Anda di halaman 1dari 2

Contoh kerangka BAB II MELALUI PENGGUNAN METODE DEMONTRASI DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VI MATERI SHALAT WAJIB

SECARA BERJAMAAH PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SD 1 DEWANTARA ACEH UATARA

BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN A. Kajian Teori 1. Beberapa Pengertian a. Metode Demontrasi b. Kemampuan Siswa c. Shalat Wajib d. Shalat Berjamaah 2. Manfaat Penggunaan Metode Demontrasi 3. Kosep Dasar Tentang Shalat Wajib Dan Berjamaah 4. Faktot Yang Mempengaruhi Kemampuan Siswa 5. Metode Demontrasi Dapat Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Melaksanakan Shalat Wajib Secara Berjamaah B. Hipotesis Tindakan Adapun yang Menjadi Hipotesis dalam Penelitian ini adalah Apakah dapat meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI Materi Norma Pelajaran PKn dengan Menggunakan Metode Diskusi Kelompok pada SD Negeri 1 Banda Aceh

Contoh kerangka BAB II PTS

PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA SMP NEGERI 1 BAKONGAN ACEH SELATAN

BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN A. Kajian Teori 1. Beberapa Pengertian a. Kemampuan guru b. Supervisi Akademik c. Pelaksanaan Pembelajaran 2. Konsep dasar dan prinsip-prinsip supervise akademik 3. Tujuan dilaksanakan supervise akademik 4. Faktot yang Mempengaruhi kemampuan guru 5. Supervisi Akademik dapat meningkatkan Kemampuan guru dalam Melaksanakan Pembelajaran B. Hipotesis Tindakan Adapun yang Menjadi Hipotesis dalam Penelitian ini adalah Apakah dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakasnakan pembelajaran di kelas melalui Supervisi Akademik pada SMP Negeri 1 Bakongan Aceh Seletan