Anda di halaman 1dari 2

ISL WAJ 3107 SENI DALAM PENDIAIKAN

MINGGU 1 ISL (1 Jam) Dalam kumpulan bertiga, sediakan bahan berikut dalam bentuk pengurusan grafik: Perkaitan teori pembelajaran dengan SDP Faedah SDP dalam p&p Faedah SDP dalam kehidupan seharian Kepentingan imaginasi, emosi, ekspresi dan kreativiti Pembelajaran yang optimum, bersepadu dan menyeronokkan. Usur-unsur kebudayaan dalam pendidikan. Hasilkan 3 aktiviti irama dengan pelbagai objek dan pelbagai cara pergerakan. Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Menghasilkan peta minda tentang seni dan perkembangan JERISE kanak-kanak mengikut tahap. Menyenaraikan peringkat-peringkat pengutaraan kanak-kanak mengikut teori Victor Lowenfeld dan Herbert Read. Mengumpul contoh-contoh gambar warna, dan menjelaskan bagaimana warna mempengaruhi mud. 3 Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Membina peta cerita mengenai kepekaan deria Bayangkan diri anda berada dalam situasi berikut: - tepi laut - stesen keretapi - pasar malam Kenalpasti dan senaraikan perkara-perkara yang anda tinjau dalam salah satu situasi di atas. 4 Dalam kumpulan bertiga Melaksanakan dua daripada lima aktiviti berikut yang melibatkan deria: - Sentuhan objek yang berjalin - hidu rempah, herba, bunga. - dengar rakamkan pelbagai bunyi - lihat melukis garisan yang terdapat pada tiga jenis daun. - rasa buah dan sayur-sayuran (manis, masam, pahit, pedas, masin) - Seterusnya menulis kepentingan aktiviti tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran. Menghasilkan peta minda tentang konsep asas seni visual 5 Pelajar dalam kumpulan melaksanakan aktiviti berikut: Mencari lima hasil karya dan menjelaskan unsur-unsur seni, prinsip rekaan dan struktur rekaan. Menghasilkan sebuah topeng haiwan secara individu. 6 Pelajar dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Pilih sebuah lagu kanak-kanak tempatan dan mengenalpasti konsep irama,melodi dan ekspresi Menggunakan alat-alat perkusi dan membuat persembahan yang melibatkan irama, melodi dan ekspresi

Pelajar dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Mencari bahan-bahan aktiviti muzikal tentang konsep muzik harmoni,warna ton,bentuk dan tekstur Menyediakan satu persembahan pergerakan yang mengaplikasikan konsep harmoni, warna ton, bentuk dan tekstur. Dengan menggunakan bahan-bahan terpakai, hasilkan satu persembahan yang menggabung kan semua konsep muzik.

Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Merakamkan satu situasi sukan atau permainan, dan satu situasi harian yang mengaplikasi kan konsep pergerakan. Bergerak mengikut pelbagai konsep pergerakan dengan iringan muzik kanakkanak dengan mengguna kan props/ kostum yang sesuai

Pelajar dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Mencari contoh-contoh karya yang berkaitan dengan empat bidang kegiatan. Menggunakan contoh-contoh karya bagi membantu pemahaman pelajar tentang laras seni

10

Secara individu, tuliskan refleksi pengalaman belajar Pendidikan Muzik di sekolah rendah. Dalam kumpulan bertiga, mereka cipta satu rangkaian pergerakan yang melibatkan lima lokomotor,lima bukan lokomotor dan lima manipulasi alatan dengan melibatkan konsep pergerakan yang berkenaan.

11

Dalam kumpulan bertiga, menyediakan RPH untuk satu mata pelajaran dan melibatkan seni visual, seni muzik dan seni pergerakan, untuk pengajaran mikro. Pelajar dalam kumpulan melaksanakan aktiviti berikut: Mencari bahan-bahan dan membuat peta minda tentang jenis-jenis integrasi Menyediakan 3 jenis integrasi dalam satu mata pelajaran sekolah rendah

12

13

Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Mencari bahan dan menghasilkan PMI (Plus. Minus, Interesting) tentang pendekatan bertema Menyediakan satu puisi (sajak,pantun, gurindam) tentang salah satu tema aktiviti harian dan luahkan puisi tersebut dengan pergerakan dan nyanyian.

14

Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut: Mencari bahan-bahan tentang peranan dan kelebihan penghu-bungkaitan Menyediakan peta minda penghu-bungkaitan untuk satu bahan maujud (contoh: klip kertas,pendrive, pasu, kotak kasut) yang ditetapkan Merancang satu contoh aktiviti penghubungkaitan bentuk geometri melalui proses metamorfosis secara lukisan atau pergerakan. Secara individu: - lukiskan pohon keluarga anda - mainkan peranan salah seorang ahli keluarga anda - cipta lirik lagu keluarga berdasarkan melodi lagu rakyat. Secara berpasangan menyediakan persediaan mengajar berkaitan dengan penghu-bungkaitan mata pelajaran major untuk diintegrasi-kan dalam mata pelajaran lain (contoh: Matematik dalam muzik, sains dalam PSV, Kajian Tempatan dalam PJ).

15