Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas I Grand Tropik 19 s.d.

22 November 2012 Kompetensi Rumusan KD Rumusan KD Inti Standar Isi 2006 Grand Tropik 191112
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar Melafalkan QS Al-Fatihah sebagai bentuk pemahaman terhadap surat Al dengan lancar Fatihah Menghafal QS Al-Fatihah 1.2 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai dengan lancar implementasi dari pemahaman Surat Al Fatihah Menghafal QS Al-Kautsar dan Surat Al Ikhlas dengan lancar Menghafal QS An-Nashr 1.3 Bersuci sebelum beribadah dengan lancar Menghafal QS Al-Ashr dengan lancar 2.1 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai 3. Aqidah implementasi pemahaman makna bersuci Menunjukkan ciptaan Allah 2.2 Memiliki perilaku kasih sayang, hormat dan SWT melalui ciptaan-Nya patuh kepada orangtua, guru dan sesama Menyebutkan enam Rukun anggota keluarga sebagai implementasi dari Iman pemahaman Surat Al Fatihah dan Surat Al Menghafal enam Rukun Iman Ikhlas Melafalkan syahadat tauhid 2.3 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai dan syahadat rasul implementasi dari pemahaman Surat Al Alaq Menghafal dua kalimat ayat 1 s.d. 5 syahadat Mengartikan dua kalimat 2.4 Memiliki sikap mengakui kesalahan sebagai syahadat implementasi dari pemahaman kisah Nabi Adam a.s
2. Al-Quran

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

3. Akhlak

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,

Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar Membiasakan perilaku jujur Membiasakan perilaku bertanggung jawab Membiasakan perilaku hidup bersih Membiasakan perilaku disiplin Menampilkan perilaku rajin Menampilkan perilaku tolongmenolong Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua Menampilkan adab makan dan minum Menampilkan adab belajar

3.1 Mengenal Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah 3.2 3.3 Mengenal makna dua kalimat syahadat Mengenal Rukun Islam dan Rukun Iman

3.4 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah belajar 3.5 Mengenal tata cara bersuci 3.6 Mengamati kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya 3.7 Mengetahui kisah Nabi Adam a.s

4. Fiqih Menyebutkan 5 Rukun Islam

Menyebutkan pengertian bersuci Mencontoh tatacara bersuci Menirukan ucapan Rukun Islam Menghafal Rukun Islam Menyebutkan tata cara berwudlu Mempraktekkan tata cara berwudlu

4.1 Melafalkan huruf hijaiyah dengan jelas dan benar 4.2 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas 4.3 Melafalkan surat Al Fatihah dan surat AlIkhlas dengan benar dan jelas 4.4 Melafalkan doa sebelum dan sesudah

dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

belajar dengan benar dan jelas. 4.5 Menunjukkan hafalan surat Al Fatihah dan surat Al Ikhlas dengan benar dan jelas 4.6 Mempraktekkan tata cara bersuci 4.7 Menceritakan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 2 Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012 Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi

Rumusan KD Standar Isi 2006

1. Al-Quran

Rumusan KD Grand Tropik 191112

1.1 Melaksanakan shalat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam 1.2 Berwudhu sebelum beribadah

Mengenal huruf Hijaiyah Mengenal tanda baca (harakat) Membaca huruf hijaiyah bersambung Menulis huruf hijaiyah bersambung Menyebutkan lima dari Asmaul Husna
3

2.1 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman Surat AlAsr
2.2 Memiliki perilaku kasih sayang sesama teman

2. Aqidah

sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah Ar-Rahman, Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci) 2.3 Memiliki perilaku bersih lingkungan sebagai implementasi dari pemahaman makna

dengan keluarga, teman, dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 4. Fiqih benda-benda yang Membiasakan wudhu dengan dijumpainya di tertib rumah dan di Membaca doa setelah sekolah berwudlu 4. Menyajikan Mencontoh gerakan shalat pengetahuan Mempraktekkan shalat secara faktual dalam tertib bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
4

berwudhu Mengartikan lima dari Asmaul Husna 2.4 Memiliki perilaku hidup sehat sebagai Menyebutkan lima dari Asmaul implementasi dari pemahaman makna Husna berwudhu Mengartikan lima dari Asmaul 2.5 Memiliki sikap rela berkorban sebagai Husna implementasi dari pemahaman kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi Ismail a.s 3. Akhlak Menampilkan perilaku rendah 3.1 Mengenal sifat Allah : Ar-Rahman, Ar-Rahim dan alhati Quddus (Maha Suci) berdasarkan pengamatan terhadap anugrah dan pemberian yang dialami Menampilkan perilaku hidup dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah sederhana dan sekolah Menampilkan adab buang air besar dan kecil 3.2 Mengenal makna al-Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar Mencontohkan perilaku Rahim dan al-Quddus (Maha Suci) melalui jalinan rasa kasih sayang di lingkungan rumah dan sekolah hormat dan santun kepada guru 3.3 Mengetahui kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi Ismail a.s Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada tetangga

4.1 Melafalkan huruf hijaiyah bersambung dengan jelas dan benar 4.2 Melafalkan Surat An-Nas dan Al-Falaq dengan benar dan jelas 4.3 Menunjukkan hafalan Surat An-Nas dan AlFalaq dengan benar dan jelas

yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

4.4 Menceritakan contoh sifat Allah Ar-Rahman, Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci) melalui anugrah dan pemberian yang dialami dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah 4.5 Menceritakan contoh perilaku kasih sayang sesama teman dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat 4.7 Menyebutkan pengaruh lingkungan bersih terhadap kesehatan 4.8 Menyebutkan tata cara berwudlu 4.9 Mempraktekkan wudhu dengan tertib dan benar 4.10 Melafalkan bacaan shalat dengan jelas dan benar 4.11 Menunjukkan hafalan bacaan shalat dengan jelas dan benar

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 3 Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012 Kompetensi Rumusan KD Rumusan KD Inti Standar Isi 2006 Grand Tropik 191112
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama
1. Al-Quran

Membaca kalimat dalam Al Quran

5

1.1 Melaksanakan shalat secara tertib sebagai wujud dari pemahaman surat al-Kautsar
1.2Berdzikir dan berdoa setelah selesai shalat

yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru

Menulis kalimat dalam Al Quran Membaca huruf Al Quran Menulis huruf Al Quran Menyebutkan lima sifat wajib Allah Mengartikan lima sifat wajib Allah Menyebutkan sifat mustahil Allah SWT Mengartikan sifat mustahil Allah SWT Menampilkan perilaku percaya diri Menampilkan perilaku tekun Menampilkan perilaku hemat Menampilkan perilaku setia kawan Menampilkan perilaku kerja keras Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan Menghafal bacaan shalat
6

sebagai wujud dari pemahaman surat al-Kautsar 2.1 Menunjukkan rasa kasih sayang terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman surat Al Kautsar. 2.2 Menunjukkan sikap patuh dan taat aturan sebagai implementasi pemahaman makna ibadah shalat. 2.3 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah 2.4 Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Ayub a.s 3.1 Mengetahui keesaan Allah yang Maha Mencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 3.2 Mengerti makna shalat sebagai wujud dari pemahaman surat al-Kautsar 3.3 Mengerti makna dzikir dan doa setelah shalat sebagai wujud dari pemahaman surat alKautsar 3.4 Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah 3.5 Mengetahui kisah Nabi Ayub a.s

2. Aqidah

3. Akhlak

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di

4. Fiqih

rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Menyebutkan shalat fardhu Mempraktikkan shalat fardhu

4.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar 4.3 Menunjukkan hafalan Al-Quran Surat AnNashr dan Al-Kautsar dengan lancar 4.4 Mempraktikkan tata cara shalat, dzikir, dan doa setelah shalat secara benar 4.5 Menceritakan pelaksanaan ibadah shalat di sekitar rumah dan sekolah

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 4

7

Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012 Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

Rumusan KD Standar Isi 2006

1. Al-Quran

Rumusan KD Grand Tropik 191112

1.1 Melaksanakan shalat secara khusu dan tepat waktu sebagai wujud dari penghambaan diri kepada Allah SWT.

2. Aqidah

Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar Membaca QS Al-Ikhlas dengan 1.2 Mengamalkan kebajikan kepada sesama lancar manusia sebagai implementasi dari Membaca QS Al-Kautsar pemahaman ibadah shalat dengan lancar 1.3 Menghindari perilaku tercela sebagai Membaca QS An-Nashr implementasi dari pemahaman ibadah shalat dengan lancar Memiliki sikap membantu fakir miskin dan Membaca QS Al-Ashr dengan 2.1 anak yatim sebagai bentuk pemahaman lancar terhadap surat al-Maun Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT Mengartikan sifat jaiz Allah SWT Menjelaskan pengertian Malaikat Menyebutkan nama-nama Malaikat Menyebutkan tugas-tugas Malaikat

2.2 Memiliki sikap beriman kepada malaikatmalaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari. 2.3 Memiliki perilaku shidiq, amanah, tabligh dan fathonah sebagai implementasi dari pemahaman sifat-sifat terpuji Rasulullah SAW. 2.4 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar. 2.5 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Musa a.s

3. Akhlak

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui Meneladani perilaku pengamatan terhadap penciptaan manusia taubatnya Nabi Adam AS yang beraneka ragam suku, bangsa, dan Meneladani perilaku masa bahasa sebagaimana yang ditemuinya di rumah kanak-kanak Nabi Muhammad dan di sekolah. SAW Meneladani perilaku Nabi 3.2 Mengerti makna iman kepada malaikatIbrahim AS malaikat Allah berdasarkan pengamatan Meneladani Nabi Ismail AS terhadap dirinya dan alam sekitar. 3.3 3.4 Mengerti hikmah dan keutamaan shalat Mengetahui kisah Nabi Musa a.s Menyebutkan rukun shalat Menyebutkan sunnat shalat Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat Melakukan dzikir setelah shalat Membaca doa setelah shalat

4. Fiqih

4.1 Membaca Al-Quran surat Al-Maun, Al-Ashr dan Al-Fil dengan tartil 4.2 Menulis surat Al- dan Al-Maun, Al-Ashr dan Al-Fil dengan benar

5. Tarikh

Menceritakan kisah Nabi 4.3 Menunjukkan hafalan Al-Quran surat AlAdam AS Maun, Al-Ashr dan Al-Fil dengan lancar. Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW 4.4 Menceritakan pengalamannya Menceritakan perilaku masa melaksanakan shalat di rumah, atau di masjid kanak-kanak Nabi Muhammad lingkungan sekitar rumah. SAW Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS Menceritakan kisah Nabi Ismail AS
9

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 5 Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012 Kompetensi Rumusan KD Rumusan KD Inti Standar Isi 2006 Grand Tropik 191112
1. Al-Quran 1. Menerima, Membaca QS Al-Lahab dan Almenjalankan dan Kafirun menghargai ajaran Mengartikan QS Al-Lahab dan agama yang Al-Kafirun dianutnya Membaca QS Al-Maun dan AlFiil Mengartikan QS Al-Maun dan Al-Fiil 2. Aqidah Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitabkitab Allah SWT Menjelaskan Al-Quran sebagai kitab suci terakhir Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul
10

1.1 Menyakini Al-Quran sebagai kitab suci terakhir dan menjadikannya sebagai pedoman hidup 1.2 Mengamalkan isi kandungan surat At Tiin dan Al Insyirah dalam kehidupan 1.3 Melaksanakan kewajiban puasa Ramadhan sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam
1.4 Melaksanakan shalat tarawih dan tadarus Al Quran di bulan Ramadhan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul Nya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan

2.1Memiliki perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman surat Al-Insyirah 2.2Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw

tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

Membedakan Nabi dan Rasul Nabi Nabi Nabi Isa Khalifah Umar bin 3.1 Mengenal nama-nama Rasul Allah SWT dan Rasul Ulul Azmi sebagai implementasi pemahaman rukun iman 3.2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasulNya sebagai implementasi rukun iman 3.3 Mengetahui arti surat At-Tin dan Al-Insyirah dengan benar 3.4 Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia 3.5 Mengetahui kisah kelahiran dan masa kanakkanak Nabi Muhammad saw

3. Akhlak Meneladani perilaku Ayyub AS Meneladani perilaku Musa AS Meneladani perilaku AS Meneladani perilaku Abubakar RA Meneladani perilaku Khattab RA

4. Fiqih Melafalkan lafal adzan dan iqamah Mengumandangkan adzan dan iqamah Menyebutkan ketentuanketentuan puasa Ramadhan Menyebutkan hikmah puasa kisah Nabi kisah Nabi Musa kisah Nabi Isa kisah Khalifah
11

4. Menyajikan 5. Tarikh pengetahuan Menceritakan faktual dan Ayyub AS konseptual dalam Menceritakan bahasa yang jelas, AS sistematis, logis Menceritakan dan kritis, dalam AS karya yang estetis, Menceritakan dalam gerakan

4.1 Menunjukkan hafalan surat At-Tin dan Al-Insyirah dengan baik dan benar 4.2 Menceritakan kisah kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw

yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia .

Abubakar RA Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA

Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam untuk SD Kelas 6 Grand Tropik 19 s.d. 22 November 2012 Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan

Rumusan KD Standar Isi 2006

1. Al-Quran Membaca QS Al-Qadr dan QS

Rumusan KD Grand Tropik 191112

1.1 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman

12

menghargai ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

Al-Alaq ayat 15 Mengartikan QS Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5 Membaca QS Al-Maidah ayat 2 dan AlHujurat ayat 13 Mengartikan QS Al-Maidah ayat 2 dan AlHujurat ayat 13

1.2 Menyakini adanya Qadha dan Qadar sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman 1.3 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam 1.4 Berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman QS Al Maidah ayat 2 1.5 Bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman QS Al Maidah ayat 2

2. Aqidah Menyebutkan nama-nama Hari Akhir Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir Menunjukkan contoh-contoh Qadha dan 3. Memahami Qadar pengetahuan Menunjukkan faktual dan keyakinan konseptual dengan terhadap cara mengamati, Qadha dan menanya dan Qadar mencoba

2.1 Memiliki sikap toleransi dan simpati sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan QS Al Kafirun dan QS Al Maidah ayat 2 2.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir 2.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar 2.4 Memiliki sikap sidiq, amanah, tabligh dan fathonah sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Muhammad saw 3.1 Mengetahui makna surat Al-Kafirun dan AlMaidah ayat 2 dengan benar 3.2 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan
13

3. Akhlak Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kadzab 4. Menyajikan Meneladani pengetahuan perilaku faktual dan kegigihan konseptual dalam perjuangan bahasa yang jelas, kaum Muhajirin sistematis, logis dalam dan kritis, dalam kehidupan karya yang estetis, sehari-hari di dalam gerakan lingkungan yang peserta didik mencerminkan anak sehat, dan Meneladani dalam tindakan perilaku yang tolongmencerminkan menolong perilaku anak kaum Anshar beriman dan dalam berakhlak mulia kehidupan sehari-hari di lingkungan

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 3.4 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam

4.1 Membaca Surat Al-Kafirun dan Al-Maidah ayat 2 dengan jelas dan benar 4.2 Menulis Surat Al-Kafirun dan Al-Maidah ayat 2 dengan benar 4.3 Menyebutkan arti surat Al-Kafirun dan AlMaidah ayat 2 dengan benar 4.4 Menunjukkan contoh perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman surat Al Kafirun dan surat Al Maidah ayat 2 4.5 Menyebutkan nama-nama dan tanda-tanda Hari Akhir 4.6 Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman 4.7 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
14

peserta didik 4. Fiqih Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan Melaksanakan tadarrus AlQuran Menyebutkan macam-macam zakat Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
5. Tarikh

dari pemahaman rukun Iman 4.8 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan daqar sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam 4.9 Mempraktikkan manasik haji dan umrah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam 4.10 Menceritakan kisah Nabi Muhammad saw sebelum diangkat menjadi rasul

Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal Menceritakan perilaku Musailamah Al Kadzab Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin Menceritakan perjuangan kaum Anshar
15

16