan permodalan
tunggal
 Menghitung bunga
tunggal selama n
bulan
 Menghitung bunga
tunggal selama n
hari
 Membedakan
bunga dengan
diskonto
 Menghitung bunga
tunggal dengan
metode:
- angka bunga dan
pembagi tetap
- persen sebanding
- persen seukuran
 Menjelaskan
pengertian bunga
majemuk
 Membedakan   
bunga tunggal dan
bunga majemuk
 Menghitung Nilai
Akhir Modal
 Menghitung Nilai
Akhir Modal dengan
masa bunga
pecahan
 Menghitung Nilai
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 28 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
11.1. Menyelesaikan Bunga tunggal  Menjelaskan Bunga tunggal dihitung  Kuis 12
masalah bunga pengertian bunga dan digunakan dalam
Modul
Bunga majemuk  Tes lisan Matematka
tunggal dan  Menjelaskan persen sistem pinjaman dan
bunga majemuk  Tes tertulis Keuangan
di atas seratus dan permodalan
dalam keuangan  Pengamatan Buku referensi
persen dibawah Bunga majemuk
 Penugasan lain yang relevan
seratus dihitung dan digunakan
 Menjelaskan dalam sistem pinjaman
pengertian bunga dan permodalan
tunggal
 Menghitung bunga
tunggal selama n
bulan
 Menghitung bunga
tunggal selama n
hari
 Membedakan
bunga dengan
diskonto
 Menghitung bunga
tunggal dengan
metode:
- angka bunga dan
pembagi tetap
- persen sebanding
- persen seukuran
 Menjelaskan
pengertian bunga
majemuk
11.2. Menyelesaikan Rente Menjelaskan pengertian Nilai akhir rente dihitung Kuis 12
masalah rente dan macam-macam sesuai dengan jenisnya
Modul
Tes lisan Matematka
dalam keuangan Rente: Nilai tunai rente dihitung Tes tertulis Keuangan
- Rente langsung sesuai dengan jenisnya
Pengamatan Buku referensi
- Rente lain yang relevan
Penugasan
ditangguhkan
- Rente terbatas
- Rente kekal
- Rente
KELOMPOK pranumerando SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 29 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
11.1. Menyelesaikan Bunga tunggal  Menjelaskan Bunga tunggal dihitung  Kuis 12
masalah bunga pengertian bunga dan digunakan dalam
Modul
Bunga majemuk  Tes lisan Matematka
tunggal dan  Menjelaskan persen sistem pinjaman dan
bunga majemuk  Tes tertulis Keuangan
di atas seratus dan permodalan
dalam keuangan  Pengamatan Buku referensi
persen dibawah Bunga majemuk
 Penugasan lain yang relevan
seratus dihitung dan digunakan
 Menjelaskan dalam sistem pinjaman
pengertian bunga dan permodalan
tunggal
 Menghitung bunga
tunggal selama n
bulan
 Menghitung bunga
tunggal selama n
hari
 Membedakan
bunga dengan
diskonto
 Menghitung bunga
tunggal dengan
metode:
- angka bunga dan
pembagi tetap
- persen sebanding
- persen seukuran
 Menjelaskan
pengertian bunga
majemuk
11.3. Menyelesaikan Anuitas Menjelaskan pengertian Anuitas digunakan  Kuis 12
masalah anuitas Anuitas dalam sistim pinjaman
Modul
 Tes lisan Matematka
dalam sistem Menghitung anuitas Anuitas dihitung dalam
pinjaman  Tes tertulis Keuangan
Menghitung besar sisa sistim pinjaman
 Pengamatan Buku referensi
pinjaman lain yang relevan
 Penugasan
Menghitung anuitas
yang dibulatkan
Menghitung rencana
angsuran dengan sistem
pembulatan
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 30 dari 26
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
11.1. Menyelesaikan Bunga tunggal  Menjelaskan Bunga tunggal dihitung  Kuis 12
masalah bunga pengertian bunga dan digunakan dalam
Modul
Bunga majemuk  Tes lisan Matematka
tunggal dan  Menjelaskan persen sistem pinjaman dan
bunga majemuk  Tes tertulis Keuangan
di atas seratus dan permodalan
dalam keuangan  Pengamatan Buku referensi
persen dibawah Bunga majemuk
 Penugasan lain yang relevan
seratus dihitung dan digunakan
 Menjelaskan dalam sistem pinjaman
pengertian bunga dan permodalan
tunggal
 Menghitung bunga
tunggal selama n
bulan
 Menghitung bunga
tunggal selama n
hari
 Membedakan
bunga dengan
diskonto
 Menghitung bunga
tunggal dengan
metode:
- angka bunga dan
pembagi tetap
- persen sebanding
- persen seukuran
 Menjelaskan
pengertian bunga
majemuk
11.4. Menyelesaikan Penyusutan Pengertian penyusutan, Penyusutan digunakan Kuis 11
masalah aktiva, nilai sisa dan dalam masalah nilai
Modul
Tes lisan Matematka
penyusutan nilai umur manfaat suatu barang
barang Tes tertulis Keuangan
Perhitungan besar Penyusutan dihitung
Pengamatan Buku referensi
penyusutan dengan dalam masalah nilai
Penugasan lain yang relevan
berbagai metode suatu barang

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 31 dari 26
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA


SOSIAL, ADMINISTRASI PERKANTORAN, DAN AKUNTANSI Halaman 32 dari 26