Anda di halaman 1dari 12

KEBIJAKAN PEMERINTAH

UU No.20 Th.2003 tentang Sistem


Pendidikan Nasional (Sisdiknas)
PP No. 19 Th 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
Permen 22, 23 dan 24 Th 2006
tentang Standar Isi (SI) dan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN (K T S P)
• Adalah kurikulum operasional yang disusun
oleh dan dilaksanakan di masing-masing
satuan pendidikan.
• Kurikulum pada tingkat satuan pendidikan
berpedoman pada panduan yang disusun oleh
BSNP
Lanjutan
• Kurikulum Satuan Pendidikan dikembangkan
sesuai dengan:
- Satuan pendidikan
- Potensi daerah/karakteristik daerah
- Sosial budaya masyarakat setempat
- Peserta didik
• Kurikulum tingkat satuan pendidikan
dikembangkan oleh sekolah dan Komite sekolah
• Pengembangan kurikulum satuan pendidikan
disupervisi oleh Dinas Kabupaten/kota
Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI & XII
SMK/MAK Alokasi Waktu
Komponen Kelas X, XI, dan XII
Jam Pel. Per Minggua) Durasi Waktu (Jam)
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 192
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 192
3. Bahasa Indonesia 2 192
4. Pend. Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 192
5. Seni Budaya 2 192 b)
6. Matematika 4 440 b)
7. Bahasa Inggris 4 440 b)
8. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2 192 b)
9. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2 192 b)
10. Kejuruan
10.1 Ketr Komp. & Pengel. Informasi (KKPI) 2 202
10.2 Kewirausahaan 2 192
10.3 Dasar Kompetensi Kejuruan c)
2 140
10.4 Kompetensi Kejuruan c)
6 1000 d)
B. Muatan Lokal 2 192
C. Pengembangan Diri e)
(2) (192)
Jumlah 36 3950
Satuan Pendidikan SMP/MTs/SMPLB
dan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Tahun Ajaran
Kelas
2006/2007 2007/2008 2008/2009

1 √ √ √

2 - √ √

3 - - √
Apa itu SILABUS?
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu
dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu
yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dasar, materi pokok/pembelajaran, indikator,
penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat
belajar. Silabus merupakan penjabaran standar
kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam
materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian.
Format 1
SILABUS

Nama Sekolah : ……………………………………………….


Mata Pelajaran : ……………………………………………….
Kelas/Semester : …………… / ……………………………….
Alokasi Waktu : ..................................................................

Standar Kompetensi : ……………………………………….......

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber


Dasar Pokok/Pemb. Pembelajaran Waktu Belajar

... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ...


Format 2
SILABUS

Nama Sekolah : …………………………………………………


Mata Pelajaran : …………………………………………………
Kelas/Semester : …………… / ………………………………..
Alokasi Waktu : ....................................................................

I. Standar Kompetensi : ...

II. Kompetensi Dasar : ...

III. Materi Pokok/Pembelajaran : ...

IV. Kegiatan Pembelajaran : ...

V. Indikator : ...

VI. Penilaian : ...

VII. Alokasi Waktu : ...

VIII. Sumber Belajar : ...


Pengertian RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah
rencana yang menggambarkan prosedur dan
pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu
kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi
dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana
Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu)
kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu) indikator
atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan
atau lebih.
KOMPONEN RPP (minimal)

 Tujuan Pembelajaran
 Materi Ajar
 Metode pembelajaran
 Sumber Belajar
 Penilaian Hasil Belajar
Format RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran :…
Kelas/Semester :…
Pertemuan Ke- :…
Alokasi Waktu :…
Standar Kompetensi :…
Kompetensi Dasar :…
Indikator :…

 I. Tujuan Pembelajaran : …

 II. Materi Ajar :…

 III. Metode Pembelajaran: …

 IV. Langkah-langkah Pembelajaran


B. Kegiatan Awal: …
C. Kegiatan Inti: …
D. Kegiatan Akhir: …

 V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: …

 VI. Penilaian: …
sekian

Terima Kasih