y de la observacin del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo y de diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.
7 y 14 de octubre
Usan una variedad de mtodos para desarrollar ideas para sus diseos y responder a desafos. Crean, aplicando las etapas del proceso creativo: vestuario y accesorios (sombreros), teniendo como referente a las culturas indgenas americanas mscaras a partir de su imaginacin textiles segn sus propios intereses Desarrollan proyectos de diseo teatral o de celebraciones escolares basados en diferentes desafos. ACTIVIDADES INICIO Diseo de vestuario Observan power con vestimentas de diferentes pocas. Comentan y comparan las diferentes tendencias a travs del tiempo.
DESARROLLO Investigan y renen informacin. Crean power point con el desarrollo de la vestimenta desde sus comienzos. CIERRE Muestran sus avances
ARTES VISUALES PARA 5 AO UNIDAD N 2 OBJETIVOS: Objetivos de Aprendizaje Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo y de diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.
21 y 28 de octubre
Usan una variedad de mtodos para desarrollar ideas para sus diseos y responder a desafos. Crean, aplicando las etapas del proceso creativo: vestuario y accesorios (sombreros), teniendo como referente a las culturas indgenas americanas mscaras a partir de su imaginacin textiles segn sus propios intereses Desarrollan proyectos de diseo teatral o de celebraciones escolares basados en diferentes desafos. ACTIVIDADES INICIO Diseo de vestuario Dan cuenta de las telas usadas en cada poca. Comentan y comparan
DESARROLLO Reunidos en grupos crean diseos de vestuario a partir de lo investigado CIERRE Exponen en el patio de la escuela