UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA DE FLUIDOS

INFORME DE ALINEAMIENTO TOPOGRAFICO PROFESOR: MANUEL ARIAS EPICHAN CURSO: TOPOGRAFIA ALUMNOS:

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS INDICE pg. INTRODUCCION OBJETIVOS. UBICACIN GEOGRAFICA. DESCRIPCION GENERAL DEL AREA DE TRABAJO SUPERFICIE TOTAL. LINDEROS Y LMITES EQUIPO Y MATERIALES.. PROCEDIMIENTO RESULTADOS.. DISCUSIN DE RESULTADOS 3 4 5 5 6 7 7 8 9 9

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 9 PERSONAL RESPONSABLE (BRIGADA NUMERO 1) 9 BIBLIOGRAFIA.. 10 ANEXOS.. 10

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INTRODUCCIN El presente informe contiene las actividades realizadas durante la prctica de campo, en donde se hicieron alineamientos paralelos, utilizando mtodos topogrficos explicados por el docente. El trabajo fue realizado por un periodo de 2 horas en el campus de la Universidad Nacional Mayor De San Marcos. Es bien sabido que la topografa es imprescindible para la realizacin de trabajos de ingeniera, desde la confeccin del plano topogrfico base, hasta el replanteo que permite los puntos de la materializacin, sobre el terreno, del objeto proyectado. La realizacin de esta prctica es muy importante en nuestra carrera, pues la medicin de distancia entre dos puntos constituye una operacin comn una operacin comn en todos los trabajos de topografas. Adems su ejecucin nos ayuda a familiarizarnos con algunos instrumentos topogrficos, necesarios en toda medicin.

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OBJETIVOS Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura, mediante la manipulacin de instrumentos bsicos de topografa para ello debemos de realizar alineamientos. Familiarizarnos con algunos instrumentos bsicos utilizados en topografa. Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancia en el terreno con la ayuda de jalones y estacas (lapiceros). Tener conocimientos sobre los diferentes tipos de alineamientos. Aprender a utilizar instrumentos tales como los jalones, el teodolito, para realizar un alineamiento y mediciones de distancias cortas entre dos puntos fijos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UBICACIN GEOGRAFICA: -12 3' 30.68", -77 4' 56.48" Latitud: -12.058603103790224 Longitud: -77.08243310451508 Altitud: 67 msnm Departamento: Lima Provincia: Lima Distrito: San Miguel

DESCRIPCION GENERAL DEL AREA Temperatura: 18 C Humedad Relativa: 82% Textura del Suelo: Suelos arenosos, arena fina con un espesor de 10 cm; granulometra descontina. Estructura del suelo: Materiales finos, (arcillas y limos), de gran abundancia en relacin a su volumen, lo que los confiere una serie de propiedades especficas, como:

Cohesin. Adherencia. Absorcin de agua. Retencin de agua.

Materiales medios, formados por tamaos arena. Materiales gruesos, entre los que se encuentran fragmentos de la roca madre, an sin degradar, de tamao variable.

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SUPERFICIE TOTAL (REA DE TRABAJO) NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIVER SIDAD

LINDERO Y LMITES: La zona de trabajo se ubica entre la facultad de sociales y el sur este del estadio de la UNMSM. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS:

JALON: Son bastones metlicos o de madera, pintados cada diez centmetros de colores rojo y blanco, sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punteras. Los jalones que hemos utilizado en este caso fueron de metal

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TEODOLITO: El teodolito utilizado en el campo fue una TOPCON DT209 ESTACAS: Una estaca es un objeto largo y afilado de madera que clavamos en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una seccin de terreno, en nuestra practica como estacas utilizamos lapiceros.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 1) Recibimos las indicaciones respectivas del profesor encargado en el aula de estudio, luego ir a recoger todas las herramientas a usar para la prctica. 2) Una vez en el campo, ubicamos el lugar de trabajo, teniendo en cuenta las caractersticas del terreno y aspecto fsico.

3) Instalamos de forma correcta el teodolito:

a) b)

Fijar un punto especfico, el cual nos servir de referencia en todo el alineamiento. Extendemos las patas del trpode, sujetando firmemente 2 de sus patas y fijar en el piso los estribos con cuidado de no daarlos. Las tres patas del trpode deben colocarse a una distancia suficiente como para que tenga estabilidad. Montamos del teodolito en la base del trpode, usando el asa de transporte y asegurndolo al trpode con un seguro que hay en la parte inferior. Hacemos uso de la plomada ptica (ojo de pollo), la cual nos ayuda a situar el equipo correctamente en el punto de referencia que se eligi anteriormente, si es necesario mover las patas del trpode hasta centrar el equipo Ahora hacemos uso del nivel esfrico, donde debe verificarse que la plataforma teodolito-trpode est lo ms horizontal posible

c) d)

e)

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS f) g) Luego se procede a nivelar el teodolito manipulando los tornillos que se encuentran en la parte inferior. El objetivo es que las burbujas de los dos niveles ubicados en la plataforma del teodolito se localicen en el centro de los tubos, para eso, verificamos en varias posiciones hasta lograr la nivelacin.

4) Cuando el teodolito est completamente nivelado debe alinearse, es decir, orientarse con respecto a los puntos de donde se empezara a alinear. 5) Marcamos ese punto de referencia y es ah donde se colocara el jaln,(con la ayuda de una persona), y empezaremos la prctica. 6) Despus de eso, comenzamos el alineamiento, fijando el punto de inicio donde est el jalo, luego ajustamos los tornillos del movimiento horizontal, para tan solo trabajar con los elementos de movimiento vertical. 7) Empezamos colocando una estaca a unos 5 pasos en direccin correcta del alineamiento, (gua en el lente del teodolito), si es necesario hacemos unos de los tornillos macro y micromtricos de movimiento vertical una mayor exactitud. 8) Alternar entre compaeros la prctica, colocando varias estacas ,para eso hacemos descender la mira del teodolito hasta verificar el alineamiento. 9) Por ltimos tomamos algunos apuntes necesarios y guardamos de forma cuidadosa el equipo usado.

RESULTADOS Se obtuvo una lnea recta formada por estacas (lapiceros) separadas por 3 pasos aproximadamente (1.5 m), los cuales pudimos observar con el teodolito. DISCUSIONES DE LOS RESULTADOS los resultados fueron en general ptimos, hubo cierto margen de error esto debi al terreno en el cual se trabaj, las minas no se podan clavar por la dures del suelo y como tambin una vez alineada la mina se cay esto debido al viento.

CONCLUSIONES

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Se logr el manejo correcto de los instrumento, como tambin un buen desenvolvimiento con los instrumentos de clase, como en el caso del teodolito. Se logr realizar correctamente el alineamiento con los mtodos que el docente a cargo nos ense. La prctica realizada en el campo nos permiti ampliar nuestros conocimientos en el campo de la topografa y su aplicacin en el campo de la ingeniera. Nos permiti identificar y superar la falta de conocimientos sobre actividades que deban realizarse durante la practica en el campo, lo cual nos servir de referencia para practicas posteriores.

RECOMENDACIONES Tener cuidado a la hora de manejar el teodolito, pues es un instrumento muy delicado, el cual debemos tener en consideracin. Para las siguientes prcticas en el campo debemos contar con todos los materiales necesarios, para poder hacer una buena prctica.

PERSONAL RESPONSABLE
RAMOS LAZARO JENNY MARGOT CHAVEZ ROSAS JESSEA PATRICIA DIAZ VARGAS ANGELICA ALVAREZ ARROYO JHONATHAN EMILIO TIRADO CAJAVILCA LIZTRA INDIANA DE LA CRUZ MENDOZA THALIA LI FERNANDEZ ENRIQUE SANCHEZ COLINA BRAYAN POVIS DE LA CRUZ DIEGO ASTO HUAMAN AXEL MORENO ROSALES SWEN SAMANEZ GALIANO ZOLIA INGRID

BIBLIOGRAFIA http://cursotopografia.blogspot.com/

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS http://es.scribd.com/search?query=topografia+ http://www.distancesfrom.com/pe/UNIVERSIDAD-NACIONAL-MAYORDE-SAN-MARCOS-latitude-longitude-UNIVERSIDAD-NACIONAL-MAYORDE-SAN-MARCOS/LatLongHistory/1559452.aspx http://www.unmsm.edu.pe/?url=universidad-mapaciudad https://maps.google.com.pe/maps?ie=UTF8&q=universidad+mayor+de+san+marcos&fb=1&gl=pe&hq=universidad http://cipres.cec.uchile.cl/~ci35a/index.html#obje

ANEXOS Fotografas tomadas en clase

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