HSP ADALAH PANDUAN YANG PENTING UNTUK GURU, BAGAIMANA ANDA DAPAT MEREALISASIKAN HSP DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN.

Hsp merupakan salah satu aspek yang menjadi garis panduan yang terarah bagi guru untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. Ia dapat membantu guru dalam

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan dalam bilik darjah. Huraian sukatan pelajaran ialah dokumen yang memperincikan kandungan sukatan pelajaran yang bertujuan untuk memenuhi cita-cita murni dan semangat falsafah pendidikan kebangsaan, dan menyediakan murid menghadapi arus globalisasi serta ekonomi berasaskan pengetahuan pada abad 21. Oleh itu, dokumen ini mengandungi strategi pengajaran dan pembelajaran yang merangkumi pelbagai aktiviti dan penggunaan sumber. Untuk merealisasikan huraian ini dalam pengajaran dan pembelajaran maka guru mestilah menggunakan kreativiti untuk memilih, menyusun dan mengolah aktiviti mengikut kesesuaian murid. Huraian ini dapat membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara berkesan. Dalam melakukan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, guru mestilah memberi penekanan kepada unsur bernilai tambah, iaitu kemahiran berfikir, kemahiran belajar cara belajar, penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi, teori kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri, pembelajaran secara kontekstual, pembelajaran secara konstru ktivisme, dan pembelajaran akses kendiri. Selain itu, guru juga perlu menyediakan contoh-contoh aktiviti dan latihan yang sesuai yang boleh membantu guru di dalam kelas. Aktiviti yang dilakukan mestilah mengikut

tahap kecerdasan murid-murid supaya mereka boleh memahami kehendak objektif seperti yang tertulis dalam huraian sukatan pelajaran. Contohnya, guru perlu menyediakan aktiviti untuk murid yang lemah dan menyediakan bahan bantu mengajar yang menarik minat mereka utnuk belajar. Kesimpulannya, Huraian Sukatan Pelajaran ialah antara strategi Kementerian Pendidikan bagi memastikan kurikulum dilaksanakan dengan cara yang terbaik dan terkini kea rah keberkesana dan kualiti pendidikan cemerlang yang akan mebawa kepada pembelajaran akan menjadi lebih ceria dan menyeronokkan.

Perbandingan ciri KSSR & KBSR

ASPEK Reka Bentuk Kurikulum

KBSR Linear berasaskan 3 bidang :

o

KSSR Modular berasaskan 6 tunjang:

o

Komunikasi( lisan, membaca, dan menulis).

Komunikasi (lisan, membaca,

menulis dan menaakul).

o o o o

Manusia Dengan Alam Sekelilingnya.

Kerohanian, Sikap dan Nilai. Kemanusiaan. Keterampilan Diri. Perkembangan Fizikal dan

Perkembangan Diri Individu.

Estetika.
o

Sains dan Teknologi. Tahap 1 : Modul Teras Asas, Modul Teras Tema dan Modul Elektif

Organisasi kurikulum

o o

Tahap 1 : mata pelajaran teras, wajib dan tambahan Tahap 2 : mata pelajaran teras, wajib dan tambahan

Tahap 2 : Mata Pelajaran Teras dan Mata Pelajaran Elektif.

objektif

1. Menguasai bahasa Melayu sesuai dengan kedudukannya sebagai Bahasa Kebangsaan dan bahasa

- Murid yang mengikuti KSSR akan mempunyai asas-asas berikut: - Insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial - Warganegara yang bertanggungjawab - Warganegara yang boleh berperanan di arena global (Global Player) - Pekerja berilmu; - KSSR memastikan selepas enam (6) tahun persekolahan murid mencapai standard pengetahuan,

rasmi negara; 2. Menguasai kemahiran asas berbahasa iaitu bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa pengantar sekolah; 3. Menguasai asas yang kukuh dalam kemahiran mengira dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah harian; 4. Menguasai kemahiran belajar; 5. Menguasai kemahiran berfikir;

6. Bertutur, membaca, menulis dan memahami bahasa Inggeris selaras dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua; 7. Memperolehi ilmu pengetahuan dan berusaha menambahnya; 8. Membina daya kepimpinan dan daya keyakinan diri; 9. Mempunyai pengetahuan, kefahaman, minat serta kepekaan terhadap manusia dan alam sekitar; 10. Menguasai kemahiran sainstifik dan teknikal; 11. Memahami, meminati, menikmati dan menyertai aktiviti-aktiviti amal, kesenian dan rekreasi dalam lingkungan kebudayaan nasional; 12. Menjaga kesihatan dan kecergasan diri; 13. Menguasai kemahiran serta membina minat dan sikap yang positif terhadap keusahawanan dan produktiviti; 14. Menguasai kemahiran membaca, menghafaz dan memahami pengertian ayat-ayat tertentu dalam Al-Quran bagi murid Islam; 15. Menyakini asas-asas keimanan, mengerjakan amal ibadat dan mengamalkan akhlak mulia; 16. Membina semangat patriotisme; 17. Mengembangkan bakat dan kreativiti; dan.

kemahiran dan nilai yang ditetapkan bagi setiap tahap. -KSSR memberi penekanan kepada 4M iaitu kemahiran membaca, menulis, mengira dan menaakul. Kemahiran menaakul adalah keupayaan membuat pertimbangan dan penilaian dengan menggunakan akal atau logik.

18. Mengamalkan sikap dan perlakuan yang berpandukan nilai murni yang menjadikannya asas bagi amalan hidup Elemen Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif Elemen merentasi kurikulum seperti Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, serta Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kaedah Pentaksiran
o

Penekanan yang ketara kepada pentaksiran sumatif.

Dijalankan secara

berterusanuntuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran

o

Menggunakan kaedah

pentaksiran pelbagai.
o

Bersifat autentik dan holistik.