PENDIDIKAN AKHLAK
ZAIM
AKMAL
EZZAH
HUDA
Adab Bekerja
ANALISIS TAJUK
UNIT 20 TAJUK Adab Mengurus Diri Adab Menolong Ibu Bapa OBJEKTIF KHUSUS Mengamalkan adab mengurus diri dalam kehidupan seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan Mengamalkan adab menolong ibu bapa dalam kehidupan seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
21
22
Adab Mengamalkan adab berjual beli dalam Berjual Beli kehidupan seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
Adab Bekerja Mengamalkan adab bekerja dalam kehidupan seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
23
ANALISIS TAJUK
UNI T 24 TAJUK Adab Menziarahi Jiran OBJEKTIF KHUSUS Mengamalkan Adab Menziarahi Jiran Dalam Kehidupan Seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
25
Mengamalkan adab ketika bermain dalam kehidupn seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
Mengamalkan adab dengan pemimpin dalam kehidupan seharian Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan Mengamalkan adab menolong guru dalam kehidupan seharian. Menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
26
27
Kesihatan
Masa
Kebersihan
Kesihatan
Masa
Masa
Kesihatan
Individu
Masyarakat
Maksud
Halal
Haram
Adab Bekerja
Kepentingan
Cara Meningkatkan Prestasi
Hikmah
Akibat Mengabaikan Adab
Pengertian Adab Sebelum Adab Semasa Adab Selepas Perkara Perlu Dihindari Hikmah Menziarahi Jiran
Adab Semasa Adab Selepas Hikmah Breadab Ketika Bermain Larangan Ketika Bermain Akibat Mengabaikan Adab Ketika Bermain
Pemimpin Pelbagai Peringkat Kebaikan Beradab dengan Pemimpin Dalil Taat kepada Pemimpin Cara Menghargai Jasa Pemimpin
*LARANGAN CIRI2 BARANG BAIK JENIS2 PEKERJAAN KEPENTINGA N CARA TINGKAT PRESTASI
*LARANGAN
/ /
/ /
/ /
/ X
SESUAI
Murid tahap 2 selalunya telah dipercayai untuk belajar menguruskan diri. Ambilan ke asrama adalah murid tahap 2, jadi perlu belajar uruskan diri Murid tahun 5 sudah mampu berfikir secara rasional dalam menilai perkara baik dan buruk. Penting bagi menekankan adab menolong ibu bapa. Murid tahun 5 sudah boleh melakukan kerja-kerja kompleks yang mampu menolong ibu bapa mereka.
SESUAI
SESUAI Murid tahun 5 pada tahap umur yang suka membuat keputusan dan tindakan sendiri, jadi perlu dipandu dalam perkara yang berpotensi untuk dilakukan sendiri seperti unsur berjual beli. Ibu bapa sudah mulai yakin untuk memohon pertolongan anak membeli barangan runcit kerana mereka sudah pandai dalam pengiraan. SESUAI Aplikasi dalam organisasi dan penerapan melalui tajuk-tajuk sebelumini seperti adab terhadap pemimpin,ibu bapa
Adab Bekerja
SESUAI Murid tahun 5 sudah mula bersosial dengan masyarakat sekeliling Mulai belajar untuk berinteraksi dengan sekeliling. SESUAI Tahap umur yang aktif dalam permainan di sekolah dan di luar sekolah. SESUAI Murid tahap 2 khususnya tahun 5 mulai berorganisasi (pengawas sk, pengawas pss, dll) SESUAI Murid tahun 5 sudah mampu berfikir secara rasional dalam menilai perkara baik dan buruk. Pembinaan jati diri positif, guru latih pelajar untuk berkhidmat.
TAJUK
Adab Mengurus Diri Adab Menolong Ibu Bapa Adab Berjual Beli
Surat Tidak Rasmi Dialog Forum Teks Syair Dialog Teks Teks Teks Teks Lakonan Teks
Adab Bekerja Adab Menziarahi Jiran Adab Ketika Bermain Adab Dengan Pemimpin Adab Menolong Guru
Tiada * Dalil Beradab Ketika Menziarah Jiran * Pepatah Arab/ Kata Motivasi * Dalil Menjadi Pemimpin Tiada
Penggunaan pelbagai teknik dalam penyampaian akhlak Teknik persembahan teks lebih dominan : bersesuaian dengan aras pemikiran pelajar tahun 5 Teknik syair, dialog forum sesuai dengan murid tahun 5
Wallahualam
Sekian,
terima
kasih